班級(jí)閱讀具體方案(通用10篇)

班級(jí)閱讀具體方案要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的班級(jí)閱讀具體方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【班級(jí)閱讀具體方案(通用10篇)】，供你選擇借鑒。

班級(jí)閱讀具體方案篇1

　　尊敬的來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)的陳鐵軍校長(zhǎng)、X老師，尊敬的黎容勝所長(zhǎng)，各位同事，下午好!

　　四時(shí)勤讀，明理知書(shū)。閱讀為學(xué)生點(diǎn)亮心燈，使學(xué)生心靈得到休憩、撫慰、滋養(yǎng)和鼓舞?？鞓?lè)閱讀，播種幸福的種子是我們的追求和夢(mèng)想。遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)把學(xué)生課外閱讀活動(dòng)課程化，開(kāi)設(shè)了“個(gè)性閱讀”精品課程。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“個(gè)性閱讀”課堂教學(xué)觀摩研討的盛會(huì)，其目的是進(jìn)一步推廣學(xué)生繪本閱讀和整本書(shū)閱讀，觀摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學(xué)，探究指導(dǎo)學(xué)生整本書(shū)閱讀策略，交流學(xué)生閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓更多的教師，在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀的奇跡。讓我們倍感榮幸的是，我們的活動(dòng)得到了成都泡桐樹(shù)小學(xué)的鼎力支持，得到了船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的指導(dǎo)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)的兩位專(zhuān)家!

　　參加今天活動(dòng)的還有船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的全體成員，有來(lái)自老池、三新、常林、新橋、復(fù)橋、保升、南埡、新太等兄弟學(xué)校的老師們，歡迎你們!為了確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，在此溫馨提示，請(qǐng)大家不要隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)安靜，務(wù)必將您的手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)。謝謝合作!

　　今天的活動(dòng)有三項(xiàng)議程，課堂教學(xué)觀摩、專(zhuān)題講座和互動(dòng)交流。

　　現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)精彩的閱讀課堂，去感受閱讀的魅力。首先為我們獻(xiàn)課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人夏鈴老師，她為我們執(zhí)教是整本書(shū)閱讀《城南舊事》。執(zhí)教的班級(jí)是六年級(jí)5班，班主任夏玲。

　　繪本閱讀是引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的敲門(mén)磚，成都泡桐樹(shù)小學(xué)在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列，下面為我們獻(xiàn)課的是來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)X老師，她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》，執(zhí)教的班級(jí)是五年級(jí)6班，班主任鄧小洪老師。

　　X老師帶領(lǐng)著一群小天使優(yōu)雅地“散步”在繪本的世界里;讓我們驀然間發(fā)現(xiàn)，給孩子們讀繪本是件很有意義的事情，那是一個(gè)不可思議的童話(huà)世界，與孩子們一起閱讀，一起享受，走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫過(guò)于此!

　　3、小專(zhuān)題講座：整本書(shū)閱讀指導(dǎo) 15:50—16:30

　　下面，活動(dòng)進(jìn)入第二項(xiàng)議程，敬請(qǐng)我們尊敬的成都泡桐樹(shù)小學(xué)陳鐵軍校長(zhǎng)，給予這次活動(dòng)引領(lǐng)、提升。老師們，讓我們一起聆聽(tīng)陳校長(zhǎng)的指導(dǎo)!(掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng))

　　聽(tīng)陳校長(zhǎng)一言，如撥云見(jiàn)日，讓朦朧問(wèn)題更清晰，讓疑難問(wèn)題不再棘手，在所有聽(tīng)眾的心里播下了一顆閱讀的種子、一顆不老的童心，為每一位聽(tīng)眾打開(kāi)了一扇妙趣橫生的窗子。讓我們的“個(gè)性閱讀”更有方向。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向陳校長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!

　　4、互動(dòng)交流 16:30—17:00

　　接下來(lái)，進(jìn)入了今天最后一項(xiàng)議程，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)船山區(qū)教科所黎容勝所長(zhǎng)到主席臺(tái)就坐。

　　今天我們齊聚一堂的主要目的就是要對(duì)話(huà)思想，分享智慧。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長(zhǎng)的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考，觸動(dòng)了我們對(duì)閱讀教學(xué)深度而富有個(gè)性的理解。都說(shuō)人會(huì)因反思而變得真實(shí)，又會(huì)因真實(shí)而更加智慧。那就讓我們以開(kāi)放的心態(tài)去分享成功，直抵困惑吧!

　　現(xiàn)在，我們請(qǐng)尊敬的黎所長(zhǎng)來(lái)主持大家互動(dòng)交流。

　　(結(jié)束語(yǔ))最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但是可以用智慧，用奉獻(xiàn)世間的心，賦予生命的深度，讓生命豐盛美麗。兒童閱讀推廣，超越生命的長(zhǎng)度，將生命提升到永恒的境界，薪火相傳，生生不息。我們祈愿，能通過(guò)一些美好的、自由的、愜意的、不過(guò)于“刻意”的閱讀深耕和推廣，讓生命的綠意覆蓋，蔓延成孩子們童年生命最美的風(fēng)景。讓閱讀，成為我們和孩子們的——一種生活方式!每一天，教師、家長(zhǎng)和孩子們能從容自在地享受閱讀的樂(lè)趣，讀書(shū)、讀人、讀世界。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅。

　　我們相信：教育是喚醒，每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的秘密。而閱讀，則能喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇，相信時(shí)間，“個(gè)性閱讀”在高升實(shí)小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子，會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出絢麗的花朵。

　　讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x陳校長(zhǎng)親臨引領(lǐng)指導(dǎo);感謝船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的鼎力支持;感謝X老師、夏老師精美的課堂;感謝全體在座老師的共同參與。

班級(jí)閱讀具體方案篇2

一、活動(dòng)的目的和意義

為了提升交運(yùn)集團(tuán)員工的綜合素質(zhì)，豐富員工的業(yè)余文化生活，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，根據(jù)集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一安排，在公司內(nèi)部開(kāi)展本次讀書(shū)活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)師生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，拓展師生的知識(shí)面，提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價(jià)值觀。

二、活動(dòng)對(duì)象：40周歲以下青年員工

三、活動(dòng)時(shí)間：7月18日—8月28日

四、活動(dòng)內(nèi)容和要求

必讀書(shū)目：《公司船》、《你在為誰(shuí)工作》

青年員工根據(jù)推薦圖書(shū)寫(xiě)出讀后感和心得體會(huì)，心得體會(huì)不拘泥于全書(shū)，可以來(lái)自書(shū)中的某一章節(jié)、片段，要求內(nèi)容健康、積極向上，讀后能給人以啟迪。

推薦圖書(shū)在閱讀的過(guò)程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價(jià)賠償。

五、活動(dòng)程序

根據(jù)學(xué)?？剖曳峙洌敬位顒?dòng)分為三個(gè)小組開(kāi)展，教務(wù)科、實(shí)習(xí)科和后勤(總務(wù)、保衛(wèi)、辦公室、財(cái)務(wù)科)，各小組由責(zé)任人督導(dǎo)開(kāi)展，每小組根據(jù)推薦圖書(shū)寫(xiě)出不少于3篇的讀書(shū)心得體會(huì)，所寫(xiě)心得體會(huì)由組長(zhǎng)一并報(bào)送公司團(tuán)委。

教務(wù)科：組長(zhǎng)：邵連博

實(shí)習(xí)科：組長(zhǎng)：秦立莎

后勤：組長(zhǎng)：賈學(xué)飛

六、評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)由公司團(tuán)委及《濱州交運(yùn)報(bào)》編委會(huì)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元購(gòu)書(shū)劵(3人)

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值80元購(gòu)書(shū)券(6人)

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元購(gòu)書(shū)券(9人)

交通技校團(tuán)支部

班級(jí)閱讀具體方案篇3

活動(dòng)時(shí)間：__年4月23日

活動(dòng)主題：用知識(shí)來(lái)武裝自己

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次世界讀書(shū)日，來(lái)更好的宣傳我們書(shū)苑的形象。

2、以本次世界讀書(shū)日為契機(jī)，來(lái)促進(jìn)我們書(shū)苑的銷(xiāo)售。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、主題展銷(xiāo)

(1)享受都市，健康生活——__年春季生活保健圖書(shū)展

(2)成功之路，從這里開(kāi)始——?jiǎng)?lì)志圖書(shū)展銷(xiāo)

(3)童真童趣 好書(shū)相伴——少兒精品圖書(shū)展

(4)讀傳世佳作 品快樂(lè)人生——名著經(jīng)典展銷(xiāo)

(5)培育科學(xué)精神 提高全民素養(yǎng)——科普?qǐng)D書(shū)大展銷(xiāo)

(6)讓青春飛揚(yáng)——青春校園讀物展銷(xiāo)

(7)特價(jià)圖書(shū)展銷(xiāo)

2、推薦圖書(shū)

十本可能被你遺漏的好書(shū)

十本__年推薦圖書(shū)

十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書(shū)

十本值得一讀的小說(shuō)

3、知識(shí)問(wèn)答

活動(dòng)當(dāng)天，書(shū)苑的各個(gè)書(shū)城書(shū)架上都會(huì)貼有謎題和知識(shí)問(wèn)答。各個(gè)方面，各

種形式的題目都有，凡知道謎底和問(wèn)題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對(duì)者均可獲贈(zèng)精美小禮品一份。

(已猜出的謎題或者問(wèn)答題不會(huì)被再次使用，答錯(cuò)的題目均由書(shū)店管理人員再次貼回書(shū)架以供剩下顧客繼續(xù)答題)。

活動(dòng)宣傳：

1、POP海報(bào)宣傳，LED文字宣傳

2、店員口頭陳述，網(wǎng)站宣傳

店面布置：

店內(nèi)布置：

在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書(shū)架后都張貼本次世界讀書(shū)日的相關(guān)POP海報(bào)。展銷(xiāo)類(lèi)圖書(shū)和暢銷(xiāo)類(lèi)圖書(shū)均擺放在店內(nèi)顯眼位置，并且在各類(lèi)展銷(xiāo)書(shū)旁都掛上宣傳語(yǔ)。(宣傳語(yǔ)在主題展銷(xiāo)中已給出)。這樣以來(lái)就能促進(jìn)此類(lèi)圖書(shū)的銷(xiāo)售，并且也能提高本店的形象，在廣大消費(fèi)者心中留下一個(gè)好的印象。 在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書(shū)日的POP海報(bào)或者店內(nèi)的暢銷(xiāo)書(shū)。

店外布置：

在店門(mén)口外面張貼大型的POP海報(bào)，吸引顧客，提高銷(xiāo)售。在店門(mén)口設(shè)置簡(jiǎn)易帳篷，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷(xiāo)產(chǎn)品，比如電子產(chǎn)品、特價(jià)圖書(shū)等，以方便消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)，并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來(lái)還可以緩解店內(nèi)顧客過(guò)多的壓力，真正做到店內(nèi)店外同慶。

活動(dòng)備品：精美小禮品(3元以?xún)?nèi)，包括：手機(jī)掛鏈、十字繡、精美文具等)、拉花、氣球、POP海報(bào)

班級(jí)閱讀具體方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　人們常說(shuō)：讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)!

　　二、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)部分學(xué)生

　　三、指導(dǎo)老師：

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生閱覽室

　　五、社團(tuán)學(xué)生情況分析：

　　一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。

　　六、教學(xué)目標(biāo)

　　1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩(shī)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　2.通過(guò)欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想，獲得初步的情感 體驗(yàn)。

　　3.在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話(huà).寓言.故事，從中獲得知識(shí)，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，懂得做人的道理。

　　4.通過(guò)課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂(lè)趣。

　　5.激發(fā)學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

　　6.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流。

　　七、教學(xué)內(nèi)容

　　1.自選適合一年級(jí)學(xué)生讀的兒童讀物(童話(huà)、寓、故事、神話(huà)等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

　　2.《小學(xué)生必背古詩(shī)》前10首。

　　八、活動(dòng)安排

　　第二周 明確上課要求 激發(fā)閱讀興趣

　　第四周 閱讀《童話(huà)森林》

　　第六周 閱讀童話(huà)《雞媽媽的新房子》

　　第八周 我和《365夜故事》

　　第十周 閱讀《小豬變形記》

　　第十二周 閱讀寓言故事

　　第十四周 繪本閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》

　　第十六周 閱讀《聞雞起舞》 活動(dòng)總結(jié)

　　八、活動(dòng)成果展示

　　以學(xué)生講故事的形式展示成果

班級(jí)閱讀具體方案篇5

4月23日是一年一度的世界讀書(shū)日，在這一天，愛(ài)書(shū)的人們都要舉辦各種活動(dòng)來(lái)宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動(dòng)越來(lái)越多人參與到閱讀和寫(xiě)作中去，而孩子們正在讀書(shū)的年紀(jì)，在他們中間開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)更具有深刻意義。那么就讓我們來(lái)看一份世界讀書(shū)日策劃書(shū)，一起構(gòu)建完美活動(dòng)日。

一、活動(dòng)主題：

我的讀書(shū)故事

二、活動(dòng)對(duì)象：

全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

4、推動(dòng)圖書(shū)室建設(shè)，提高圖書(shū)借閱率。

四、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。

第二階段：5月13日，__小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;

五、演講內(nèi)容

圍繞“我的讀書(shū)故事”這一主題，一、二年級(jí)以“我的讀書(shū)故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書(shū)的文章(詩(shī)歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級(jí)選手以“向您介紹一本好書(shū)”、“我的讀書(shū)故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)體會(huì)等。

六、活動(dòng)要求：

1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書(shū)故事，要結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性，如配樂(lè)朗誦、合理的道具等。

2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。

3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。

6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。

八、評(píng)分細(xì)則：

比賽采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

1、演講內(nèi)容：(計(jì)45分)

(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(20分);

(2)、語(yǔ)言流暢自然，有感召力(20分);

(3)、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘(5分)。

2、語(yǔ)言能力：(計(jì)40分)

(1)、普通話(huà)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(20分);

(2)、脫稿演講(10分);

(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(10分)。

3、綜合印象：(計(jì)15分)

(1)、上下場(chǎng)致意、答謝(5分);

(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);

(3)、觀眾反映好(5分)。

班級(jí)閱讀具體方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū);引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū);打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)校文化。

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

三、活動(dòng)主題：

營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文金小。

四、活動(dòng)口號(hào)：

在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)對(duì)象：

學(xué)校全體學(xué)生、老師

六、活動(dòng)組織：

成立小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負(fù)責(zé)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

七、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)校園氛圍

1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)

裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。

2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)

每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

3、立體宣傳模式建設(shè)

整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄，讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書(shū)香校園。

(二)教師讀書(shū)

成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭(zhēng)論教改中的敏感話(huà)題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。

(三)學(xué)生讀書(shū)

讀書(shū)節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。

八、活動(dòng)安排：

時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容

3月20日啟動(dòng)儀式暨名作家講座

3月20日—3月26日班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳

3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書(shū)目

下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目

4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)(每人上傳一篇讀書(shū)心得)

3月30日—4月3日開(kāi)設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)

低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽

中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽

4月6日—4月10日中年級(jí)課本劇表演賽

低年級(jí)寫(xiě)話(huà)競(jìng)賽

4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?！白x書(shū)明星”

4月17日讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市

九、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

班級(jí)閱讀具體方案篇7

4月23日是“世界讀書(shū)日”，全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，也是世界學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科組織于199年將這一天定為“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)人們多讀書(shū)、讀好書(shū)。幾年，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。20__年4月2日是第22個(gè)世界讀書(shū)日。為此，__區(qū)圖書(shū)館積極開(kāi)展世界讀書(shū)日系列讀書(shū)活動(dòng)，制定方案如下：

一、活動(dòng)目的`

推動(dòng)__全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀主旋律，營(yíng)造和諧的圖書(shū)館氛圍，讓讀者更進(jìn)一步了解“42世界讀書(shū)日”。

二、活動(dòng)主題:

“全民閱讀，化傳承”

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年4月2-4月0日(免押金借閱服務(wù)除外)

四、活動(dòng)安排

1、免押金借閱服務(wù)辦理

(1)辦理時(shí)間：4月2日開(kāi)始，周一下午14:00-__:0，周二至周日9：00-__：0(每日限100名讀者辦理退押金業(yè)務(wù))

(2)辦理地點(diǎn)：__區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)，：022-22__88

(3)服務(wù)內(nèi)容：辦理免押金讀者證、升級(jí)證申領(lǐng)等

2、公益講座

(1)講座時(shí)間：20__年4月2日(星期日)上午9:0

(2)講座地點(diǎn)：__區(qū)圖書(shū)館一樓報(bào)告廳

(3)講座題目：《人人健康健康中國(guó)》

(4)主講人：王寶亭

(3)參與方式：免費(fèi)領(lǐng)取入場(chǎng)券;也可電話(huà)預(yù)約，聯(lián)系方式：__

3、松鶴園、?？祱@養(yǎng)老院送書(shū)活動(dòng)

20__年4月24日(周一)上午，根據(jù)松鶴園養(yǎng)老院、?？祱@兩個(gè)養(yǎng)老院老人化需求為他們各送雜志100冊(cè)，生活健康信息200余條，豐富老人們化生活。

4、親子活動(dòng)

(1)活動(dòng)時(shí)間：20__年4月2日(星期日)下午2：00

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓親子借閱室

(3)活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)兩位親子故事會(huì)志愿者，配合多媒體設(shè)備及不同種類(lèi)兒童繪本內(nèi)容，為到館小讀者講故事，故事內(nèi)容健康、活潑。

(4)報(bào)名方式：前往__區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)填表登記

3、聯(lián)合美克書(shū)房分館開(kāi)展“書(shū)友草地派對(duì)”活動(dòng)

(1)活動(dòng)時(shí)間：4月2日9:0-__:00

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：美克書(shū)房分館(__區(qū)10國(guó)道與龍鳳新河交口)

(3)活動(dòng)內(nèi)容：美克書(shū)房周年慶典，美克書(shū)房粉絲聯(lián)歡會(huì)、書(shū)籍接龍、知識(shí)問(wèn)答、好換好書(shū)等活動(dòng)

(4)報(bào)名方式：撥打電話(huà)：__(報(bào)名截止時(shí)間：20__年4月21日__:00，名額有限)

6、名人傳記推介書(shū)展

(1)時(shí)間：20__年4月2日至0日

(2)地點(diǎn)：二樓青少年借閱室

(3)內(nèi)容：推介圖書(shū)以學(xué)作家生平傳記為主，推薦書(shū)籍80余種，200冊(cè)。

7、圖片展

(1)時(shí)間：20__年4月2日至0日

(2)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳

(3)內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀

班級(jí)閱讀具體方案篇8

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成‘熱愛(ài)’書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊廣闊的視野。

一活動(dòng)目標(biāo)

1通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛(ài)’讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。

3通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。

4通過(guò)活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

二活動(dòng)主題

我讀書(shū)，我快樂(lè)!

三活動(dòng)過(guò)程

1創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)

開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書(shū)角#，為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是催促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。

2 提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)

“愛(ài)好是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。

3營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

(2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng)，以“讀書(shū)博覽會(huì)” “我最喜愛(ài)的一首詩(shī)”“好書(shū)推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

四展示方式

1美文誦讀賽

語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國(guó)’語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。

2親近名著經(jīng)典

下發(fā)一張推舉書(shū)目，向?qū)W生推舉好書(shū)。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書(shū)方法談)。

3舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。

班級(jí)閱讀具體方案篇9

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題

快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：(4月18日早8：10—8：25)

宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)

幼兒園布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。

3、“讀書(shū)”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)

每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。

4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)(4月18日下午4：00—5：30)

請(qǐng)新華書(shū)店到幼兒園擺書(shū)攤，每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)

各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等)，有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。

6、“童話(huà)故事”小劇場(chǎng)。(4月19日早上)

請(qǐng)德宏師專(zhuān)學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話(huà)劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)

每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日全天)

在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午)

開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。

10、讀書(shū)節(jié)閉幕式。(4月25日早)

為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。

班級(jí)閱讀具體方案篇10

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;似朋友，心心相印。”讀書(shū)可以與大師對(duì)話(huà)，與經(jīng)典為友，與博覽同行;讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小，唯有讀書(shū)才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書(shū)角，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。特制定此方案：

一、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月9日——12月8日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、每名學(xué)生至少讀一本好書(shū)，做好讀書(shū)筆記。

2、各班要出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)，開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)園地”，從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

3、每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程記錄。

4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。

5、每人寫(xiě)一篇讀后感，語(yǔ)文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級(jí)每班3人，5、6年級(jí)每班5人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予表彰。

6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰。