節(jié)約用水策劃活動方案【5篇】

為了確保節(jié)約用水策劃活動的扎實開展，需要預(yù)先制定好策劃方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。下面是小編收集整理的節(jié)約用水策劃活動方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

節(jié)約用水策劃活動方案篇1

為了深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，進一步推動節(jié)水型社會建設(shè)，根據(jù)市教育局文件精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！睘槟繕?biāo)，廣泛開展節(jié)水宣傳教育活動，大力弘揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的校園風(fēng)尚，增強廣大師生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染以及安全用水的意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識和自覺節(jié)水的良好行為，推進節(jié)水型社會建設(shè)。

二、組織機構(gòu)

為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，學(xué)校決定成新華學(xué)校節(jié)水宣傳活動工作小組。

組 長：汪海燕

副組長：畢井洋

成 員：郭慶、吳晟、郝娟

三、活動時間和主題

時間安排：20__年5月

活動主題：“建設(shè)海綿城市，促進生態(tài)文明”。

四、實施步驟

（一）準(zhǔn)備階段

統(tǒng)一思想，提高認識。切實加強節(jié)水宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,周密安排學(xué)校的節(jié)水宣傳工作，加大宣傳普及節(jié)水資源的基本知識和方式方法，宣傳節(jié)水資源的先進技術(shù)、管理經(jīng)驗，努力營造節(jié)水宣傳活動的良好氛圍。

（二）實施階段

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范制度建設(shè)

成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)此項工作的開展。制定和完善各項節(jié)水管理制度，以制度約束用水行為，要加強用水設(shè)施管理，懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志。同時要開展資源節(jié)約課程教育，使學(xué)生從小樹立節(jié)約用水意識。

2．積極開展節(jié)水宣傳，營造良好節(jié)水氛圍

結(jié)合學(xué)校實際，認真做好宣傳動員，通過大力宣傳、動員引導(dǎo)，讓廣大師生認識國家用水狀況和存在問題，增強廣大師生的水資源憂患意識。要充分利用宣傳標(biāo)語、宣傳欄、主題班會、等各種形式廣泛宣傳開展節(jié)水型城市建設(shè)工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認識到節(jié)水型城市建設(shè)活動的重要性和必要性，加深學(xué)生對“節(jié)約保護水資源”的認知和理解。

3．開展豐富多彩的節(jié)水活動

利用升旗儀式、班會等大型活動，向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進行簽名承諾活動，每個班級出好一期“關(guān)愛命脈，珍惜水源”為主題的黑板報。加大對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，努力將節(jié)約用水變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。

節(jié)約用水策劃活動方案篇2

一、實施時間

20__年全年

二、具體內(nèi)容

1、開展“世界水日”和“中國水周”活動宣傳工作。20__年是第二十五個“世界水日”，今年聯(lián)合國確定 “世界水日”的宣傳主題是“Wastewater(廢水）”，我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。

計劃3月份利用微信、水利局網(wǎng)站、防汛平臺、新聞媒體、廣信大廈電子屏幕、展板等媒介發(fā)布信息，大力進行水法宣傳報道；在全市水利系統(tǒng)開展水利知識競賽；組織人員進學(xué)校、進社區(qū)開展節(jié)水知識宣傳等活動。通過開展一系列節(jié)水教育和實踐活動，使廣大群眾了解節(jié)約水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節(jié)水”的觀念，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

計劃3月22日在__市水利局舉辦大型水利知識競賽活動，參加人員為各縣市區(qū)水利（水務(wù)）局。競賽內(nèi)容以新頒布的《江西省水資源管理條例》、《江西省河道采砂管理條例》為主，涵蓋水利有關(guān)法律、政策及相關(guān)知識。競賽分為必答題、搶答題、附加題三部分，根據(jù)最終得分評選出各獎項。要求每個縣市區(qū)水利局都要派出三名人員參加，在3月15日之前將參賽人員名單上報至__市水利局水資源科。

2、推進“三條紅線”最嚴格水資源管理工作。加強水資源開發(fā)利用控制紅線管理、用水效率控制紅線管理和水功能區(qū)限制納污紅線管理，落實最嚴格水資源管理考核制度，建設(shè)資源水利。以水資源開發(fā)、配置、節(jié)約、保護為重點，強化用水需求和用水過程管理，嚴格控制用水總量，全面提高用水效率，嚴格控制入河湖排污總量，促進水資源利用方式和經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促使__市經(jīng)濟社會發(fā)展與水資源水環(huán)境承載能力相協(xié)調(diào)。

計劃5月份之前，在__電視臺完成專題報道一次；在__日報發(fā)文一篇。

3、開展__市入河湖排污口集中整治工作。在規(guī)定的期限內(nèi)完成全市105個入河排污口登記、合并、論證、審批、拆除或關(guān)停工作，嚴厲打擊非法設(shè)置入河湖排污口和偷排、不達標(biāo)排放行為，進一步加強入河排污口的規(guī)范化管理，最終使河渠內(nèi)的水質(zhì)穩(wěn)定達標(biāo)，河道水質(zhì)普遍改善，提升流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

計劃6月底之前完成全部排污口集中整治工作。

4、召開全市水資源管理工作座談會。根據(jù)20__年我市水資源管理工作取得的成效，深入分析20__年水資源工作存在的問題和面臨的形勢，研究部署當(dāng)前和今后一個時期全市水資源管理重點工作任務(wù)。

計劃8月份之前召開全市水資源工作座談會。

5、召開水資源論證編制單位及評審專家座談會。根據(jù)20__年我市水資源論證工作取得的成效，分析20__年水資源論證工作存在的問題，探討如何進一步提高我市水資源論證工作水平。

計劃12月份之前召開水資源論證編制單位及評審專家座談會。

6、開展節(jié)水型載體建設(shè)工作。落實節(jié)水優(yōu)先方針，全面推進各行業(yè)節(jié)水，為實現(xiàn)我市節(jié)能減排目標(biāo)提供可靠保障。在全市重點用水工業(yè)行業(yè)推進節(jié)水型企業(yè)建設(shè)工作，引導(dǎo)企業(yè)加強節(jié)水管理和技術(shù)進步，加快轉(zhuǎn)變工業(yè)用水方式，帶動行業(yè)用水效率的提高；繼續(xù)推進公共機構(gòu)節(jié)水型單位建設(shè)，加快推進城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造，加快推廣普及生活節(jié)水器具，強化生活和服務(wù)業(yè)節(jié)水；強化計劃用水和定額管理，積極推進其他用水大戶計劃用水。

7、完善農(nóng)業(yè)灌溉節(jié)水管理制度。加強農(nóng)村水利工作，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，加強已建市管大型灌區(qū)發(fā)證和灌區(qū)取水監(jiān)控計量設(shè)施安裝工作；開展一次大型灌區(qū)取水日常監(jiān)督管理。各縣（市、區(qū)）水利局根據(jù)中型灌區(qū)取水許可管理權(quán)限；認真完成轄區(qū)內(nèi)灌區(qū)取水許可工作清查、梳理工作，制訂推進工作方案。

8、開展__市水效領(lǐng)跑者引領(lǐng)行動。立足__市特色，定期遴選發(fā)布我市用水產(chǎn)品、重點用水行業(yè)、重要公共機構(gòu)及大中型灌區(qū)的“領(lǐng)跑者”名單及其水效指標(biāo)，表彰水效領(lǐng)跑者引領(lǐng)行動先進工作者，并積極推薦我市符合條件的用水產(chǎn)品、企業(yè)和灌區(qū)進入市水效領(lǐng)跑者目錄，通過標(biāo)桿引領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、政策鼓勵、強化宣傳，鼓勵相關(guān)用水單位學(xué)習(xí)、趕超水效領(lǐng)跑者，帶動全市用水效率不斷提升，促進節(jié)水型社會建設(shè)與發(fā)展。

9、實施水資源消耗總量和強度“雙控”行動。加快落實最嚴格水資源管理制度，嚴格總量指標(biāo)管理和強度致電管理。各縣（市、區(qū)）結(jié)合已開展的水量分配成果，將用水總量控制指標(biāo)落實到行業(yè)、大戶、流域和水源；制定年度控制目標(biāo)，全面分解、落實用水效率指標(biāo)控制體系，嚴格用水定額和計劃管理，強化行業(yè)和產(chǎn)品用水強度控制。

10、穩(wěn)步推進水權(quán)制度改革。結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展的用水需求，堅持水資源的.優(yōu)化配置、節(jié)約保護和高效利用，加快推進我市水權(quán)試點工作，明晰水權(quán)，建立和完善水權(quán)制度體系，構(gòu)建行政管理與市場機制相結(jié)合的水權(quán)制度體系，維護用水者權(quán)益，以水資源的永續(xù)利用支持__市經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

三、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。各縣（市、區(qū)）水利部門要切實提高認識，把節(jié)水管理、節(jié)水宣傳作為重點工作，并相應(yīng)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自任務(wù)，確保各項任務(wù)落到實處、取得實效。

2、加大力度，擴大宣傳面。各縣（市、區(qū)）水利部門要結(jié)合本地實際，深入到機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等開展形式多樣的節(jié)水宣傳活動，要進一步擴大宣傳面，動員全社會積極參與節(jié)水活動，增強節(jié)水意識，使節(jié)約用水成為自覺行為、良好習(xí)慣和社會美德。

3、加強培訓(xùn)，確保長效節(jié)水。各縣（市、區(qū)）水利部門要采取有效措施推進節(jié)水技術(shù)的普及，充分利用各級廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體對新的節(jié)水技術(shù)進行普及，從農(nóng)業(yè)灌溉節(jié)水、城鎮(zhèn)生活節(jié)水、工業(yè)企業(yè)節(jié)水等方面開展節(jié)水技術(shù)的推廣教育，切實把節(jié)水工作落到實處，完善節(jié)水制度，確保節(jié)水工作的長效性。

節(jié)約用水策劃活動方案篇3

一、活動背景

水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態(tài)文明是指遵循人水和諧理念，以實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，支撐經(jīng)濟社會和諧發(fā)展，保障生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)為主體的人水和諧文化倫理形態(tài)。學(xué)校作為育人的重要場所，對學(xué)生開展水生態(tài)文明宣傳教育，既是有利于增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利于通過學(xué)生愛護水資源行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會人水和諧發(fā)展。

二、活動目的

通過宣傳，讓學(xué)生了解到水的重要性，樹立水生態(tài)文明的觀念和意識；掌握更多關(guān)于水生態(tài)文明的知識和水資源的各種現(xiàn)狀；使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水、保護水資源的好習(xí)慣，形成良好校園風(fēng)氣，并通過同學(xué)們的宣傳和倡導(dǎo)，推動家庭以至整個社會實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用。

三、活動主題

關(guān)注水生態(tài)文明

四、活動時間

20__年11月22日——20__年11月27日

五、活動形式

通過舉辦國旗下的講話、黑板報、手抄報、主題班會、征文、演講等活動方式等形式，向廣大學(xué)生及家長宣傳普及節(jié)水知識。

1．進行國旗下講話。借助升國旗這個契機，開展國旗下講話，圍繞水生態(tài)文明這個主題，普及水生態(tài)文明相關(guān)知識，倡導(dǎo)全校師生共同節(jié)約用水，保護水資源，愛護我們的家園。

2．抓好校園文化陣地，營造節(jié)水、愛水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。

3．辦一期有關(guān)“水生態(tài)文明”的手抄報。通過活動強化學(xué)生對水生態(tài)文明城市知識的了解與貫徹。

4．召開主題班隊會。各班級對學(xué)生進行水生態(tài)文明意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點子”、“保護水資源是我們共同的責(zé)任”專題討論會等形式，大力弘揚人水和諧發(fā)展的校園風(fēng)尚。

5．舉辦一次征文活動，鼓勵學(xué)生仔細觀察身邊一些與水有關(guān)的現(xiàn)象，并發(fā)表自己的看法和反思，讓學(xué)生從中體會保護水資源的重要性，并積極參與到水資源循環(huán)利用的活動中來。

6．開展“節(jié)約用水、從我做起”活動，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向?qū)W生發(fā)放水生態(tài)文明宣傳致家長的一封信，號召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員關(guān)注水生態(tài)文明，宣傳和帶動廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心、參與我校活動開展。

節(jié)約用水策劃活動方案篇4

一、活動背景

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

為了加強同學(xué)們對水資源的認識，增強保護水資源的責(zé)任感、使命感，開展“節(jié)約用水，我們在行動”的教育活動。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中明白水是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾?；知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。

二、活動目的

（一）知識目標(biāo)

1.通過調(diào)查、收集資料、討論，讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。

2.知道水污染的危害及主要原因。

3.知道水經(jīng)過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節(jié)水方法。

（二）能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集處理信息及語言表達的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（三）情感目標(biāo)

1.感受水污染對人類生存環(huán)境、人體健康所造成的破壞和影響。

2.積極提出保護水源，減少污染的建議。

3.體會“水的珍貴”，確立“珍惜水資源”“節(jié)約用水”的強烈意識，教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。設(shè)計節(jié)水小報，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)

2、對象：五年級學(xué)生、家長、街道居民

3、活動人數(shù)：40人以上

4、活動形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對水的用途及現(xiàn)狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關(guān)資料作調(diào)查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。

四、活動方法：

采訪、詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐

五、成果形式：

節(jié)水的宣傳畫、手抄報、板報。

六、活動設(shè)計

第一階段準(zhǔn)備階段

（一）引入課題

水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。

（二）提出問題

師：水和我們的生活密切聯(lián)系，你知道關(guān)于水的哪些問題呢？

1.聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

2.說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個“水球”，可我們?yōu)槭裁催€缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）

3.看看“眼中”的水（查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。）

4.找找節(jié)水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）

全班根據(jù)各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計劃。并根據(jù)自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當(dāng)自己研究問題的指導(dǎo)教師。

第二階段探索研究階段（四周）

第一小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

方法：調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計法，寫出自己的收獲。

第二小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個“水球”，可我們?yōu)槭裁催€缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關(guān)資料。）

方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

第三小組（8人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：看看“眼中”的水（找查節(jié)約用水的.公益廣告和宣傳資材等。）

方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。

第四小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：找找節(jié)水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）

方法：調(diào)查法、采訪、實踐，寫出自己的收獲與體會。

各小組按照活動計劃，利用課余時間在組長的組織下開展研究活動，有問題及時向教師或家長請教。

第三階段總結(jié)、拓展階段

第一部分：展示、交流階段

各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調(diào)查表、統(tǒng)計圖等在活動課上進行分享、交流。并對“怎樣才能更好地節(jié)約用水”進行專題討論

第二部分:拓展、宣傳階段

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

2、評選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。

3、制定倡議書，向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識，號召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。

４、開展“小手拉大手”活動，向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招，號召大家共同節(jié)約用水。

節(jié)約用水策劃活動方案篇5

一、活動背景

20__年3月22日是第__個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型中學(xué)。節(jié)水行動從我做起，永不止步！

二、活動目的

以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動。以此響應(yīng)國家的號召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

三、活動時間

20__年5月6日

四、活動地點

長安中學(xué)操場

五、參與人員

長安中學(xué)全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當(dāng)班外）員工

六、主辦單位

無錫自來水公司

七、活動內(nèi)容

（一）活動前

1、活動海報的制作

2、活動前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（百度、搜狐、人人網(wǎng)站）

3、活動前期的海報宣傳（學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓）

3、中國缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的收集整理和彩打

4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場簽名用）

5、節(jié)約用水倡議書的制作（附件一）

6、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的公布（活動前一天）

7、節(jié)約用水倡議書的打印（A1的海報類型以及A4的傳單類型）

8、場地的申請和桌椅書本的借用

9、馬克筆的準(zhǔn)備

（二）活動中

1、桌椅的布置

2、橫幅和圖片的懸掛

3、倡議書的擺放

4、簽名橫幅的放置

（三）活動后

1、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳）

2、桌椅書本的歸還

3、活動的總結(jié)

八、經(jīng)費預(yù)算

海報10__10=100元

橫幅2__40=80元

圖片1__100=100元

倡議書1__20+0.1__200=40元

馬克筆10__3=30元

合計：350元

九、活動注意事項

1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方；

2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還；

3、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識時要注意語言得當(dāng)；

4、活動中注意時時隨機地調(diào)整宣傳方式；