2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃要怎么寫呢？感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，以下是小編精心收集整理的2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃精選篇1

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

2、能夠在日常行為中做到感恩父母

3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

班會(huì)背景：

在如今的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在？怎樣是對(duì)父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！

活動(dòng)流程：

一、班主任寄語，揭開班會(huì)序幕

二、感受母愛，品味父愛

1、感受母親的愛（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）

2、母親的故事（展示圖片及文字）

3、慈母頌（齊讀）展示

4、品味父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）

5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》

6、聽故事，談感受

7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛

8、調(diào)查問卷

（1）你父母的生日？

（2）爸爸媽媽喜歡吃什么？

（3）父親節(jié)是哪一天？

（4）母親節(jié)是哪一天？

9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>

10、反思覺醒，讀懂父母的心

三、給父母寫封愛的回信

四、班主任總結(jié)

2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃精選篇2

一、主題：

感恩的心，感謝有你

二、時(shí)間：

20__年10月14日下午第三節(jié)課

三、地點(diǎn)：

開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

四、教育目的：

青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動(dòng)過程：

（一）在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

（三）游戲小調(diào)查《舍棄》。

（四）一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。

（五）真情回放《成長(zhǎng)的過程》。

（六）學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。

（七）詩歌朗誦《感謝有你》。

（八）宣讀《感恩宣言》并簽名。

（九）班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。

2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃精選篇3

一、活動(dòng)背景

作為一所九年寄宿制學(xué)校，班上孩子的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)，對(duì)老師有逆反心理，對(duì)同學(xué)有戒心。一些孩子由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力增加，自我意識(shí)增強(qiáng)，孩子的學(xué)習(xí)效果受到直接的影響。

二、活動(dòng)目的

1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿友愛的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力；

3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過情感體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“與水同行，學(xué)會(huì)感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、水結(jié)晶的照片，并做成PPT。

2、音樂《再見》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。

3、四張小紙條，上面分別寫的是：

⑴我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個(gè)孤苦無依；

⑵我生長(zhǎng)在一個(gè)貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費(fèi)；

⑶我是一名高三學(xué)生，成績(jī)非常優(yōu)異，今年被評(píng)為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)；

⑷我以前家里很富有，卻因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗，導(dǎo)致家境衰落。

4、每個(gè)孩子一張白紙，一枝鉛筆。

四、設(shè)計(jì)思路

課程活動(dòng)共分“科學(xué)知識(shí)，積淀情感”、“角色互換，體驗(yàn)幸?！?、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”這四個(gè)環(huán)節(jié)。通過觀看圖片，老師講解，讓孩子了解水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，知道水能記錄愛，能把愛反饋出來，這種反饋愛就是感恩。然后通過角色互換，讓孩子親身體驗(yàn)自己擁有的幸福。再配上音樂深情的講述三個(gè)感恩故事，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對(duì)父母的愛。最后，以一種生離死別的模擬場(chǎng)景，讓孩子說出對(duì)父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國(guó)家以及社會(huì)。

五、活動(dòng)過程

（一）科學(xué)知識(shí)，積淀情感。

師：孩子們，在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著，我們?nèi)说纳铍x不開水，水是我們的生命之源?？墒?，大家不知道，水還有一個(gè)特殊的能力，它竟然能記錄感情還能辨別感情?，F(xiàn)在我們就來看一組圖片。（播放幻燈片）誰來說說你都看到了些什么？

生1：我看到了有些像雪花一樣美麗。

生2：我看到了鉆石。

生3：我看到了很惡心的東西，像怪物一樣。

幻燈片講解：

大家看的很仔細(xì)，可是你們看到的東西都是一樣的，他們都是水結(jié)晶。剛才像雪花，像鉆石的那些是被祝福過的水的結(jié)晶。而長(zhǎng)得像怪物的那些則是被詛咒過的水的結(jié)晶。（學(xué)生們都很驚訝）而且用不同語言祝福、贊美過的水結(jié)晶它們也是不一樣的。（出示幻燈片：謝謝、對(duì)不起、我愛你、敬愛、佛教祝福）

我想，你們每個(gè)人都很驚訝為什么水會(huì)有這樣的能力，其實(shí)這個(gè)也是一名日本科學(xué)家在一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候很偶然發(fā)現(xiàn)的。后來人們?yōu)榱蓑?yàn)證它，就做了很多實(shí)驗(yàn)。例如：美國(guó)科學(xué)家就把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，在1號(hào)杯的上面貼上寫有“我喜歡你”的紙條，在2號(hào)杯上面貼上寫有“我討厭你”的紙條。幾天后，科學(xué)家從兩個(gè)杯子里取出水來做觀察，結(jié)果令他們吃驚，這些水結(jié)晶竟然也是不同的。（出示兩張照片）1號(hào)杯的水結(jié)晶像鉆石一樣晶瑩、美麗，而2號(hào)杯的水結(jié)晶卻變得模糊不清，中間還有一個(gè)空洞，然人看的毛骨悚然。

在日本的一所小學(xué)，他們也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，把一份媽媽親手做的便當(dāng)給1號(hào)杯的水看，又把媽媽從超市買的便當(dāng)拿給2號(hào)杯看。就這樣反復(fù)幾次以后，他們從兩個(gè)杯子里取出水來做觀察，同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號(hào)杯的水結(jié)晶變得像鉆石一樣美麗，而2號(hào)杯的水結(jié)晶卻要差一些，沒有1號(hào)杯的結(jié)晶那么漂亮。

過渡語：水能夠感受到母愛，還能分辨、記錄母愛。水受到愛的磁場(chǎng)的影響變得美麗異常?？晌覀兡兀渴遣皇且材芟袼粯佑涗浉改傅膼?，并把一份同樣珍貴的愛給我們的父母呢？也許，你此時(shí)還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢，媽媽為什么不給我買心愛的玩具和漂亮的衣服？可是，你可知道嗎？你現(xiàn)在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。每一個(gè)人都承載著不同的命運(yùn)，體會(huì)著不一樣的生活，現(xiàn)在讓我們來像水一樣去感受不一樣的生活。

（二）角色互換，體驗(yàn)幸福。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)四個(gè)孩子上臺(tái)，我們來做一個(gè)訪談?dòng)螒?。（一般在舉手的孩子里，找那種問題學(xué)生）。

宣布規(guī)則：

1、假設(shè)我們現(xiàn)在在中央電視臺(tái)的演播廳里，我們正在做一檔《感恩的心，命運(yùn)選擇》的直播節(jié)目。全國(guó)有十幾億的觀眾就坐在電視機(jī)前觀看著我們。

2、現(xiàn)在老師來做主持人，其他同學(xué)做評(píng)委。

3、老師這里有四個(gè)紙條，等會(huì)就請(qǐng)四個(gè)同學(xué)依次到我這里來抽一個(gè)你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設(shè)紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活，你對(duì)這個(gè)新的生活有什么樣的感受？如果讓你選擇，你會(huì)選擇原來的生活還是紙條上的生活。要求：說理由的時(shí)候一定要有新意。

師：各位來賓以及電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好！歡迎大家收看中央電視臺(tái)為你傾情打造的《感恩的心，命運(yùn)選擇》節(jié)目。我是你們的好朋友“水分子”?，F(xiàn)在先讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下我們今天的四位小嘉賓，來先給大家打個(gè)招呼。

生：做簡(jiǎn)單的自我介紹。

師：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的工作人員端上命運(yùn)轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)四位選手在轉(zhuǎn)盤里選擇自己的魔法小紙條，因?yàn)樗軒椭氵M(jìn)入到另一個(gè)人的生活。

生：四個(gè)學(xué)生各自選擇一張紙條。

師：四位嘉賓已經(jīng)選定，現(xiàn)在我們一起來看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。采訪第一位嘉賓：

師：來告訴我們你現(xiàn)在的生活是怎樣的？

甲生：我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個(gè)人孤苦無依。

師：你對(duì)你現(xiàn)在的生活有什么感受？

甲生：談自己的感受。

師：那你打算怎樣過以后的生活？

甲生：談自己的打算。

師：在做的評(píng)委們你們有什么好的建議給他們嗎？

評(píng)委說：（老師隨機(jī)的抽取幾個(gè)人起來說，有比較好的答案即可。）

師：（對(duì)甲生）你覺得評(píng)委給出的建議可行嗎？那如果讓你重新選擇生活，你會(huì)選擇這樣的生活嗎？

總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在有一個(gè)完美的家，有愛你的爸爸、媽媽。你應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，好好珍惜你現(xiàn)在的生活。

采訪第二位嘉賓（同上）：

乙生：我生長(zhǎng)在一個(gè)貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費(fèi)。

總結(jié)：我知道，你們家也許算不上特別有錢，可日子肯定也是過得很不錯(cuò)，至少比角色中的這個(gè)孩子要好上不知多少倍，相信你會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。

采訪第三位嘉賓（同上）：

丙生：我是一名高三學(xué)生，成都非常優(yōu)異，今年被評(píng)為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)。

總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在的成績(jī)還不是特別好，和剛才選擇的生活還有一定的距離。

但是我相信，只要你虛心學(xué)習(xí)，通過自己的努力，最后考上清華大學(xué)，飛進(jìn)未名湖，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。

采訪第四位嘉賓（同上）：

丁生：你以前家里很富有，卻因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗，導(dǎo)致家境衰落。

總結(jié)：我知道，你一直都是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你一定也會(huì)像你剛才說的那樣用你的毅力戰(zhàn)勝困難，希望你的生活一帆風(fēng)順。

師：謝謝我們的四位小嘉賓，我們今天的節(jié)目就到這里結(jié)束了，感謝您的收看，再見！

過渡語：我們每個(gè)人都有自己的生活軌跡，都在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂的成長(zhǎng)著?？墒俏覀兊耐瑢W(xué)卻不能理解自己的爸爸、媽媽，認(rèn)為他們把我們送到這里來讀書，很久才能和他們見上一面，是不是他們不愛自己。孩子們，天下哪有不愛自己孩子的爸爸、媽媽。下面老師就來給大家講講故事，一起感受一下母親的愛。

（三）感恩故事，喚醒真情。

1、講《藏羚羊下跪》的故事，播放音樂《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。

過度語：動(dòng)物里仍存在這樣的母愛，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

2、講《一條未發(fā)出的短信》的故事，播放音樂《再見》。

過渡語：在大災(zāi)、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛依然感人淚下。

3、講《感恩的心》的故事，播放音樂《感恩的心》。

過渡語：（播放音樂《燭光里的媽媽》）媽媽的愛是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認(rèn)真看過媽媽忙碌的背影，數(shù)過媽媽頭上新添的白發(fā)嗎？讓我們一起靜靜的聽這首《燭光里的媽媽》。

（四）創(chuàng)設(shè)情景，真情流露。

師：時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼假期就來了。這學(xué)期我們?nèi)喽伎嫉梅浅５暮?，于是家長(zhǎng)們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)大家，就一起包了一架專機(jī)，我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶Ｄ先ネ?。?qǐng)孩子們想象一下，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機(jī)上，大家非常的高興，就在這個(gè)時(shí)候，突然飛機(jī)顛簸起來，大家被嚇壞了。這時(shí)飛機(jī)上的播音器響了：“各位乘客，我是本機(jī)的機(jī)長(zhǎng)，我們的飛機(jī)出現(xiàn)了故障，可能馬上就會(huì)墜機(jī)，按照慣例，現(xiàn)在每個(gè)人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信?！?/p>

生：開始寫。

（播放音樂《再見》，一段時(shí)間過去了，大多數(shù)孩子都含淚寫完的時(shí)候）

2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃精選篇4

活動(dòng)依據(jù)：

學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表揚(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

活動(dòng)目的：

學(xué)會(huì)感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。

活動(dòng)重點(diǎn)：

為什么要感恩？如何感恩？

活動(dòng)設(shè)想：

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入——開展競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生———制作卡片、寫作內(nèi)化情感。

活動(dòng)流程：

一、感恩大搜索：尋找我們應(yīng)該感恩的人。

1、感恩大搜索：我們應(yīng)該感恩哪些人？（學(xué)生分組競(jìng)賽）

2、為什么對(duì)父母應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競(jìng)賽）

3、典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐 腎之爭(zhēng)》。

4、為什么對(duì)老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競(jìng)賽）

5、為什么對(duì)社會(huì)應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？（學(xué)生分組競(jìng)賽）

6、美文誦讀，情感熏陶。

7、感恩見行動(dòng)感恩社會(huì)，我們?cè)撛趺醋觯浚▽W(xué)生分組競(jìng)賽）

8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩？（學(xué)生分組競(jìng)賽）

《感激》

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)。

感激鞭打你的人，因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障。

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。

感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。

感激所有使你堅(jiān)定成就的人。

凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！

二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。（學(xué)生分組競(jìng)賽，列舉感恩的詞語）

1、列舉感恩的詞語（學(xué)生分組競(jìng)賽）

恩德如山：比喻恩德極為深重。

恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。

恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

2、列舉感恩的節(jié)日。（學(xué)生分組競(jìng)賽）

如：清明節(jié)掃墓祭祖，

春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等。

三、活動(dòng)總結(jié)。

1、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎？（然后齊讀美文）

《學(xué)會(huì)感恩》

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹……

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩！“感恩”！

2、全班大合唱：《感恩的心》

3、感恩作文。

以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。

2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃精選篇5

[活動(dòng)目的]

1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

[活動(dòng)設(shè)計(jì)]

一、全班齊唱歌曲《感恩的心》

男：親愛的老師，親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！預(yù)備（１）班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：首先，請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》。

二、詩歌朗誦《游子吟》

男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

女：有一種愛，偉大而平凡；有一種愛，只知道付出；有一種愛，不求絲毫的回報(bào)；這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；這種愛，如長(zhǎng)江黃河，滾滾滔滔不絕；這種愛，哺育著人類，繁衍不息；這種愛，延續(xù)著血脈，生生不已；親愛的朋友們，你們知道這是什么愛嗎？

合：這種愛，就是父母的愛！是我們永遠(yuǎn)貼心的愛！

男：這種愛，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻；這種愛，是爸爸一雙有力的大手；這種愛，是媽媽溫暖的臂彎；這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。

女：親情，是人間最燦爛的陽光；親情，是春天絢麗的鮮花；親情，是冬天溫暖的毛衣。無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠(yuǎn)在我們的背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。

合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子！

男：親情，神圣而博大，綿綿不斷；親情，古老而深情，絲絲不斷。古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。請(qǐng)聽，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐 腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙 局”里。

一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。

田叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。

三、教師寄語：

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃精選篇6

一、班會(huì)背景

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)來表達(dá)自己對(duì)身邊人的感恩，同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識(shí)的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得格外重要。

二、班會(huì)意義

人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長(zhǎng)大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報(bào)，回報(bào)溫馨的社會(huì)；感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知；感恩是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)無私的付出，感恩班會(huì)有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到親人朋友的關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，在當(dāng)代中國(guó)高校發(fā)揮著重要的作用。

三、班會(huì)流程

（1）創(chuàng)設(shè)情境

播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？

教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。

主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始

（2）感恩教育演講

方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的PPT和視頻等多媒體材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，在講課過程中，要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。最后發(fā)表自己的換位感受。

（3）“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng)，這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?/p>

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

（4）案例討論

1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識(shí)的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。

2.老師點(diǎn)評(píng)

3.主持人總結(jié)

（5）感恩宣言

同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。

（6）總結(jié)

1.趙老師致結(jié)束詞

2.各班打掃場(chǎng)地

3.會(huì)后各組總結(jié)成果，上交 班會(huì)總結(jié)

4.場(chǎng)控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存

2022年最新感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃精選篇7

[活動(dòng)目的]

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的，當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生自我中心明顯，在個(gè)性上易形成自私、冷漠，對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn)，甚至熟視無睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過師生間的交流和討論，在活動(dòng)中通過“制作感恩卡”等形式，了解更多的人對(duì)自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、教師目標(biāo)

（1）創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言。

（2）給予積極熱情的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。

2、學(xué)生目標(biāo)

（1）積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去，能夠有所體會(huì)，有所感悟。

（2）激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學(xué)會(huì)感激。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、制作多媒體課件

2、制作感恩卡（內(nèi)容空）

3、收集身邊的感恩故事和圖片

[活動(dòng)設(shè)計(jì)]

一、導(dǎo)入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話題。

師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來聊聊感恩的話題。

師：這首歌被很多人喜歡，也感動(dòng)了很多人，知道是為什么嗎？

師：這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事，你們知道嗎？下面我們一起去了解這個(gè)故事。

二、感受恩情

師：同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，得到父母的關(guān)愛，同時(shí)也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？說說在你在你成長(zhǎng)過程中中最讓你感動(dòng)的人和事。（講給你的同桌聽）

師：（展示關(guān)于國(guó)家奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片，并說出自己的感受）

三、怎樣感恩

師：同學(xué)們，你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

師：現(xiàn)在我建議，我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫在感恩卡上，永留心中。

小結(jié)：擁有一顆感恩的心，才不會(huì)孤單，才不會(huì)脆弱無助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開雙臂，讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝我們的師長(zhǎng)，教給了我們知識(shí)和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛，感謝我們的母校，給了我們一個(gè)快樂成才的樂園，感謝……

四、感恩升華

師：同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達(dá)我們的祝福吧！

（播放感恩的心）

生：隨音樂做手語。