不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 實用范文 > 辦公文秘 > 策劃方案 > 幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃

時間: 思欣4556 分享

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃5篇

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,下面是小編整合的幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃,一起來看看吧。

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃1

活動目標(biāo):

1.理解故事內(nèi)容,學(xué)說描述蘿卜的短句。

2.了解蘿卜品種的多樣性,對周圍事物的差異性感興趣。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備:

故事圖片

活動過程:

一、談話引出故事。

師:小朋友們,你們喜歡小兔子嗎?小兔子最愛吃什么呀?(青菜,蘿卜,青草)

二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

1.欣賞故事第一遍。

師:小兔子們愛吃蘿卜,還會種蘿卜呢。下面,老師要給小朋友們講一個小兔子種蘿卜的故事,豎起我們的小耳朵,仔細(xì)聽哦。故事講的是什么呀?里面都有誰啊?(小兔子種蘿卜,山羊爺爺、小白兔、小灰兔和小黑兔。)

2.欣賞故事第二遍。

師幼共同閱讀,通過提問幫助幼兒理解故事。(根據(jù)圖片,一邊展示,一邊講故事。)(提問請幼兒回答時,可以請幼兒一個一??的來回答。)

(1)春天時,山羊爺爺把什么分給了小白兔、小灰兔和小黑兔?有幾包蘿卜種子啊?你們覺得這三包種子都一樣嗎?(蘿卜種子,三包)

(2)三只小兔子把蘿卜種子種到地里,種子發(fā)芽了,地里面長出了什么呀?(小蘿卜苗)故事里的小蘿卜苗是怎樣的呀?(綠油油的小蘿卜苗。)

(3)秋天來了,蘿卜成熟了,小兔子們都收獲了自己的蘿卜。小白兔收獲了一只怎樣的蘿卜?(長長的,白色的)哦,原來小白兔收獲了一只形狀是長長的,表皮的顏色是白色的蘿卜。那我們說小白兔收獲了一只長長的白皮蘿卜。

小灰兔收獲了一只圓圓的綠皮蘿卜,小黑兔收獲了一只一頭圓、一頭尖的紅皮蘿卜。

(4)小朋友們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)一些不一樣的地方呢?(蘿卜形狀和顏色不同)真奇怪啊,每只小兔子都從山羊爺爺那里得到一包蘿卜種子,為什么她們種出的蘿卜會不一樣呢?三只小兔就拿著蘿卜問山羊爺爺:“為什么我們的蘿卜都長得不一樣啊?”山羊爺爺笑著說:“這沒有什么奇怪的,你們看看,你們身上的皮毛的顏色也不一樣嘛!”?

(5)小朋友們看一看,三只小兔子身上的皮毛為什么是不一樣的?(白,灰,黑)

(6)雖然這三只都是小兔子,但是他們的皮毛的顏色都不一樣,為什么呢?因為小兔子都有不同的品種。那么蘿卜也有不同的品種,所以形狀和顏色與不同。

3.欣賞故事第三遍。(一邊出示圖片,一邊講故事)

三、聯(lián)系實際,說說感想

師:生活中有許多東西,他們有一個共同的名字,但是又有形狀,大小,顏色等等方面的不同之處。比如蘋果有不同的顏色,就有紅蘋果,青蘋果。積木有不同的材質(zhì),就有塑料積木,木頭積木。小朋友們,看看我們的教室里,還有哪些事物有不同的種類?

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃2

活動目標(biāo):

1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動態(tài),并根據(jù)圖片提供的線索,展開合理的想象,編出不同的情節(jié).

2、能用恰當(dāng)?shù)脑~句,描述出角色的心理活動與語言。

3、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法,并愿意與同伴分享。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

活動準(zhǔn)備:

1、Ppt圖片。

2、云朵3、提前認(rèn)識、理解"對話框"的含義。

活動過程:

一、談話引入。逐一出示圖片1、3、2請幼兒觀察、講述。

1、出示第一幅圖片,請幼兒觀察。

"這是在什么地方?"鼓勵幼兒用不同的詞匯形容看到的背景圖。發(fā)生了一件什么事?

大老虎是怎樣的?從哪里看出來的?它見到小兔子會怎么說?

小兔子是怎樣做的?心情是怎樣的?從哪里看出來的?會怎么說?

2、出示第二幅圖片,請幼兒觀察。

小兔子怎么做的?小兔子是怎樣到河對岸的?

大象像什么?大象是怎樣知道老虎要吃小兔子的?引導(dǎo)幼兒想象并說出兔子請大象幫忙時會怎么說?鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,想出各種可能。

老虎是怎樣想的?心情會是怎樣的?從哪里看出來的?會怎么說?

小兔子會怎么說?

3、出示第三幅圖片,請幼兒觀察。

最后怎樣了?

大象的表情是怎樣的?會怎么說?

老虎的表情是怎樣的?又會怎么說?

小兔子呢,他的表情是怎樣的?它會怎么說?

二、以對話框的形式,幫助幼兒進(jìn)一步了解圖片中各角色的心理變化。

1、出示對話框,知道對話框放在誰那里,就是誰在講話。

2、請幼兒發(fā)揮想象圖片中動物會說的話。

三、請幼兒根據(jù)自己對圖片的理解,完整講故事。

1、教師提出講述要求:在什么地方?發(fā)生了一件什么樣的事?是怎么說的?是誰、怎樣救的它們?最后怎樣了?給故事起名字。

2、請幼兒兩人一組互相講故事。

3、請一至兩名幼兒講故事。

4、老師完整講故事。

四、自然結(jié)束。

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃3

活動目標(biāo):

1、觀察圖片理解故事內(nèi)容,感受胖胖兔克服困難的過程。

2、遇到困難不服輸,堅持鍛煉會使身體更健康。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

活動準(zhǔn)備:

《胖胖兔減肥》課件;一段《兔子舞》音樂;故事《胖胖兔減肥》視頻。

活動過程:

一、引入胖胖兔,設(shè)疑討論

(1)出示課件圖片——胖胖兔。

它是誰?它長的怎么樣?

長得太胖好不好?為什么?

(2)觀察胖胖兔喘氣圖片。

胖胖兔怎么了?為什么會這樣?

你有什么好辦法?

二、觀察圖片,理解故事內(nèi)容

(1)觀察ppt1、2

——胖胖兔去干什么?你從哪里看出來?

——它遇見了誰?袋鼠老師說什么?(播放錄音)

(2)觀察ppt3、4

——袋鼠老師給胖胖做示范,胖胖兔也拍起來球來,你舉得胖胖兔會拍球嗎?

——它拍的怎么樣?

——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?

(3)觀察ppt5

——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法?(播放錄音)

——袋鼠老師對胖胖兔說什么了?

(4)觀察ppt6、7

——胖胖兔拍了幾個球?

——它拍的怎么樣?你從哪里看出來?

——看到胖胖兔這樣,你想對胖胖兔說些什么?

——學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅持,快起來,不能偷懶”。

(5)觀察ppt8、9

——聽了袋鼠老師的話,你覺得它會放棄嗎?他會怎么做?

——胖胖兔真的沒有放棄,他堅持到底,最后他成功了,變成了運動會小兔。

三、欣賞故事,體會內(nèi)涵。

(1)提問:聽了這個故事以后,我們小朋友在鍛煉的時候,應(yīng)該怎么樣做,才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?

(2)教師小結(jié):只要堅持,不偷懶,天天鍛煉,一定能使我們的身體更加健康。

(3)結(jié)束活動:聽《兔子舞》音樂做運動,出活動室。

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃4

活動目標(biāo):

1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動作,用恰當(dāng)?shù)膭釉~進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。

2、能傾聽同伴講述,大膽的想象和表達(dá)。

3、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點。

活動準(zhǔn)備:

掛圖一幅。皮球。

活動過程:

(一)開始部分:

出示掛圖,請幼兒看圖片,提出問題:

(1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

(2)一個人能行嗎?他想了一個什么好辦法?

(二)進(jìn)行部分:

(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭釉~表示,每個小動物是怎樣幫忙的。

(2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小動物幫助搬家,太熱鬧了。

(三)游戲:小兔搬家

小兔也想請你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

(四)結(jié)束部分:

教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃5

活動目標(biāo):

1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗故事中小動物們的快樂。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗,學(xué)說“……我的心里呀,真快樂!” ,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、制作“快樂口袋”的電腦課件。

2、用布制作的快樂口袋一個。

活動過程:

開場:孩子們與教師輕松的一起進(jìn)教室和客人老師打招呼,音樂起,《快樂頌》“你快樂嗎?我很快樂”,大家一起舞蹈。

“讓我們一起大聲的說出我們的快樂口號是什么?——快樂一加一,開心你我他!”

幼兒坐下,教師:“每當(dāng)我們跳舞的時候,我們大家心里都非常的怎么樣(快樂)?今天老師還為小朋友準(zhǔn)備了一個關(guān)于快樂的故事,讓我們一起來聽聽吧!”

一、聽一聽——幼兒欣賞故事,體驗作品經(jīng)驗。

教師打開多媒體課件,讓幼兒邊聽故事邊看動畫,逐句講述故事前半段“森林里……我有這么多好朋友,我的心里真快樂!”。

故事講述中,讓幼兒進(jìn)行猜想小動物對口袋說的快樂,發(fā)揮幼兒的想象力。(依次請小朋友猜想小青蛙、小鳥、小象、小豬的快樂)

提問:

1、“小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋,我們把它叫做什么口袋?”(快樂口袋)

2、“哪些小動物跑來對著口袋說話了?

3、它們分別說了什么?我們一起來學(xué)學(xué)?!?幼兒依次學(xué)習(xí)小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話,并用適當(dāng)?shù)恼Z氣和動作表現(xiàn)。)

二、玩一玩——把快樂告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗。

教師:“小動物們有這么多快樂的事情,那你們有沒有快樂的事情想對快樂口袋說呢?”讓我們一起把快樂口袋喊出來吧——快樂口袋、快樂口袋!(出示快樂口袋)

1、分別請幼兒說說自己的快樂。

2、幼兒自由找朋友講講快樂的事情。

3、跳一跳,老師邀請孩子跳快樂的舞蹈。

三、繼續(xù)講述故事后半段,引發(fā)幼兒對快樂的進(jìn)一步理解。(播放課件,觀看故事后半段)

從“森林里找了一場大火——大家的心里都非常的難過”后提問:

1、“突然森林里發(fā)生了一件什么事?”

2、為什么小動物們都不快樂了?你有什么好辦法讓他們快樂起來?

講述故事最后一個部分,提問;

1、“小猴想起了什么?它是怎么做的?”

2、“最后小動物們怎么樣了?是誰讓小動物們又重新快樂起來的?”

五、完整欣賞故事。

教師:“這只快樂口袋真是太神奇了,我們一起再來完整的聽聽這個故事,請小朋友跟著老師一起來講?!?/p>

六、談一談——什么叫快樂,遷移作品經(jīng)驗。

教師:“小動物們又重新快樂了,小朋友們對著快樂口袋也說了很多自己的快樂事兒,老師也找到了你們快樂的片段,讓我們來看一看。(在播放的過程中,和孩子一起回憶快樂的片段,并一起說說快樂的事情。)

教師小結(jié):其實在生活中我們大家要學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂,并與別人共同分享快樂,使大家都快樂起來那才是真正的快樂。

結(jié)束:讓我們把我們的快樂也帶給我們的客人老師吧,“快樂一加一,開心你我他”!

附故事《快樂口袋》

森林里,住著一群可愛的小動物,他們每天都在一起勞動、游戲,個個都是要好的朋友。

這天,小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了一個神奇的口袋。這個口袋只能裝一樣?xùn)|西,那就是快樂。只要你把自己的快樂對著口袋說出來,你的快樂就會被裝進(jìn)去。這口袋太神奇了!

小青蛙跳了過來,對著口袋說:“我在稻田里提了許多許多害蟲,看到莊稼長得這么好,我的心里呀,真快樂。”

小鳥飛了過來,對著口袋說:“媽媽病了,我捉了蟲子喂媽媽吃,媽媽說我是懂事的好孩子,我的心里呀,真快樂?!?/p>

小象走了過來,對著口袋說:“我昨天卷了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子,看見山羊爺爺住進(jìn)了新房子,我的心里呀,真快樂?!?/p>

小豬也來了,對著口袋不好意思地說:“我,我昨天打針沒哭,媽媽說我變得勇敢了,我心里可真快樂。”

聽了小豬的話,小伙伴們都哈哈地笑了起來。這么多快樂鉆進(jìn)了口袋,口袋一下子變得鼓鼓的。

小猴撓撓頭說:“你們說了這么多快樂的事情,我也要說一說。”小猴想了想,對著口袋大聲說:“我有這么多好朋友,心里真快樂!”

日子一天天地過去了,小動物們相親相愛地生活在一起。突然有一天,森林里著了大火,燒死了許多許多樹,小動物們的家沒有了。小鳥和小豬傷心地哭了起來,大家都很難過。小猴忽然想起一樣?xùn)|西,那就是快樂口袋!

小猴飛快地取出快樂口袋,悄悄地解開了口袋上的繩子。啊!奇怪的事情發(fā)生了,小伙伴們一下子想起了以前許許多多的事情,臉上慢慢露出了笑容。小象站起來說: “大家別難過了,以前我們的生活多么快樂,現(xiàn)在我們一起動手蓋新房子,我們還會和以前一樣生活得快快樂樂。”“對,對!”小伙伴們一齊答應(yīng),他們馬上動手蓋新房子。過了幾天新房子蓋好了,他們又開始種樹、養(yǎng)花,自己的家變得更加漂亮了。

現(xiàn)在。這些可愛的小動物仍然相親相愛地生活在一起,那個快樂口袋又變得鼓鼓的。因為小動物們每天都有快樂的事情對它講哪!

幼兒園中班語言主題創(chuàng)意活動策劃相關(guān)文章:

幼兒園中班語言領(lǐng)域活動策劃方案

幼兒園中班語言主題活動計劃

幼兒園中班語言主題活動設(shè)計方案

幼兒園中班語言教學(xué)活動方案5篇

幼兒園中班語言教學(xué)活動方案策劃方案

幼兒園中班語言領(lǐng)域活動方案5篇

幼兒園中班語言教學(xué)活動設(shè)計【5篇】

幼兒園中班語言教學(xué)活動方案【5篇】

幼兒園中班語言活動設(shè)計方案

幼兒園中班語言教學(xué)活動設(shè)計方案【5篇】

1387961