幼兒園兒童節(jié)六一主題策劃設(shè)計
您覺得幼兒園的六一活動如何策劃會顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調(diào)動孩子們的激情呢?下面是小編整合的幼兒園兒童節(jié)六一主題策劃設(shè)計，一起來看看吧。
幼兒園兒童節(jié)六一主題策劃設(shè)計1
活動目標：
1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。
3.體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：
1.準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
2.操作材料，教學掛圖。
活動重點：
知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
活動難點：
能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。
審美元素：
“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。
活動過程：
1.通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。
師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?
2.引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。
引導幼兒看操作材料、教學掛圖。
師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?
3.幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。
(1)教師介紹為幼兒準備的材料。
(2)幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。
5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。
(1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。
(2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!
幼兒園兒童節(jié)六一主題策劃設(shè)計2
活動目標：
1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識，感受長輩們對自己的關(guān)心和愛護，逐漸懂得感恩。
2、在教師的引導下，學會收集資料、決定節(jié)慶的方式，并學習自己策劃、自己實施。
3、引導家長觀察幼兒在活動中表現(xiàn)出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試，在活動中增長見識、鍛煉能力。
活動準備：
(一)積累“六一”的知識經(jīng)驗
1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”
2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。
3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法尋找答案。
(二)準備必要的材料
1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。
2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。
(三)自主設(shè)計“六一”活動安排
1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。
2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。
3、師生共同商定活動日期。
4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設(shè)計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內(nèi)容)缺一不可，自己帶回家交給父母。
5、教師在活動開展之前了解每個小組的設(shè)計情況，做到有針對性地提出改進的意見。
6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。
活動過程：
(一)集體談話活動
1、教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?
2、進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。
3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”
4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點評。
5、教師繼續(xù)引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關(guān)心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應(yīng)該怎樣做呢?”
(二)幼兒表演自己排練的節(jié)目
1、們都準備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2、每組將自己設(shè)計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。
(三)邀請爸爸媽媽和我一起表演
方式一：以家庭為單位表演節(jié)目
方式二：家長單獨表演節(jié)目
方式三：家長參與到小組表演中
幼兒園兒童節(jié)六一主題策劃設(shè)計3
活動目標：
1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見?；顒訙蕚洌杭舻?、膠水、畫筆等
活動過程：
一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題
1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。
教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?
2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))
3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。
4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)
5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?
教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。
二、引導幼兒知道什么是海報
1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒猜測回答。
老師小結(jié)：海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。
三、引導幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意
1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧?？墒俏覀円诤笊显O(shè)計些什么呢?
2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。
3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。
4、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng)造的成果。
四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。
幼兒園兒童節(jié)六一主題策劃設(shè)計4
活動目標：
通過聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節(jié)的快樂。
體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
兒童節(jié)口號：我成長、我快樂!
前期準備：
1.每班準備集體節(jié)目兩個，個人節(jié)目若干;
2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;
3.游戲若干。
材料準備：
1.水果若干;
2.沙拉若干;
3.刀、叉、盤子若干;
人員安排：
總指揮：_x
聯(lián)歡活動負責人：_x
攝像、照相、信息：各班教師，活動后照片匯總至徐_處
文明督導員：_x
新聞稿：_x
具體安排：
一、年級聯(lián)歡(9:00——10:10)
以年級組為單位進行聯(lián)歡活動，每班表演兩個集體節(jié)目，若干個人節(jié)目，開展兩個小游戲。
場地：各年齡段的一班
二、美味沙拉(10:10——10:40)
以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進行評比。
場地：各年齡段的二班
三、快樂自助(10:40——11:30)
由幼兒園準備各種自助美食，各班各自在班級內(nèi)開展自助餐活動。
場地：各年齡段的二班
幼兒園兒童節(jié)六一主題策劃設(shè)計5
活動目標：
1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。
3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責任感。
4、愿意與同伴分享、交流，感覺節(jié)日的氣氛。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
6、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
活動時間：20_年5月29日——5月31日
活動地點：幼兒園、城南公園、福利院
參加人員：幼兒園全體幼兒、教職員工
活動準備：
1、以年級為單位作好文藝表演的準備：選擇音樂，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節(jié)目。
2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。
3、聯(lián)系場地(城南公園、福利院)。
4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛(wèi)生等教育。
5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預(yù)案。
負責人安排：_x
活動總監(jiān)：_x
園內(nèi)場地布置：_x
外出場地聯(lián)系：_x
座位安排：_x
服裝道具：_x
后勤保障：_x
會場秩序：各班老師
錄像：_x
拍照：_x
音響：_x
主持：_x
安全：_x
活動過程：
園內(nèi)活動：
(一)園長致詞
(二)升國旗
(三)演出
1、大合唱：陽光樂園、六一的歌
表演者：全體師生
園外活動：
(一)游城南公園
托、大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。
具體項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。
(各班老師根據(jù)自已班幼兒年齡特點選擇游樂設(shè)施，確保安全，具體安排見各班活動方案。)
(二)走進福利院
大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進福利院，與福利院的孩子一起慶六一。
(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質(zhì)、精神準備，確?；顒禹樌M行，具體安排見大班活動方案。)
其它注意事項：
1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關(guān)注幼兒的安全問題。
2、在保證幼兒玩好吃好的同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱，做個講衛(wèi)生的好孩子。
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