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幼師實(shí)習(xí)手冊范文詳細(xì)版條例

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  實(shí)習(xí)已成為幼師專業(yè)教育的重要組成部分,在實(shí)習(xí)中收獲、成長,成為一名合格的幼兒教師。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼師實(shí)習(xí)手冊的范文,僅供參考。

  幼師實(shí)習(xí)手冊:實(shí)習(xí)總目標(biāo)

  總目標(biāo)就是通過實(shí)習(xí)而要達(dá)到的總g 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。根據(jù)思想(對事情的看法和采取的行動(dòng))、知識(shí)(人們在改造世界的實(shí)踐中所獲得認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和)、能力(能勝任某項(xiàng)工作的主觀條件)、技能(掌握和運(yùn)用專門技術(shù)的能力)這四項(xiàng)指標(biāo),具體闡述總目標(biāo)的內(nèi)容。

  1.思想

  熱愛教育事業(yè),熱愛幼兒;樹立正確的教育觀和幼兒觀;具有高尚的道德品質(zhì),能以身作則,為人師表。

  2.知識(shí)

  要掌握幼兒教育、教學(xué)的基本內(nèi)容和方法。例如:保教工作的內(nèi)容和方法,組織幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容和方法,幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和方法以及組織教學(xué)或游戲活動(dòng),組織幼兒園大型活動(dòng),設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)室,寫調(diào)查、總結(jié)報(bào)告,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃等等的有關(guān)知識(shí)和方法。

  3.能力

  具有幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力。例如:了解、觀察能力;語言表達(dá)能力;組織管理能力;自我調(diào)控能力;應(yīng)變能力;適應(yīng)能力;分析問題、解決問題的能力等等。

  4.技能

  掌握保教工作的一定技能。例如:演示技能;操作技能;音樂技能;繪畫技能;制作技能等。

  幼師實(shí)習(xí)手冊:具體目標(biāo)

  (一)保育實(shí)習(xí)目標(biāo)

  1.思想

  (1)充分認(rèn)識(shí)保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應(yīng)具備的良好素質(zhì)。

  (2)認(rèn)識(shí)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性,并能嚴(yán)格要求自己。

  (3)遵照保育工作的具體要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好保育員工作。

  2、知識(shí)

  (1)掌握保育工作的具體方法和步驟。

  (2)掌握幼兒一口活動(dòng)(來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動(dòng)、教學(xué)、游戲)幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法,以及對保育員和幼兒的要求,特別要注意貫徹保教結(jié)合的原則。

  (3)掌握聽看教學(xué)或游戲活動(dòng)的記錄方式,初步掌握有關(guān)的簡析方法。

  (4)掌握觀察和調(diào)查的一般方法。

  (5)掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識(shí)。

  (6)了解制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)報(bào)告的方法,會(huì)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

  3.能力

  (1)觀察能力:實(shí)習(xí)中要了解幼兒、研究幼兒,要觀察教師的各種活動(dòng)。學(xué)會(huì)觀察方法,初步形成一定的觀察能力

  (2)工作能力:在初步掌握保育工作的內(nèi)容、要求、步驟、方法的基礎(chǔ)上,要摸索保育的規(guī)律,在教師的指導(dǎo)下能初步地獨(dú)立完成保育工作。

  (3)記錄能力:在學(xué)會(huì)記聽看教學(xué)或游戲活動(dòng)記錄的基礎(chǔ)上,掌握記錄的要領(lǐng),逐步提高記錄的能力。

  (4)分析能力:通過聽看教學(xué)或游戲活動(dòng)后的簡析,進(jìn)而掌握簡析教學(xué)或活動(dòng)要點(diǎn)的方法,逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力。

  (5)適應(yīng)能力:要求學(xué)生必須初步適應(yīng)于環(huán)境,處理好人際之間的關(guān)系,初步形成正確對待和處理問題

  的能力。

  (6)概括、總結(jié)能力:在實(shí)習(xí)中要對幼兒園有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查,并寫出調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)后還要寫成實(shí)習(xí)報(bào)告。形成一定的概括、總結(jié)能力。

  4.技能:重點(diǎn)掌握實(shí)際操作的技能。

  (二)教育實(shí)習(xí)

  1.思想

  (l)樹立正確的教育觀,要能信任,尊重幼兒,樹立正確的幼兒觀。

  (2)對幼兒園各項(xiàng)工作持有正確的態(tài)度,實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮特長,在行動(dòng)上表現(xiàn)出極大的熱忱。

  (3)加強(qiáng)道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,做幼兒的表率。

  (4)充分認(rèn)識(shí)教師所具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中的重要作用。

  2.知識(shí)

  (1)掌握幼教教師工作的具體要求和方法。

  (2)掌握幼兒一日活動(dòng)幾大環(huán)節(jié)中教育工作的內(nèi)容和方法,以及對教師工作和幼兒的要求,做好教師在這些環(huán)節(jié)中的工作。注意保教結(jié)合。

  (3)掌握組織教學(xué)或游戲活動(dòng)的具體過程和方法。

  (4)了解大型活動(dòng)的程序,學(xué)會(huì)組織一種大型活動(dòng)的方式、方法。

  (5)依據(jù)保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行各方面的教育,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與配合保育員之間的工作。

  3.能力

  (1)組織教學(xué)和游戲活動(dòng)的能力。在這個(gè)過程中還要注意培養(yǎng)自己的組織管理能力。

  (2)應(yīng)變能力。

  (3)語言表達(dá)能力。要學(xué)會(huì)用最簡練的語言表達(dá)一件事或說明一個(gè)問題,初步形成語言表達(dá)能力。

  4.技能

  發(fā)揮自己的特長,重點(diǎn)掌握教育教學(xué)工作的基本技能。

  (三)畢業(yè)實(shí)習(xí)

  1.思想

  (l)對工作高度負(fù)責(zé),培養(yǎng)從事幼教事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。

  (2)對保教人員應(yīng)具備的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)要有充分的認(rèn)識(shí),有意識(shí)地提高自己的各種素質(zhì)。

  (3)對保教人員的工作職責(zé)要有充分的認(rèn)識(shí)和理解,在實(shí)際工作中要嚴(yán)格執(zhí)行。

  (4)要注意培養(yǎng)自己的競爭意識(shí),熱心于教育教學(xué)改革,勇于探索,勇于創(chuàng)新。

  2.知識(shí)

  (1)鞏固在保育、教育實(shí)習(xí)中所應(yīng)掌握的知識(shí)。

  (2)學(xué)會(huì)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和幼兒園教育、教學(xué)周工作計(jì)劃。

  (3)會(huì)設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng)的方案,掌握活動(dòng)步驟、方法,會(huì)評價(jià)一日活動(dòng)。

  (4)學(xué)會(huì)對室內(nèi)教育環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置,掌握其具體要求,設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)教育環(huán)境。

  (5)掌握大型活動(dòng)的組織方法,會(huì)組織一般的大型活動(dòng)。

  (6)學(xué)會(huì)寫出畢業(yè)綜合報(bào)告。

  3.能力

  (1)教學(xué)能力:具備全面熟悉和運(yùn)用教材以及善于運(yùn)用各種教學(xué)方法解決具體問題的能力,會(huì)使用電化教具,能基本獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。

  (2)語言表達(dá)能力:要求能夠基本具備準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)、流暢的語言能力。

  (3)組織管理能力:能組織幼兒一日中的各項(xiàng)活動(dòng)?;揪邆浣M織管理能力。

  (4)自我調(diào)控能力:要有較強(qiáng)的自制力,在心理上要有充分的準(zhǔn)備,在行動(dòng)上要有足夠的涵養(yǎng)。

  (5)觀察能力:要有敏銳、精細(xì)的觀察力,善于在幼兒細(xì)微的表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世界,并進(jìn)行有針對性的隨機(jī)教育。

  (6)評價(jià)能力。掌握對幼兒園教育、教學(xué)活動(dòng)評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)與方法,具有初步評價(jià)自身和他人的教育、教學(xué)活動(dòng)的能力。

  幼師實(shí)習(xí)手冊:實(shí)施方案

  第一部分 管理機(jī)構(gòu)

  高層:指揮決策層 中層:執(zhí)行管理員 基層:具體工作層 管理對象:實(shí)習(xí)學(xué)生

  第二部分 保育實(shí)習(xí)大綱

  一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

  保教工作者的職業(yè)道德規(guī)范大體可歸納為:熱愛幼兒,獻(xiàn)身幼教,忠于職守,為人師表。在實(shí)習(xí)中應(yīng)從三個(gè)方面來培養(yǎng)提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

 ?、?樹立愛護(hù)幼兒、熱愛幼教事業(yè)的觀念。

 ?、?在幼教態(tài)度和方法上適應(yīng)幼教的發(fā)展

 ?、?從舉止言談、個(gè)人修養(yǎng)、為人師表上樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。

  二、幼兒園保育實(shí)習(xí)的任務(wù)和方法

 ?、?保育實(shí)習(xí)的任務(wù):

  保育實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有:初步了解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容;了解保育員主要崗位職責(zé);在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為;把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用于幼兒園保育工作中,從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀。預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點(diǎn),熱愛幼兒,熱愛幼教事業(yè);培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng);聽、看幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法,為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識(shí)并積累經(jīng)驗(yàn)。 ㈡ 保育實(shí)習(xí)的方法及指導(dǎo):在實(shí)習(xí)中主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

  1、觀察:在這個(gè)過程中是有目的、有計(jì)劃地針對幼兒園的一日活動(dòng)中的幾大主要環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)觀察。重點(diǎn)觀察以下幾個(gè)問題:

  (1)在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要做哪些工作?

  (2)教師和保育員都采用哪些方法做好本環(huán)節(jié)中的保育工作?

  (3)在完成這些工作時(shí)應(yīng)注意些什么問題?

  (4)在完成這些工作時(shí)應(yīng)掌握哪些知識(shí)和技能?

  2、詢問:在觀察的同時(shí),對有些問題不太明白,還需要及時(shí)向教師和保育員請教,要經(jīng)常詢問。

  3、思考:實(shí)習(xí)中,在各種、觀察、詢問他人的同時(shí),也要時(shí)常問自己。這一過程就是動(dòng)腦筋思考的過程。

  4、操作:幼兒園的實(shí)際操作,是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,有目的、有計(jì)劃、有方法、有步驟地進(jìn)行的,要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關(guān)的實(shí)際知識(shí)和工作方法。

  三、進(jìn)行有關(guān)問題的調(diào)查

  保育實(shí)習(xí)的調(diào)查任務(wù)

  (l)關(guān)于幼兒多發(fā)疾病的調(diào)查。

  (2)關(guān)于幼兒園最常見傳染病的調(diào)查。

  (3)關(guān)于幼兒園最常見的幼兒心理衛(wèi)生問題的調(diào)查。

  (4)關(guān)于幼兒園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。

  四、做好教學(xué)和游戲活動(dòng)記錄

  在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,重點(diǎn)聽看如下教學(xué)活動(dòng):幼兒園語言教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、常識(shí)教學(xué)、美工教學(xué)、音樂教學(xué)和體育教學(xué)。

  重點(diǎn)聽看如下游戲活動(dòng);幼兒的角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲。

  五、實(shí)習(xí)中要注意的幾個(gè)問題

  1、保證安全 2、嚴(yán)于律己 3、不辭辛苦 4、謙虛好學(xué)

  第三部分 教育實(shí)習(xí)大綱

  一、教育實(shí)習(xí)的意義與目的:

  教育實(shí)習(xí)指幼教專業(yè)學(xué)生到幼兒園對幼兒園的教育教養(yǎng)工作進(jìn)行實(shí)際練習(xí)和嘗試。

  (1)幼兒園的教育實(shí)習(xí),目的是把在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,更好地運(yùn)用于實(shí)際,使理論與實(shí)際統(tǒng)一起來,從而加深對基本理論和基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握。

  (2)幼兒園的教育實(shí)習(xí)可使學(xué)生初步掌握教育教學(xué)方法。

  (3)幼兒園的教育實(shí)習(xí),可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生觀察、了解幼兒的能力。

  (4)幼兒園的教育實(shí)習(xí),可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生組織管理能力和獨(dú)立工作的能力。

  (5)幼兒園的教育實(shí)習(xí),使學(xué)生更多地接觸幼兒,能和幼兒建立深厚的感情,熱愛幼兒,熱愛幼教事業(yè)。

  二、教育實(shí)習(xí)的主要任務(wù)

  (1)了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師的職責(zé),提高對幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

  (2)掌握幼兒園常規(guī)教育內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)組織幼兒日常生活和開展各項(xiàng)活動(dòng)的方法。

  (3)認(rèn)識(shí)游戲在幼兒生活中的意義,初步學(xué)會(huì)組織幼兒游戲的方法。

  (4)了解幼兒園教學(xué)特點(diǎn),學(xué)習(xí)掌握組織幼兒教學(xué)活動(dòng)的基本方法。

 ?、?聽看、記錄不同年齡班各種教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)評析教學(xué)活動(dòng)的方法。

 ?、?學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動(dòng)。

 ?、?學(xué)習(xí)組織不同年齡班各科教學(xué)活動(dòng),井初步掌握自我評析和互相評析的方法。

 ?、?學(xué)習(xí)制作玩具和教具。

 ?、?參加幼兒園大型活動(dòng),提高組織能力,學(xué)習(xí)寫體會(huì)和評議。

  三、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)

  (一) 完成教育實(shí)習(xí)的方法:主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

  1、觀察

  在對各環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察中,重點(diǎn)觀察以下幾個(gè)問題:

  (1)在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要完成哪些教育工作?

  (2)教師和保育員都采用了哪些方法完成本環(huán)節(jié)中的教育工作?

  (3)在完成本環(huán)節(jié)的教育工作中,應(yīng)注意哪些問題?

  (4)在完成本環(huán)節(jié)的教育工作中,應(yīng)掌握哪些知識(shí)和技能?

  2、詢問

  實(shí)習(xí)生必須向幼兒教師、保育員、工作人員詢問,這是實(shí)習(xí)中獲得知識(shí)的一個(gè)最有效的方法。

  3、思考

  思考是實(shí)習(xí)中完成各項(xiàng)任務(wù)的思維過程。通過思考可將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),變?yōu)樽约旱哪芰?,并在?shí)踐中充分利用。

  4、操作

  到幼兒園的實(shí)習(xí)任務(wù)主要靠參與幼兒園各項(xiàng)保育、教育工作,進(jìn)行實(shí)際操作來完成。實(shí)習(xí)生在操作中要注意以下幾點(diǎn):

  (1) 在親自參加幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的教育工作之前,要按實(shí)習(xí)要求對各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法做認(rèn)

  真細(xì)致的觀察、反復(fù)詢問、反復(fù)思考,制定出具體操作方案。

  (2) 實(shí)習(xí)操作必須有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行,并在指導(dǎo)教師的監(jiān)督之下完成。

  (3)實(shí)習(xí)操作中要參照幼兒教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法,完善并實(shí)施自己的方案。

  (4)在實(shí)際操作中要隨時(shí)向指導(dǎo)教師請教,不斷修改方案,對每環(huán)節(jié)工作盡可能反復(fù)操作,這樣才能得到預(yù)期的效果。

  (二)教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)的組織:通過準(zhǔn)備、試講、評議、總結(jié)等過程,逐步掌握幼兒園的教學(xué)方法,培養(yǎng)教育教學(xué)的能力。

  (三)參加幼兒園大型活動(dòng):是對每一位實(shí)習(xí)生很好的鍛煉。從中可在幼兒教師和園長身上學(xué)到很多的方法和技能,提高自身的組織能力和管理能力。

  幼師實(shí)習(xí)手冊: 畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

  一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義、目的與任務(wù)

  (一)畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義與目的

  畢業(yè)實(shí)習(xí)指學(xué)生在畢業(yè)前到幼兒園對幼兒園的保育和教育工作進(jìn)行全面的實(shí)踐,是一次時(shí)間較長的實(shí)際頂崗工作的演習(xí)。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)教學(xué)課程中的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中重要的終結(jié)性的環(huán)節(jié),對幼教專業(yè)的學(xué)生能否成為一名合格的幼兒教師至關(guān)重要。幼教專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)就是為了更好地達(dá)到教育人和培養(yǎng)人的目的。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的大體可分為以下三個(gè)方面;

  1、理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合

  實(shí)習(xí)的過程就是使學(xué)生把課堂上所學(xué)到的知識(shí)也就是前人的實(shí)踐應(yīng)用到自己的實(shí)踐中去。處理好學(xué)與用的關(guān)系,在實(shí)踐中逐步將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

  2、檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí): 畢業(yè)實(shí)習(xí)就是檢驗(yàn)過去所學(xué)的知識(shí)及掌握的程度,以便及早地發(fā)現(xiàn)問題,加以補(bǔ)足。

  3、向社會(huì)學(xué)習(xí)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是走向社會(huì)的第一步,是為了使幼教專業(yè)的學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。這一過程對于一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生是十分重要的。

  (二)畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)

  1、全面了解幼兒園

  畢業(yè)實(shí)習(xí)中,實(shí)習(xí)生要分別參與幼兒園小、中、大班的保育和教育工作,要對幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)做全面的了解,提高對幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法

  3、設(shè)計(jì)、布置幼兒園活動(dòng)室:每名實(shí)習(xí)生都要對實(shí)習(xí)班的活動(dòng)室進(jìn)行一番設(shè)計(jì)、布置為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,從中了解幼兒園活動(dòng)室設(shè)置與幼兒教育之間的連帶關(guān)系。

  4、掌握評價(jià)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本方法:

  二、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括:聽、看教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng),試講教學(xué)活動(dòng)和試組織游戲活動(dòng),制訂幼兒園班級(jí)周教育教學(xué)計(jì)劃;設(shè)計(jì)并組織幼兒一日活動(dòng),設(shè)計(jì)并布置幼兒活動(dòng)室;參加幼兒園大型活動(dòng)等等。

  (一)制訂幼兒園周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

  共同分析本班幼兒發(fā)展的實(shí)際和本班工作狀況,明確幼兒園現(xiàn)階段工作的目標(biāo)和任務(wù),制訂本班實(shí)習(xí)周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。制訂實(shí)習(xí)班周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃要注意以下幾點(diǎn):

  (1)計(jì)劃要體現(xiàn)我國教育方針和正確的教育思想,體現(xiàn)保教結(jié)合的原則,不斷改革創(chuàng)新,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (2)計(jì)劃要體現(xiàn)出工作的連續(xù)性和漸進(jìn)性。

  (3)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、時(shí)間季節(jié)特點(diǎn)、物質(zhì)條件及教育內(nèi)容的特點(diǎn)安排計(jì)劃內(nèi)容

  (4)各類活動(dòng)之間安排要注意動(dòng)靜交替。注意集中教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等的合理安排,以及對幼兒知識(shí)教育、能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)的合理性。

  (5)計(jì)劃中應(yīng)包含每日生活中的全部教育教學(xué)活動(dòng),對每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等安排要具體明確。

  (6)與幼兒家庭教育相互聯(lián)系,有目的安排與家長談話的內(nèi)容和時(shí)間。

  (7)要把品德教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在各項(xiàng)活動(dòng)之中。

  (二)設(shè)計(jì)和組織幼兒園一日活動(dòng)

  1、設(shè)計(jì)過程

  (1)觀察實(shí)習(xí)班一日活動(dòng)的全過程。

  (2)積極參加實(shí)踐,積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  (3)全面了解實(shí)習(xí)班教育內(nèi)容與年齡特點(diǎn)。

  (4)在幼兒教師指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)一日活動(dòng)方案。

  2、設(shè)計(jì)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)

  (1) 設(shè)計(jì)一日活動(dòng)方案要遵循三項(xiàng)原則,要同實(shí)習(xí)年齡班教育教學(xué)計(jì)劃保持一致。

  (2) 要保持一日活動(dòng)的整體性。

  (3) 根據(jù)實(shí)習(xí)幼兒園及實(shí)習(xí)班的設(shè)備、場地和各方面條件設(shè)計(jì)一日活動(dòng)方案。

  (4) 設(shè)計(jì)中要同時(shí)做好實(shí)施計(jì)劃的準(zhǔn)備工作(包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、活動(dòng)需要的備品等)。

  (5) 設(shè)計(jì)一日活動(dòng)方案要力求符合實(shí)際,要考慮計(jì)劃的可行性。

  (6) 認(rèn)真動(dòng)腦、動(dòng)手,分析研究一日活動(dòng)的方式、方法,以游戲做為幼兒的基本活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人才能,虛心請教他人,不能敷衍了事。

  (三)設(shè)計(jì)和布置幼兒園室內(nèi)環(huán)境

  1、觀察了解實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置的情況

  2、觀察了解實(shí)習(xí)班現(xiàn)階段的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和方式。

  3、動(dòng)腦思考,精心設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置方案

  4、在設(shè)計(jì)過程中,還要考慮到以下幾個(gè)問題;

  (1)如何有計(jì)劃地完成設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)任務(wù)規(guī)定,每名實(shí)習(xí)生 在畢業(yè)實(shí)習(xí)中,要完成設(shè)計(jì)并布置幼兒園室內(nèi)墻壁一次,幼兒活動(dòng)室各種活動(dòng)角五個(gè)以上。畢業(yè) 實(shí)習(xí)中,每名實(shí)習(xí)生要分別到小、中、大各年齡班實(shí)習(xí)一個(gè)月。這就要求實(shí)習(xí)生應(yīng)按實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間,有計(jì)劃的來完成這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

  (2)明確設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的目的。

  (3)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施性與可行性。

  ①布置環(huán)境中采用的原材料問題。

 ?、谝虻刂埔?/p>

 ?、劭紤]指導(dǎo)教師提出的意見和想法,設(shè)計(jì)中要隨時(shí)請教幼兒指導(dǎo)教師。在幼兒教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì);多了解本班幼兒的興趣愛好,也要聽他們的想法,因?yàn)樗麄儾攀潜景嗟男≈魅恕?/p>

  ④要考慮制作和布置室內(nèi)環(huán)境所需要的時(shí)間

  (4)設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境要與其它實(shí)習(xí)內(nèi)容相互配合。畢業(yè)實(shí)習(xí)中,除了要設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境外,還要完成試講、組織游戲、組織幼兒一日活動(dòng)等實(shí)習(xí)內(nèi)容,所有的實(shí)習(xí)內(nèi)容之間都有著連帶關(guān)系,特別是在幼兒一日活動(dòng)中,室內(nèi)環(huán)境的設(shè)置起著重要作用。

  (二)設(shè)計(jì)和組織幼兒園一日活動(dòng)

  1、設(shè)計(jì)過程

  (1)觀察實(shí)習(xí)班一日活動(dòng)的全過程。

  (2)積極參加實(shí)踐,積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  (3)全面了解實(shí)習(xí)班教育內(nèi)容與年齡特點(diǎn)。

  (4)在幼兒教師指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)一日活動(dòng)方案。

  2、設(shè)計(jì)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)

  (1) 設(shè)計(jì)一日活動(dòng)方案要遵循三項(xiàng)原則,要同實(shí)習(xí)年齡班教育教學(xué)計(jì)劃保持一致。

  (2) 要保持一日活動(dòng)的整體性。

  (3) 根據(jù)實(shí)習(xí)幼兒園及實(shí)習(xí)班的設(shè)備、場地和各方面條件設(shè)計(jì)一日活動(dòng)方案。

  (4) 設(shè)計(jì)中要同時(shí)做好實(shí)施計(jì)劃的準(zhǔn)備工作(包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、活動(dòng)需要的備品等)。

  (5) 設(shè)計(jì)一日活動(dòng)方案要力求符合實(shí)際,要考慮計(jì)劃的可行性。

  (6) 認(rèn)真動(dòng)腦、動(dòng)手,分析研究一日活動(dòng)的方式、方法,以游戲做為幼兒的基本活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人才能,虛心請教他人,不能敷衍了事。

  (三)設(shè)計(jì)和布置幼兒園室內(nèi)環(huán)境

  1、觀察了解實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置的情況

  2、觀察了解實(shí)習(xí)班現(xiàn)階段的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和方式。

  3、動(dòng)腦思考,精心設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置方案

  4、在設(shè)計(jì)過程中,還要考慮到以下幾個(gè)問題;

  (1)如何有計(jì)劃地完成設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)任務(wù)規(guī)定,每名實(shí)習(xí)生 在畢業(yè)實(shí)習(xí)中,要完成設(shè)計(jì)并布置幼兒園室內(nèi)墻壁一次,幼兒活動(dòng)室各種活動(dòng)角五個(gè)以上。畢業(yè) 實(shí)習(xí)中,每名實(shí)習(xí)生要分別到小、中、大各年齡班實(shí)習(xí)一個(gè)月。這就要求實(shí)習(xí)生應(yīng)按實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間,有計(jì)劃的來完成這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

  (2)明確設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的目的。

  (3)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施性與可行性。

 ?、俨贾铆h(huán)境中采用的原材料問題。

  ②因地制宜

 ?、劭紤]指導(dǎo)教師提出的意見和想法,設(shè)計(jì)中要隨時(shí)請教幼兒指導(dǎo)教師。在幼兒教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì);多了解本班幼兒的興趣愛好,也要聽他們的想法,因?yàn)樗麄儾攀潜景嗟男≈魅恕?/p>

 ?、芤紤]制作和布置室內(nèi)環(huán)境所需要的時(shí)間

  (4)設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境要與其它實(shí)習(xí)內(nèi)容相互配合。畢業(yè)實(shí)習(xí)中,除了要設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境外,還要完成試講、組織游戲、組織幼兒一日活動(dòng)等實(shí)習(xí)內(nèi)容,所有的實(shí)習(xí)內(nèi)容之間都有著連帶關(guān)系,特別是在幼兒一日活動(dòng)中,室內(nèi)環(huán)境的設(shè)置起著重要作用。

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