學(xué)校人事管理規(guī)定3篇
學(xué)校人事管理規(guī)定3篇
人事管理是搞好教育教學(xué)工作的前提，制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。下面是學(xué)校人事管理制度，歡迎參閱。
學(xué)校人事管理規(guī)定篇1
第一條 為規(guī)范陽(yáng)江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的人事管理，促進(jìn)和保障學(xué)校的健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《關(guān)于進(jìn)一步加快民辦教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》(陽(yáng)府〔2010〕70號(hào))等法律規(guī)定和相關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。
第二條：學(xué)校教職員工的編制人數(shù)，按照公辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方法進(jìn)行核定。
第三條 學(xué)校的在職教師原是公辦教師身份的，保留其原公辦教師身份，按公辦學(xué)校教師編制管理，人事檔案由市人才服務(wù)管理辦公室管理，工資福利待遇由學(xué)校發(fā)放。 經(jīng)市教育部門(mén)和市人事部門(mén)按招聘程序和管理辦法招聘的教師，在學(xué)校連續(xù)從教15年且每年考核合格以上的，根據(jù)工作需要，經(jīng)同級(jí)教育部門(mén)和人事部門(mén)批準(zhǔn)，可流動(dòng)到公辦學(xué)校為公辦教師。
第四條學(xué)校教職工出現(xiàn)空缺需要補(bǔ)充人員時(shí)，必須報(bào)市教育局和市人力資源和社會(huì)保障局審核同意后，以公開(kāi)招聘的方式擇優(yōu)聘用。
第五條學(xué)校在聘用教職工時(shí)，必須與受聘人簽訂聘任合同(內(nèi)容應(yīng)包括：聘任期限、工作條件、工作紀(jì)律、工作報(bào)酬、福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)、雙方違反合同應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、其
他事項(xiàng))。聘期未滿，學(xué)校不得隨意解聘教師和職員，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工工資、福利待遇，并按國(guó)家相關(guān)規(guī)定為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。聘用合同由市人才服務(wù)管理辦公室鑒證后生效。
第六條 學(xué)校教師在職稱晉升、評(píng)審、聘用等方面，享有和公辦教師相同的法律地位。
第七條 學(xué)校在設(shè)立集體戶，非陽(yáng)江籍的教職員工、配偶和子女根據(jù)需要，戶籍可落戶在學(xué)校集體戶。
第八條 學(xué)校所有教職員工的人事檔案，統(tǒng)一由市人才服務(wù)管理辦公室統(tǒng)一管理，并保留該教職員工的原身份。
第九條 學(xué)校每年如實(shí)編制本校的教職工名冊(cè)，并報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局備案。學(xué)校教職工退休、辭職、辭退、開(kāi)除和合同期滿沒(méi)有續(xù)簽等原因減員的，應(yīng)及時(shí)抄報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局。
學(xué)校人事管理規(guī)定篇2
一、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。
二、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，由教師書(shū)面提出申請(qǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見(jiàn)，由學(xué)校上送區(qū)教育局，由教育局作調(diào)配。
三、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長(zhǎng)和表現(xiàn)，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究討論決定，人事調(diào)配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
四、根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定，實(shí)行教師人事考評(píng)和末位淘汰制，每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng)，考評(píng)結(jié)果由高分到低分排隊(duì)，末位的實(shí)行待崗;考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
五、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)縣核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
六、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
七、根據(jù)區(qū)教育局的規(guī)定，每學(xué)年組織我校教師到基層學(xué)校支教。學(xué)校根據(jù)區(qū)文件規(guī)定的有關(guān)條件，由教師提出申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)支教工作和學(xué)校工作的需要作好安排，有計(jì)劃地組織教師到基層學(xué)校開(kāi)展支教工作;各教必須服從學(xué)校安排，服從工作需要，積極做好支教工作。凡無(wú)特殊情況不服從支教安排的，學(xué)校不再聘請(qǐng)，由教育局調(diào)配到其他學(xué)校任教。
八、建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)校考評(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià)。
九、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績(jī)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校人事管理規(guī)定篇3
1、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。
2、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，由教師書(shū)面提出申請(qǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論，由學(xué)校上報(bào)區(qū)教育局，由教育局作調(diào)配，開(kāi)具相關(guān)手續(xù)。
3、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長(zhǎng)和表現(xiàn)，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究討論決定，人事調(diào)配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
4、根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定，實(shí)行教師人事考評(píng)，每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
5、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)區(qū)編委核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽訂聘任協(xié)議書(shū)。
6、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
7、建立教師業(yè)務(wù)檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)?？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出公正的評(píng)價(jià)。
8、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，努力提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在各自的崗位上做出成績(jī)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
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