實踐教學管理規(guī)定
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實踐教學管理規(guī)定如下
第一章 總則
第一條 實踐教學是本科教學體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯系實際、提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要教學過程。為強化實踐教學育人意識，建立正常的實踐教學秩序，實現實踐教學管理科學化、規(guī)范化，不斷提高實踐教學質量和管理水平，特制定本規(guī)定。
第二條 學校教學計劃中的實踐教學環(huán)節(jié)涵蓋實驗教學、課程實習、集中見習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、社會實踐和社會調查等內容。
第三條 實踐教學的任務是對學生進行科學實驗、生產實踐和社會實踐的基本訓練。通過教學使學生了解并掌握科學實驗、生產實踐和社會實踐的主要過程和基本方法，加強理論聯系實際，提高綜合素質，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識，為學生能較早參加科研和創(chuàng)新活動打下堅實的基礎。
第四條 學校各二級學院、校內外實踐教學基地要根據學校的發(fā)展建設規(guī)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標，制定本部門實踐教學發(fā)展規(guī)劃，并組織落實，確保實踐環(huán)節(jié)的教學質量。
第二章 實踐教學的組織
第五條 全校實踐教學工作在學校主管校長統一領導下，各相關單位分工負責，協同完成。
第六條 學校相關職能部門職責：
(一)制訂全校的實踐教學基地建設規(guī)劃。
(二)研究制訂有關實踐教學工作的政策、條例、規(guī)定。
(三)審核全校的實踐教學實施計劃。
(四)監(jiān)督、指導實踐教學計劃、教學大綱的執(zhí)行實施。
(五)宏觀控制全校的實驗、實習經費，監(jiān)督實驗、實習經費的使用。
(六)開展實踐教學檢查和評估，規(guī)范實踐教學過程管理。
(七)為實踐教學的順利開展提供服務。
第七條 二級學院職責：
(一)根據專業(yè)培養(yǎng)目標分別構建以素質和能力培養(yǎng)為宗旨的實踐教學體系，明確實踐教學所應達到的目標，將任務分解到各實踐環(huán)節(jié)，并逐步建立完善實踐教學監(jiān)控體系。
(二)根據各專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，以素質和能力培養(yǎng)為宗旨，制訂并執(zhí)行實踐教學大綱。
(三)按照教學大綱的要求，組織教師編寫相應的實驗、實習指導手冊，制訂各專業(yè)的實習培養(yǎng)方案。
(四)按照教學大綱的要求和實際條件做出各實踐環(huán)節(jié)的經費預算，報學校財務處申請執(zhí)行專項經費。
(五)負責組織、實施教學大綱所規(guī)定的教學任務，保證教學任務的順利執(zhí)行。
(六)根據專業(yè)培養(yǎng)方向加強校內外實踐教學基地建設，逐步建立一批穩(wěn)定的校外實踐教學基地。
(七)根據實踐教學需要建立穩(wěn)定的實踐教師隊伍，保證實踐教師隊伍具有合理的學歷結構、職稱結構及年齡結構，以保障實踐教學的正常進行。
第三章 實踐教學過程管理
第八條 實踐教學過程管理是保障實踐教學質量的經常性工作，各相關教學單位和職能部門要將其納入每學期工作計劃。
第九條 實踐教學過程管理的工作以各二級學院為單位，在各二級學院主管院長領導下具體實施，學校各職能部門負責督促和協調。
第十條 實踐教學過程管理包括實踐教學的全過程：
(一)實踐教學各環(huán)節(jié)必須嚴格按照學校制訂的專業(yè)培養(yǎng)方案進行。
(二)實踐教學內容必須符合經學校主管部門審定的教學大綱要求。
(三)必須有符合教學大綱要求的實習培養(yǎng)方案。
(四)必須有實施細則，讓學生明確具體進程、內容、要求和目標。
(五)必須有明確的實踐教學考核方案、命題原則、成績評定原則。
(六)承擔任務的單位必須保障各項準備工作適時到位，嚴格執(zhí)行試講、試做的規(guī)定。
(七)承擔任務的單位必須加強相關規(guī)章制度建設，并嚴格執(zhí)行，保證實踐教學安全順利進行。
(八)各二級學院要適時組織實踐教學環(huán)節(jié)的教學檢查及學生評教工作，定期召開實踐教學教師及學生座談會，聽取意見和建議，注意做好記錄，及時向相關部門反映。
第十一條 各二級學院要做好階段性總結，對于實踐教學中普遍存在的問題，由學校有關部門擬定針對性解決方案，報學校領導批準后執(zhí)行。
第四章 實踐教學成績考核及評定
第十二條 學生參加實踐教學原則上不得請假，遇特殊情況要經二級學院領導及相關部門批準，否則按曠課處理。
第十三條 學生必須完成全部實踐教學內容，成績不及格者，可補考，成績及格方可參加相應的綜合理論考試。
第十四條 實踐教學的專業(yè)考核(集中見習、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習等)成績不及格者，不予畢業(yè)。
第十五條 考核要求及原則：
(一)實踐教學環(huán)節(jié)的考核應以考查學生基本技能、基本技術、基本方法、基本科學素養(yǎng)和基本實踐能力的掌握情況為主。
(二)各二級學院根據不同專業(yè)、不同階段的具體情況，可以制訂符合教學要求和社會實際需要的考核重點。
第十六條 考核辦法。各實踐教學環(huán)節(jié)的考核辦法由承擔該實踐教學任務的二級學院根據各專業(yè)的培養(yǎng)目標要求，按實踐教學內容制定。
第十七條 實踐教學成績的評定。承擔實踐教學環(huán)節(jié)任務的各二級學院，根據各實踐教學環(huán)節(jié)內容的特點和各專業(yè)學生培養(yǎng)目標的要求，制定可操作的評分細則，交教務處審核備案，報主管校領導批準執(zhí)行。
第五章 附則
第十八條 本規(guī)定由教務處負責解釋。
第十九條 本規(guī)定自2015年8月起施行。
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