綜藝娛樂節(jié)目策劃范文

時間：2016-06-30 15:08:05 春娜703由分享

　　綜藝娛樂節(jié)目能給人帶來很多歡樂。本文是學習啦小編整理的綜藝娛樂節(jié)目策劃范文，歡迎參閱。

　　綜藝娛樂節(jié)目策劃范文1：《歡樂陽城》綜藝節(jié)目策劃方案

　　一、前言

　　此策劃案主要基于目前陽城電視臺缺少一檔具有地方特色的文藝節(jié)目寫就的。本策劃案主要解決《歡樂陽城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節(jié)目深化等戰(zhàn)略。

　　二、情況環(huán)境分析

　　根據近段時間走訪調查及往年我臺播出節(jié)目情況反饋，以新聞為主的陽城電視臺節(jié)目多是配合縣委縣政府重點、中心工作，以經濟建設為主，很少有文藝類節(jié)目出現。即使以前曾經搞過一些文藝類節(jié)目，也因種種原因沒有長期堅持下來。現在的陽城，無論縣城鄉(xiāng)村，群眾自發(fā)的文化活動此起彼伏，花樣翻新。不要說每天活躍在鄉(xiāng)村紅白大事上的各類藝術團體，也不要說逢年過節(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里豐富多彩的街頭、舞臺文藝節(jié)目，單單每天晚上的廣場文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺局限于本鄉(xiāng)本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂，也不能夠分享別人的快樂。在這種情況下，作為縣一級電視臺，我們理應為他們提供一個平臺，提供一個陽城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺。

　　電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢，這樣才能有較好的收視率，才能有穩(wěn)固的收視群體。要做到這一點，我們就需要來分析一下目前陽城電視臺節(jié)目的觀眾收視群。

　　經常收視《陽城新聞》的觀眾除了報道涉及的部門和縣里的領導之外，大部分是農村的老百姓。他們對于領導的活動不是太感興趣，他們較為關心的是跟他們自身利益密切相關的事情：例如：今年的種子、化肥價格;農副產品收購價格;農業(yè)技術的服務信息……除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。

　　受眾分析

　　《歡樂陽城》主要針對的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對我縣基層群眾文化活躍的單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。

　　注意問題

　　1、必須適應“地方文藝節(jié)目以地方觀眾為主體”的節(jié)目思路。

　　2、突出陽城地域文化特征。

　　3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅持娛樂、教育、社會功能并重的同時，特別注重開發(fā)能刺激觀眾興奮點的功能。吸引更多的觀眾關注《歡樂陽城》。

　　三、欄目設定

　　1、錄播。錄播時間不固定，根據節(jié)目編排情況而定。

　　2、一個具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進行溝通和交流。

　　3、節(jié)目內容：以反映當地新人新事新風尚為主要內容的地方文藝為主，中間可以穿插當地新農村建設、企業(yè)文化、企業(yè)形象宣傳短片、通過現場采訪等手段讓當地主要領導出鏡，做簡短講話。初步設計這樣幾個版塊：

　　A：《上黨梆子名家名段》(可以請我縣知名人士現場演唱，也可以讓當地群眾翻唱名家唱段。此版塊要和過去從劇團退下來至今仍然活躍在我縣文藝界的同志緊密聯(lián)系，也要和現在劇團的青年演員互相溝通，通過我們的平臺提高他們的知名度，提高現在劇團的知名度;通過讓名家演唱，讓群眾翻唱，弘揚上黨梆子傳統(tǒng)的戲劇藝術);

　　B：《企業(yè)文化》(主要通過企業(yè)自主構思創(chuàng)作，用不同文藝形式宣傳企業(yè)文化，展示企業(yè)形象);

　　C：《藝苑秀場》(以主持人現場介紹、主人公現場表演、展示才藝為主。這里主要指本鄉(xiāng)本土的文化名人，可以是一個剪紙藝人、也可以是一個面塑家、還可以是一個嗩吶吹奏家、刺繡藝術家;主要發(fā)現本鄉(xiāng)本土的藝術新秀，年齡段在30歲以下，可以是傳統(tǒng)的藝術、也可以是新文化藝術，可以是名人相聲小品、流行歌曲翻唱，也可以是自編自演的舞蹈等節(jié)目);

　　D：《健身廣場》(邀請專業(yè)健身俱樂部資深教練，現場表演、講解動作要領)。

　　E：《地方小調》(以流傳在民間的小調為主，象中莊秧歌、陽城鼓書、陽城道情……)

　　每期節(jié)目可以同時出2——3個版塊，也可以每次只出一個版塊，具體根據實際操作情況決定。

　　4、節(jié)目內容來源：群眾的智慧是無窮的，陽城有著深厚的文化底蘊，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個角落，我們應當和當地政府聯(lián)手，通過他們，按照節(jié)目的要求選拔當地優(yōu)秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當地出色的企業(yè)、產品、旅游景點到現場做廣告宣傳(如有可能，還可為我臺拉取贊助)?；蛘呶覀兒臀幕致?lián)手，通過他們對下面一些文化團體的掌握和了解，為他們提供一個宣傳自我的平臺，這樣，對于他們有了一個更廣闊的舞臺，對于我們也豐富了節(jié)目內容。

　　5、節(jié)目預期：重在倡導基層積極健康的文化生活。主題突出、內容健康，題材廣泛、寓教于樂。通過節(jié)目的互動，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村了解，提高觀眾對政府的認知度。做成一個基層干部、群眾都喜歡的綜藝類的節(jié)目。

　　6、節(jié)目賣點：

　　熱點：激發(fā)群眾熱情，倡導健康文明的休閑娛樂生活方式。

　　賣點：通過群眾互動參與，展示他們自己真實的文化生活。

　　視點：給城市人提供了一個觀察鄉(xiāng)村人文化生活的窗口;給外地人提供一個觀察陽城人文化生活的窗口。

　　7、節(jié)目安排：

　　每周日晚首播，周一重播。時長為30分鐘左右。

　　四、整合目標

　　1、問題分析

　　(1)、知名度低。《歡樂陽城》尚屬剛剛創(chuàng)辦的欄目，故知名度低是個很大的問題，需要進行節(jié)目品牌和知名度建設。

　　(2)、缺乏運作經驗。由于我臺以前還沒有做過類似節(jié)目，故運作起來一定有不小難度。

　　(3)、自身隊伍建設方面還有所欠缺。

　　2、潛在優(yōu)勢

　　(1)、我們有自己的宣傳陣地;

　　(2)、臺里有一批經驗豐富的已經退休的、過去從事過文藝節(jié)目的老同志(趙彩霞、張桂花、張花榮)，我們可以重新聘請她們做節(jié)目顧問，甚至可以邀請她們做節(jié)目嘉賓主持;

　　4、人員配置

　　介于目前我臺人手緊張，任務壓頭的現狀，可以考慮優(yōu)化組合一些有熱情、有經驗的同志參與節(jié)目的策劃、導演和錄制。平時各自還有自己的工作，一旦節(jié)目需要，就能馬上投入節(jié)目的配合工作。

　　5、勞動報酬

　　除臺里發(fā)放稿費外，欄目通過為企業(yè)做形象宣傳，收取費用，參與人員給予適當補助(待考慮)。

　　綜藝娛樂節(jié)目策劃范文2：《Ready Go!》綜藝節(jié)目策劃方案

　　節(jié)目設置

　　1、節(jié)目名稱：《Ready Go!》

　　2、節(jié)目類別：大型綜藝電視節(jié)目

　　3、節(jié)目主旨：立體展示學生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進素質教育，加快校園文化建設步伐。

　　4、節(jié)目目標：通過此節(jié)目觀眾參與性、互動性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強力拉動收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質的一種文化現象，達到社會與經濟效益的雙贏。

　　5、節(jié)目內容：每期由一個學校組織同一年級三至四個班級進行分組參與比賽，主持人由電視臺與學校小主持人構成，各代表一隊，按節(jié)目版塊設置進行規(guī)定內容比賽，得分多者為優(yōu)勝隊，現場頒獎。

　　6、節(jié)目特色：以學校風采展示、學生個體才藝展示及團隊集體PK為每期節(jié)目的主要元素，突出學生主體，突出互動性和參與性。

　　7、節(jié)目形式：《Ready Go!》是一檔選取特定人群----學生來互動進行的節(jié)目。選定學校以一個年級為單位進行班級和班級之間的PK ，既能增加班級成員之間的團結又能讓節(jié)目的受眾了解到當代學生的風采，也能借助欄目借助媒體充分的展示學校特色以及學生自己的才華與特長。

　　8、節(jié)目特點：根據校園學生參與性、互動性較強的節(jié)目貫穿始終，表現與正確引導當今校園的一些流行元素，凸顯流行性與時代感。

　　9、節(jié)目風格：文明，健康，輕松，互動。

　　10、主持風格：活潑、時尚、幽默、風趣。

　　11、受眾群：主要針對學生，理想實現“一拖三”(同學好友、父母親朋、祖父祖母)

　　12、節(jié)目時長：45分鐘

　　13、節(jié)目構成：選定學校后以年級為單位進行班級形式的分版塊章節(jié)進行PK(后詳)。

　　14、首播時間：經濟生活頻道周五晚6:30

　　15、播出次數：經濟生活頻道周六、周日晚6:30重播。

　　16、節(jié)目集數：每周一集，全年52集

　　17、制作方式：聯(lián)合學校校園內拍攝，特殊情況選定外景拍攝。

　　18、合作方式：由知名企業(yè)作節(jié)目冠名，其他單位協(xié)助拍攝。

　　19、節(jié)目演播：依學校場地情況、節(jié)目編排需要而定。

　　二、版塊設計

　　由五個模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學生風采，凸顯節(jié)目主題。

　　模塊一 VCR

　　介紹參與學校的整體風采風貌、學校文化建設特色、學校教育教學成果以及參賽班級的準備情況花絮，時間為五分鐘以內。

　　模塊二 TEAM WORK(團隊精神)

　　默契大比拼!

　　以游戲的方式來考驗班級間的默契大比拼，(游戲可根據學校具體情況，經常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。

　　如：快樂傳真：由各個班級出一組人上臺玩游戲，一組人背對站立，由每組第一個人面對觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板，通過肢體動作及豐富的表情來體現題板上所描寫的內容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最后看看隊列的最后一個人是如何理解這一組動作。如果八九不離十，那么可見這個班的默契指數是相當的高了，但是如果錯得離譜，現場的喜劇效果肯定很好。

　　默契大比拼這個環(huán)節(jié)是以一個輕松的狀態(tài)下來進行PK的，達到了愉悅身心的效果，也突出了我們節(jié)目的主題，快樂學習、快樂生活!

　　(每次定2個游戲，編導會根據欄目對游戲進行更改，事先會與學校進行好游戲的確定。)

　　模塊三 Free time (自由時間)

　　自由時間大雜燴

　　此環(huán)節(jié)是不規(guī)定主題的，因為現在的學生都是多才多藝的，每個班可以派一個代表或者是一個團隊來進行此環(huán)節(jié)也就是最后這個環(huán)節(jié)的PK 。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領，展現班級和個人魅力，可謂是八仙過海各顯神通。由大眾評審和觀眾評選出最喜愛的節(jié)目，而這個節(jié)目也就是本環(huán)節(jié)的得勝節(jié)目。

　　模塊四 You’re smart(你是智多星)

　　班級“智多星”環(huán)節(jié)

　　從班級中選出個人或者團隊來作戰(zhàn)，本環(huán)節(jié)是以智力和一些基本的常識知識搶答賽。

　　由主持人出題，在最短時間內搶答上來的班級得一分積分，在整理問答結束后由工作人員統(tǒng)計各班代表的得分情況分出勝負。

　　得分最高者被評選為年級及本期節(jié)目的 “智多星”。(題目數量為10個，會根據時間進行數量調整。)

　　模塊五 SHOW TIME：(精采時刻)

　　集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術表演或者朗誦SHOW、集體合唱等。

　　以班為單位編排出一個集體節(jié)目，提前一周通知待錄的學校和年級，自發(fā)的在節(jié)目錄制前準備好SHOW，作為第一個環(huán)節(jié)的PK。在SHOW TIME 這個節(jié)目中最能看出一個班級的集體榮譽感和自身節(jié)目的編排能力。也充分的給予了每個同學的上鏡機會，可以帶動更大的收視群體。

　　尾聲部分：在節(jié)目的最后，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上“真心話”板塊，給有話對家長或者是老師說的同學一個訴說真心的地方，而自己的心里話也將會通過節(jié)目傳送到自己的老師以及家長心里，使片尾同樣成為整個節(jié)目又一個溫馨的亮點。

　　綜藝娛樂節(jié)目策劃范文3：時尚娛樂節(jié)目策劃方案

　　一、節(jié)目簡介

　　1、節(jié)目名稱：激情娛樂無極限

　　超級早(夜)二人

　　無限好清晨(夜娛樂)

　　1/2清早(子夜)好心情

　　2、節(jié)目時段：根據音樂臺所做的幾次節(jié)目收聽調查,本人發(fā)現,音樂臺目前的收聽群中，大學生占有相當的數量。經過對大學生生活作息行為的定量分析，我們可以發(fā)現大學生收聽廣播的最有效時間是在早晨的7點之前以及晚間22-23點以后。一般學校的晨練時間以及他們對電臺節(jié)目轉播時間正好是早晨的6點左右;熄燈時間是晚間22：30-23：30之間不等，晨起以及熄燈以后，聽廣播成為在宿舍就寢的學生最主要的活動。雖然在總收聽人群上，這兩個時段的絕對收聽率遠遠落后于其它時間段的節(jié)目，但是，就大學生群體的收聽率而言，以上兩個時間段有獨到的優(yōu)勢。對于致力于大學生群體市場培育的客戶，這個時段的有效千人成本比較低，具有較強的性價比。此外，早晚時段的聽眾對于節(jié)目的專注程度總體上來說高于白天，更有利于品牌的深度傳播。對于大學生來說一個專注聆聽的時段，讓大學生在第一時間就能夠聽到和他們有關系的歌曲、時尚資訊或者是一些娛樂內容，首先恰恰正是他們所關心的。而對于節(jié)目質量上的要求也更高，節(jié)目素材方面，也要求節(jié)目前期所準備的各類信息都需要符合廣播節(jié)目的播出質量。

　　3、節(jié)目概述：這是一檔面向在校學生，推薦最新流行音樂、傳遞最新校園流行資訊、散播校園娛樂方式的節(jié)目，時長60分鐘。我們希望這樣一檔節(jié)目能夠成為高校學生或者是剛剛走出校園的職業(yè)青年每天必不可少的一餐娛樂早餐或者娛樂消夜，同時反映高校學生生活面貌，豐富校園文化。

　　二、收聽群定位：

　　節(jié)目的主要收聽群體為在校大學生和剛剛走出校園的青年職業(yè)者。而學生對于與自己有關的事情所擁有的熱情和創(chuàng)作能力一直是一股重要的力量。

　　三、廣告市場定位：

　　大學的學生以及剛剛步入社會的年輕人，實際上屬于一個特殊的人群范圍，對于日用消費品，以及“吃喝玩樂”的需求方向是相對的整齊和統(tǒng)一的，如：手機，CD隨身聽，MD 及其他的數碼產品，電腦附件，飲料，洗發(fā)水，中低檔的護膚，化妝品，這些產品的品牌可以利用這樣一檔節(jié)目結合并推廣。年輕人是一個典型的消費群體，往往是感性消費。特點是在有消費能力的前提下求新，求刺激，從廣告的角度來說，節(jié)目同樣也是推銷手段。

　　近年來在年輕人心目中的品牌影響力和潛在購買力已經引起許多廣告商家的重視，比如統(tǒng)一企業(yè)和娃哈哈集團等食品行業(yè)，以及網絡運營商或者通訊器材，IT行業(yè)等等都把在校園中或者戶外廣場舉辦各種活動進行品牌推廣作為自己宣傳工作的重要組成部分。實際上如果我們通過節(jié)目本身的知名度，同時配合各類在校園或者公園、廣場舉辦的活動，無論是對于產品的促銷或者是對于節(jié)目的推廣都有很好的市場前景。

　　四、節(jié)目資源：

　　70年代校園民謠，90年代校園民謠、校園原創(chuàng)音樂、最新流行音樂推薦、網絡最新時尚資訊、八卦娛樂，校園情感……

　　依托平臺：電話、網絡討論版、897網站、信箋、手機短訊

　　五、節(jié)目主持：

　　主持人對于年輕人來說應該是“自己人”，要讓各位“同齡人”在收聽節(jié)目的時候感受到這一點，能夠在談吐之間讓人感受到最純潔但卻是最刻骨銘心的感情經歷(但又要高于大學生的心態(tài))。　對于流行音樂、校園話題以及“E時代”同樣了如指掌，三言兩語之間就會就會深入人心，最少也要有所涉及。而相對活潑大方、幽默卻不矯情的主持風格，更能夠在第一時間吸引年輕人的耳朵。這就要求這樣一檔節(jié)目相對適合由男女搭檔共同主持。(建議搭檔——許揚)

　　六、欄目設置：

　　主要欄目：

　　1、新歌搶先聽——由主持人推薦(如果是校園原創(chuàng)歌曲，可以結合對歌手的采訪)，提升節(jié)目的流行度以及學生的部分歌手的獵奇心理。

　　2、老歌新唱(游戲)——播出耳熟能詳的老歌，然后要求打進電話的聽眾用另外一首歌曲的音調翻唱，偶爾或許能夠主題:文檔 2聽到更好聽的作品，更多的是讓聽眾在爆笑的同時更加了解音樂;此環(huán)節(jié)可常換常新，可以模仿名演員說話，模仿著名小品相聲片段、用方言唱歌等等

　　3、民謠時代——經典民謠歌曲回顧。

　　4、非常迅速60秒——60秒之內正問反答?？梢杂芍鞒秩税l(fā)問，節(jié)目完全成熟之后可以同時接聽兩路電話，聽眾之間正文反答;此環(huán)節(jié)也可在進行一段時間之后調整：例如可以不停地報歌名，最后問聽眾一共報了多少歌曲，第幾首是什么歌曲等等。

　　5、今天流行——傳遞最新時尚資訊，讓國際資訊本地化，本地資訊流行化

　　6、娛樂聽我說——可以在節(jié)目里說一些笑話，也可以接聽眾電話聽他說生活學習當中最尷尬或者最糗的事情。主要目的是娛樂聽眾的耳朵。

　　7、彩虹心情——年輕人的情感故事，通過電波一吐為快。

　　8、排排坐——年輕人最喜歡的歌曲，年輕人心中最流行的事情，一一排名，一目了然。

　　七、推廣形式：

　　為豐富年輕人文化生活，發(fā)現原創(chuàng)新秀，引領時尚流行，推廣娛樂品牌，本節(jié)目受眾明確，形式快捷，具有目標人群的最高到達率;