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活動方案策劃書范文3篇

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活動方案策劃書范文3篇

  做策劃時,根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。下面是活動方案策劃書范文,歡迎參閱。

  活動方案策劃書范文1

  活動主題:

  手工制作社團

  活動目標:

  1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,是兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

  2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

  3、讓兒童懂得制作與生活、學習的相關(guān)道理;形成自悟的習慣。

  4、通過手工制作,啟發(fā)兒童觀察生活中的美,通過藝術(shù)美化兒童的心靈。

  5、使兒童養(yǎng)成獨立思考的習慣,并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進兒童個性化發(fā)展。

  活動準備:

  每次活動,學生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具。

  活動形式:

  1、每周一開展一次活動

  2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容

  手工社團活動方案范文二:

  折紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養(yǎng)孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力,而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制,容易開展,且人人可學,樂趣多多。我在了解了學生們對折紙藝術(shù)的熱情之后,在廣泛聽取學生心聲的基礎(chǔ)上,由學生自己命名的“巧手變變變”折紙社團終于成立了。自上個學期擔任社團團長以來,我和孩子們間周四定期活動一次。社團成立以來,我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品;在教室環(huán)境布置方面,折紙社隊員們也是大顯身手,用他們的折紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮;在今年元旦期間學生們的折紙作品讓老師們愛不釋手。新學期,新開始,我們手工折紙社團全體成員將繼續(xù)團結(jié)合作,開拓創(chuàng)新,爭取在學期末取得優(yōu)異的成績。

  一、指導思想:

  本學期我將以“提高能力,全面發(fā)展”為要求,充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢,以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色,充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用,提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神,進一步促進社團文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

  二、工作思路:

  按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原,凸顯民族文化;抓住根本,注重紙藝普及。 三個重點即調(diào)查研究、團隊建設(shè)、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌,搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本,全面發(fā)展。

  三、重點工作:

  1、做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作,發(fā)揮特長,人盡其用,提高團員紙藝的技能水平,提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

  2、加強藝術(shù)特長生的培訓與管理,提高特長生的學習能力、創(chuàng)新能力和折紙技能,提升特長生的帶動力,全面提高折紙社團藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量,注重效果,加強對外宣傳。定期舉行相應(yīng)的校園文化活動,普及紙藝教育。

  四、重點活動

  1、號召每個學生,特別是折紙社團的團員們,要利用課余和假期,與小伙伴、家長、親友一起,動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠(以紙為材料,以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式),表達“點亮文明之火,促進和諧發(fā)展”的愿望。

  2、結(jié)合養(yǎng)成教育,每個學生準備一件喜歡的手工,在新學期里,傳播愛心,爭做校園文明禮儀小使者。

  3、結(jié)合學校節(jié)慶教育活動,在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝?;?、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用,讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學生心田,引導學生感恩思源、立德樹人,傳承弘揚中華民族文化。

  活動方案策劃書范文2

  活動簡介:“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆,活動一般在每年的春季舉行。活動主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性,同時培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。

  活動目的 此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情,展現(xiàn)祖國的地大物博,秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂,達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。

  本屆活動流程

  策劃宣傳階段

  時間:20xx年12月8日~20xx年12月14日

  地點:浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)

  項目:1.海報共三張

  {浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}

  負責部門:宣傳部,負責人:蔡露璐。

  2.宣傳單發(fā)放

  12月11、12日,負責部門:活動部

  宣傳單草擬:楊卓 宣傳單發(fā)放負責人:紀國輝。

  3.旅游學概論課上宣傳 負責人:白雪芳

  4.海大之聲廣播 宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿

  報名階段

  時間:20xx年12月15~19日

  參與方式:可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人,一般2~3人為宜。)

  報名方式:1.現(xiàn)場報名 于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報名點

  2.手機短信報名:于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人:

  楊同學:139697白同學:139696紀同學:13964

  報名名單匯總:12月21日 負責部門:活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)

  比賽階段

  一.香飄海大美食街

  時間:20xx年開學后第二星期

  地點:浮山校區(qū)新苑餐廳門前

  內(nèi)容:參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺前展示,參賽選手提前準備好展示卡片、相關(guān)的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目),可現(xiàn)場和選手交流!訂購!

  二.風土民情秀(即初賽)

  時間:20xx年開學后第二個星期

  地點:一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責,在第一星期落實好教室申請工作)

  內(nèi)容:選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng),展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設(shè)置小紀念品?;顒友垖W生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團骨干等人員當評委,前十名選手進入決賽。

  三.歡樂一家親(即總決賽)

  時間:開學后第三星期

  地點:一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責,在第二星期落實好教室申請工作)

  內(nèi)容:1.贊鄉(xiāng)之音:用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感,以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿,邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容,把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以PPT、電子雜志、DV等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備,各個參賽選手之間PK;5.活動穿插觀眾互動游戲。

  獎項設(shè)置

  香飄海大美食街:參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各,第一二三名各加2分,第四五六名加1.5分,其余的加1分。

  風土民情秀:前十名進入總決賽,凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。

  總決賽大獎:特等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書、獎品。

  一等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書、獎品。

  二等獎二名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書、獎品。

  三等獎三名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發(fā)證書、獎品。

  其余優(yōu)勝獎 小紀念品。

  活動方案策劃書范文3

  一、活動名稱

  “秀我風采”

  二、活動目的

  為了展現(xiàn)當代大學生風采,凝聚同學們對所在班級、學院的向心力,充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力,突出表現(xiàn)某某大學各學院,各專業(yè)特色,同時使同學們進一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會上的發(fā)展情況,特舉辦此次“秀我風采”活動。

  三、活動簡介

  以各專業(yè)或各系為單位,各班同學集思廣益,通過攝影作品、海報宣傳、自創(chuàng)特制模型等各種形式,充分展示各專業(yè)特色,各班級風采,也可充分展現(xiàn)同學們對自己專業(yè)的理解,作品由班級同學集體完成,要求在活動規(guī)定時間范圍內(nèi)完成,最后,在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品,由全校師生投票選出冠軍。

  四、活動日程

  活動預(yù)定十二月初開展(再議)

  第一階段(活動前)

 ?、傩W生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作,調(diào)動學生參加活動的積極性,為活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

 ?、谟尚=M織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作,秘書部負責活動橫幅的制作。

  第二階段(活動開展)

 ?、俑鲗I(yè)同學集思廣益,發(fā)揮創(chuàng)新才能,籌劃制作方案。

 ?、诟鲗I(yè)同學開始分工合作,制作自己展覽的作品。

 ?、壅褂[時,要求每個展覽臺有兩到三個解說人員,使參觀者更好了解作品意義。

  第三階段(活動評選)

  ①選擇一周星期四下午,舉辦“秀我風采”展覽會,學生會在該星期要加強宣傳工作。

 ?、诋斕?,在教學樓的中庭展示各專業(yè)同學的作品,供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

 ?、圩詈?,統(tǒng)計投票結(jié)果,評選出“風采之星”。

 ?、芑顒咏Y(jié)束后,作品由各專業(yè)保留或由學生會珍藏。

  五、活動所需資源

  校學生會同學的協(xié)助,制作宣傳海報、橫幅,一天下午的場地的使用

  六、經(jīng)費預(yù)算

  依具體情況再議

  七、活動要求及細則

  一對活動參與者

  1、全體學生積極參加該活動,充分發(fā)揮創(chuàng)新才能,展現(xiàn)專業(yè)特色。

  2、充分展現(xiàn)同學們對于自己本專業(yè)的理解,例如未來的涉及的職業(yè),以及對社會的重要性。

  二對活動組織者

  1、認真做好每一個環(huán)節(jié)的工作,達到最好的效果。

  2、各部門之間共同合作,使活動圓滿成功。

  三作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

  1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色,展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點。

  2、作品具有創(chuàng)新精神,體現(xiàn)出新的理念。

  3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用,以及對未來的展望。

  八、活動參與者

  某某大學08、09級學生

  九、活動組織者

  
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