職業(yè)生涯大賽策劃書6篇(2)
職業(yè)生涯大賽策劃書篇四：
一 、活動(dòng)背景
當(dāng)代社會瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場的需要。尤其是當(dāng)代大學(xué)生，面對激烈的社會競爭更應(yīng)對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在個(gè)人能力和專業(yè)技能上做好充分的準(zhǔn)備。
二 、活動(dòng)目的及意義
目的：幫助在校大學(xué)生普及職業(yè)規(guī)劃之時(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)原理和方法，全面認(rèn)識自我，認(rèn)識職業(yè)，挖掘自我潛力，樹立競爭意識，職業(yè)規(guī)劃意識，自覺提高生涯自我管理能力和創(chuàng)新精神，贏在職場起跑線上。
意義：豐富同學(xué)們的課余生活，為其提供實(shí)踐，交流和學(xué)校的平臺。最大程度消除同學(xué)們在擇業(yè)中可能會出現(xiàn)的一些疑難困惑，使他們在實(shí)踐中不斷成長，發(fā)展，并得到充實(shí)，滿足。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
成立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽工作組
組長：岳俊歧老師、竹艷老師 黃锎靚老師 副組長：宋姝漩、楊寧
相關(guān)成員:陳文濤、黃清華、姚森、楊霄、張黎明、張旭
主要負(fù)責(zé)人:宋姝漩 聯(lián)系電話：18227551019 楊寧 聯(lián)系電話：18227551116
四、 活動(dòng)對象:20xx級新生
五、 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及簡要流程
1、11月3日，校歷第九周星期一，團(tuán)總支實(shí)踐部及學(xué)院通知本次比賽。
2、11月7日，校歷第九周星期五，學(xué)院團(tuán)總支安排職業(yè)生涯規(guī)劃講座。
3、11月10日，校歷第十周星期一，團(tuán)總支實(shí)踐部負(fù)責(zé)策劃收集參賽的策劃書。
4、11月12日，校歷第十周星期三，團(tuán)總支實(shí)踐部協(xié)助負(fù)責(zé)篩出可選參加決賽的優(yōu)秀策劃并通知相應(yīng)的同學(xué)準(zhǔn)備參加決賽。
5、11月17日，校歷第十一周星期一，優(yōu)秀策劃進(jìn)行決賽的答辯。
6、11月21日，校歷第十一周星期五，結(jié)束評獎(jiǎng)工作并頒發(fā)相應(yīng)證書，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)并結(jié)束本次活動(dòng)。
六、 前期準(zhǔn)備
1、添加各小班班助、支書的飛信，通知本次比賽活動(dòng)相關(guān)信息。
2、邀請并預(yù)約職業(yè)生涯規(guī)劃講座導(dǎo)師。
3、制作份海報(bào)發(fā)在年級交流群，展示適量之前我校舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀作品。
4、及時(shí)收集整理報(bào)名參賽同學(xué)信息。
5、設(shè)立一個(gè)答疑小組，回答參賽者在比賽中的各種疑問。
七、 活動(dòng)流程及細(xì)節(jié)
一、前期宣傳
1、團(tuán)總支實(shí)踐部負(fù)責(zé)通知各小班班助、班長、團(tuán)支書本次比賽活動(dòng)，由他們負(fù)責(zé)向班內(nèi)同學(xué)通知。
2、學(xué)院在20xx級交流群中轉(zhuǎn)發(fā)若干優(yōu)秀策劃作品，便于新生參考借閱。
3、團(tuán)總支實(shí)踐部與宣教部合作負(fù)責(zé)制作相關(guān)海報(bào)宣傳優(yōu)秀作品及全球職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀導(dǎo)師向兵老師。
4、舉行大學(xué)生涯職業(yè)規(guī)劃講座。
二、比賽流程
比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：初賽(策劃書評選)和復(fù)賽(ppt)答辯。
1、比賽項(xiàng)目策劃書和ppt的通知時(shí)間為均為11月3日，策劃書的收集時(shí)間為11月10 日，每個(gè)小班上交的策劃書不少于3份。
2、11月12 日，團(tuán)總支實(shí)踐部協(xié)助篩選出參加決賽的參賽者，名額16位。
3、11月17 日進(jìn)行決賽答辯。
三、答辯流程細(xì)節(jié)
1、參賽者到場后現(xiàn)行抽簽決定答辯順序，實(shí)踐部委員張黎明負(fù)責(zé)參賽者的抽簽安排。
2、答辯采用5+2原則;5分鐘答辯，2分鐘評委提問問答。
3、評分原則：評委評分，大眾評審評分。每個(gè)小班派兩名同學(xué)坐在指定位置，由這20名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場大眾投票，大眾評委的評分占總評分的百分之二十。
4、團(tuán)總支實(shí)踐部布置比賽場地。
八、 活動(dòng)后期
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二、活動(dòng)總結(jié)
1、11月21日相應(yīng)證書頒發(fā)到具體人員，地點(diǎn)綜合樓4教125具體事項(xiàng)實(shí)踐部委員姚森負(fù)責(zé)。
2、團(tuán)總支實(shí)踐部于當(dāng)天召開活動(dòng)總結(jié)大會。
3、講座和比賽中應(yīng)撰寫多份新聞稿并發(fā)表，擴(kuò)大影響力。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
職業(yè)生涯大賽策劃書篇五：
一、大賽宣傳語
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償?shù)目缛雺裘乱郧蟮摹跋笱浪保愀新敾鄣念^腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華„„可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁?為什么你總是久久地徘徊在成功的門外?為什么你的才華找不到展示的舞臺?為什么你一次又一次的失去機(jī)會?為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又一次的挫折„„
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當(dāng)今這個(gè)知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，這將會很難跟得上時(shí)代的步伐。
二、大賽目的
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)讓過大同學(xué)對未來充滿憧憬和希望，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和對生活的向往!
(三)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
(四)豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺
三、大賽主題
成功人生，由我規(guī)劃
四、活動(dòng)舉辦單位
主辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
建筑工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
五、活動(dòng)對象
全院同學(xué)均可參加。
六、活動(dòng)安排
1 前期宣傳(4月初)，主要由宣傳部擔(dān)任，張貼海報(bào)和出宣傳欄。
2、初賽：將于 4月初到中旬舉行(具體時(shí)間根據(jù)老師審批策劃時(shí)間來決定)
首先由老師或者學(xué)生干部選出優(yōu)秀作品。4月中旬到下旬舉行決賽，決賽將采用演講和PPT相結(jié)合的方式進(jìn)行，最后決出各獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、主持：在兩院中選擇有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)作為主持。
場地：選擇大活403進(jìn)行比賽。
評委：兩院老師，學(xué)生會主席團(tuán)，各部部長及副部長，以及邀請嘉賓。 觀眾：動(dòng)員大一同學(xué)都去觀看，其他年級同學(xué)不要求。
決賽人員：從參賽選手中初選的所有同學(xué)。
文藝表演：參賽選手均采取報(bào)名的方式，在兩個(gè)院中選擇較好的節(jié)目，預(yù)
備節(jié)目數(shù)目：歌舞、樂器、其他2個(gè)(每個(gè)學(xué)院出一個(gè))。
七、作品內(nèi)容
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)是一種人生設(shè)計(jì)，是對命運(yùn)的選擇。現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于個(gè)人真正理解自己。
1、客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位(知己)
客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么?能夠干什么?適合干什么?最看重什么?個(gè)人與工作崗位是否匹配?作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。
2、評估職業(yè)機(jī)會(知彼)
通過多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)(用人單位)的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。參賽學(xué)生需要考慮：我想往哪一條路線發(fā)展?我能夠往哪一條路線發(fā)展?我可以從哪一條路線發(fā)展?并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標(biāo)。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑
在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略
圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，學(xué)會時(shí)間管理和應(yīng)對干擾。
5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整
根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預(yù)測的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，及時(shí)評估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
八、活動(dòng)流程
1、初賽階段
活動(dòng)前進(jìn)行前期宣傳，海報(bào)或者通知各班學(xué)習(xí)委員來動(dòng)員大家參加。 初賽的作品以打印的A4紙上交，并由老師進(jìn)行初選，挑出進(jìn)入決賽的作品。
2、決賽階段：(比賽順序：現(xiàn)場抽簽)
?、匍_場：主持人宣布比賽宣傳語，然后比賽開始
?、诒荣愰_始：先讓決賽選手進(jìn)行作品整體內(nèi)容介紹(就業(yè)類陳述3分鐘，創(chuàng)業(yè)類陳述4分鐘)，然后進(jìn)入文藝表演環(huán)節(jié)
?、畚乃嚤硌荩捍┎逦乃嚬?jié)目活躍現(xiàn)場氣氛(人員待定)，然后進(jìn)入個(gè)人展示環(huán)節(jié)
④個(gè)人展示：參加決賽的選手在“個(gè)人展示”環(huán)節(jié)以PPT演示的形式把個(gè)人的生涯規(guī)劃進(jìn)行現(xiàn)場陳述，個(gè)人展示時(shí)間不超過3分鐘。
⑤進(jìn)入現(xiàn)場觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)：有紀(jì)念獎(jiǎng)品(互動(dòng)方式：觀眾進(jìn)行現(xiàn)場評審(有準(zhǔn)備))
?、蕃F(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)：由評委針對陳述和PPT內(nèi)容提出問題：選手個(gè)人展示結(jié)束后評委直接提問，選手思考后現(xiàn)場作答，回答時(shí)間為2-3分鐘。
?、唿c(diǎn)評：所有參賽選手結(jié)束之后，由評委老師對大賽參賽選手進(jìn)行總體點(diǎn)評
九、評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
1、作品評獎(jiǎng)
?、俾殬I(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)概況
A作品的完整性(10分)
B作品思路清晰邏輯合理(10分)
C作品的美觀性與創(chuàng)新性(10分)
②職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書內(nèi)容
A自我認(rèn)知全面、客觀、清晰(10分 )
B對外部環(huán)境分析全面、深入、正確;能對自身及外部環(huán)境進(jìn)行全面、科學(xué)、深入、正確的分析，人職相稱(15分)
C能結(jié)合自我分析及外部環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)(15分)
D能根據(jù)職業(yè)目標(biāo)指定合理的短、中、長期計(jì)劃且實(shí)施計(jì)劃清晰、步驟明確、可操作性強(qiáng)(20分)
E有明確的評估方法和時(shí)間點(diǎn)，備選方案思路清晰，關(guān)聯(lián)性、可行性強(qiáng)(10分)
(以上各項(xiàng)相加總分乘以40%為作品得分)
2、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽現(xiàn)場展示評分標(biāo)準(zhǔn)
?、賯€(gè)人形象展示：儀容儀表能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象。(20分)
?、诒磉_(dá)能力：吐字清晰、評議流暢、層次清楚;內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強(qiáng);用詞恰當(dāng)。(20分)
?、郜F(xiàn)場演講感染力：情緒飽滿，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體評議恰當(dāng)、豐富，有說服力，有感染力。(20分)
?、躊PT設(shè)計(jì)質(zhì)量問題：參賽作品展示PPT邏輯設(shè)計(jì)與層次清晰，對作品各項(xiàng)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)提煉準(zhǔn)確、合理。(20分)
?、菰u委提問：評議表達(dá)和思路清晰，對問題關(guān)鍵的理解準(zhǔn)確、解釋具有說服力、應(yīng)變能力強(qiáng)。(20分)
(以上各項(xiàng)相加總分乘以60%為現(xiàn)場展示得分)
十、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
本次大賽將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并在比賽結(jié)束后，現(xiàn)場頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。(視參賽人數(shù)確定，獎(jiǎng)項(xiàng)可以調(diào)動(dòng))
十一、比賽落幕
比賽落下帷幕時(shí)準(zhǔn)備同樣以歌舞的形式結(jié)束本次比賽，在歌舞馬上結(jié)束時(shí) 主持人宣讀比賽結(jié)束語和祝福語，然后宣布比賽結(jié)束。
十二、獎(jiǎng)品設(shè)置
一等獎(jiǎng)：筆記本，書，鋼筆，榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)：鋼筆，筆記本，榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)：筆記本，榮譽(yù)證書
十三、參賽注意事項(xiàng)
1、所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，并予以通報(bào)批評。
2、參賽作品要求
(1)作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身?xiàng)l件，認(rèn)知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展階段，制定實(shí)現(xiàn)措施”五個(gè)步驟進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
(2)作品評審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)。
(3)參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(4)電子文檔和書面作品首頁需寫清參賽者的姓名、學(xué)院、專業(yè)、年級及聯(lián)系方式。
3、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿。
4、請各參賽選手關(guān)注相關(guān)通知，及時(shí)參加各階段比賽
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
信息工程學(xué)院：宣傳工作：(宣傳板，海報(bào))10元
會場布置：30元
購買獎(jiǎng)品：70元
資料打印復(fù)印費(fèi)用:10元
其他費(fèi)用：(水，筆等)40元
共計(jì)160元
十五、經(jīng)費(fèi)來源
將由兩院學(xué)生會外聯(lián)部聯(lián)合拉取贊助
十六、突發(fā)情況預(yù)備方案
1. 評分較慢：可以繼續(xù)穿插文藝節(jié)目，來給計(jì)分人員更多的時(shí)間。
2. 評分錯(cuò)誤或者有爭議：評分環(huán)節(jié)采取多人制，有人計(jì)分，有人查錯(cuò)，并派人向觀眾作以說明。
3. 現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)如果沒有很多觀眾愿意或者不好意思參加，那么將由預(yù)定人員點(diǎn)評，然后直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
4. 萬一比賽場地實(shí)在預(yù)約不下，比賽將延期幾天舉行
5. 未盡事宜，如出別的臨時(shí)情況將及時(shí)向主席團(tuán)或者負(fù)責(zé)人員請示，然后聽取安排!
職業(yè)生涯大賽策劃書篇六：
一、 活動(dòng)背景:
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)目的:
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
(四)豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
(五)提高學(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力。
三、活動(dòng)主題
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程
四、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月xx日：初賽
20xx年5月xx日：復(fù)賽
20xx年5月xx日：決賽
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
初賽與復(fù)賽在教室舉行，教室待定。
決賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。
六、 活動(dòng)對象
各參賽選手，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，大一全體新生，職協(xié)全體成員，各系、組織、社團(tuán)嘉賓;
七、 活動(dòng)安排
a) 比賽形式：大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三場舉行。
(1) 初賽：參賽選手自制個(gè)人簡歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，于5月xx日將作品上交。比賽當(dāng)天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時(shí)對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個(gè)人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
(2) 復(fù)賽：選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提升一個(gè)層次。另外本次復(fù)賽將加上現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，如商務(wù)禮儀、面試技巧等。
(3) 決賽：進(jìn)入決賽的選手須在賽前準(zhǔn)備一段模擬情景表演。決賽通過選手對ppt的展示及演講、以及情景表演來評比。情景表演與ppt展示總時(shí)間不得超過15分鐘。
b) 賽前準(zhǔn)備：
(1) 于5月xx日給各班學(xué)委及班長開會，將本次比賽的內(nèi)容及細(xì)則下發(fā)下去。每班最少有一到兩位同學(xué)參加。
(2) 通過通知、展板、條幅海報(bào)宣傳本次大賽。
(3) 每班于5月xx日將學(xué)生報(bào)名的名單交到學(xué)辦，報(bào)名截止。
(4) 比賽前將對參賽選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)，將請老師或有參賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長做講座，包括職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及比賽時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
c) 評分細(xì)則：
(1) 初賽：個(gè)人簡歷占30%，ppt展示占40%，口頭表達(dá)能力占30%。
(2) 復(fù)賽：完善后的ppt占40%，表達(dá)能力占30%，現(xiàn)場問答占30%。
(3) 決賽：ppt展示及表達(dá)能力占40%，情景模擬占40%，臺風(fēng)占20%
八、 獎(jiǎng)項(xiàng)安排
一等獎(jiǎng)：一名 (獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品)
二等獎(jiǎng)：兩名 (獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品)
三等獎(jiǎng)：三名 (獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品)
九、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
條幅：xx元
獎(jiǎng)品：xx元
評委禮物：xx元
其他：xx元
共計(jì)：xx元
另：初賽評委請xx部長及xx各部長;
復(fù)賽評委請xx;
決賽評委請本院老師、xxx，xxx;
附：職業(yè)規(guī)劃大賽初賽評分表
(一)初賽：(總分100分)
1.內(nèi)容符合要求，設(shè)計(jì)合理可行(每項(xiàng)8分，共80分)
(1)清晰性：考慮目標(biāo)、措施與否清晰、明確、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。
(2)挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已。
(3)變動(dòng)性：目標(biāo)或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依照環(huán)境的變化而調(diào)整。
(4)一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。
(5)激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。
(6)全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮生涯發(fā)展的整個(gè)過程，作全程的考慮。
(7)具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。
(8)實(shí)際性;實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。
(9)可評估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。
(10)前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景。
2.可行性：設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。(5分)
3.適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥善。(5分)
4.彈性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會發(fā)展變化，具有一定的彈性。(
5.持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(5分)
(二)決賽：(總分10分)
1.內(nèi)容符合要求(3分)
2.設(shè)計(jì)合理可行(3分)
3.有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義(1分)
4.演講語言流暢有感染力(1分)
5.回答評委和觀眾質(zhì)疑到位(1分)
6.幻燈片制作美觀新穎(1分)
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2.比賽心得體會