今天是一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)，農(nóng)歷的九月初九，二九相重，稱(chēng)為“重九”。在《易經(jīng)》中，將“九”定為陽(yáng)數(shù)，所以，重九又叫“重陽(yáng)”。九月初九又稱(chēng)“重陽(yáng)節(jié)”、“重九節(jié)”。為此很多幼兒園舉辦九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。以下是幼兒園的九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案的范文，歡迎閱讀。

幼兒園九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案一

一、設(shè)計(jì)思考

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的產(chǎn)同節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”的主題活動(dòng)是非常必要的。在重陽(yáng)節(jié)，孩子們通過(guò)與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、登高等活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo) 年齡段 主要經(jīng)驗(yàn) 小班

(1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感;

(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè) 中班

(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感 大班

(1)通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣; (2)積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;

(3)在訪(fǎng)問(wèn)、對(duì)話(huà)中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

年齡段 序號(hào) 活動(dòng)名稱(chēng) 主要涉及領(lǐng)域 組織形式 小 班 1

為爺爺、奶奶做臉譜 藝術(shù) 集體 2

欣賞童謠《小板凳，你莫歪》 語(yǔ)言 集體 3

找爺爺(奶奶) 藝術(shù) 集體 中 班 1

我為爺爺、奶奶做餃子 藝術(shù) 區(qū)域 2

奶奶，對(duì)不起 語(yǔ)言 分組 3

奶奶夸我孝順兒 語(yǔ)言

(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

(2)提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學(xué)習(xí)扮演爺爺、奶奶，進(jìn)行游戲; (3)區(qū)域：泥塑“做重陽(yáng)糕”;講講、說(shuō)說(shuō)“我的爺爺、奶奶”;

(4)游戲：《糕點(diǎn)小屋》

(1)班級(jí)主題環(huán)境布置：

①送給爺爺、奶奶的禮物，②和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話(huà); (2)區(qū)域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物; (3)游戲：《帶爺爺、奶奶去旅游》;

(4)語(yǔ)言角：提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書(shū)，供幼兒閱 讀、講述

(1)用有關(guān)活動(dòng)的問(wèn)題、資料、照片、繪畫(huà)作品等布置教室; (2)區(qū)域：交流自己收集的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料、為爺爺、奶奶做禮物 (3)美工角：提供各種材料供幼兒畫(huà)、剪、貼“我的爺爺、奶奶”;

(4)家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì) 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;

(5)游戲和節(jié)日相結(jié)合，發(fā)展游戲情節(jié)

大班

活動(dòng)一：讓座 主要涉及領(lǐng)域： 語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)：

1.在情景表演中，能用較豐富的語(yǔ)言，完整、連貫地講述發(fā)生的事情。

2.知道在生活中，要關(guān)心身邊的老人。

3.在活動(dòng)中，能注意傾聽(tīng)同伴和老師的講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)一名幼兒扮演老爺爺。 活動(dòng)過(guò)程：

1.《坐汽車(chē)》游戲，激發(fā)活動(dòng)興趣。

2.想象講述。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，進(jìn)行講述，如：去公園玩等。)

3.共同表演，豐富講述內(nèi)容。(教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入表演場(chǎng)景，扮演角色進(jìn)行對(duì)話(huà)。)

4.嘗試將發(fā)生的事情用故事講述出來(lái)。(教師引導(dǎo)幼兒用豐富的語(yǔ)言進(jìn)行講述。)

活動(dòng)二：爺爺、奶奶的一天 主要涉及領(lǐng)域： 語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)：

1.回憶爺爺、奶奶在生活中對(duì)自己和家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，產(chǎn)生為他們做一些力所能及的事情的愿望。

2.能用完整連貫的語(yǔ)言介紹自己的爺爺、奶奶，表達(dá)自己的感受。

3.激發(fā)尊重和關(guān)心爺爺、奶奶的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒調(diào)查表(了解自己的爺爺、奶奶一天的生活)、班級(jí)一名幼兒的爺爺、奶奶生活中的一天的錄像。

活動(dòng)過(guò)程：

1.進(jìn)入談話(huà)主題。

2.根據(jù)調(diào)查表，自由地向同伴介紹自己爺爺、奶奶的一天。

3.集體交流和介紹。

4.欣賞錄像，進(jìn)一步了解老人的生活、需要、對(duì)自己及家人的關(guān)愛(ài)。

(1)欣賞錄像，了解老人的一天，感受他們?cè)谏钪袑?duì)自己的關(guān)愛(ài)。

(2)討論老人在健康和情感上的需要。

5.討論自己在生活中如何關(guān)心自己的爺爺、奶奶。

活動(dòng)三：爺爺、奶奶的好幫手 主要涉及領(lǐng)域： 社會(huì)、語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)意在生活中幫助爺爺、奶奶做一些力所能及的事，并能用自己的方式進(jìn)行記錄。

2.能清楚地和同伴交流自己的記錄。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒在記錄本上記錄自己一周里幫助爺爺、奶奶做的事情。 活動(dòng)建議：

在餐前或餐后引導(dǎo)幼兒在集體面前交流自己的記錄，鼓勵(lì)大家關(guān)愛(ài)老人。

活動(dòng)四：制作重陽(yáng)糕 主要涉及領(lǐng)域： 健康 活動(dòng)目標(biāo)：

1.在和做重陽(yáng)糕的嘉賓共同交流與討論的過(guò)程中，了解制作重陽(yáng)糕的材料和方法。

2.了解重陽(yáng)節(jié)吃重陽(yáng)糕的含義，積極參與制作活動(dòng)。

3.能和同伴共同使用制作工具和材料。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)做重陽(yáng)糕的嘉賓來(lái)園參加活動(dòng)。

2.制作重陽(yáng)糕的工具和材料等。 活動(dòng)過(guò)程：

1.向制作重陽(yáng)糕的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)活動(dòng)興趣。

2.交流、討論重陽(yáng)節(jié)吃重陽(yáng)糕的含義。

3.和嘉賓一起做重陽(yáng)糕。

(1)認(rèn)識(shí)做重陽(yáng)糕的材料和工具，了解其用途。

(2)觀看嘉賓做重陽(yáng)糕的過(guò)程，了解制作的方法。(教師在幼兒觀看的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極地對(duì)問(wèn)題作出回應(yīng)，并勇于提出自己的問(wèn)題。)

(3)討論制作重陽(yáng)糕的要求。

(4)幼兒嘗試制作重陽(yáng)糕。

4.感受成功的快樂(lè)，產(chǎn)生把重陽(yáng)糕送給爺爺、奶奶的愿望。

五、資料鏈接

1.知識(shí)資料。

農(nóng)歷的九月初九，二九相重，稱(chēng)為“重九”。在《易經(jīng)》中，將“九”定為陽(yáng)數(shù)，所以，重九又叫“重陽(yáng)”。九月初九又稱(chēng)“重陽(yáng)節(jié)”、“重九節(jié)”。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。在古代，重陽(yáng)節(jié)又被稱(chēng)為“登高節(jié)”。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等是重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》里寫(xiě)道：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”表現(xiàn)了他對(duì)親人真切的思念感情。在風(fēng)和日麗的日子里，佩茱萸草，登高坡之頂，飲菊花酒，使人想到生命與自然的渾然一體，常常讓人想到長(zhǎng)壽。因此，在今天，重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)為“老人節(jié)”、“敬老節(jié)”，民間會(huì)開(kāi)展豐富多彩的敬老活動(dòng)，以祝愿老人身體健康、生命長(zhǎng)久。

2.教學(xué)資料。

(1)童謠。

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來(lái)。 我為爺爺捶捶背，爺爺夸我好乖乖。

奶奶夸我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。 奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。 大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

(2)音樂(lè)。

幼兒園九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案二

活動(dòng)時(shí)間：2021年_月_日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能室

授課人：董佩

設(shè)計(jì)意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?！袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿(mǎn)還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展慶?；顒?dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。 活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。

3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)

2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人

3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

4、老人自備開(kāi)口上衣和鞋子一雙

5、糖果若干 活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶 (爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好?！?/p>

2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。

3、幼兒為老人表演節(jié)目

4、請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻

(1)請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺?

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺奶奶的話(huà)我們小朋友今后該怎么做?

5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

師：“其實(shí)老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候，簡(jiǎn)單的關(guān)心或是一個(gè)甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會(huì)很開(kāi)心。”現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友送給爺爺奶奶這個(gè)世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開(kāi)心，變得更年輕。

6、互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請(qǐng)幼兒幫爺爺

奶奶穿衣穿鞋。

師：“平時(shí)總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱?，今天是您的?jié)日，我們幫您好好放個(gè)假!您來(lái)當(dāng)一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮?，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實(shí)我們的寶寶在您的呵護(hù)下已經(jīng)悄然長(zhǎng)大!

7、幼兒給老人送上小禮品(音樂(lè)-愛(ài)的奉獻(xiàn))

結(jié)束活動(dòng)：全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》 延伸或動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)放開(kāi)手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機(jī)會(huì)。

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