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夏令營創(chuàng)意活動方案_夏令營活動策劃書范文(4)

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  ★☆夏令營創(chuàng)意活動方案?

  ★☆暑期新生夏令營活動?

  ★☆暑期軍旅夏令營方案?

  ★☆體育科組夏令營方案?

  暑期體育科組夏令營活動方案

  一、活動時間:(暫定每天上午)

  二、活動地點與人數(shù):

  三、活動目的:為了豐富學生的暑期生活,增強體質(zhì),挖掘自信潛力,磨練意志能力, 提高學生的綜合素質(zhì)。使同學們過個有意義的暑假,愉快的暑假,有收獲的暑假。

  四、活動形式:以自愿報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術(shù)體操班、田徑班)

  五、活動內(nèi)容:

  男女籃球隊:熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。

  男子足球隊:熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內(nèi)側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側(cè)踢球等。

  男女乒乓球隊:熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。

  女子藝術(shù)體操隊:基本功練習、球操的基本技術(shù)和帶操的基本技術(shù)。

  田徑隊:輔助性練習(如小步跑、車輪跑、后蹬跑等)、跑的基本技術(shù)(如:起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點跑)、背越式跳高技術(shù)等。

  六、參加人員:

  七、指導老師:全體體育老師。

  八、活動要求與注意事項:

  1、各學生要聽從指揮,服從安排,準時到學校集合。

  2、以各培訓班為單位組織活動,指導老師密切配合。

  3、組織好學生,確保學生活動中的安全。

  4、指導老師要做好學生的防暑工作;由于暑期天氣酷熱,建議學生自備飲用水

  和多帶衣服以備替換。

  5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師匯報,不得在中途私自離隊。

  6、建議學生不要帶貴重物品,注意財務安全。

  7、指導老師要與學生家長做好溝通,做好學生的接送工作。

  暑期夏令營活動策劃

  一、活動背景

  小學六年級學生即將畢業(yè),從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式,需要一個過度,更需要專業(yè)的指導和培訓?!盀閻凵仙瑘A你童夢”暑期夏令營的開辦,就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺,在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

  二、活動目的

  1.培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài),積極進取的人生態(tài)度;

  2.了解自身優(yōu)點,更積極客觀的看待缺點,提高自我認知能;

  3.激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;

  4.能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心,感受到積極的情感溝通;

  5.理解和支持他人,有較強的換位思考能力;

  6.處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;

  7.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);

  8.陶冶情操,磨練意志,接受考驗,挑戰(zhàn)自我,熔煉團隊。

  三、活動對象

  潁東區(qū)2014年小學六年級畢業(yè)生。

  四、活動時間

  2014年7月2日——7月31日。

  五、活動形式及內(nèi)容

  1、美術(shù)興趣班

  以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎知識與技能培訓為主要目的,給在美術(shù)方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

  2、音樂藝術(shù)班

  以興趣培養(yǎng)和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的,給在音樂方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

  3、機器人(信息技術(shù))興趣班

  拓寬學生視野,幫助學生走進計算機和機器人世界,為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。

  4、英語角、數(shù)學角、語文角

  提供一個交流思想、表達訴求的舞臺,幫助學生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學學科的魅力。

  六、后勤保障

  1、功能室

  教室1間(配備班班通);

  美術(shù)活動教室1間(配備美術(shù)活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源);

  音樂活動教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂器材);

  信息技術(shù)活動室(計算機機房)

  2、學生食宿

  男生30人、女生30人住宿和就餐。

  3、“機器人”器材5~6套(每套500元左右)

  七、人力支持

  活動帶隊教師1人;

  美術(shù)教師1人;

  音樂教師1人;

  信息技術(shù)教師1人;

  語文、英語、數(shù)學教師各1人。


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