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暑假活動策劃方案

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暑假活動策劃方案

  為使學(xué)生在暑假中過得既愉快又有意義,學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中開展“我的暑假我作主”學(xué)習(xí)與實踐活動,下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于暑假活動策劃方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

  暑假活動策劃方案一

  一、 指導(dǎo)思想

  更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,讓學(xué)生利用暑假空閑機會走出社會,關(guān)注社會發(fā)展,關(guān)注社會問題,去嘗試解決問題的能力,使之能成為與社會發(fā)展相適應(yīng)的人才。

  二、 組織形式

  社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體,以學(xué)生自身為主體,通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。

  主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。

  三、 主要內(nèi)容

  分不同層次,安排社會實踐內(nèi)容,做到人人能參與,人人有參與。

  一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。

  三到六年級以《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。

  四、 具體要求

  1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,把它們的名稱記錄下來和畫下來,看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下,寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

  2、《從我做起,家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們,聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后,至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。

  五、活動總結(jié)

  1、收假后各班級將學(xué)生社會實踐調(diào)查資料收集整理,通過學(xué)生小組評定和教師評定,在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。

  2、學(xué)校將各班上交的資料匯總,再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。

  3、學(xué)校少先隊大隊部,出好專刊,定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。

  暑假活動策劃方案二

  一、活動名稱:迎國慶,嘉年華

  二、活動背景及理念:

  我們的祖國就像陽光和雨露無聲地滋潤著我們,青少年在祖國母親的懷抱中茁壯成長。青少年是未來國家和社會建設(shè)及發(fā)展的棟梁之材,肩負著振興中華的歷史使命和社會責(zé)任。這種使命和責(zé)任與當(dāng)代世界的狀況,與國家的前途和命運緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷,提高青少年的綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年各方面的能力促進其全面發(fā)展對祖國的未來有著深遠的意義。值此國慶六十周年之際,車南里社區(qū)居委會和黨總支組織的“迎國慶,嘉年華”大型社區(qū)活動旨在培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷,全面提高青少年各方面的能力,并同時為社區(qū)青少年帶來一個豐富、YJBYs有意義的暑假。我們相信通過開展這次活動能有效地激發(fā)、深化青少年的愛國情懷,培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因為這些青少年們的健康成長,而會更加和諧美好。

  三、活動時間:2015年7月29日上午8:30—11:00

  四、活動地點:

  五、活動對象:

  六、活動目的及內(nèi)容

  通過嘉年華(包括書畫展、趣味運動會、“我對祖國說句話”大型簽名活動等)的形式,對車南里社區(qū)青少年進行愛國主義教育。深化愛國主義意識,抒發(fā)愛國主義情懷。

  七、具體流程

  1、服務(wù)對象招募

  1)用a4宣傳單、宣傳海報的方式在社區(qū)內(nèi)進行宣傳,告知大家活動的時間、地點、形式、以及參加活動需要準備的物資。活動前一天下午去人多的地方宣傳,發(fā)送宣傳單

  2)可在居委會提前報名,也可現(xiàn)場報名參加。

  2、具體活動流程

  1)“我對祖國說句話”簽名活動

  同學(xué)們在已經(jīng)準備好的剪紙上寫下自己想對祖國說的話,并貼在大展板上。 大展板,大白紙,貼紙,彩紙,剪刀雙面膠,筆

  2)“我手表我心”現(xiàn)場書畫展出

  參加同學(xué)來到現(xiàn)場即可作畫或書法,也可提前征文,作品內(nèi)容需與國慶相關(guān)。并對作品進行展出,分發(fā)紀念品。

  需要物資:桌椅,塑料紙,繩子,夾子,遮陽大傘,水桶,紀念品;

  注意事項:8:30——10:30是現(xiàn)場作畫和書法時間,10:30開始展出作品,同時分發(fā)紀念品。提醒大家注意現(xiàn)場衛(wèi)生、在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品,自帶畫具毛筆、紙張等。

  暑假活動策劃方案三

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

  2、意義:

  1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

  2)參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進生存體驗。

  3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責(zé)任。

  二、社會實踐的組織形式:

  1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請一位家長作為活動的組織者。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

  2、小組類別:

  讀書小組:定期、定點,交流讀書心得。

  科技小組:讀一本科普讀物;做一項科學(xué)實驗;科技小制作;

  護綠小組:定時到校給本班的花壇澆水。

  環(huán)保小組;定時在樓區(qū)內(nèi)進行環(huán)境維護。

  三、具體實踐活動

  1、科普系列活動

  2、校園“愛綠護綠”活動

  3、社區(qū)服務(wù)活動。

  4、 社會參觀旅游活動。(油區(qū)或外出旅游)

  5、“好書伴成長”系列活動。

  社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動等。

  四、具體過程參考如下:

  A編組、選題;

  B聘指導(dǎo)家長;

  C制定活動方案;

  D小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、照相機、錄像機等活動工具);

  E實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

  五、活動記錄

  各小組依據(jù)本組活動特點,在家長的指導(dǎo)下選擇不同方式,對本組的活動過程和活動內(nèi)容進行進行記錄。如日記、科技小制作、讀后感、照片、視頻等,開學(xué)后請各小組完成表格,同活動記錄一并上交。

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