書法小組活動方案
中國書法歷史悠久,博大精深,書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,經開展一系列書法活動,下面學習啦小編給大家介紹關于書法小組活動方案的相關資料,希望對您有所幫助。
書法小組活動方案一
一、活動目的:
通過書法興趣小組的活動,使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,進一步了解書法的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周一下午進行活動,小組成員必須準時到達書法教室。
3、書法小組成員應嚴格遵守紀律,不準在書法室大聲喧嘩,不準做與書法學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
三、活動內容:
1、使學生了解一些簡單的書法常識知識,(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。
2、以楷書為主,以其他書法為輔,以臨貼為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
四、采取的措施:
(1)書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加書法學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,要舉辦全校性的書法作品展覽會,展示學生的學習成果。
書法小組活動方案二
一:指導思想
1.中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學質量,完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1.在書法活動中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動實踐
1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,做好寫字指導。
2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3.利用《習字冊》書本,強化仿寫練習。
4.采取自主和協(xié)調的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。
5.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。
6.利用放星期時段,將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7.指導教師做好活動總結,將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
8.活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。
三、具體活動安排
第1--2周鋼筆書法及其基礎知識
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法
第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
今后的努力方向:
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。
書法小組活動方案三
一、活動目的:
1. 書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分,為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動,突出特色,培養(yǎng)特長,使學生的書法特長得 到更好的發(fā)展,進一步了解書法的基本知識和基本技能,達到以書滋品導行,以書倡學興問,以書靜心養(yǎng)氣,以書煉意礪志,以書探美求新之目的。
2、在學生中倡導“寫好中國字,做好中國人”,“師生結伴在墨香中成長”,以書法教學為載體,打造一個“墨香校園”。
3《課程標準》對小學生寫字的要求:正確、規(guī)范、整潔、美觀
4.旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間,屆時培養(yǎng)出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。
5 書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶,繼承祖國文化藝術遺產,弘揚祖國書法藝術,激發(fā)愛國情感,通過講述書法淵源和字體演變,讓學生了解我國的書法藝術是 在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,美學追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術,成為整個中華民族的 象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法,使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文 化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,特長并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生 的課余文化生活。
二、活動時間及輔導教師:每周三的17:30—18:10,國學院體驗一室。
書法興趣小組輔導老師:相帆,汪偉松,楊革新。
三、組織書法興趣小組4
書法興趣小組不分組別,本著學生自愿原則,根據(jù)學生自己的興趣、愛好、特長報名參加,主要從三至六年級全面選拔,重點把握,各班選出寫字優(yōu)秀學生3-5人,初步擬定招收小組成員30-40人,確定核心組成員10人。
四、過程方法:
在 書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調控,書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看 結體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良 好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質。要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣,提高寫作能力,而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操, 提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。
五、制定小組活動內容
書法是我國的傳統(tǒng)文化,學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習,讓學生充分了解漢字的結體,從而產生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法,特制定如下學習內容。
1、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。
2、其次指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。
4、能夠獨立讀帖,并臨摹字帖中的書法作品。
5、使學生了解一些簡單的書法常識知識,(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。以楷書為主,以其他書法為輔,以臨貼為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。
六、活動步驟
1 書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比,書法興趣小組更具特色,樣式更富于靈活新穎。當然,學好寫好書法并不是一朝一夕的功 夫,需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習,為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲,我們要做好書法興趣小組的相關工作。
2、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。
3、 教給正確方法,在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調控,書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡, 悟其運筆過程,看結體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學 生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質。
4、加強書法訓練,開展書法活動
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程 度和訓練結果,在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他 們抄寫專欄、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民 服務的優(yōu)良品質。
5,組織學生參加各級各類書法比賽
書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲、書寫,有效地提高學生 書寫能力,鞏固扎實書法技巧,同時也是檢驗一段時間內學生書法水平的最好機會。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽,鼓勵學生多參加,只要有比賽就 有機遇。舉辦校園書法展覽,為學生提供表現(xiàn)自己平臺,增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學,提供條件為他們 舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。
漢字書寫,落筆的輕重,結構的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守 漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學生 書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
6、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創(chuàng)作。
首先,闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因 此,在平時的練習作業(yè)中,要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時,首先要求書寫歌頌中國共產黨、歌頌社會主義祖國,弘揚革命優(yōu) 良傳統(tǒng),堅定社會主義和共產主義信念的內容。通過這些工作,不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣,提高寫作能力,而且還要使學生從健康的內容中吸 取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。
七、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周四、五下午第三節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達書法教室。
3、書法小組成員應嚴格遵守紀律,不準在書法室大聲喧嘩,不準做與書法學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
八、教學安排
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