小學教師的慰問信范文
慰問信可以增強人們的歸屬感或親近感,那小學教師的慰問信該怎么寫呢?下面學習啦小編為大家?guī)硪恍┬W教師的慰問信，希望對你有所幫助!
小學教師的慰問信范文篇一
各位教職員工：
節(jié)日好!
一年一度師節(jié)至，第二十五個教師節(jié)到來了。值此美辰佳節(jié)，y黨支部、y校委會、y工會向辛勤耕耘的全校教職員工致以節(jié)日的問候!向支持教職員工的家屬們致以誠摯的感謝!向為學校的發(fā)展作出貢獻的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝福!
誰持彩練當空舞?看我 競風流。在過去的一年里，學校遵循“師生共同發(fā)展”的辦學理念，積極創(chuàng)辦適于學生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育，把“教師的個人發(fā)展與學校發(fā)展”“學生的個性發(fā)展與社會需求”統(tǒng)一起來。通過改善學校管理、提高辦學水平，學校的各項工作都取得了可喜的進步：高考成績再創(chuàng)歷史新高，二本上線人數(shù)突破千人大關(guān)，三本上線突破1500人;“四步教學法”的積極推行，大大提高了教師們的教學水平;三幢教師住宅樓的啟用，進一步改善了教師們的住房條件;西校區(qū)新學生公寓的投入使用，基本解決了學生的安居問題。
回首向來奮斗處，汗水欣慰兩坦然。凌晨5點，我們聽著每天必聽的單調(diào)的樂曲;早讀，我們又欣賞著天下最美妙的聲音;一日三餐，我們合奏著鍋碗瓢盆交響曲。苦則苦矣，樂在其中。當老師的最大的幸福莫過于事業(yè)興旺，桃李芬芳。如今，尊師重教形成傳統(tǒng)，教師社會地位逐步提高;我們的付出得到了承認，我們的前景燦爛輝煌——世上還有什么能比受到敬仰更大的快樂呢?百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我們是人類靈魂的工程師，肩膀上一頭挑著祖國的未來和希望，一頭挑著學生的前途與幸福——還有比教師更光榮與神圣的職業(yè)嗎?
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”親愛的同事們，奮進無窮期，讓我們繼續(xù)團結(jié)一心，扎實工作，開拓進取，銳意創(chuàng)新，營造“團結(jié)、守紀、拼搏、奉獻”的校園氛圍，用“沒有最好只有更好”的干勁續(xù)寫新的輝煌! 黨支部、校委會、工會將圍繞學校的中心工作努力盡責，搞好服務(wù)，為全校教職員工多做實事、好事。同時希望大家關(guān)心、支持和積極地參與學校工作。值此喜慶佳節(jié)，也請教職員工向家屬們轉(zhuǎn)達學校的慰問與感謝，敬請他們一如既往地大力支持學校工作。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，祝各位退休的同志老有所為、老有所樂。
衷心祝愿各位教師節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
小學教師的慰問信范文篇二
敬愛的老師：
伴著夏的神韻，和著秋的腳步，第29個教師節(jié)如約而至。值此喜慶之日，謹代表學校黨、政、工謹向辛勤工作的全校教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿!也一并感謝堅定地站在背后支持您的家人!
教師是一種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)，她解讀著歷史文明，傳承著社會精神，弘揚著人類文化;教師是一種燦爛輝煌、塑造靈魂的職業(yè)，她肩負著承前啟后的重任，擔當著鍛造品格的大業(yè)。教師不是演員，卻有一群永遠固定忠實的觀眾;教師不是偉人，卻凝聚著人類滾燙的目光。
誰持彩練當空舞?看我“三尺”競風流。
是你們用辛勞汗水和智慧把一個個三十五分鐘編織成無數(shù)耀眼的光環(huán);是你們細心傳授學生課本上的知識，耐心教導學生做人的道理，又用燦爛的笑容化解學生的種種煩惱;是你們始終用“學為人師，行為世范”的標準嚴格要求自己，用淵博的知識、高超的技藝、嚴謹?shù)膽B(tài)度和深沉的愛指引著學生不斷前行。
正是你們的拼搏奮進，鑄就了洋涇實驗今天的輝煌;正是你們關(guān)注每一個學生的成長，開發(fā)學生的每一份潛能，努力讓每一位學生都成人成才，才唱響了學校良好的社會品牌。學校取得的每一項成績，都凝結(jié)著全校教職工的心血和汗水，學?？缭降拿恳粋€階梯，都鐫刻著全校教職工的奮斗和奉獻。你們關(guān)心學校的建設(shè)發(fā)展，關(guān)心學生的健康成長;你們愛崗敬業(yè)、拼搏奮進，為人師表、樂于奉獻;你們用愛心和智慧駕馭知識之舟，為莘莘學子揚起遠航的風帆;你們用奉獻和耕耘創(chuàng)造洋涇實驗的歷史，成就了洋涇實驗色彩斑斕的昨天和欣欣向榮的今天!
一紙薄箋無以承載我們深深的祝福，千言盛贊不能融盡我們濃濃的敬意，再次向您——敬愛的老師，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!祝您節(jié)日愉快，身體健康!闔家幸福，萬事如意!
此致
敬禮
小學教師的慰問信范文篇三
敬愛的老師：
又逢佳節(jié)，寄上我一份誠摯的祝福，愿你擁有更健康，快樂與幸福的未來。祝你教師節(jié)快樂。
那天正式被告之明天將xxx時，說實話，失落和欣慰同時在腦海中涌現(xiàn)。失落時因為真正的要和朝夕相處的同學與親愛的老師分別(雖早就知道這是遲早的事，我們無法改變那種改變不了的事，但是一直沒法從原來的班級中走出來，可能源于與同學老師的感情太深了吧!)欣慰的是又要有一批新同學，朋友走進我的生活。會是什么樣的朋友?心中又不免忐忑起來，那天，我哭了，哭的很傷心，很無奈，老師，是你說錯了，不是我受壓能力差，這是人之常情，我舍不得老師同學(至少我覺得)。
新的班級很好，同學們也很熱情，老師也非常平易近人。老師你放心，我一定會盡我最大的努力學習好，與同學們和諧相處。
其實，剛開始，我并不這樣認為。記得剛進班是，面對一張張新面孔，我覺得有些孤單，新的教室，新的同學，新的任課教師，不知道為什么，一切新的事物無法激起我的熱情，學習起來似乎也不像原來那么沖勁十足。一種深的可以把我淹沒的倦意蔓延在心里，讓我感到窒息。但是經(jīng)過老師的悉心勸導，父母的勸說和同學的好言相勸，我終于明白了，能與這么多的同學像是，相知是一種緣分。
我們?nèi)匀皇怯兄缁ü怅幍那嗄?，不想讓許多過早的憂慮占據(jù)我們本該創(chuàng)造快樂的時間。或許我太傻，總執(zhí)迷一些是朋友就該一生相守的童話。其實，相知不一定需要時時刻刻的黏在一起，因為那樣的想法實在太幼稚。
人生本就是由悲歡離合組成的，好像一場電影一出戲，一旦開演，總會結(jié)束。沒有現(xiàn)在別離的苦，哪有以后重逢的甜!這也許是我以后踏上社會必須經(jīng)歷的考驗。
進入新的班級，您教我們養(yǎng)成的好習慣沒有丟失。九年級五班有我們班的十個人。下課，我們都自覺的吧凳子放到桌子底下;放學，我們都裝好書包回家。對于這一點，你聽了一定倍感欣慰吧(雖然沒有感染其他同學，哈哈)記得前些天在網(wǎng)上看到這樣的一首詩歌，很喜歡，便抄了下來：
一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系，我突然明白了原來小小的詩中竟蘊含著如此宏大的哲理。要向成功必須從小事做起，而良好習慣的養(yǎng)成也是這樣的。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生。所以，良好的習慣我還會繼續(xù)保持。雖然你不在我身邊，但我也會時刻警醒自己的。我長大了。
當然，我也很想您，很懷念能在您的悉心教導下度過的日子。為此我很傷心，而且當我獨自一人時，未免還會偷偷掉幾滴被媽媽稱為沒出息的淚。(當然不敢讓她知道)而且我也知道，您也舍不得您悉心教育兩年的學生啊，不過，我會將這種無奈與思念的痛苦化為學習的動力，更加奮發(fā)圖強，不辜負你對我的期望，爭取等到那個夏天，收獲滿地的金黃。
對了，老師，你們的班級還好嗎?是否像我們原來的班級一樣，一個調(diào)和了陰陽，有著太陽的光彩、月亮的光環(huán)的集體，一個你追我趕、永不停息、全力奮進的班集體。但愿如此，我相信，在您的帶領(lǐng)下，您們的班級一定會充滿陽光，前景光明!因為我知道，是您用黑板擦凈了我們的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧。您在我心目中永遠是最好的老師，最辛勤，不圖回報的園丁!在不遠的將來，無論我會成為挺拔是喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將美好的回憶編成一只最漂亮的花籃——給您，我親愛的老師!
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