畢業(yè)升旗儀式主持詞
臨別依依，言語萬千!親愛的同學們，無論再過多少年，無論今后你們走到那里，學校都將是你們慈祥的母親!下面是小編為大家整理的關于畢業(yè)升旗儀式主持詞，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)升旗儀式主持詞1
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家早上好!
甲：不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們今天的升旗儀式是不是有些特別呢?
乙：是的，這是我們本學期在校園舉行的最后一次升旗儀式，也是我們--屆畢業(yè)生在母校參加的最后一個升旗儀式。你們看，旗桿已煥然一新;學校夢想管樂隊現(xiàn)場助陣;東校區(qū)六年級兩個班的全體師生也來到現(xiàn)場。讓我們真誠地歡迎他們的到來!
丙：回想--年的那個夏天，我們東校區(qū)這群懵懂的孩童剛剛升入一年級，恰逢聯(lián)合辦學的好機遇，使我們與新營結緣;一晃六年過去了，我們再度聚首，成了真真正正的一家人，這能不說是一種緣分嗎?
甲：還有，我們新營幼兒園大班的小朋友們，也來參加此次升旗儀式。很快他們也將加入到我們的大家庭里，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
乙：本周由西校六年級--中隊和東校 中隊負責升國旗儀式。我是今天的主持人陳--。
甲：我是主持人司成瑄 。
丙：我是主持人 。本周升旗儀式的主題是——感恩母校 傳遞和美
我宣布升國旗儀式現(xiàn)在開始!
乙：出旗，奏樂!
甲：升國旗 ，奏國歌，全體立正，脫帽，敬禮!請大家隨著音樂高唱國歌! 禮畢!
丙：聆聽著雄壯的國歌，仰望冉冉升起的國旗，我們心潮澎湃。即將離開印滿我們足跡的新營和美校園，即將告別朝夕相處的老師同學，我們有著萬分的不舍，請聽詩朗誦——《怎能忘懷》。
1：1：畢業(yè)是一種離愁，帶走了我們的思念，
畢業(yè)是一種不舍，將我們的友情變成追憶。
然而畢業(yè)又是一種成長，它將我們帶上了新的旅途。
畢業(yè)就是這樣，再將你推向嶄新的生活時，
用詩歌來詠嘆我們的畢業(yè)吧，
詠嘆我們消逝走遠的青春，
用歌聲來詠嘆我們的畢業(yè)吧，
詠嘆回不來的過去
詠嘆將來的日子
2：六年啊，有著太多太多美好的'回憶，
齊：怎能忘，
1.讀書節(jié)里我們浸潤書香，與書相伴，誦詩編詩，神采飛揚;
齊：怎能忘，
2.藝術節(jié)上我們激情演出、盡展風采，動聽的音樂、優(yōu)美的舞姿;
齊：怎能忘，
3.體育節(jié)上我們團結一心、意志如鋼、為了榮譽，我們努力拼搏;
怎能忘，
4.科技節(jié)里我們動手動腦、奇思妙想、共同放飛科技夢想……
合：感謝您，親愛的母校!
3：六年啊，那些精彩 誰又能真正忘懷?
不能忘，
七彩課程引領我們走進廣闊的海洋，
使我們的每一天都充滿新奇，
讓你我在繽紛活動中“個性張揚”。
不能忘，
和美印章助我快樂成長，
課堂上我們爭先恐后，
共同把“和美少年”爭當。
更不能忘，
六年來，
是老師，伴我們茁壯成長。
一句句諄諄教誨，
一個個溫馨的眼神，
一次次輕輕撫摸，
都給了我們無窮的勇氣和力量。
在這即將離別之際，讓我們真誠道一聲：
合：親愛的老師，您辛苦了!您辛苦了!
甲：敬愛的校長、老師：
我們會永遠牢記您的教誨，
乙：天之涯、地之角
不管身在何處，
我們都將傳承和美的新營精神，
合：今天我們以新營為自豪，
明天新營將以我們?yōu)轵湴?
甲：在這離別之際，縱有千言萬語也難以表達我們對母校的款款深情，就讓我們把眷戀留給母校，把和美意蘊傳遞，獻上我們親手制作的禮物——
(配樂《感恩的心》，學生逐一上臺展示禮物)
牟老師：感謝六年級可愛的孩子們，相信這是世上最好的禮物。母校一定會好好珍藏?！扒⊥瑢W少年，風華正茂，揮斥方遒?！绷陙恚銈兾拿魇丶o，勤學奮進，成長著自己，快樂著他人。今天，在這個特別的升旗儀式上，學校決定表彰一批“優(yōu)秀畢業(yè)生”，他們是——
有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺領獎，請學校領導為他們頒發(fā)證書和獎品。
還有，在本屆科技創(chuàng)新
甲：宣布旗手、護旗手、升旗手名單
旗手是魏--，他認真負責，樂于助人 ，有強烈的集體榮譽感,。
護旗手是 張--，她酷愛讀書，是班級里的小書蟲，每天都養(yǎng)成半小時的讀書習慣。
邱--，她成績優(yōu)異，是班里的班長，是老師的小助手，同學們的好榜樣。作為班長對工作盡職盡責，不怕臟，不怕累。管理班級有方法，喜歡幫助別人。
升旗手是王--，她勤奮好學，學習成績名列前茅。
戴--，她活潑開朗、上課積極回答問題。
方--，他認真負責，勇于擔當，是我們班的書法達人。
高--，活潑開朗，是班里的開心果。
陳--，他能寫一手漂亮的好字。
梁--，他謙虛上進,主動幫助同學進步,贏得同學們的信任.
合：升國旗儀式到此結束!
老師、同學們，再見!再見!
畢業(yè)升旗儀式主持詞2
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家早上好 男：我叫，來自中隊
女：我叫，來自中隊
合：能擔任本次升旗儀式的主持人感到無比激動和自豪
男：六月，梔子花開的季節(jié)，花開的芬芳中飽含了同窗五年的深情厚誼，
女：六月，人生的中轉站，站臺上留戀的不止是風景，還有我們即將離開的朋友。
男：六月，讓人心朝澎湃的夏天，走過它，你會發(fā)現(xiàn)外面的天很高，路很寬?！ ?/p>
女：六月，一本珍貴的相冊，播放著我們的悲歡離合，紀錄著我們的年少過往?！ ?/p>
合：五年級感恩母校主題升旗儀式現(xiàn)在開始
男：請升旗手護旗手講講自己對母校的留戀和不舍
女：請升旗手和護旗手入場 升國旗奏國歌
男：這里，有我沉默的心弦
女：這里，有我紛飛的思緒
男：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。
女：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲?！?/p>
男：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明 女：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意 男：感恩的盡頭，正是詩的初頁 女：感恩的表白，正是歌的飛躍 合：請聽同學國旗下演講《感恩母校》 男：感謝你，我的母校，是你教會我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，賦予我前進的動力，
女：感謝你，我的母校，是你給了我挑戰(zhàn)自我搏擊青春的.勇氣，讓我們用自己的心靈掌握生命的動脈?！?/p>
男：感謝你，我的母校，是你給了我要飛的更高的夢想，勇敢的在每段承諾后寫下自己的名字?！?/p>
女：感謝你，我的母校，是你讓我用五年的時間認識那么多的兄弟姐妹，我們親如一家人?！ ?/p>
男：今天，我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果?！ ?/p>
女：今天，我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情?！ ?/p>
男：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向更廣闊的希望田野!
女：五年級感恩母校主題升旗儀式到此結束，祝老師新的一周精神愉快，同學們都能考一個理想的成績。
男：請上周值勤班級做值勤總結
畢業(yè)升旗儀式主持詞3
尊敬的老師，親愛的同學們:
合：大家上午好!
甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。暗香涌動的背后，是艱辛之苦，是堅忍之苦!
乙：學海無涯，歷練一個“苦”字。
甲：貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運氣，那種好運氣，也是來也飄渺去也飄渺的。
乙：每一個勤勉的日子都會有回報，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個人心里，印記在每個人眼中。
甲：學習是實實在在的事情，在學習上要不得半點投機取巧。
乙：我們學了多少和掌握了多少，最終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢的面對和認真準備。
甲：宣布由大隊部承辦的合：“認真復習，迎接考試”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
甲：請關榮的升旗手登上升旗臺，他們是，請老師給他們佩戴光榮的綬帶，請聽升旗手在國旗下的自我介紹，就讓他們帶著全體同學認真復習，迎接考試的信心，升起這面莊嚴而又絢麗的五星紅旗，升國旗，唱國歌。
甲：下面請聽由陳天賜帶來的小故事——鑿壁偷光。
甲：想必每一個班都或多或少的有一些差生，下面請聽由帶來的給差生的意見。
甲：下面請聽由帶來的考前學習方法。
甲：學習和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。
乙：只有經過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個露水里鋪滿陽光的早晨。
甲：宣布有大隊部承辦的合：“認真復習，迎接考試”主題升旗儀式到此結束
畢業(yè)升旗儀式主持詞4
童年是一段“快樂來得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。經過三年在幼兒園的學習和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。此時此刻，我們的心情非常激動，因為你們要畢業(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學生活。--市--幼兒園第五屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
1、下面請幼兒園園長--老師給我們講話，大家歡迎!
(---意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們會因為擁有你而驕傲，你的名字會永遠留在我們的記憶里。)
2、對我們老師來說和小朋友一起度過的日子是那樣的美好、那樣的歡樂、是那樣的另人難忘。我們共同經歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今天這一特殊的日子，老師們有太多的感慨，下面請教師代表--老師給我們講話，大家歡迎!
(謝謝高老師!謝謝大班的每位老師!小朋友們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為--幼兒園爭光!)
3、幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。 如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，不僅是咱們想對老師說聲謝謝，家長心中也充滿了感激和敬意。下面請家長代表大二班小朋友--的爸爸講話。
(謝謝--先生，短短的話語，濃濃的情意，蘊含著各位家長對我們多深的愛呀。我們一定不辜負您的殷切期望。讓我們再次用熱烈的掌聲向他表示深深的感謝!)
4、聽了園長和爸爸的表揚，你的心里是不是很高興呀? 在這特殊的日子里，面對著對自己養(yǎng)育之恩的父母，面對著培育自己的老師和阿姨，我想你們一定也有很多話想說!讓我們一起來傾聽孩子臨別前的心聲吧!請小朋友代表--小朋友講話。大家歡迎!
(謝謝--小朋友，小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期望。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。)
5、(1)老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請欣賞大三班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨蠋?，再見?
(2)七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。 三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大二班小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦。
(3)今天我們畢業(yè)了，真想快快背上書包，做個神氣的小學生啊!下面這首歌就告訴了我們，怎樣才能做個合格的小學生，請聽由大一班幼兒合唱的歌曲《上學歌》。
6、頒發(fā)畢業(yè)證
我們畢業(yè)了!我們畢業(yè)了!畢業(yè)證上留下了我和好伙伴的笑容。 當我想起你們的時候，我會打開畢業(yè)證， 幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前!我們會珍藏它，伴我們走過長長的人生旅程。下面請幼兒代表到前排來領取畢業(yè)證書。請幼兒園園長---老師、副園長---老師、教學園長---老師、為小朋友頒發(fā)畢業(yè)證。
畢業(yè)升旗儀式主持詞5
敬愛的園長、親愛的老師、親愛的爸爸、媽媽下午好：
A：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與老師們依依不舍的離別之情。
B：今天是我們最最難忘的日子——我們長大了，即將成為小學生，我們心中是多么自豪啊，可要告別幼兒園了我們又感到非常難過。
A：我們永遠忘不了，在紅塔幼兒園游戲、生活、學習的情景。
B：我們永遠忘不了，老師們無數(shù)次的擁抱和親吻
合：在此我們代表所有的小朋友向你們說一聲——老師們，你們辛苦了。
A;謝謝園長和老師，為我們費盡了心血
B：謝謝爸爸，媽媽為我們操盡了辛勞
合：因為有了您們的愛我們心中才有了自強，自立的信心。
我們將帶著你們的關心和愛護，帶著你們的期望和教導去學習新的本領。
A：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長。下面，讓我們再次領略園長那慈祥的笑臉，聽聽園長的教誨吧!
B：謝謝園長對我們的祝福，我們會記住您的教誨的。今天我們還要看看爸爸，媽媽有什么想對我們說的，現(xiàn)在，就請家長代表講話。(掌聲有請)
A：四年的集體生活不僅使我們在各方面得到發(fā)展，更使我們與老師建立了純真的感情。親愛的老師請接受我們?yōu)槟I上的一束鮮花，祝你們永遠年輕，永遠健康。現(xiàn)在，請小朋友向園長、老師獻花，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
B：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長和老師還為我們準備了畢業(yè)證，現(xiàn)在就請各班幼兒有序的上來接受畢業(yè)證吧!
A：多么珍貴的畢業(yè)證啊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。在這特殊的日子里，我想我們小朋友一定還有很多話想對老師說吧?
B：對呀!現(xiàn)在請全體小朋友為大家演唱畢業(yè)歌。
A：我想我們的歌聲將永遠印在老師們的心里，它將會給我們的老師留下美好的回憶。
B：那當然，不過我想我們的老師一定也有許多話想對我們說。好，最后就請我們大班年級的年級主任-老師講話。
-老師：童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。經過四年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了;此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將來要做一名光榮的小學生了。望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，四年來的相依相伴，四年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!今天借這個機會，我還要代表我們大班年級的全體老師向各位家長多年來對我們工作的配合和理解表示衷心的感謝。最后我想說說我們這次舉行的畢業(yè)餐會，這次的餐會打破了以往歌舞晚會的傳統(tǒng)形式，采取了幼兒當家作主的方式，將主動權交給孩子，充分調動幼兒的積極性和自主性，讓幼兒扮演餐廳招待員，家長當顧客，享受由我們的小招待員為你們提供的服務。整個餐會我們以綠色環(huán)保為宗旨，請各位家長繼續(xù)配合我們的活動。在用餐時，有什么需要就和你的孩子說，或者告訴我們老師。使整個餐會能夠有序的進行。另外，我們還在二樓搞了個幼兒作品展，現(xiàn)在離用餐還有一段時間，請小朋友帶著你們的爸爸媽媽去參觀你們自己的作品吧。
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