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有關(guān)時(shí)間的活動(dòng)主持稿

時(shí)間: 詩(shī)英0 分享

最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?是時(shí)間。下面是小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)時(shí)間的活動(dòng)主持稿,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)時(shí)間的活動(dòng)主持稿1

甲:時(shí)間可以說是一切事物的主宰。

乙:正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。

甲:讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽(yáng)的東升西落

乙:時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),

甲:時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。

乙:下面我宣布6(1)班珍惜時(shí)間主題班會(huì)現(xiàn)在開始.

甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。

乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。

甲:燕子飛了,有再來的時(shí)候。

乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。

乙:它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。

甲:它是組成生命的材料。

乙:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合:它就是——時(shí)間.

乙:下面請(qǐng)林遠(yuǎn)同學(xué)為我們帶來詩(shī)歌朗誦,大家掌聲歡迎!

甲:是啊,時(shí)間,象沙塵暴一樣鋪天蓋地.

乙:時(shí)間,誰也琢磨不透.

甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。

乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。大家知道哪些珍惜時(shí)間的名言呢?

甲:下面請(qǐng)欣賞相聲《珍惜時(shí)間》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

乙:我們可不能像王小虎那樣天天游手好閑.

甲:我們要“前進(jìn),邁腿!”

乙:看了這個(gè)小品,同學(xué)們有什么感想?你們是否較好地做到了珍惜時(shí)間?

甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙:現(xiàn)在有請(qǐng)林欣同學(xué)為我們講述一下愛迪生的故事。大家掌聲歡迎!

甲:愛迪生是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。而我們?cè)谌粘I钭罾速M(fèi)是三個(gè)單詞:WORRY,BLAME,&JUDGEMENT.

乙:這三個(gè)單詞分別是擔(dān)憂,怪責(zé)和評(píng)判別人。

甲:我想這幾個(gè)單詞肯定有幾個(gè)是你所擁有的吧,讓我們一起加油努力,把這幾個(gè)單詞從我們身邊消失吧!~

乙:希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己-------珍惜時(shí)間。

甲:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。

乙:魯迅先生說過:“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就有可能創(chuàng)造出來。”

甲:大家都知道”一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰”的道理.即使是一分一秒,未能把握好,也會(huì)失去大好良機(jī).

乙:我們只有把握今天,把握好現(xiàn)在,才會(huì)無悔于我們的黃金時(shí)代.只有勤奮努力,才能取得成功.一分鐘看起來并不起眼,

甲:可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成,

乙:現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去,

甲:將來的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。

乙:下面請(qǐng)欣賞吳揚(yáng)聰同學(xué)為我們帶來演講,大家掌聲歡迎.

甲:我們不僅僅從她的演講中感受到演講的魅力,還知道時(shí)間的珍貴。

乙:莫等閑,白了少年頭,空悲切。

甲:是啊!業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

乙:我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí),盡自己的能力去學(xué)習(xí),不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿,終至才盡。

甲:接下來,請(qǐng)全班同學(xué)一起來背一背<明日歌>吧!

乙:伴隨著同學(xué)們的朗誦聲,我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。

甲:孰不知世界上最快又最慢,

乙:最長(zhǎng)又最短,

甲:最平凡而又最珍貴,

乙:最易忽視又最易令人后悔

合:它就是—時(shí)間.

甲:時(shí)間不會(huì)多給你一分,

乙:也不會(huì)少給你一秒。

甲:珍惜不珍惜它。

乙:抓緊不抓緊它。

合:就看我們自己!

甲:下面我宣布<<珍惜時(shí)間>>主題班會(huì)到此結(jié)束!

有關(guān)時(shí)間的活動(dòng)主持稿2

甲:時(shí)間飛逝,不知不覺又到了六月底,在即將送走的激情的六月里,我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng),也在忙碌的學(xué)習(xí)里慢慢的成長(zhǎng)著。

乙:是啊,如火的六月里,我們用筆尖記憶著我們的生活,用言語訴說著我們的青春,也在用腳步留下我們一路走來的印記。

第一環(huán)節(jié):

甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)平靜你們的心情,認(rèn)真的跟著視頻的節(jié)奏,讓我們一起來回顧我們一起走過的時(shí)光。

甲:接下來,請(qǐng)欣賞視頻《我們的記憶》。

視頻播放ing~

乙:一路走來,有你們相隨,一切都那么的自然,一切都那么的隨意,在高中的生活里,有你、有我。

第二環(huán)節(jié):

甲:在生命的每個(gè)階段,我們都有自己的經(jīng)歷,每段生活的經(jīng)歷都給我們帶來諸多的回憶。

乙:如果我們把人生分成一個(gè)個(gè)階段,在沒經(jīng)歷的時(shí)候先預(yù)覽一遍,讓我們看看我們的時(shí)間將會(huì)怎樣流逝的吧。

甲:讓我們一起來玩一個(gè)心理小游戲——撕紙條。

乙:(主持游戲進(jìn)行)

現(xiàn)在你手上的長(zhǎng)紙條代表你長(zhǎng)長(zhǎng)的一生~~

假如你可以活80歲,假設(shè)60歲退休,所以請(qǐng)你撕去1;

現(xiàn)在已過去了差不多20年,請(qǐng)你撕去剩下紙的1;

假設(shè)你一直讀書直到30歲,所以請(qǐng)你把30歲到60歲的時(shí)間撕去,也就是撕去余下的3;

現(xiàn)在剩下的就是20至30歲的十年時(shí)間,現(xiàn)在再撕去你睡覺、吃飯的時(shí)間;

剩下的這一張短短的紙,就代表了您在20到30歲的時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時(shí)間。甲:(選人提問)

問題一:看著現(xiàn)在你手上的小紙片,你有怎樣的感覺?

問題二:剛才撕紙人生游戲中,給你感觸最深的是哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

第三環(huán)節(jié):

乙:在撕紙條的過程中,我們仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生的時(shí)間流逝,而最后剩下給我們學(xué)習(xí)的時(shí)間真的很少很少,希望大家能從中知道荒廢時(shí)間的不理智。那么現(xiàn)在讓我們一起來看一下我們?cè)谏钪薪?jīng)常做的,或者看到的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象吧!

(ppt展示)

甲:從大家的笑聲中我可以知道,大家平時(shí)都是怎么過日子的了,不過我希望大家能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足,慢慢的改進(jìn),爭(zhēng)取做到按時(shí)起床,按時(shí)回校上課,不再浪費(fèi)一分一秒。

第四環(huán)節(jié):

乙:光陰似箭,時(shí)間可貴,不要等我們真的浪費(fèi)了才知道珍惜。接下來請(qǐng)大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。

歌曲進(jìn)行中~~~~

甲:風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我們?cè)诼某砷L(zhǎng),歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉?一首歌一個(gè)故事,一段青春有一段訴求,希望大家能多多的思考,不要讓光陰的故事從指間流逝。

第五環(huán)節(jié):

乙:接下來讓我們來欣賞詩(shī)歌兩首。有請(qǐng):~~

詩(shī)歌朗誦中~~

甲:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝,時(shí)間是不等人的。

乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。

第六環(huán)節(jié):

甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙:現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》名人名言的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的名言。分享和討論ing~

甲:接下來有請(qǐng)_____點(diǎn)評(píng)講話。

甲:非常感謝___為我們點(diǎn)明了珍惜時(shí)間的終于性,接下來有請(qǐng)班主任黃光宇老師為我們作班會(huì)課的總結(jié)

結(jié)束語:

甲:同學(xué)們,請(qǐng)你們仔細(xì)想一想,難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂,沒有對(duì)未來的渴望嗎?

乙:同學(xué)們,請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來。

甲乙:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

甲:這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝

有關(guān)時(shí)間的活動(dòng)主持稿3

同學(xué)們,我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

主持甲:大家喜歡猜謎語嗎?我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語:最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)

主持乙:今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎?同學(xué)們,“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。(時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“?!痹俦犻_眼睛。)

主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?

生(齊答):好長(zhǎng)啊!

主持甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎?生(齊答):沒有!

主持乙:是啊!時(shí)間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!

主持甲:對(duì)于我們學(xué)生來說,時(shí)間就意味著什么?生:時(shí)間就是知識(shí)。

主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請(qǐng)大家看:

投影:(一分鐘:1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。)讀給大家聽。

主持甲:對(duì)于工人來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是產(chǎn)品。

主持乙:對(duì)于農(nóng)民來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是糧食。

主持甲:對(duì)于軍人來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是勝利。

主持乙:對(duì)于企業(yè)家來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是金錢。

主持甲:對(duì)于醫(yī)生來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。

主持甲:雖然是這樣短短的一分鐘,但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎?

a:我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)。

主持乙:時(shí)間是最公平、最無私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,

但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

(以對(duì)答形式朗誦)

愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間

懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間

無為者——放棄時(shí)間有志著——贏得時(shí)間

閑聊著——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間

糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間

主持甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。

主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

主持甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

主持乙:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。

2、韓陽(yáng)講《魯迅的故事》

主持甲:是啊!時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事,那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的?

3、高杉講《愛迪生的故事》

主持甲:名人如此珍惜時(shí)間,才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

時(shí)光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩(shī)要送給大家:《時(shí)光老人的禮物》

你把東風(fēng)帶給樹枝,你把陽(yáng)光帶給山谷,

讓小鳥快活地飛上藍(lán)天;讓積雪化成淙淙的泉水;

你把青草帶給原野,你把細(xì)雨帶給土地,

讓千萬朵鮮花張開笑臉。讓種子聞到了泥土的香味

主持乙:我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》!通過今天的活動(dòng),我們明白時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,從今天做起。珍惜時(shí)間,最重要的是著眼于“今天”。

主持甲:因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去,明天還未到來,能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。

主持乙:同學(xué)們,今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌,我們之間還可以互相贈(zèng)送。(邊放音樂邊讀,每人一句,讀完后送給其他同學(xué))。

三、輔導(dǎo)員講話

針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象,召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是想通過這個(gè)機(jī)會(huì),教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì),是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

有關(guān)時(shí)間的活動(dòng)主持稿4

主持人甲:對(duì)于企業(yè)家來說,時(shí)間就是什么?

全體學(xué)生:時(shí)間就是利潤(rùn)。

主持人乙:對(duì)于醫(yī)生來說,時(shí)間就是什么?

全體學(xué)生:時(shí)間就是生命。

主持人甲:同學(xué)們,我們體會(huì)了一分鐘有多長(zhǎng),下面讓我們?cè)僖黄鸶惺芤幌率腌姲?

主持人乙:不僅一分鐘極為寶貴,就連一秒鐘也是很奇妙的,不信讓我們來看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。

1、跳水運(yùn)動(dòng)員1秒鐘可完成整個(gè)空中動(dòng)作過程。

2、20--年-月26日開始,銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)可以在1秒鐘內(nèi)核查身份證真?zhèn)巍?/p>

3、噴氣式飛機(jī)每秒(《不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)》觀后感及心得)可飛行500米。

4、現(xiàn)代化車間每秒可生產(chǎn)成千上萬個(gè)零件。

5、中國(guó)小飛人劉翔以12秒88的成績(jī)獲得了冠軍并打破世界紀(jì)錄。他與第二名阿諾德的成績(jī)僅差0.02秒珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭。

主持人甲:許多先人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到了時(shí)間對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我理想的重要性,所以流傳下來許多珍惜時(shí)間的故事。下面請(qǐng)聽一組《珍惜時(shí)間的故事》

1、講《囊螢照讀》的故事。

主持乙:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。

2、講《魯迅的故事》

主持甲:是啊!時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事,那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的?

3、講《愛迪生的故事》

主持人乙:不知道大家聽了這么多珍惜時(shí)間的小故事,大家有什么想法?愿意和大家分享一下嗎?

(幾名同學(xué)談體會(huì))

主持人甲:是啊!這些人因?yàn)檎湎Я松钪械拿恳环忠幻耄拍茏龅讲粩嗟目朔щy,成就自己的人生!

主持人乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《童年》,邊聽邊想是誰偷走了我們的時(shí)間?同學(xué):懶惰、拖拉、半途而廢。

主持人甲:我不要總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

主持人乙:我不要總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念

主持人甲:不要讓我們?cè)谌舾赡暌院鬅o奈的回想自己曾浪費(fèi)了多么美好的童年。

主持人乙:同學(xué)們,你們有什么珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的好方法,愿意和大家交流一下嗎?

主持人甲:找1――2名同學(xué)。

主持人乙:讓我們一起來制定一份時(shí)間公約卡。

小組討論:我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間?,制定時(shí)間公約。(全班朗讀)主持人甲:那么這些同學(xué)做得對(duì)不對(duì)呢,請(qǐng)你大膽說出自己的看法。

1、下課了,同學(xué)們都去活動(dòng)了,只有小軍坐在教室里看書,同學(xué)們叫他參加活動(dòng),他說:“我要爭(zhēng)取時(shí)間多看些書。”

2、老師要求同學(xué)們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動(dòng)筆,小紅說:“這是浪費(fèi)時(shí)間,多此一舉

3、王明在醫(yī)院留醫(yī),班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)去看望他,直到下午5點(diǎn)才回家。有人說:“班長(zhǎng)真傻,浪費(fèi)了時(shí)間。”

4、張琳每天做完作業(yè)都抽出5――10分鐘的時(shí)間摘錄優(yōu)美句子,現(xiàn)在已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子600句了。

主持人乙:我們不僅要珍惜時(shí)間,也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。注意每科的比例,把自己的每一秒鐘都安排好!除學(xué)習(xí)外,還要適當(dāng)安排娛樂、運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

有關(guān)時(shí)間的活動(dòng)主持稿5

甲:時(shí)間飛逝,不知不覺又到了六月底,在即將送走的激情的六月里,我們送走了高三的學(xué)長(zhǎng),也在忙碌的學(xué)習(xí)里慢慢的成長(zhǎng)著。

乙:是啊,如火的六月里,我們用筆尖記憶著我們的生活,用言語訴說著我們的青春,也在用腳步留下我們一路走來的印記。

第一環(huán)節(jié):

甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)平靜你們的心情,認(rèn)真的跟著視頻的節(jié)奏,讓我們一起來回顧我們一起走過的時(shí)光。

甲:接下來,請(qǐng)欣賞視頻《我們的記憶》。視頻播放ing~

乙:一路走來,有你們相隨,一切都那么的自然,一切都那么的隨意,在高中的生活里,有你、有我。

第二環(huán)節(jié):

甲:在生命的每個(gè)階段,我們都有自己的經(jīng)歷,每段生活的經(jīng)歷都給我們帶來諸多的回憶。乙:如果我們把人生分成一個(gè)個(gè)階段,在沒經(jīng)歷的時(shí)候先預(yù)覽一遍,讓我們看看我們的時(shí)間將會(huì)怎樣流逝的吧。

甲:讓我們一起來玩一個(gè)心理小游戲——撕紙條。乙:(主持游戲進(jìn)行)

現(xiàn)在你手上的長(zhǎng)紙條代表你長(zhǎng)長(zhǎng)的一生~~

假如你可以活80歲,假設(shè)60歲退休,所以請(qǐng)你撕去14;現(xiàn)在已過去了差不多20年,請(qǐng)你撕去剩下紙的13;

假設(shè)你一直讀書直到30歲,所以請(qǐng)你把30歲到60歲的時(shí)間撕去,也就是撕去余下的34;

現(xiàn)在剩下的就是20至30歲的十年時(shí)間,現(xiàn)在再撕去你睡覺、吃飯的時(shí)間;

剩下的這一張短短的紙,就代表了您在20到30歲的時(shí)間里的學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時(shí)間。甲:(選人提問)

問題一:看著現(xiàn)在你手上的小紙片,你有怎樣的感覺?

問題二:剛才撕紙人生游戲中,給你感觸最深的是哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

第三環(huán)節(jié):

乙:在撕紙條的過程中,我們仿佛經(jīng)歷了整個(gè)人生的時(shí)間流逝,而最后剩下給我們學(xué)習(xí)的時(shí)間真的很少很少,希望大家能從中知道荒廢時(shí)間的不理智。那么現(xiàn)在讓我們一起來看一下我們?cè)谏钪薪?jīng)常做的,或者看到的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象吧!(PPT展示)

甲:從大家的笑聲中我可以知道,大家平時(shí)都是怎么過日子的了,不過我希望大家能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足,慢慢的改進(jìn),爭(zhēng)取做到按時(shí)起床,按時(shí)回校上課,不再浪費(fèi)一分一秒。

第四環(huán)節(jié):

乙:光陰似箭,時(shí)間可貴,不要等我們真的浪費(fèi)了才知道珍惜。接下來請(qǐng)大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。歌曲進(jìn)行中~~~~

甲:風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我們?cè)诼某砷L(zhǎng),歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉?一首歌一個(gè)故事,一段青春有一段訴求,希望大家能多多的思考,不要讓光陰的故事從指間流逝。

第五環(huán)節(jié):

乙:接下來讓我們來欣賞詩(shī)歌兩首。

有請(qǐng):~~詩(shī)歌朗誦中~~

甲:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝,時(shí)間是不等人的。

乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。

第六環(huán)節(jié):

甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙:現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》名人名言的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的名言。分享和討論ing~

甲:接下來有請(qǐng)_____點(diǎn)評(píng)講話。

甲:非常感謝___為我們點(diǎn)明了珍惜時(shí)間的終于性,接下來有請(qǐng)班主任黃光宇老師為我們作班會(huì)課的總結(jié)結(jié)束語:

甲:同學(xué)們,請(qǐng)你們仔細(xì)想一想,難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂,沒有對(duì)未來的渴望嗎?

乙:同學(xué)們,請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來。

甲乙:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!甲:這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝。


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