道德講堂主持稿范文集總5篇
主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語組成。那么道德講堂主持詞怎么寫?接下來小編為大家整理了5篇道德講堂主持稿，歡迎大家閱讀!
道德講堂主持稿1
親愛的老師們：大家下午好!
歡迎大家來到烏市第94小學(xué)道德講堂，我是主持人馬軍。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，
新疆是多民族聚居的的地方，民族地區(qū)的穩(wěn)定事關(guān)祖國(guó)邊防鞏固，社會(huì)長(zhǎng)治久安;民族團(tuán)結(jié)事業(yè)的發(fā)展決定著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。沒有各民族間的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。今天，我們道德講堂的主題是：“鑄中華民族精神之魂”。共包括五個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥。首先，讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲。
第一環(huán)節(jié)：唱歌曲
我們的國(guó)家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。接下來，請(qǐng)大家起立一起來唱《一家人》。有請(qǐng)劉璐老師帶著著大家一起來唱吧。請(qǐng)音響老師放音樂。
第二環(huán)節(jié)：學(xué)模范：
中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。正是這些文化，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們、教育著我們、鞭策著我們，讓我們做一個(gè)有道德的人。正是有著這些提醒，這些教育這些鞭策，在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，仍然有一部分人將自己的那些愛心毫無保留的奉獻(xiàn)給了社會(huì)。(大屏展示阿里木賣烤羊肉串的圖片)大家認(rèn)識(shí)他嗎?誰知道關(guān)于他的故事呢?給大家講一講阿里木大叔的故事吧。
這個(gè)故事很感人，阿里木大叔默默付出默默奉獻(xiàn)他是最可愛的人。他完成那些渴望求學(xué)的孩子們的夢(mèng)想。阿里木大叔的生活是很貧困的，但是他的心靈是富有的。因?yàn)樗o了別人那么多溫暖，這些溫暖照亮了別人的生活。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這個(gè)可愛的大叔。
第三環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典：
我們中華民族自古以來就是“禮儀之邦”，光輝燦爛的中華文化經(jīng)過了五千年的沉淀，不斷凝結(jié)、升華而培育了偉大的民族精神，形成了強(qiáng)大的民族凝聚力、創(chuàng)新力。今天，我們重溫這些經(jīng)典，依然覺得意義非凡，現(xiàn)在就讓我們一起誦讀。
(附：《弟子規(guī)》凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。)
大家對(duì)這段《弟子規(guī)》總序可謂是耳熟能詳了，譯為：只要是人，就是同類，不分族群、人種、宗教信仰，皆須相親相愛。同是天地所生萬物滋長(zhǎng)的，應(yīng)該不分你我，互助合作，才能維持這個(gè)共生共榮的生命共同體。
第四環(huán)節(jié):發(fā)善心
在進(jìn)行到這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請(qǐng)幾位同志談一談自己的感受)
(發(fā)言階段)
非常感謝各位老師的分享，同樣也非常感謝大家的傾聽。相信在座各位一定還有所思所感，在您的座位旁放有一張感言片，請(qǐng)您把您的感悟您的祝福寫下，讓我們幫您把它傳遞出去，讓您的感悟和祝福與他人分享。
第五環(huán)節(jié)：送吉祥
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們道德講堂為大家準(zhǔn)備了吉祥卡和祝福留言，寓意是送出吉祥，傳遞友愛，關(guān)愛別人的同時(shí)也為自己照亮前行的路，同時(shí)讓民族之花處處開。你們可以將自己的吉祥送給你最想感謝的那個(gè)人，并且對(duì)他說一聲：謝謝你。
伴著彼此的祝福，我們今天的道德講堂也接近尾聲了?！兜茏右?guī)》告訴我們凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。而作為文化傳承的人民教師更要以身作則，并將這一主題言傳身教。借此機(jī)會(huì)向同志們提三點(diǎn)希望：
一、教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，必須無條件地履行教師的義務(wù)和職責(zé)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義世界觀、人生觀和無神論教育，進(jìn)行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育。
二、我們要自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，人人都有民族團(tuán)結(jié)的思想，人人都講民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事，自覺抵制一切破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行動(dòng)
三、我們敬告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人：今天的中國(guó)是強(qiáng)大的中國(guó)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并以徹底失敗而告終。
最后衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家。
道德講堂主持稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好!
歡迎大家來到道德講堂，本期道德講堂的主題是：民族團(tuán)結(jié)一家親。我是主持人 。
團(tuán)結(jié)是人類永恒的主題，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的保障，是一個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展的需要，是一個(gè)家庭保持和諧幸福的基礎(chǔ)。 我們通過開辦本期道德講堂，期望能夠促使大家心往一處想，勁往一處使，減少工作中的矛盾和阻力，降低工作成本，戰(zhàn)勝各種困難，使各項(xiàng)工作得到更快、更好的落實(shí)。
我們今天的道德講堂共有五個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲，學(xué)模范，誦經(jīng)典，談感悟，送吉祥。
首先，讓我們?nèi)w起立，大家一起來合唱一首民族團(tuán)結(jié)之歌：
《愛我中華》 請(qǐng)坐。
“56個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家......”這幾句歌詞不知唱出了多少人的心聲，我自豪，我是中華民族的兒女!我
要用最美的語言，歌唱我偉大的母親!我驕傲，我是新疆的孩子，我要用滿腔的熱情擁抱這個(gè)富有三千年絲綢之路文化底蘊(yùn)的歷史區(qū)域，擁抱這個(gè)正在催化無盡現(xiàn)代神話的中國(guó)最邊緣的自治區(qū)，擁抱這個(gè)正在不斷創(chuàng)造人間奇跡的沙漠綠洲!我們的新疆正在開發(fā)中走向世界!走向未來!
下面，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)模范。 不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真!
有請(qǐng) 為我們宣講《感動(dòng)天山南北的老媽媽——阿尼帕〃阿力瑪洪》
新疆媽媽阿尼帕〃阿里馬洪大愛無疆，感天動(dòng)地，漢族媽媽竇永翠把群眾的責(zé)任舉過頭頂，把群眾的冷暖記在心間，那些滲透在一日一行里的平凡，沒有一絲驚天動(dòng)地，卻同樣震撼人心，以百姓的小事，成就了頂天的大事。用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著黨的形象，凝聚了民心、贏得了口碑，用實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的黨性。
有請(qǐng) 為我們宣講《扎根基層促和諧 敬業(yè)奉獻(xiàn)為百姓》。
扎根基層促和諧，甩開膀子干實(shí)事，展現(xiàn)了基層干部一心為民的公仆情懷、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神和清正廉潔的崇高品格?；鶎庸ぷ髑Ю廴f累，為民造福不覺累?；鶎庸ぷ髑щy萬難，心有群眾就不難。竇永翠只是千千萬萬黨員的一份子，正是因?yàn)槲覀兊狞h有這樣的優(yōu)秀和先進(jìn)分子，才有如此的底氣與自信做出中國(guó)夢(mèng)的承諾。
接下來，是“誦一段經(jīng)典”的環(huán)節(jié)，請(qǐng)看大屏幕： 天時(shí)不如地利，地利不如人和。 ——節(jié)選自《孟子》
這句話的意思是：有利的時(shí)機(jī)和氣候不如有利的地勢(shì)，有利的地勢(shì)不如人的齊心協(xié)力。
請(qǐng)大家跟我一起大聲誦讀......
好的，非常感謝大家的配合，下面我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家一起談?wù)勛约旱母形颍?qǐng)踴躍發(fā)言。
非常感謝幾位的配合，也相信在座的每個(gè)人都有自己的感悟，愿道德力量勉勵(lì)我們不斷前行。個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。
下面我們進(jìn)入送吉祥的環(huán)節(jié)：有請(qǐng)工作人員為大家送上道德紀(jì)念品。
一滴水可能算不了什么，可無數(shù)滴水匯集起來就可以匯成大海，一顆愛心也許也算不上什么，可無數(shù)愛心匯集起來，便可以成為愛的海洋。一份力量也許算不了什么，可把每個(gè)人的力量凝結(jié)起來，便是無法戰(zhàn)勝的銅墻鐵壁!一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。
本期道德講堂到這里就結(jié)束了，“人心齊，泰山移”，希望大家以德養(yǎng)心，厚德善行。謝謝大家的配合!道德講堂，我們下期再見!
道德講堂主持稿3
a各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
b大家好!
a歡迎來到道德講堂!
b我們的道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實(shí)踐道德，從而營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣, 這也是我們開設(shè)道德講堂的宗旨。
a道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅(jiān)持。真誠(chéng)的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人都能成為道德的傳播者，實(shí)踐者和受益者。
b我們今天道德講堂一共有這樣六個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲,誦一段經(jīng)典、看一部短片、講一個(gè)故事、做一場(chǎng)匯報(bào)、寫一篇感悟。下面我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲.
一、唱一首歌曲
a請(qǐng)全體老師、同學(xué)一起演唱《三德歌》。
二、誦一段經(jīng)典
b我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛; 感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛;感謝朋友給了我們友誼和支持。
a：恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會(huì)做人。下面請(qǐng)全體同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》。
b.領(lǐng)讀《弟子規(guī)》總序、入則孝。
三、看一部短片
a經(jīng)典需要反復(fù)品讀，經(jīng)典需要用心感悟，經(jīng)典需要世代傳承。
b有這樣一些人，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對(duì)傳統(tǒng)道德經(jīng)典進(jìn)行了現(xiàn)代的詮釋。
a他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣，請(qǐng)觀看《道德模范》短片。
四、講一個(gè)故事
b在我們的生活中，處處涌現(xiàn)出感人的好人好事，現(xiàn)在請(qǐng)王轉(zhuǎn)紅、牛晨祎為大家講述這些動(dòng)人的故事。
五、做一場(chǎng)匯報(bào)
a我們學(xué)校在進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng)中，有9個(gè)班級(jí)展現(xiàn)出文明、和諧、積極向上的良好風(fēng)貌，被評(píng)為“行為習(xí)慣示范班。”請(qǐng)陳主任給我們做匯報(bào)：
六、寫一篇感悟
a在讀了經(jīng)典、看了短片、聽了故事之后，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請(qǐng)各班的同學(xué)寫一篇感悟。配樂《感恩的心》。
七、學(xué)生代表講話
請(qǐng)幾位教師、學(xué)生代表談一下自己的感悟
結(jié)束語：
a積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們千年文明古國(guó)所積淀下來的道德古訓(xùn)。有因必有果，好人必有好報(bào)，在這里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。
b親愛的同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：多一個(gè)微笑，多一些問候，多一點(diǎn)理解，多一聲謝謝，多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
a今天參加我們道德講堂活動(dòng)的，還有各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝你們的參與與指導(dǎo)。道德講堂到此結(jié)束，再次謝謝大家!
道德講堂主持稿4
甲：戌年神犬聲聲旺。
乙：人旺、財(cái)旺、事事旺。
甲：亥歲金豬迎吉祥。
乙：教學(xué)豐收滿園春。
甲：辭舊歲，我們興高采烈。
乙：迎新春，我們喜笑顏開。
甲：憶往昔，師生同心結(jié)碩果。
乙：看來年，我們師生戮力再譜新篇。
甲：尊敬的老師們 。
乙：親愛的同學(xué)們
合：新年好!
1.甲：新年伊始
乙：萬象更新
甲：新的目標(biāo)，新的干勁。
乙：新的成績(jī)，新的面貌。
甲：有道是，有道是有志者事竟成。
乙：俗話說，人心齊，泰山移。
甲：我們同心同德，努力學(xué)習(xí)。
乙：我們眾志成城，勇沖高峰。
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《沖》
乙：表演者：九(1)班，鐘靚、李小芬等。
2.甲：繼往開來
乙：承前啟后
甲：高舉旗幟。
乙：開創(chuàng)未來。
甲：下面請(qǐng)聽大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》
乙：演唱者：七(3)班
3.甲：地球是人類文明的搖籃，
乙：地球是我們生長(zhǎng)、休憩的地方。
甲：藍(lán)天白云，美景如畫
乙：鮮花嫩草，賞心悅目
合：啊!美麗的地球，我們定會(huì)把您裝扮的更加漂亮。
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《裝扮藍(lán)色的地球》
乙：表演者：郭媛、鐘原等。
4.甲：說話是一種藝術(shù)，
乙：說話是一種學(xué)問，
甲：有時(shí)話不投機(jī)半句多。
乙：有時(shí)聽君一席話，勝讀十年書，
甲：說話要注意用詞得體
乙：說話要注意文明禮貌。
甲：有的人很會(huì)說話，
乙：聽他說話是一種享受，
甲：有的人不會(huì)說話。
乙：聽他說話是一種遭罪。
甲：下面請(qǐng)聽相相聲《不會(huì)說話》。
乙：表演者九(2)班，朱祥盛、胡良輝。
5.甲：什么是獨(dú)一無二?
乙：什么是舉世無雙?
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《獨(dú)一無二》
乙：表演者：七(2)班，邱美艷、黃青等。
6.甲：只要功夫真，鐵杵磨成針
乙：要學(xué)真功夫，需下真功夫，
甲：真功夫?假功夫?
乙：請(qǐng)欣賞《功夫》，表演者：八(2)班劉德暉等。
7.甲：夢(mèng)是朦朧的，亦幻亦真
乙：夢(mèng)是縹妙的，若即若離
甲：夢(mèng)是溫馨的，令人留連忘返。
乙：夢(mèng)是甜蜜的，令人心曠神怡。
甲：努力吧!
乙：奮斗吧!
甲：春播一粒粟，秋收萬顆籽。
乙：祝大家心想事成，美夢(mèng)成真
甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《夢(mèng)的光點(diǎn)》。
乙：演唱者：九(3)班朱杏。
8.甲：人逢佳節(jié)精神爽
乙：張燈結(jié)彩慶元旦
甲：恭喜，恭喜，恭喜你。
乙：心想事成好運(yùn)來
甲：下面請(qǐng)聽合唱《恭喜，恭喜》。
乙：演唱者：七(1)班黃文璐、鐘玉娟等。
9.甲：愛就像大海，包容萬物
乙：愛就像春風(fēng)，吹醒大地
甲：愛似酷署習(xí)習(xí)的涼風(fēng)
乙：愛像嚴(yán)冬融融的太陽
甲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
乙：世界將變成美好的人間。
甲：請(qǐng)聽合唱《讓世界充滿愛》。
乙：合唱者八(3)班。
10.甲：小品語言諷趣幽默耐人尋味
乙：小品表演滑稽可笑引人入勝。
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《縣官見知府》
乙：表演者：九(1)班，邱海星、王歡等。
11.甲：團(tuán)結(jié)就是力量
乙：團(tuán)結(jié)就是勝利
甲：大家手拉手。
乙：齊步向前走。
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》。
乙：表演者：七(3)班。
12.甲：園丁的辛勤勞動(dòng)，種子從發(fā)芽長(zhǎng)成大樹
乙：教師的辛勤培育，我們從無知走向成熟。
甲：往事如煙
乙：未來如畫。
甲：請(qǐng)聽小合唱《不再玩泥沙》。
乙：合唱者：八(1)班，黃巧、黃炳鳳等。
13.甲：鮮花常在荊棘中
乙：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰
甲：甜酸苦辣皆嘗過
乙：富裕人生不虛空
甲：坎坷坦途若等閑
乙：?jiǎn)栃臒o愧笑春風(fēng)
甲：瀟瀟灑灑走一回。
乙：堂堂正正做英雄
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《瀟灑走一回》。
乙：表演者：九(2)班，劉娟、劉清華等。
14.甲：相聲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)
乙：說、唱、逗、笑給人快樂。
甲：下面請(qǐng)聽相聲《競(jìng)選村長(zhǎng)》。
乙：表演者：七(2)班，謝金文、黃琳等。
15.甲：輕輕吹口氣
乙：石頭變雄雞“奇”
甲：虛虛揚(yáng)揚(yáng)手
乙：天鵝變成鴨梨“怪”
甲：千變?nèi)f化知多少
乙：盡在魔術(shù)世界里。
甲：請(qǐng)看魔術(shù)《火柴復(fù)原》。
乙：表演者：八(2)班，侯云劍
16.甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《灰姑娘的眼淚》。
乙：表演者：九(3)班。
17.甲：后羿射日，是個(gè)美麗的傳說
乙：十個(gè)太陽留下了一個(gè)
甲：我們的同學(xué)人小志大，可下洋捉鱉
乙：可上九天攬目，還能種太陽。
甲：不信，請(qǐng)看舞蹈《種太陽》。
乙：表演者：黃文路、徐蕾等9人
18.甲：春天是美麗的，
乙：特別是在《梔子花開》的時(shí)候
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《梔子花開》。
乙：表演者：八(3)班
19.甲：興國(guó)人民有著光榮的革命傳統(tǒng)。
乙：蘇區(qū)時(shí)期創(chuàng)造了第一等的工作
甲：興國(guó)山歌更是聞名遐邇。
乙：一聲“哎呀嘞”包含著濃濃情意。
甲：下面請(qǐng)聽興國(guó)山歌《送郎當(dāng)紅軍》。
乙：表演者：九(1)班，鐘青福。
20.甲：俗話說，笑一笑，十年少
乙：相聲令人捧腹，讓人百聽不厭。
甲：下面請(qǐng)聽相聲《百吹圖》。
乙：表演者：七(3)班
21.甲：一聲“哈”，氣吞山河
乙：一出拳力敵萬均。
甲：剛勁孔武跆拳道。
乙：有志男兒當(dāng)自強(qiáng)。
甲：下面請(qǐng)欣賞跆拳道《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
乙：表演者：八(1)班，歐陽躍、黃信同學(xué)。
22.甲：教師是普照萬物的陽光
乙：教師是吹綠大地春風(fēng)
甲：教師是辛勤的園丁
乙：教師是燃燒的蠟燭
甲：大地當(dāng)紙，也書不完您的辛勞
乙：海水做墨，也寫不盡您的奉獻(xiàn)
甲：桃花潭水深千尺
乙：不及列中教師情
甲：下面請(qǐng)聽詩朗誦《教師，節(jié)日好》。
乙：朗誦者：九(2)班，劉娟、鐘志強(qiáng)。
23.甲：月有陰晴圓缺
乙：人有悲歡離合
甲：展開你的翅膀
乙：放飛你的夢(mèng)想
甲：搏擊吧!一切困難都將在你的腳下低頭。
乙：奮斗吧!你定能飛到理想的彼岸。
甲：下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《隱形的翅膀》。
乙：表演者：七(2)謝麗萍
24.甲：一只筷子容易斷，十雙筷子斷就難。
乙：團(tuán)結(jié)友愛相幫助，合作和-諧樂融融。
甲：下一個(gè)節(jié)目舞蹈《大家一起來》。
乙：表演者：八(2)班謝圓圓、鐘小青等。
25.甲：沒有節(jié)目
乙：沒有節(jié)目
26.甲：火車不是推的。
乙：牛皮卻是吹的
甲：吹吹吹，看你，吹它個(gè)天花亂墜
乙：吹吹吹，看你，把火車吹飛。
甲：下面請(qǐng)聽相聲《吹吹吹》。
乙：表演者：七(1)班俞增強(qiáng)、朱興福。
27.甲：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
乙：每逢佳節(jié)倍思親
甲：遙知兄弟登高處
乙：遍插茱萸少一人。
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《兄弟》。
乙：表演者八(3)班。
道德講堂主持稿5
(開場(chǎng)語)同學(xué)們老師們：
大家下午好!在各方的積極努力下，國(guó)學(xué)大講堂終于以全新的形式和大家見面了。咱們今天講座的主題是《歷史·文化·收藏》。主講人一個(gè)是德高望重、學(xué)富五車的讀書宿將，一個(gè)是初生牛犢不怕虎、雛鳳清于老鳳聲的年輕后生。是什么使他們這一老一少成了忘年之交?是收藏?有一點(diǎn)吧，但更多的是歷史、是文化，是對(duì)讀書的一種熱愛。
(故事)話得從一年前說起。有一次我出差，這位老人來當(dāng)時(shí)的__班代課。在上課的過程中，這孩子了解到喜歡讀書的代課老師那兒有關(guān)于收藏的書。他便軟磨硬泡的把馬未都先生的《醉文明》借到了手。拿到書后，這孩子欣喜若狂，一下子就喜歡上了馬未都。從此一發(fā)而不可收。《醉文明》1、2、3在他如饑似渴如癡如醉地閱讀中很快告罄，緊接著《馬未都說收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天，他去找我了，問：“老師，《醉文明4》出來了沒有?”我驚異于他閱讀的速度，以為他是在走馬觀花、囫圇吞棗式的閱讀，就疑惑的問道：“你都看完了?”只聽這孩子說了一句“老師，你等著……”便絕塵而去。不一會(huì)兒滿頭大汗的他抱來一大摞馬未都先生的書。我隨手從里面抽出了一本，好家伙，書里全是他畫的線，圈的圈，做的筆記。當(dāng)時(shí)，我就無語了。
他不僅將馬未都先生的書全部買來認(rèn)真閱讀，就連書中介紹的鑒寶書也一并找來。一部《格古要論》，將近400來頁，作者是明代的曹昭，用的全是古文，人家硬是整天拿著啃，讀的不亦樂乎。這些書讀完，他就想和大家交流。利用“國(guó)學(xué)大講堂”，他主講的《說青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等頗受大家好評(píng)。說到這里，想必有些同學(xué)已經(jīng)知道我講的是誰了吧?對(duì)，他就是齊同康。掌聲有請(qǐng)齊同康上臺(tái)——
宋代五大名窯有汝官哥鈞定，他今天給大家?guī)淼氖氢x窯中的《鈞瓷》。
(過渡語)從大家的掌聲中，亦能感到齊同康不俗的風(fēng)采。建議大家再次將掌聲送給我們的小老師——齊同康。剛才我在下面的時(shí)候就聽到有同學(xué)議論了。剛才曹老師說有一個(gè)德高望重學(xué)富五車的老者，她是誰呢?大家猜猜看——對(duì)，她就是我們敬愛的孔校長(zhǎng)。掌聲歡迎。
有一首古詩叫《靜夜思》——(也可以和同學(xué)一起背)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這里的床真的是睡覺用的床嗎? 聽到這個(gè)問題，有同學(xué)就會(huì)問，不是嗎?
聽完孔校長(zhǎng)的講座你自然就知曉了。
(內(nèi)容結(jié)束語)聽完孔校的講座，想必大家已明白了開頭我提的問題。“床前明月光的‘床’是睡覺用的床嗎?”它是——
看來大家聽的都非常認(rèn)真。聽了孔校的講座，想必大家一定能受益匪淺，受益良多。建議大家再次把熱烈的掌聲送給敬愛的孔校長(zhǎng)。謝謝謝謝。
整場(chǎng)結(jié)束語：收藏的不僅僅是一個(gè)個(gè)器物，而是一個(gè)民族的記憶。讓我們打開歷史的風(fēng)塵，一起找尋祖先留下的足跡，感受中華文化的博大精深吧。
本次講座到此結(jié)束，中間同學(xué)請(qǐng)留步，請(qǐng)兩邊的班級(jí)先依次帶回。
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