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藝術(shù)節(jié)主持詞精選集總2020

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校園有了藝術(shù),才會(huì)有靈動(dòng)的精神.舉辦文化藝術(shù)節(jié),就是要全面推動(dòng)學(xué)校文化藝術(shù)教育的發(fā)展,促進(jìn)優(yōu)秀校園文化的形成。接下來(lái)小編為大家整理了5篇藝術(shù)節(jié)主持詞,歡迎大家閱讀!

藝術(shù)節(jié)主持詞1

男:十一月的_縣,秋高氣爽;

女:十一月的校園,朝氣蓬勃。

男:看那滿山的紅葉,展示我們?nèi)缁鸬臒崆?

女:聽(tīng)那奔流的江水,訴說(shuō)我們無(wú)悔的青春

男:一江碧水流,

女:兩岸映山紅。

男:在這收獲的季節(jié)

女:我們相聚在這里

合:迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)!

男:我們勇于創(chuàng)新、大膽展現(xiàn),青春的激情在這里飛揚(yáng)。

女:我們積極進(jìn)取、活潑健康,青春的豪邁在這里奔放!

男:邁開(kāi)時(shí)代的舞步,讓青春的節(jié)奏在這里鏗鏘

女:敞開(kāi)圓潤(rùn)的歌喉,讓青春的旋律在這里流淌

<游演開(kāi)始>

女:彩旗招展

男:鑼鼓喧天

女:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎_校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

(校長(zhǎng)致藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕詞)

男:感謝_校長(zhǎng)精彩的致辭!下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育體育局_局長(zhǎng)宣布___中學(xué)_屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕!

《_局長(zhǎng)宣布開(kāi)幕》

男:看那飄揚(yáng)的彩旗

女:聽(tīng)那歡喜的鼓樂(lè)

男:藝術(shù)節(jié)的大幕正徐徐拉開(kāi)!

(鼓號(hào)隊(duì)、彩旗隊(duì)退場(chǎng))

合:___中學(xué) 校園文化藝術(shù)節(jié) 文藝演出 正式開(kāi)始。

演出部分

1、樂(lè)器合奏《彩鳳高翔》

男:_縣是一只唱歌的鳳凰, 春風(fēng)里拍打著神奇的翅膀

女:呼喚著巍峨的秦嶺,呼喚著碧綠的嘉陵江。

男:古棧道寫(xiě)滿往昔的氣概, 紫柏山捧出嶄新的畫(huà)廊。

女:一條條小溪奔向大海, 為盛世中國(guó)獻(xiàn)上壯麗的詩(shī)篇.

男:水韻江南

女:七彩鳳縣

男: 你正在迎風(fēng)高翔!

女:請(qǐng)欣賞樂(lè)器合奏《彩鳳高翔》

2、獨(dú)唱《天路》(男)

男:20__年春天,著名曲作家印青、詞作家屈塬,來(lái)到青藏鐵路施工現(xiàn)場(chǎng)采風(fēng),一位叫拉姆的藏族老阿媽激動(dòng)地對(duì)兩位詞曲作家說(shuō):“青藏鐵路是共產(chǎn)黨為我們藏族人民修的天路!它帶我們走出貧窮,走出落后,走向富裕,走向北京。”

女:__同學(xué)是我校初三(2)班的學(xué)生,在20__年_月__省第八屆“春芽杯”中小學(xué)生才藝大賽中正是憑借這首《天路》,獲得了三等獎(jiǎng)。下面讓我們一起欣賞吧。

3、舞蹈《大家一起來(lái)》(女)

一曲高亢的《天路》讓人不僅神往西藏,感謝我們同學(xué)精彩的演唱。告別雪域高原,讓我們來(lái)感受同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆?,看,他們?lái)了,請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。

4、獨(dú)唱《美麗的蒙古包》

男:我們的校園文化藝術(shù)節(jié),不僅僅是同學(xué)們的藝術(shù)節(jié),看我們的老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。

女:___老師不僅英語(yǔ)教得好,唱歌也是很棒的呦,讓我們來(lái)聆聽(tīng)來(lái)自草原的歌聲,

5、單簧管《波爾卡》

女:《單簧管波爾卡》的旋律來(lái)自民間,經(jīng)波蘭單簧管演奏家普羅修斯卡改編,成為一首單簧管獨(dú)奏曲,受到人們歡迎。

男:全曲輕松活潑、情趣詼諧、旋律流暢、給人以一氣呵成之感。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)吧

6、拉丁舞《恰恰恰》

男:感謝同學(xué)精彩的表演!_老師,你會(huì)跳拉丁舞嗎?

女:會(huì)一點(diǎn)。隨意,休閑,放松是拉丁舞的特點(diǎn),以激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式,深受人們的喜愛(ài)。今天我們也有幸能看到這樣火熱的舞蹈,我們拭目以待吧!

7、獨(dú)唱《在那東山頂上》(女)

《在那東山頂上》的歌詞來(lái)自六世喇嘛 倉(cāng)央嘉措 的一首情詩(shī),在西藏廣為傳唱,此曲是著名作曲家張千一繼《青藏高原》之后的又一力作。讓我們歡迎__老師為我們帶來(lái)這首《在那東山頂上》。

8、小提琴協(xié)奏《梁?!?/p>

女:梁山伯與祝英臺(tái)的故事千古流傳,這個(gè)美麗、凄婉、動(dòng)人的愛(ài)情故事至今任深深感動(dòng)著我們。

男:1958年陳鋼與何占豪創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《梁?!犯墙?jīng)久不衰的名曲。今天學(xué)校器樂(lè)隊(duì)為我們帶來(lái)了這首經(jīng)典之作,讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)!

9、獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》

男:《長(zhǎng)江之歌》是上世紀(jì)八十年代電視紀(jì)錄片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌,這首歌旋律激昂,歌詞氣勢(shì)磅礴。

女:通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江的描寫(xiě)與贊美,表達(dá)了中國(guó)人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚情感。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)__老師的獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》

10、《小小茉莉花》

女:《茉莉花》是一首人們喜聽(tīng)愛(ài)唱的民間小調(diào),主要流傳于江蘇、浙江、安徽一帶。各地的《茉莉花》歌詞基本相同,而曲調(diào)則各具特色。

男:著名導(dǎo)演___為上海申辦世博會(huì)拍攝的專題片就是以《茉莉花》為主旋律的,《茉莉花》可說(shuō)是一舉紅遍世界,下面請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉花》

11、獨(dú)唱《疼愛(ài)媽媽》

女:一顆心融化著酸甜苦辣

男:一雙手每日每夜忙活著家

女:這就是我們的媽媽 淚水肚里咽 零錢(qián)省著花

男:這就是我們的媽媽 一把情 一把愛(ài) 把兒女拉扯大

合:疼愛(ài)媽媽 我們疼愛(ài)媽媽替家里操點(diǎn)心 幫媽媽干點(diǎn)啥

女:下面請(qǐng)欣賞_老師為大家?guī)?lái)的《疼愛(ài)媽媽》

12、小合唱《愛(ài)的華爾茲》(男)

讓我們?cè)俅胃兄x郭老師精彩的演唱。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小合唱《愛(ài)的華爾茲》

13、古箏獨(dú)奏《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》(男)

眾所周知,古箏的聲音猶如如展翅欲飛的蝴蝶,撲閃著靈動(dòng)的翅膀,清亮亮的流淌著,又好象塞外悠遠(yuǎn)的天空。__老師自幼學(xué)習(xí)古箏,在中學(xué)時(shí)古箏已經(jīng)通過(guò)了十級(jí),多次參加省市比賽,成績(jī)優(yōu)異。在__年__省“中華情”杯比賽中更是獲得金獎(jiǎng)。下面請(qǐng)欣賞由__老師為大家?guī)?lái)的古箏獨(dú)奏《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》

14、《看月亮爬上來(lái)》(男)

__的《穿越三部曲》專輯相信我們同學(xué)都很喜歡,下面請(qǐng)欣賞我們專輯中的一首《看月亮爬上來(lái)》

16、《代替說(shuō)再見(jiàn)》

女:_老師你知道RAIN嗎?

男:知道啊 ,是不是《浪漫滿屋》里的男一號(hào)?

女:對(duì),他也是我們學(xué)生比較喜歡的歌星之一,那么下面請(qǐng)欣賞舞蹈隊(duì)的同學(xué)為大家?guī)?lái)的現(xiàn)代舞《代替說(shuō)再見(jiàn)》

17獨(dú)唱《知音》

女:山青青,水碧碧,高山流水韻依依,

男:嘆的是,人生難得一知己,千古知音最難覓

女:多么優(yōu)美的歌詞,下面就請(qǐng)欣賞___老師為大家?guī)?lái)的一曲《知音》

18小合唱《櫻花草》

男:櫻花草是希臘的水澤女神悲戀的化身,是除你之外別無(wú)他愛(ài)的物語(yǔ)。

女:在每個(gè)幻想成為公主的女孩的心中都有一株櫻花草的存在。那是一種能夠讓人得到幸福的美麗之花,讓我們聆聽(tīng)她們靈動(dòng)的聲音。

19舞蹈《浪漫櫻花》

男:你知道Para Para Sakura是什么嗎?

女:是“芭啦芭啦櫻之花”

男:沒(méi)錯(cuò),當(dāng)年在電影中眾人一起在隨風(fēng)飄落的櫻花中大跳PAPA PAPA舞,畫(huà)面美不勝收,今天讓我們一起看看看著活力四射的舞蹈吧。

20、 二人合唱《說(shuō)唱臉譜

男:京劇是我們的國(guó)粹,從四大徽班進(jìn)京以來(lái),200余年歷經(jīng)風(fēng)雨,不斷發(fā)展。

女:臉譜是戲曲演員臉上的繪畫(huà),用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。

男:英雄美人,名臣草寇,就靠這大紅大白的臉譜,才能從鑼鼓聲中,擰出一大把戲味。

女:這臉譜的變幻,真是充滿了神奇的色彩啊。

男:接下來(lái)讓我們一起欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》

21小合唱《哎咿呀》(男)

下面這首小合唱以簡(jiǎn)單易于流傳的旋律,非常貼合90后自信張揚(yáng),個(gè)性自由的特點(diǎn),讓我們來(lái)一起欣賞這首《哎咿呀》

22獨(dú)唱《美麗家園》

剛才_(tái)_老師的古箏讓人久久回味,大家想不想聽(tīng)她的演唱呢?下面讓我們欣賞_老師的獨(dú)唱《美麗家園》。

23大合唱《青春舞曲》《師恩難忘》

女:年華似水,青春無(wú)悔

男:師恩難忘,難忘師恩

合:請(qǐng)欣賞大合唱《青春舞曲》《師恩難忘》

結(jié)束部分

女:文化和藝術(shù)能使人生更加精彩,更加美好。

男:校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊(yùn);

女:校園有了藝術(shù),就有了靈動(dòng)的精神升華。

男:校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行,奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌

女:校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行,為我校師生搭建了展示自我的舞臺(tái)。

女:讓我們共同攜手在藝術(shù)的天空中放飛理想

男:讓我們共同攜手在文明的旅程里收獲希望。

今天的演出到此結(jié)束,謝謝大家!

藝術(shù)節(jié)主持詞2

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師

女:親愛(ài)的各位同學(xué)

合:大家下午好!

男:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),花枝招展?jié)M校園,在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里,我校第__屆校園文化藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。

女:在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)范,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有詩(shī)意的飛揚(yáng)。

男:這一切,充分展現(xiàn)了__職校學(xué)子的青春活力,展現(xiàn)了當(dāng)代青年的精神風(fēng)采。

女: 這一切,也充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的重視,見(jiàn)證著我校實(shí)施素質(zhì)教育的累累碩果。

男:今年是我們偉大母親——中華人民共和國(guó)建國(guó)__周年,讓我們歌唱祖國(guó),共祝祖國(guó)欣欣向榮、繁榮昌盛;讓我們歌唱人民,共祝人民團(tuán)結(jié)一心、昂首屹立。

女:今年是五四運(yùn)動(dòng)__周年,讓我們歌唱友誼,共祝同學(xué)學(xué)業(yè)有成、勤奮進(jìn)取;讓我們歌唱校園,共祝_高職校師生攜手、再創(chuàng)佳績(jī)!

合:__市高級(jí)職業(yè)學(xué)校第__屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨“祖國(guó)頌”大合唱歌詠比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

男:下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎_校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,

女:_校長(zhǎng)的講話鏗鏘有力,富有極強(qiáng)的指導(dǎo)性,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x我們尊敬的_校長(zhǎng)。

結(jié) 束 語(yǔ)

男:__市高級(jí)職業(yè)學(xué)校走過(guò)了30個(gè)春秋,滄桑巨變。三十年,風(fēng)雨歷程;三十年,披荊斬棘;三十年,人才輩出!

女:__市高級(jí)職業(yè)學(xué)校展望未來(lái),激情滿懷。新的起點(diǎn),新的征程,新的使命,為實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展的目標(biāo),快馬加鞭!

男:新的方向,帶給我們新的憧憬,

女:新的方向,描繪我們新的前程。

男:把光榮綴滿胸口,

女:讓忠誠(chéng)撒滿心扉。

男:追求永無(wú)止境,

女:奮斗更無(wú)窮期。

男:用飛翔的翅膀丈量藍(lán)天,

女:用奔騰的足跡鋪展生命。

男:繼往開(kāi)來(lái),步步展壯麗,

女:與時(shí)俱進(jìn),永遠(yuǎn)跟黨走。

男:告別今天,我們將站在新的起點(diǎn),

女:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!

男:__市高級(jí)職業(yè)學(xué)校"祖國(guó)頌"大合唱比賽到此結(jié)束。

女:讓我們歡送領(lǐng)導(dǎo)佳賓退席

男:老師們,同學(xué)們,再見(jiàn)!

藝術(shù)節(jié)主持詞3

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師

女:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家下午好

男:所有的河流都朝著東方,不拒細(xì)流浩浩蕩蕩,只是為了匯入大海汪洋。

女:所有的禾苗破土而出,不管酷暑還是嚴(yán)寒,都阻擋不住拔節(jié)向上。

男:我們一天天健康成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)學(xué)堂,身體和智慧一樣茁壯。

女:有一種向善的力量

男:有一束指引的光芒

合:那就是成長(zhǎng)的方向

男:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”

女:參與,是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

男:參與其中,快樂(lè)便觸手可及。

女:我參與,我成長(zhǎng),今天,就讓我們唱起來(lái),跳起來(lái),嗨起來(lái)。

合:__縣__小學(xué)20__年校園文化藝術(shù)節(jié)演出現(xiàn)在正式開(kāi)始

女:一檔文藝節(jié)目《爸爸去哪兒》,紅遍了大江南北,萌爸萌娃,萌翻了每個(gè)家庭;一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷,老爸老媽,甚至是小寶貝也能哼上兩句:那么301班___小朋友又能演繹出怎樣的精彩呢?讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的架子鼓表演《爸爸去哪兒》。

男:一望無(wú)際的翠綠,讓人心胸寬廣; 清閑淡雅的草香,令人心曠神怡;熱情豪爽的民風(fēng),更是讓我們流連忘返。那里有藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的羊群,奔馳的駿馬,飛揚(yáng)的歌聲……下面,讓我們共同欣賞一年級(jí)小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《草原精靈》。

女:當(dāng)我們第一次背上書(shū)包,是那樣的開(kāi)心、自豪!我們不再是媽媽的小尾巴啦!二年級(jí)的我們,心中充滿了無(wú)數(shù)的好奇與問(wèn)號(hào),老師,您好,我們想快快投進(jìn)您的懷抱!下面請(qǐng)欣賞舞蹈《二年級(jí)》。

男:在內(nèi)蒙古的大草原上,馬兒歡快地奔馳,多么令人向往啊!下面有請(qǐng)___、__為我們表演《賽馬》,看看他們是否能把你帶進(jìn)大草原上呢?

女:熟悉的樂(lè)曲,仿佛把我們帶入了山水秀麗的____。伴著泉水的涌動(dòng),這支婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲又仿佛在向我們講述著一個(gè)不平凡的故事。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由__帶來(lái)二胡演奏《二泉映月》。

女: 相同的陽(yáng)光,相同的照光屋,成長(zhǎng)的路上也有煩惱。開(kāi)學(xué)第一課和小伙伴們一起,快快起跑。

男:大家都有夢(mèng)想,而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同,那么,一年級(jí)小朋友的夢(mèng)想是什么呢?讓我們一起欣賞舞蹈《嗨,我的夢(mèng)》。

女:中華武術(shù),博大精深,歷史悠久,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn),是咱們中華民族的瑰寶,面就讓我們共同欣賞武術(shù)表演---《中國(guó)龍》,掌聲有請(qǐng)。

男:小猴子, 一路走,桃子吃了七八九,小猴子 ,一路走,咕嚕咕嚕摔跟頭。同學(xué)們,你們喜歡小猴子嗎?三年級(jí)的小朋友將為我們表演一段關(guān)于猴子的舞蹈,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!

女:在電子音樂(lè)泛濫的今天,一首不加任何修飾的古箏彈奏能否激起你對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的認(rèn)知與熱愛(ài)?下面請(qǐng)聽(tīng)古箏獨(dú)奏《彝族舞曲》。

男:捧出潔白的哈達(dá),斟上濃郁的青稞酒,深情厚意在心間。伴著歡快的樂(lè)曲,踏著翩翩的舞步,幸福吉祥到永遠(yuǎn)。下面請(qǐng)欣賞由506班同學(xué)帶來(lái)的藏族舞《吉祥》。

女:在我們的校園內(nèi),活躍著一群音樂(lè)愛(ài)好者,他們不僅能唱會(huì)跳,而且還會(huì)彈奏各種樂(lè)器,下面請(qǐng)欣賞小提琴演奏

1、有請(qǐng)302班___同學(xué)表演《雪絨花》

2、有請(qǐng)___、___、___小提琴合奏《花兒與少年》

男:天涯有個(gè)兵哥哥,威威武武保祖國(guó),想起我的兵哥哥,我的心里就偷著樂(lè)。下面有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們表演廣場(chǎng)舞《兵哥哥》。

女:今天的我們已攜手走過(guò)了童真,而童年卻總是那么豐富多彩,讓我們一起跟隨六年級(jí)__、__的吉他聲去回味童年的酸甜苦辣。

男:廣場(chǎng)舞是大眾化的舞種,在全國(guó)各地廣為流傳。雖然有時(shí)候動(dòng)作不是很專業(yè),但也能讓我們體會(huì)到其中的味道?,F(xiàn)在,讓我們一起去細(xì)細(xì)體味由502班同學(xué)帶來(lái)的廣場(chǎng)舞《皇上吉祥》。

女:愛(ài)是什么?愛(ài)是陽(yáng)光,愛(ài)是春雨,愛(ài)是清風(fēng),愛(ài)是碩果……,愛(ài),就在我們身邊,下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的詩(shī)歌朗誦《愛(ài)無(wú)處不在》。

男:花兒與春天有個(gè)約會(huì),果實(shí)與秋天有個(gè)約會(huì),在__小學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)到來(lái)之際,讓我們快樂(lè)地約會(huì)吧,下面請(qǐng)欣賞舞蹈《叮咚,讓我們約會(huì)吧》

女:送別秋日暖陽(yáng),踏著歡快的友誼圓舞曲,我們的心如同小白船在波光中流連激蕩,祈禱幸福的生活猶似平安夜那般圣潔、綿長(zhǎng)。下面有請(qǐng)___為我們帶來(lái)的電子琴演奏《小白船》

男:下面繼續(xù)欣賞由506班___表演的電子琴獨(dú)奏〈童年〉

男:說(shuō)起印度,很多人在腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)華貴的面紗,美麗的少女,寬闊的恒河??捎《饶锹畹奈枳烁俏说难矍?。下面請(qǐng)欣賞《快樂(lè)的跳吧》表演者:402班__

女:舞蹈給人的感覺(jué)總是那樣的柔,那樣的美,而有一種舞蹈,它柔美而奔放,熱情似火,風(fēng)情萬(wàn)種,給人另一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的拉丁舞表演.

結(jié)束語(yǔ)

男:參與,是挑戰(zhàn)自我的體現(xiàn)。

女:參與,是積極上進(jìn)的表現(xiàn)。

男:參與,是成功的前提。

女:各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓,我參與,我成長(zhǎng),__縣__小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)演出到此圓滿結(jié)束。

合:在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,工作順利,祝愿親愛(ài)的同學(xué)們健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,謝謝大家。

藝術(shù)節(jié)主持詞4

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家上午好

男:今天的校園格外喜慶;

女: 今天的笑容多么燦爛。

男:在這綠意盎然的季節(jié),我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,

女:我們敞開(kāi)心扉,用多情的歌聲裝扮美麗的童年;

男:在這綠水青山的季節(jié),我們嗅到了柳綠的芬芳。

女:我們滿懷豪情,用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

男:_____小學(xué)西校區(qū)“快樂(lè)的紅軍娃”藝術(shù)節(jié)——

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

女:花開(kāi)的季節(jié),我們?cè)诿利惖男@中愉快學(xué)習(xí),享受童年的快樂(lè);

男:花開(kāi)的日子,我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞,放飛童年的夢(mèng)想。

女:下面有請(qǐng)_校長(zhǎng)為我校第_屆藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式致詞。

男:感謝_校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。

女:我們將把_校長(zhǎng)的講話化為實(shí)際行動(dòng),積極投入到本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)

女:文化和藝術(shù)能使人生更加精彩,更加美好。

男:校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù),就有了靈動(dòng)的精神升華。

女:下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的歌曲《我的家》(節(jié)目表演)

男:此時(shí),我們相聚在這里,享受快樂(lè),分享幸福!

女:此刻,我們相會(huì)在這里,展望未來(lái),豪情滿懷!

甲:讓我們一起動(dòng)起來(lái),踏著動(dòng)感的旋律,放飛年輕的夢(mèng)想。

乙:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《好好學(xué)習(xí)天天向上》

甲:鳥(niǎo)兒們飛來(lái)了,展開(kāi)歡快的翅膀向我們致敬;

乙: 樹(shù)葉兒飄來(lái)了,跳著輕快的舞蹈來(lái)參加這節(jié)日的盛會(huì)。

男:纏綿的雨滴,濕潤(rùn)著少年的心事;

女: 多情的風(fēng)兒,吹來(lái)了屬于我們的氣息。

甲:在這祥和的季節(jié),我們相聚在這里,舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。

乙:我們的舞臺(tái)就在此刻,讓我們的夢(mèng)想在藝術(shù)節(jié)里激情飛揚(yáng)。

男:現(xiàn)在我宣布:_____小學(xué)西校區(qū)第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

女:祝本屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!

藝術(shù)節(jié)主持詞5

喬:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家下午好!

邊:今天的風(fēng)兒格外清新,吹拂著我們燦爛的笑臉。

華:今天的舞臺(tái)格外絢麗,飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

王:為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活

喬:為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好

邊:今天我們?cè)谶@里舉辦___小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

合:今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日  這里是我們展示的舞臺(tái)

喬:讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感

邊:讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè),

合:20__年___小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

喬 :童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年更是美麗的,童年給我們留下了美好的回憶,請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)給我們的歌曲合唱《讓我們蕩起雙漿》和《少年阿凡提》,大家鼓掌歡迎。

邊:音樂(lè)有一種神奇的力量,它能給我們插上翅膀;音樂(lè)有一種高明的法術(shù),它能讓我們展翅飛翔。請(qǐng)聽(tīng)__同學(xué)給我們帶來(lái)的《隱形的翅膀》,大家歡迎。

王:今天是歌的世界,今天是舞的海洋,今天的我們熱情洋溢,今天的校園溢彩流光。

讓我們和著歡快的的旋律,一同去領(lǐng)略低年級(jí)同學(xué)的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》和《數(shù)鴨子》大家歡迎。

華、張:我們是陽(yáng)光下的天使,我們是舞動(dòng)的精靈,我們將用全部的真誠(chéng),帶給大家美的享受。請(qǐng)欣賞六年級(jí)的舞蹈《sorry sorry》表演者: 掌聲有請(qǐng)他們。

喬:同學(xué)們聲情并茂的演出深深地感染了我們每一位觀眾的心,再次感謝你們。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由二年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲《采山》和《賣報(bào)歌》

邊:童話故事總是吸引我們我們的無(wú)限遐想,請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的童話故事《蝸牛的獎(jiǎng)杯》大家歡迎。

喬:江南是個(gè)美麗的地方,瞧,來(lái)了一群江南姑娘,請(qǐng)欣賞舞蹈《江南小妞》

邊:剛上學(xué)的第一天老師就教導(dǎo)我們要懂禮貌,可有些人就是不知什么是禮貌,你門(mén)看,今天就有兩個(gè)有意思是人來(lái)到了我們節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)聽(tīng)相聲《禮貌問(wèn)路》表演者_(dá)__、___.

華、張:謝謝他們的精彩相聲,請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的《小白船》

華、張:校園的藝術(shù)是知識(shí)的升華,校園的生活是多彩的合奏。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們表演的音樂(lè)劇《拔蘿卜 》 表演者:__、__等。大家歡迎

喬、邊:請(qǐng)大家再次鼓掌感謝一年級(jí)同學(xué)有趣的音樂(lè)劇。當(dāng)蔚藍(lán)的天空描繪出報(bào)春的新燕,當(dāng)迎春花搖曳出金黃的蓓蕾,讓投入大自然的懷抱,去做一次小小的旅行吧,請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《小小旅行團(tuán)》,大家歡迎。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《紙傳遞母親》《神奇的書(shū)》《我有一個(gè)強(qiáng)大的母親》

喬、邊:我們的學(xué)校,有明亮整潔的教室、和靄可親的老師、團(tuán)結(jié)活潑的同學(xué),而老師為我們付出了許多許多,我們?cè)撊绾位貓?bào)我們的老師呢?請(qǐng)欣賞:四年級(jí)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《剪羊毛》

喬、邊:下面有請(qǐng)我們六年級(jí)的哥哥姐姐為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了,母?!?。掌聲有請(qǐng)。

喬:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,幸福的時(shí)光總是太短暫,美好的記憶總讓人留戀

邊:___小學(xué)20__年藝術(shù)節(jié)到這里就要接近尾聲了。

王:讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您

喬:讓您的笑容在這里化為永恒

邊:我們堅(jiān)信,有您的關(guān)愛(ài),有您的期待

華:我們堅(jiān)信,有您的指導(dǎo),有您的攙扶

喬:哪怕是長(zhǎng)滿荊棘的小路我們也會(huì)開(kāi)辟出鮮花盛開(kāi)的大道

邊:讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén),用才干塑造藝術(shù)人生。

合:___小學(xué)20__年節(jié)文藝匯報(bào)演出到此結(jié)束。

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