初中校園廣播主持稿精選范文一
初中校園廣播主持稿精選范文一
【導語】：今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于初中校園廣播主持稿的范文，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
【初中校園廣播主持稿】一
男： 2011年9月份的第三周(也就是9月11～17日)為全國第十四屆推廣普通話宣傳周，此次推普周的主題是提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
女：同學們，我們中華學子的母語是漢語，她是我們民族的根，精神的根。在漢語中，積淀著深厚豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有著孔孟之道，屈原之精神，老莊之瀟灑，孫子之兵法。也有著“明月松間照，清泉石上流”的清幽，有著“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”的豪壯，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，有著“曲徑通幽處，禪房花木深”的禪意。母語有著太多的文化積淀，是我們必須傾注心力呵護并學習的。
男：漢語作為世界上歷史悠久的、發(fā)展水平最高的語言之一，隨著我國國際地位的日益提高，它在世界上的影響也越來越大，被列為聯(lián)合國的六種工作語言之一，成為僅次于英語的國際交流用語。據(jù)有關(guān)資料顯示，為了更好地了解中國和研究中國，目前世界上有三千萬外國人在學習漢語，不少外國大學都把漢語列為第一或第二外語，而直接到中國來學習漢語的留學生也越來越多。由此可見，學習普通話的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲!
女：我國從1955年就開始提倡語言文字的規(guī)范化，憲法中明確規(guī)定：國家推廣全國通用的普通話。此外，在2001年1月1日，《國家通用語言文字法》正式施行，規(guī)定了普通話和規(guī)范文字作為國家通用語言文字的法律地位。如今，傳承母語的接力棒已經(jīng)交到了我們手上，學好語言，規(guī)范文字，實現(xiàn)文字的標準化，我們?nèi)沃囟肋h。
男：我們學校也十分重視普通話的推廣工作，校園里的各種普通話宣傳標語，時刻提醒著我們：“學好普通話，靠你靠我靠大家”。每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。普通話已經(jīng)成為了我們的課堂語言、校園語言，不過我們還要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們能做到嗎?
女： 同學們，就讓我們一起呵護母語，說好普通話，字正腔圓，抑揚頓挫，讓普通話成為最美麗的語言!
【初中校園廣播主持稿】二
男：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，
女：當金秋的腳步悄悄向我們走來，
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們，
男、女：大家早上好!
女：伴著這首動聽的歌曲, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自六(2)進孝中隊的xxx。
男：大家好，我是今天的主持人xxx，同樣來自六(2)進孝中隊。
女：本周D2之聲的主題是“團圓佳節(jié)話中秋”。其實，中秋節(jié)一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。人們常說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時節(jié)對親人的思念當然會更深切，尤其是當一輪明月高高掛起的時刻。
男：趙藝，我來考考你，你知道這個節(jié)日為什么要叫中秋節(jié)呢?
女：這個可不難，在我國,農(nóng)歷的7、8、9三個月為秋季，農(nóng)歷8月15——我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。
男：那為什么有人又稱它團圓節(jié)呢?
女：因為八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。
男：還真難不倒你呀!古往今來，人們常用月亮的圓缺來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。
【初中校園廣播主持稿】三
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的同學們!
合：大家早上好!
乙：伴著這歡快的拍手歌, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自六(3)進和中隊的xxx。
甲：大家好，我是今天的主持人xxx，同樣來自六(3)進和中隊。
乙：哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個國家不愿繁榮昌盛?
甲：安全就如一根七彩的絲線，把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
乙：是啊!安全重于泰山。有了安全，世界才會美麗多姿。今天D2之聲廣播的主題是“安全在我心中”。
甲：爸爸早上送我上學，總是不闖紅燈。有句俗話說的好：“紅燈停，綠燈行?！?/p>
乙：說得真好!生活中有遵守規(guī)則的人，但是必定有違反規(guī)則的人。鄰居家的大伯送兒子去上學。因為起得太晚，時常闖紅燈。
甲：這也太危險了，不怕一萬，就怕萬一。這句話說的一點兒也不為過。
乙：同學們，一人安全，全家幸福;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。
甲：讓我們來聽一聽關(guān)于安全的兒歌吧。
甲：《紅綠燈》 交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通;綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行;黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。
乙：《上學校》 小學生，起得早，交通小隊排得好;過馬路，走橫道，交通安全要記牢;聽指揮，別亂跑，平平安安到學校。
甲：《交通安全真重要》交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。紅綠黃燈是命令，標志標線要看清。
乙：《交通規(guī)則要記牢 》小朋友，你別跑， 站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好;過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
甲：我還知道關(guān)于安全的名言警句呢。
乙：孔子曾經(jīng)說過：工欲保安全，必先守規(guī)章。
甲：孟子也說過：錢，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可兼得，舍錢而取安全者也。
乙：歐陽修也說過：安全可以興國，事故可以亡身。
甲：我們是祖國的未來和希望。從小樹立安全意識，是我們小學生自己要學習的一項重要本領(lǐng)。
乙：好動的晨晨不愿被安全帶綁在座位上，他總是想從后座探過身來和媽媽聊天。沒想到，只不過在跟車中 一個不太急的剎車，晨晨已經(jīng)從前排座椅的空當處沖到前面，額頭撞在了中央面板上。好在車速慢，沒出大事。從此以后，他才乖乖地坐在椅子上系上安全帶。
甲：一位活蹦亂跳的女孩，穿著一條漂亮的白紗裙，正準備過馬路時，綠燈停了，紅燈亮了，小女孩飛快地向前沖。一輛汽車像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，“嘭“的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙。她”睡著“了，永遠不會醒來……
乙：生命對于每個人來說只有一次，因為一時疏忽和貪玩，會為此付出高昂的代價，甚至賠上寶貴的生命，留給家人無限的悲痛!
甲：無數(shù)的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，關(guān)愛生命，注重安全!
乙：我們的安全僅僅靠社會、學校、家庭對我們進行保護是遠遠不夠的，更重要的是我們要形成自護自救意識，掌握自護自救能力。為此，我們向大家提出幾點建議：
甲：1.每天上學、放學時，正是交通最擁擠的時候。要遵守交通規(guī)則，不要在路上打鬧、嬉戲，不滿12歲的同學不騎自行車上公路。
乙：2.校園內(nèi)人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯靠右行，不擁擠，不往窗外、陽臺外探身，不玩危險游戲。
甲：3.放學后應立即回家，不在外逗留。外出結(jié)伴而行。
乙：4.知道在家里也有危險因素。使用高壓鍋、煤氣、電器時，都要了解其性能，如有危險，及時自救，并撥打“120”急救電話。
甲：5.獨自在家要鎖好門，不讓外人進入;外出時要把行程告訴家長，不走偏僻的小路。發(fā)現(xiàn)壞人實施犯罪，要迅速撥打“110”報警電話。
乙：6.任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發(fā)生火情，要及時撤離，并撥打“119”火警電話。
甲：同學們，生命是本錢，生命也是寶貴的，我們應愛惜自己的生命、身體。如果有一串數(shù)字，開頭是“1”是生命，后面都是“0”，沒有了生命怎么有別的呢?因此我們應該珍惜生命!
乙：父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學習，“安全”兩字請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心。
合：請大家牢記這句古訓----“安全重于泰山，安全時刻記心中?！?/p>
甲：讓我們從小事做起，從自身做起，讓安全與健康與我們一路同行。
【初中校園廣播主持稿】四
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家早上好!
女：伴著這熟悉的樂曲, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人xxx，來自三(7)行毅中隊。
男：我是今天的主持人xxx，同樣來自三(7)行毅中隊。
女：今天我們精心為大家準備了四個欄目。
男：首先是專題時間：學會生存。
女：然后是優(yōu)秀習作。
男：之后請同學們欣賞歌曲。
女：最后是健康茶餐廳，希望大家喜歡
男：看到“學會生存”這四個字，你能想到什么?我剛一看到這四個字就想到了《魯賓孫漂流記》。魯賓孫在什么都沒有的情況下，創(chuàng)造了在荒無人煙的海島上生活了二十八年的奇跡!可想而知，如果不會生存，就會餓死凍死在荒島上。
女：我在電視上看到過一個九歲的小學生在回家的路上被一個五大三粗的叔叔擋住了去路。那個壞叔叔對這個小學生說：“小朋友，你知道這條路怎么走嗎?”這個小學生對叔叔說：“叔叔我不知道，呀，我爸爸來了?！边@個人回頭一看，小學生一溜煙兒逃跑了。我們也有可能遇到類似的情況，我們要學習這個小學生，機智勇敢，不被困難嚇倒。
男：現(xiàn)在有許多父母只顧溺愛孩子，使孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的不良習慣，導致孩子把勞動和生存技能拋之不顧。
女：學會生存，就要有所追求，所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。學會生存，就要學會堅強。
男：下面我給大家一些學會生存的小建議：比如，上學和放學的路上，最好與同學結(jié)伴而行，遇意外時可以互相幫助。
女：對來自陌生人的幫助要格外提高警惕。不要輕信任何許諾，也不要跟陌生人到任何地方。
男：生活中要多觀察，記住家庭、學校周圍的環(huán)境特點，尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營區(qū)、大的機關(guān)單位的地點。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。
女：當情況危急時，可向周圍的大人求救，警惕陌生人是避免被傷害的前提。
男：接下來請欣賞我班張圓圓的習作《美麗的校園綠地》
丙：我們的校園可美啦，有高大整齊的教學樓，有寬闊平整的操場，有明亮整潔的教室……但在我看來，最美的就是那些校園綠地了。
香樟園，是校園的一處綠地。那里有許多高高的香樟樹。它們有著粗壯的樹干，茂密的樹冠，像一把把張開的綠色大傘。我常常站在樹底下向上望，陽光從樹葉的間隙里投了下來，那些樹葉就像閃著金光一樣。風一吹，一些樹葉會慢慢悠悠飄下來，一片一片的，像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。
在融融園，你能看到的景色就更美了，有開著火一般花朵的石榴樹，有碧綠挺拔的竹子。茂密的灌木叢下，還長著嫩生生的蔥蘭。秋天，蔥蘭開花了，碧綠碧綠的草坪上點綴著朵朵潔白的小花，就像綠地毯上繡著白色的花紋，這景色真像一幅畫一樣。
生生園是個比較特別的校園綠地，那里有一個小小的人工池塘。池塘的水不多，但是并不妨礙小魚們自由自在地生活。魚兒在水里游來游去，就像我們在操場上盡情地追逐玩耍，有趣極了。不僅如此，生生園里還長滿了同學們親手種的蔬菜，有紅紅的小辣椒，金燦燦的金花菜，綠油油的生菜……，真是一片生機盎然。
這些美麗的校園綠地可不僅僅只是讓我們玩耍哦，上科學課的時候，老師還會帶領(lǐng)我們?nèi)ツ抢镉^察自然，真是既美麗又實用。來吧，同學們，讓我們一起去校園綠地，欣賞美景吧!
女：現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲《文明在哪里》
【初中校園廣播主持稿】五
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
男、女：大家早上好!
女：在這滿目碧綠的季節(jié)
男：在這播種希望的季節(jié)
女： D2之聲又和大家見面了。
男：我是今天的主持人，來自三(6)行勇中隊的xxx。
女：我是今天的主持人xxx暢，同樣來自三(6)行勇中隊。
男：今天的D2之聲由這樣幾個版塊組成
女： 首先是配樂朗誦《贊美母親》。
男： 然后請同學們欣賞歌曲。
女：之后請大家欣賞佳作《媽媽，謝謝您!》
男：最后是健康茶餐廳欄目
女: “慈母手中線，游子身上衣”，母愛永遠是個溫暖的話題。平時媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出。她賜予了我們多少不能忘卻的東西，感謝她讓我們學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想!
男：請聽郭煜琳、沈禾欣帶來的詩朗誦《贊美母親》。(《童年》音樂起)
沈禾欣：母親是一艘大船 載著我駛向大海 去追尋生命的奧秘 去探索世界的神奇
郭煜琳：母親是一座高山 蘊藏著萬物 哺育我成長 強壯我的身心
沈禾欣：母親是一曲動人的歌 帶著我云游四方 用她那優(yōu)美的曲調(diào) 頌吟著生活的多姿
郭煜琳：母親是一縷春風 吹生著世界萬物 盈盈的步履間 帶來了勃勃的生機
沈禾欣：母親是絲絲春雨 滋潤著大地萬物
合：啊!母親 我愛你，你是我心中永遠的最愛(音樂停)
男：每個孩子的生命中都有一個守護天使，她也許沒有多么出眾的外表，也許沒有多么淵博的學識，但她帶著一份熾熱的愛來到我們身邊，給我們最溫暖的避風港。媽媽的心，凝聚太多的情。
女：媽媽的心，一顆天上最亮的星，時刻為我照亮黑夜的星。請欣賞歌曲《魯冰花》。(音樂)
女：我們每一個人都是在媽媽的呵護下長大，為了我們，媽媽的手變得粗糙，媽媽的頭發(fā)變得花白，媽媽的皮膚不再光滑，她在我們的成長過程中付出了太多太多。回憶生活的點滴，千言萬語在心間涌動，我們班的季潔同學寫了一篇《媽媽，謝謝您!》和大家分享。
“感恩的心，感謝有你……” 每當我唱起這首歌，媽媽那美麗的笑顏便浮現(xiàn)在眼前，一股股暖流蕩漾在心間。
記得我讀二年級的時候發(fā)生了一件事情。有一次，單元練習發(fā)下來了，我看著練習紙上那一個個讓人觸目驚心的“紅叉叉”，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。這可怎么辦?練習完成得這么糟糕，我可怎么向媽媽交待呀?
散學了，我硬著頭皮回到家。我耷拉著腦袋，垂頭喪氣的樣子沒能逃過媽媽的眼睛。她把我叫到身邊，關(guān)切地問：“季潔，怎么了?”。我那不爭氣的眼淚又奪眶而出。我抽泣著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出了單元練習紙，準備接受媽媽暴風雨般的訓斥。出乎意料的是，媽媽看了我的練習，撫摸著我的頭，把我?guī)У酱扒?，溫柔地對我說：“孩子，別哭，你往外看!”順著媽媽手指的方向望去，我看到一個小寶寶正在學習走路。她跌跌絆絆地走著，沒走兩步就摔倒了。年輕的的媽媽樂呵呵地走過去，鼓勵她站起來，引導她繼續(xù)向前。就這樣走兩步，又摔下去，摔倒了，又站起來，小寶寶走得越來越穩(wěn)了……這時，媽媽親切的話語又在耳畔響起：“學習的道路不可能一帆風順，經(jīng)常會遇到挫折，關(guān)鍵是跌倒了，要能勇敢地站起來，繼續(xù)前進?！蔽彝鴭寢?，使勁點了點頭。
媽媽，謝謝你!在我遇到挫折的時候，是你給了我克服困難的力量和勇氣。“感恩的心，感謝有你……”
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