六年級(jí)學(xué)生關(guān)于放飛夢(mèng)想勵(lì)志演講稿范文5篇
有了夢(mèng)想,我們不會(huì)在人生的道路上迷失方向;有了夢(mèng)想,我們不會(huì)在茫茫海洋中漂泊不定;有了夢(mèng)想;我們握有指南針,駛著船遠(yuǎn)航;有了夢(mèng)想,我們就擁有了一雙隱形的翅膀!一起來(lái)看看六年級(jí)學(xué)生關(guān)于放飛夢(mèng)想勵(lì)志演講稿范文5篇,歡迎查閱!
放飛夢(mèng)想勵(lì)志演講稿1
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。——杜甫
“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)著每一分鐘”,每當(dāng)我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲,我的夢(mèng)想不由得放飛了起來(lái)。當(dāng)一名人民教師,是我最大的夢(mèng)想。
高中
我此刻是為初中二年級(jí)學(xué)生,再過(guò)一年多就要考高中。我的目標(biāo)是靈寶一高。
從此刻開(kāi)始,我要分秒必爭(zhēng),進(jìn)取樂(lè)觀的完成初中教學(xué)任務(wù),還要努力培練自我的獨(dú)立自主本事,我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的奮斗,我必須會(huì)成功。
大學(xué)
我的第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué),清華大學(xué)人才濟(jì)濟(jì),我在他它里能夠?qū)W到很多的知識(shí)。大學(xué)能成就我的人生,在大學(xué)里,我能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想,放飛我的夢(mèng)想。
我時(shí)刻準(zhǔn)備著,時(shí)刻努力著,時(shí)刻拼搏著。
教師
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,當(dāng)一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子傳授知識(shí)。
在兒時(shí),爺爺經(jīng)常給我講一些帶有必須哲理的故事,雖然我那時(shí)聽(tīng)不懂故事中的哲理,但我完全能夠把爺爺給我講的故事敘述下來(lái),爺爺聽(tīng)后兩眼瞪圓,十分驚訝,就撫摸著我的頭悄悄對(duì)我說(shuō):“不愧為我的好孫兒,你真是當(dāng)教師得料,你真是太棒了?!蔽业男牟挥蓳渫〒渫ǖ靥似饋?lái),不由的喊了起來(lái):我是人民教師。
當(dāng)在我歡呼雀躍的時(shí)候,爺爺又說(shuō):“凡凡,你要記住,教師是一份崇高的事業(yè),你要牢記,你還要記住“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我鼓起雄心,向夢(mèng)想奮斗。
放飛夢(mèng)想,成就人生。
放飛夢(mèng)想勵(lì)志演講稿2
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,指引你走向成功。
而我的夢(mèng)想則漂泊不定。
五歲時(shí),我看見(jiàn)媽媽做飯時(shí)很好玩,做出的飯很好吃,所以我就想長(zhǎng)大做一名廚師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我趁爸爸媽媽出去時(shí),跑到廚房做飯,可是大家肯定明白了,我怎樣可能會(huì)做飯呢?可是我還是那樣做了,要明白我可是很堅(jiān)定的。我走到廚房,亂搞一通后,深情地捧著我的“杰作”出來(lái),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)廚房里已經(jīng)狼狽不堪了。爸爸媽媽回來(lái)后,我請(qǐng)他們品嘗我的“杰作”,爸爸媽媽看到我那亂七八糟的“杰作”自言自語(yǔ):“這東西能吃嗎?”媽媽看到廚房狼狽不堪的樣貌,驚叫起來(lái):“怎樣會(huì)這樣!你怎樣回事?以后不準(zhǔn)進(jìn)廚房!”可想而知,我的這個(gè)夢(mèng)想泡湯了。
七歲時(shí),我另一個(gè)偉大夢(mèng)想出世了!我和媽媽去買(mǎi)衣服時(shí),看到一個(gè)個(gè)漂亮的衣服,我有孕育出了一個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師!我要媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)芭比娃娃當(dāng)我的模特,一天,我正在為找不到材料而發(fā)愁時(shí),看到床上有一個(gè)很漂亮的衣服,心想:“正好給我當(dāng)材料?!庇谑俏揖桶阉痖_(kāi),用針縫,縫來(lái)縫去,漂亮的衣服被我變成了一堆破布。媽媽看到了我的杰作,說(shuō):“這堆破布怎樣看著這么眼熟呢?”我說(shuō):“什么嗎!這才不是破布呢!這個(gè)是我設(shè)計(jì)的衣服,你侮辱我做的衣服,等會(huì)就會(huì)倒霉的。還有是用床上那件衣服做的。”我話音剛落,媽媽就飛奔到了臥室。這才發(fā)現(xiàn)衣服不見(jiàn)了。我幸災(zāi)樂(lè)禍道:“我說(shuō)了嘛,侮辱我做的衣服會(huì)倒霉的?!眿寢屌瓪鉀_沖地說(shuō):“你以后再這樣,休怪我不客氣!”哎,我的夢(mèng)想又灰飛煙滅了!
九歲時(shí),我又找到了我的夢(mèng)想,當(dāng)化妝師。為了練習(xí),我趁媽媽出去時(shí),對(duì)我的妹妹伸出了魔爪,我翻出媽媽的化妝盒,開(kāi)始工作了。妹妹的臉就像一張白紙,任憑我在上頭亂涂亂畫(huà),由于妹妹亂動(dòng),她的臉被我畫(huà)成了小花貓,我忍不住笑了起來(lái)??磥?lái)我不適合當(dāng)化妝師。
在十歲時(shí),我最終確定了我的夢(mèng)想,做一名醫(yī)生,做一名品德高尚的醫(yī)生。去救死扶傷,去拯救每一個(gè)人。醫(yī)生是多么崇高的職業(yè)。他們?cè)卺t(yī)院里拯救了一個(gè)個(gè)生命,醫(yī)生救人小到門(mén)診,大到手術(shù)。他們總是那么專(zhuān)心致志,不該有一點(diǎn)疏忽大意。在2003年非典時(shí),一名醫(yī)生因?yàn)榫戎尾∪巳旧狭朔堑?,但他臨死前還囑咐:“我死后,把我的遺體給醫(yī)院解剖,讓他們盡早找到治這種病的方法?!笨赐炅诉@個(gè)故事我十分感動(dòng),更加堅(jiān)定了做醫(yī)生的夢(mèng)想。
有了夢(mèng)想,我們不會(huì)在人生的道路上迷失方向;有了夢(mèng)想,我們不會(huì)在茫茫海洋中漂泊不定;有了夢(mèng)想;我們握有指南針,駛著船遠(yuǎn)航;有了夢(mèng)想,我們就擁有了一雙隱形的翅膀!無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想有多大,只要你堅(jiān)持不懈,勇往直前,就必須能實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們,讓我們一齊放飛夢(mèng)想吧!
放飛夢(mèng)想勵(lì)志演講稿3
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我夢(mèng)想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家,自從上了學(xué),我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程,由其是喜歡其中的閱讀課,就這樣,閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的夢(mèng)想之種。
上了一年級(jí)之后,漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力,上課,我仔細(xì)得聽(tīng)教師講每一個(gè)句段,當(dāng)我明白細(xì)節(jié)這個(gè)詞后,我明白了要想寫(xiě)好作文,要抓住細(xì)節(jié),才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后,我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié),抓住文章的核心,讓我的文章更精彩。課下,我看課外書(shū),領(lǐng)會(huì)作者的文章的資料,去積累他人的精華,讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中,我發(fā)現(xiàn),我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話,由其是童話大王鄭淵潔的作品,最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界,一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事,想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事,想象主人的用具怎樣幫忙主人改掉壞習(xí)慣,這些幻想便接二連三變成了作文……從此,我愛(ài)上了童話。
偶然,我又在圖書(shū)館中看到了童話大王鄭淵潔的《皮皮魯》系列和《魯西西》系列童話故事,我喜歡上了這兩套書(shū),并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王鄭淵潔一樣的童話作家。
語(yǔ)文,讓我喜愛(ài)閱讀,閱讀讓我寫(xiě)出好的文章,好的文章讓我讀到了童話大王的作品,總之,在我心底,有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想之種!
放飛夢(mèng)想勵(lì)志演講稿4
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生,而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時(shí),我們童稚的認(rèn)為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍(lán)藍(lán)的天空,悠閑的坐在白白的云朵上。
長(zhǎng)大后,我們固執(zhí)的認(rèn)為翅膀是一種載滿期望的東西。能使我們乘著翅膀越過(guò)高山,跨過(guò)河流,飛向有夢(mèng)的未來(lái)。
成年后,我們誠(chéng)懇的認(rèn)為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰(zhàn)勝更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,直至的飛上頂峰。
翅膀總是神奇的,無(wú)論是在兒時(shí)的眼中抑或是成年后的心中。
小時(shí)候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥(niǎo),它們?nèi)绱俗杂?,而我只能呆在家里做一些無(wú)聊的事情。唯一的樂(lè)趣大概是畫(huà)畫(huà)吧,可是畫(huà)幅中還是一群群自由的鳥(niǎo)兒在飛翔。它們飛,似乎一切都是那么順理成章的事情;我們?cè)诩?,似乎也是一可改變的事情。于是,我便?duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想要一雙獨(dú)立的翅膀,我想飛,不想做籠中之鳥(niǎo)。”爸爸總是一臉滑稽的回答我:“你是小小鳥(niǎo)啊!還沒(méi)有本事飛,等你的羽毛豐滿了才能夠飛?!边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀,打開(kāi)窗戶(hù),像那些鳥(niǎo)兒一樣飛去充滿童話的國(guó)度。
此刻,我發(fā)現(xiàn)我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天,飛向未來(lái)。盡管途中會(huì)遇到很多困難,但一種毅力激勵(lì)著我前進(jìn)。很多人沒(méi)有堅(jiān)持,便在這一座山峰前墜落了,而我有我超越的翅膀,助我度過(guò)絕望,飛越山峰。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀,取決于你是否發(fā)現(xiàn)它,運(yùn)用它。
張開(kāi)翅膀,放飛夢(mèng)想,帶你自由飛翔,到達(dá)一個(gè)任心靈翱翔的世界……
放飛夢(mèng)想勵(lì)志演講稿5
夢(mèng)想,一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自我的夢(mèng)想,但并不是誰(shuí),都能夠放飛自我的夢(mèng)想。
有人說(shuō),夢(mèng)想,就是夢(mèng)境與想象,是虛空的,是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但我告訴你,錯(cuò)了!
看!貝多芬,扼住了命運(yùn)的咽喉,耳聾之后,他依然譜曲,他最終彈出了震撼世人的第九交響曲,他放飛了他的夢(mèng)想。諾貝爾,不顧生命的危險(xiǎn),一次次地將自我的生命投入到炸藥試驗(yàn)中,最終震出了擎天撼地的響聲,他放飛了他的夢(mèng)想。還有居里夫人,盡管丈夫離她而去了,但她仍沒(méi)有放棄對(duì)科學(xué)的追求,最終完成了她的實(shí)驗(yàn),她也放飛了她的夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們,夢(mèng)想,在被放飛之前總要先經(jīng)歷過(guò)一番磨練,沒(méi)有努力過(guò)的人,是不會(huì)笑到最終的。
還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎它目中無(wú)人,以為自我總會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),于是它在中途靠在樹(shù)下悠閑地睡覺(jué)。而憨厚的烏龜,憑著自我堅(jiān)持不懈的毅力,捧著金色的獎(jiǎng)杯,對(duì)兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子,夢(mèng)想著喝沙鍋內(nèi)甘甜可口的清泉,可總是在挖井的半途中放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子,還是挖井的小孩,不都告訴了我們:放飛夢(mèng)想總是少不了自身努力么
如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn),那廣袤的藍(lán)天必須不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),那無(wú)垠的大海必須不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn),那遼闊的大地必須不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn),那堅(jiān)韌的巖石必須不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;
如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn),那成功必須不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想;
如果你肯再努力一點(diǎn)點(diǎn),那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔!
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