在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用主持稿的機會越來越多，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。為了讓您在寫主持稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的主題班會主持稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題班會主持稿范文 篇1

甲：xxx

乙：xxx

合：一起

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)：

合：大家下午好！

甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。

乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。

甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂！

乙：在校園的博大胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！

合：今天，讓我們展示自己，放飛夢想。我宣布，xx班“我型我秀—才藝大比拼”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：每一位選手都獨具風(fēng)格，讓我們用心欣賞吧！

乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們?nèi)バ蕾p一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手――xxx、xxx、xxx，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰逗商猎律贰?/p>

甲：她們唱得好不好聽？相信大家都看過《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰稅鄣墓B(yǎng)》。

乙：瞧！那悅耳動聽的歌聲，多好聽！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。

甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品――《荒島求生》。

甲：下面有請xxx等人表演相聲――《四小福》。

乙：相信大家都聽過貝多芬的故事吧，貝多芬是一個非常有名的音樂家，他雙耳失聰。下面有情xxx為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。

乙：xxx唱得好不好聽？歌聲裊裊，讓人陶醉！

甲：下面再次有情xxx、范姝姝表演小品――《超幸福鞋墊大炒作》。

乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開心過，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋€吧！《XXX》。

甲：他們表演得好不好？掌聲在哪里？下面為我們表演的是陳小麗等人的小品—《拍電影》。

乙：今天班會最后一個節(jié)目是宋寧濤等人的小品—《XXX》。

合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優(yōu)美的旋律，述說成長的故事?，F(xiàn)在，我宣布xx班“我型我秀――才藝大比拼“主題班會到此結(jié)束！Thank you very much！

主題班會主持稿范文 篇2

1．致歡迎詞：

曾：尊敬的老師，嘉賓們

譚：親愛的同學(xué)，朋友們

合：大家下午好！

曾：歡迎來到我們高二六班，歡迎參加高二六班的主題班會。

譚：我們班會的主題是：“我的大學(xué)，我的夢想”，歡迎各位的積極參與。

2。致開幕詞：

曾：眾所周知，考上大學(xué)是我們每一位高中生的夢想。

譚：不可否認(rèn)，考上名牌大學(xué)是我們高二六班的目標(biāo)。

曾：高二六班是個人才濟濟的班級，這里有我們施展才干的空間。

譚：高二六班是個夢想紛飛的地方，這里有你們放飛夢想的藍(lán)天。

張：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？

胡：高考將至，你是否愿意付出努力，大步向前？

曾：拼搏奮斗，人生才會燦爛，

譚：敢想敢干，夢想定能實現(xiàn)！

曾：今天陽光燦爛，

譚：今天激情無限

曾：讓我們放聲歌唱，歌唱我們美麗的大學(xué)；

譚：讓我們勇敢追求，追求我們美好的夢想。

合：現(xiàn)在我宣布：高二六班：“我的大學(xué)，我的夢想”主題班會現(xiàn)在開始！

環(huán)節(jié)一．尋覓夢想

1．夢想告白：

曾：在這金秋的季節(jié)，我們展開翅膀放飛夢想。

譚：在那璀璨的七月，我們張開雙手擁抱未來。

曾：是鴻鵠就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。

譚：是雄鷹定要展翅飛翔。

曾：想當(dāng)年，韓信立下了鴻鵠之志。

譚：看今朝，我們展開了夢想告白。

曾：下面有請。的給我們帶來的夢想告白。

2。走進(jìn)理想大學(xué)

譚：有夢想誰都了不起，非常感謝。同學(xué)的夢想告白，他們的告白讓我看到了我們高二六班的希望，讓我看到了我們高二六班的未來。只要有夢想，我相信我們離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)。

曾：是的，夢想是石，敲出成功的星星之火；夢想是火，點燃照亮前方的燈；同時夢想是燈塔，指引我們成功的方向。

譚：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有了翅膀；一個沒有夢想的人難以擁有堅定的方向；

福爾摩斯說：“世界上最重要的事情，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走?！?/p>

曾：下面讓我們一起看圖片展示“走進(jìn)理想大學(xué)”

（各大學(xué)圖片ppt介紹，準(zhǔn)備下一個環(huán)節(jié)）

3．游戲：“踩氣球”

曾：看完精彩的大學(xué)介紹，相信同學(xué)們都已經(jīng)對自己的大學(xué)擁有美好的憧憬了，下面我們玩一個游戲，輕松一下。

游戲規(guī)則：每次三組，每組兩人。把兩人的腳綁在一起，并在綁緊的腳上系上四個氣球。在規(guī)定的時間內(nèi)要把比賽對手腳上的氣球踩爆并保護(hù)好自己的球。誰的氣球最先被踩完誰就輸，最后剩球最多者獲勝。獲勝的有豐厚的獎品，輸者要受到適當(dāng)?shù)摹皯土P”。

4．歌唱《天下》——————陳俊國

二：追求夢想

1。夢想交流：

譚：現(xiàn)在進(jìn)入節(jié)目的第二部分“追求夢想”，首先第一個環(huán)節(jié)是“夢想交流”?？戳四敲炊嗝利惥实拇髮W(xué)介紹，相信同學(xué)們此刻肯定對大學(xué)有無限的向往和感悟，有很多話要說?，F(xiàn)在分兩組，一邊從我開始，一邊從麗軍開始，請同學(xué)們輪流說說自己的理想大學(xué)，說出我的心里話。

曾：開始

2。我的誓言

曾： 心動不如行動，有夢想是第一步，要走向成功，踏入我們理想的大學(xué)，還需要付出艱辛的努力。

譚：現(xiàn)在我們說說我的決心

4。班主任寄語

譚：曾聽一個人說，高二六班是一艘大船，同學(xué)們是水手，而她則是那個掌陀的人。

曾：她一直在我們背后默默地支持著幫助著我們，為了我們的成長，她付出了很多很多

主題班會主持稿范文 篇3

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們““爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生””主題班會的序幕。

主持人(女)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是個誘人的字眼。

主持人(男)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女)：一個沒有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人(男)：沒有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。

主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：我們頭上的一顆指路明星就是“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。那么，什么是“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”?“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”就是對未來的向往和憧憬。

主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”》，表演者：彭兵、李又豐。

二、暢談“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，明確自己人生目標(biāo)

學(xué)生A：(扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”和為什么要樹立這個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。)

小記者馮湘：很高興來到242班，聽說咱們班正在開一個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”主題班會，那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”吧!

馮湘：這位同學(xué)，請問你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是什么?

學(xué)生1：…… 學(xué)生2……學(xué)生3……

馮湘：恩..好的!希望你努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)這個目標(biāo)!(接下來)請問這位女同學(xué)，

馮湘：這位同學(xué)說的真好，那么接下來，我再采訪一下同學(xué)們。

這位同學(xué)，你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是什么呢?(學(xué)生4)

馮湘：恩，那么，這位同學(xué)，你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”又是什么呢?

學(xué)生5：將來我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生

馮湘：：哇~這位同學(xué)的這個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”真是一個太偉大了….經(jīng)過我的采訪，發(fā)現(xiàn)242班的同學(xué)們都有很好的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，希望同學(xué)在今后能夠?qū)崿F(xiàn)!

主持人(男)：我們每個同學(xué)都有遠(yuǎn)大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，有的同學(xué)長大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫(yī)生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個普普通通的快樂的人……

主持人(女)：其實“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進(jìn)步，那就是個偉大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”!不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。

三、規(guī)劃自己的人生

主持人(男)：有了遠(yuǎn)大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，就有了明確的奮斗目標(biāo)。

主持人(女)：恩，更重要的是要為實現(xiàn)自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”目標(biāo)不懈努力!

主持人(男)：為了更好地實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，我們可以對目標(biāo)分期規(guī)劃，并逐步完成它。

1、規(guī)劃三年人生

主持人(女)：今天的班會課，我們要對自己的人生的目標(biāo)作一規(guī)劃。

主持人(男)：我們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”也有遠(yuǎn)近之分，目標(biāo)也有遠(yuǎn)近。我們先規(guī)劃近期(就是三年后)的人生。讓我們一起設(shè)計自己人生的第一張名片?，F(xiàn)在開始。

主持人(女)：三年后的今天，我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學(xué)介紹自己三年后的情況吧。

學(xué)生6：

學(xué)生7：

學(xué)生8：

學(xué)生9：

主持人(男)：有了自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，我們就必須為實現(xiàn)自己“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”而努力;

主持人(女)：對，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該去努力，要是光有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”而不去行動。我想到頭來還是一事無成。

主持人(男)：是啊，沒有行動，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的翅膀再長最終將摔得越疼。

掌聲歡迎黃小健、羅宇成為我們表演相聲《我的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”》

主持人(女)：未來是多么燦爛!我們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是多么美好!只有努力奮斗，才能使“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”早日得以實現(xiàn)。

2、規(guī)劃7年人生

主持人(男)：三年后，我們是一名高中生了，那在今后7年，我們又會怎樣去努力呢?7年后的今天你將成就怎樣的你?

主持人(女)：請大家開始規(guī)劃并設(shè)計人生的第二張名片。7年后的我，那時的我們要么在讀大學(xué)，要么在參加工作就業(yè)了。

小記者馮湘：時隔7年，大家沒有忘記我吧。

采訪：學(xué)生10：學(xué)生11……學(xué)生12……

(同學(xué)說話，并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位或就讀學(xué)校。)

3、規(guī)劃15年人生

主持人(男)：15年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的15年后吧，請設(shè)計出自己的第三張人生名片。

主持人(女)：我們最寶貴的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”名片。

請三四位同學(xué)上來介紹自己15年后的情況

主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我們5班同學(xué)又相聚在一起，請各界成功人士相互交換自己的名片!

(大家相互交換名片，相互握手、問好)

主持人(男)：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;

主持人(女)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的果實，靠知識的土壤去培育。

主持人(男)：15年后或許我們碩果累累

主持人(女)：或許我們一事無成。

主持人(男)：我堅信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業(yè)績的未來!

主持人(女)：有請 為大家做演講《暢談“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生” 展望未來》

四、努力實現(xiàn)“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，堅定信心，增強毅力

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”就一定能實現(xiàn)!現(xiàn)在請聽馬和平等人表演小品三國名人的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。

主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個同學(xué)都有遠(yuǎn)大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”;下面我們來看看，三國名人的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。表演者：馬和平、黃振星、任益。

主持人(女)：有了“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”就有了希望，現(xiàn)在請聽 等人的《希望》。

主持人(女)：同學(xué)們韓劇《大長今》中，長今為了實現(xiàn)自己的心中的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實現(xiàn)“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”做什么?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?

同學(xué)1：我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的實現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，上海在20xx年也要召開世博會，到那個時候正是我們發(fā)揮聰明才智的時候，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華;

主持人(女)：據(jù)我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?

〔同學(xué)們答：略?！?/p>

主持人(男)：主題班會進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來。

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進(jìn)的座右銘。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點實驗室的中學(xué)生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇?！弊悦?，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時時激勵自己的座右銘，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是一定可以實現(xiàn)的。

主持人(女)：我們在不同年齡有不同的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，每個人都有一個最初的夢想，現(xiàn)在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。

主持人(男)：同學(xué)們“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”、道德“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”、人生“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”?，F(xiàn)在最迫切的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”了吧。

主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的實現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。

主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠(yuǎn)大“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實現(xiàn)。

是的，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學(xué)生”的實現(xiàn)前提是把握人生。

把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運在自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约海盐杖松?，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

主題班會主持稿范文 篇4

A:各位尊敬的嘉賓,老師們.

B:各位親愛的同學(xué),朋友們.

AB:大家下午好.

A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。

B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

AB：今天，在這里大家希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！

A：現(xiàn)在，班會正式開始。

B:有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像大家羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨大家身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

A：那么大家身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？

B：這“殼”能夠擱下嗎？

A：大家要如何背著“殼”前行呢？

B：下面，大家來看幾個小故事。

A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

B：聽了這個故事，同學(xué)們有什么啟示。

A：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候大家難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在大家身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

A：故事告訴大家：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。 B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？

B：那么，讓大家來看看下面的幾張圖片。

A：當(dāng)大家感覺苦的時候，請你多想想——

B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？

A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？

B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？

A：也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢？

B:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？

A:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。大家捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個真空時間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎？

B:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？

A：學(xué)習(xí)要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？

B：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時訂正并加以落實嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？

A：做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？

B：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎？

A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？

B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？

別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？

A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。

B：下面，大家來做一個小游戲。

A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

B：想玩游戲的到中間來。

A：有獎品的哦！

B：接下來大家來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓大家來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。

B：班會即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為大家朗誦一首詩《夢想》。

A：最后，大家來聽一首歌結(jié)束這次班會。

B：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯樱徊揭徊酵吓?。

A、B：謝謝大家 ！

主題班會主持稿范文 篇5

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家（中午或下午）好。

甲：謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結(jié)實，結(jié)實才能誠實。

乙：經(jīng)驗是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來。

丙：生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。

丁：這些都是老舍的名言，今天，讓我們走進(jìn)老舍，放飛理想：

合：南金實驗學(xué)校，一年六班，老舍主題班會正式開始。

甲：首先，有請同學(xué)給大家做一下老舍介紹。大家歡迎：

乙：關(guān)于老舍，我們現(xiàn)在都有了簡單的了解，那對于他的作品大家又知道多少呢？首先，讓我們一起欣賞同學(xué)的朗讀：《濟南的冬天》。

丙：濟南的冬天真冷啊，大家有沒有感覺到呢？老舍把冬天景象描寫真的很生動。那么老舍在描寫動物時，也這么形象嗎？讓我們來聽聽同學(xué)說《貓》，有請：

乙：老舍先生的貓被他寫的真是栩栩如生啊，同學(xué)們可以看出老舍對貓的喜愛之情無以言表。不過，我還要告訴大家，老舍除了會寫《貓》之外，還會寫《母雞》呢，有請同學(xué)為大家朗誦《母雞》

丙：老舍先生由對“母雞”的討厭，到后對“母雞”尊重，更多體現(xiàn)了母愛的偉大，以及對母親的贊頌。希望大家私下里自己也朗誦一下，用心休會老舍先生的情感變化。

甲：老舍先生的文章寫得真好啊！大家想不想請他幫忙呀？還真的有一個人就讓老舍幫忙寫作文了，但后怎么樣了呢？讓我們來聽聽同學(xué)講的《寫作文》

乙：老舍這么有名，他的生活是什么樣子的呢？讓同學(xué)告訴我們《老舍的勤儉一生》

丙：在這種簡樸的生活下，在這樣的環(huán)境里，老舍是怎么創(chuàng)作的《四世同堂》呢？讓我們跟著同學(xué)一起了解一下：

甲：老舍的名言有很多，他一直用這樣的名言鼓勵世人，激勵自我。今天，讓我們也一起跟著同學(xué)學(xué)習(xí)一下。有請：同學(xué)

乙：欣賞了老舍的名文、名言。下面，有請：同學(xué)，為大家表演一段話劇，話劇的名字叫《馬褲先生》，這部話劇主要講了什么，請大家用心體會：

丙：聽了這么多，看了這么多，大家對老舍先生有個什么樣的了解呢？你們覺得老舍先生是個什么樣的人呢？下面請大家分組討論一下，稍后請舉手說一說。

?。航裉煳覀冏呓仙?，了解老舍，那同學(xué)們是否知道我們?yōu)槭裁匆校豪仙岚嗄兀坑姓埻瑢W(xué)為大家解讀：老舍班。

甲：國有國徽，班有班徽，我們的班徽是什么呢？又有什么樣的含義呢？請同學(xué)為我們講解一下：

乙：上學(xué)期，我們大家都做了曬家風(fēng)，表家訓(xùn)。那我們班級是不是也有班訓(xùn)呢？我們的班訓(xùn)是什么呢？請同學(xué)告訴我們：

丙：有首歌叫《中國人的宣言》歌詞中宣言是：富強，民主，文明，和諧，自由，平等。那我們老舍班有宣言嗎？我們的宣言是什么呢？有請同學(xué)說給我們聽：

甲：大家都喜歡唱歌嗎？我們一起來唱歌好嗎？后讓我們一起歌唱我們的班歌《靜夜思》（《大夢想家》），大家起立，聽老師指揮：

甲：今天，我們相聚這里，享受美好時光，給我們帶來的歡樂生活。

乙：今天，我們相聚這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

?。航裉?，我們相聚這里，一直敞開心扉，放飛心中夢想。

丙：今天，我們相聚這里，一起唱響旋律，展現(xiàn)少年風(fēng)采。

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，《老舍主題班會》到此圓滿結(jié)束。后，我們祝老師，同學(xué)快樂永相隨。

主題班會主持稿范文 篇6

主持人：A楊佳浩 B薛曉微

A：尊敬的各位母親，

B：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，

AB：你們好！

A：在這春意盎然，萬物復(fù)蘇的日子里，

B：在這溫馨和諧，母愛四溢的陽光三月里，

AB：我們迎來了各位敬愛的媽媽！在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂！現(xiàn)在，我們先來欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。

A：我們曾發(fā)自內(nèi)心的想過，母愛是什么？

B：母愛是一個關(guān)注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。

A：母愛是一聲親切的叮嚀，溫暖我們的整個人生旅程。

B：母愛是一杯醇香的清茶，時時滋潤我們干涸的心田。

A：母愛是一首優(yōu)美的田園詩，是危難關(guān)頭的一份奉獻(xiàn)。

B：今天同學(xué)們都拿起了筆，給自己的媽媽寫了一封信，訴說自己的心理話。

A：接下來，我們有請郭福特同學(xué)為我們帶來演講，掌聲有請?。òl(fā)言）

B：現(xiàn)在有請郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話，請郭福特同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

A：母愛如滔滔江水，我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛將會溫暖他的一生，接下來有請陳曳同學(xué)為我們帶來精彩的演講，掌聲歡迎?。òl(fā)言）

B：現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話，有請陳曳同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！

A：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂，我們也一起為她媽媽祝福吧！接下來有請陳皓同學(xué)為我們帶來演講?。òl(fā)言）

B：現(xiàn)在有請陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話，并請陳皓同學(xué)給他的媽媽獻(xiàn)花！

A：母愛如春雨綿綿，滋潤著陳皓，他在此萬分感激自己的母親這么多年的哺育之恩，接下來有請孫小荷同學(xué)為他母親帶來的演講?。òl(fā)言）

B：現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話，有請孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！

A：在孫小荷同學(xué)的十四年中，一直有一個人愛她比愛自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來聽一首歌《母親》。

B：接下來，有請郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話，有請郭翔同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

A：母愛是偉大的，是無私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對他媽媽一直以來深沉的愛。接下來，有請何瀟悅同學(xué)演講?。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話，有請何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！

B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長，一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話，有請楊宇同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

A：一直以來，楊宇同學(xué)都是幸福的，他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴著他，作為兒子的他應(yīng)該只能用一份好成績來報答他了。接下來，有請陳瑤瑤同學(xué)演講！（發(fā)言）

B：現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話，有請陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你為我們做了很多很多。你也是孝順的，對于媽媽，你一直懷有一種感恩之情，我們一起來聽一首歌《媽媽》。

A：吳鎮(zhèn)懂得母愛是世上最偉大的愛，也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強！有請吳鎮(zhèn)同學(xué)帶上他精彩的演講?。òl(fā)言）現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學(xué)的媽媽為我們講話，有請吳鎮(zhèn)同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

B：接下來，有請楊帆同學(xué)演講！（發(fā)言）楊帆，對于自己的這個缺點，媽媽為你付出了許多，希望你能改正。你不以為然，后來明白了，媽媽為你付出的是這樣多！

A：接下來，有請項方鑫同學(xué)演講?。òl(fā)言）項方鑫是個孝順的孩子，這點我們有目共睹！現(xiàn)在掌聲歡迎項方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話，有請項方鑫同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花！

B：接下來，有請侯百家同學(xué)演講！（發(fā)言）侯百家有現(xiàn)在的成就，有一部分就是他媽媽對他無微不至的關(guān)愛吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著，只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長。

A：是啊，媽媽工作這么忙，還時時刻刻為我們操心。

B：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。

A：媽媽，您對我們的愛比山還高，比海還深。最后，我們送上一句輕輕地問候：

AB：“媽媽，您辛苦了！”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。

（音樂聲中，媽媽上臺合影留念）

主題班會主持稿范文 篇7

合：教師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會如今開場。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎？

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，假設(shè)把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

甲：地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量也在不斷增加。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

甲：不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思？我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，確實簡單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？

乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感慨地球上的能源取之不盡，用之不竭，如今，最新統(tǒng)計說明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。

１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和開展的根底。

甲乙合：親愛的同學(xué)們，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。

２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的活力與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有活力。

乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色養(yǎng)育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽光校園》。

3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更安康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿活力，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？ （讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

4、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作奉獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)展有獎開心問答。

5、經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》

6、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要根底和條件，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境是全社會每個公民的職責(zé)和義務(wù)。

乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要根底，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、保護(hù)生命。

甲：時代的開展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”

7、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。

主題班會主持稿范文 篇8

　 甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！“保護(hù)環(huán)境熱愛家園”——植樹節(jié)的主題班隊現(xiàn)在開始。

甲：早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來。

乙：春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們205班全班同學(xué)的熱情。

甲：同學(xué)們，你們知道植樹節(jié)是幾月幾號嗎？

同學(xué)們回答：3月12日

乙：是啊，那植樹節(jié)是怎么來的呢？

甲：我國的植樹節(jié)，因時代的演變，先后作了三次改定。

乙：第一次是辛亥革命后，在孫中山的倡議下，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)

甲：第二次是1925年3月12日孫中山先生逝世，為了紀(jì)念這位偉人，1930年政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。

乙：第三次是中華人民共和國成立后，決定以每年3月12日為我國植樹節(jié)。

甲：下面請看大屏幕，植樹節(jié)的宣傳片。

（看宣傳片一分鐘）

乙：我想那個小女孩的希望，就是我們大家的希望，希望各個地方都能生機勃勃，綠意盎然。

甲：那么在現(xiàn)實生活中，你看到了哪些破壞大自然，破壞植物的行為呢？我們有請xx小朋友來舉例說一下。

（請1名同學(xué)上臺來說一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）

乙：請xx同學(xué)上臺也來給我們講一下。

（請1名同學(xué)上臺再來說一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）

甲：聽了那么多破壞花草樹木的行為，我們大家的心情是沉重的。

乙：地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們可以生存的星球，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣，地球的危機，就是人類自身的危機。

甲：如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境不重視，自然災(zāi)害會不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……所以我們要植樹造林，保護(hù)環(huán)境。

主題班會主持稿范文 篇9

三、活動準(zhǔn)備

1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2．主持人做好準(zhǔn)備。

3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

四、活動過程：

一）、隊列儀式

1、中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。

2、小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

3、小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊隊員全部到齊，報告完畢。

4、中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）

5、小隊長：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。

6、中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊?wèi)?yīng)到49人，實到49人，經(jīng)準(zhǔn)備，今天我們將在此舉行《童年在長大，迎新年》主題班會，請輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

7、輔導(dǎo)員：“接受你的報告，批準(zhǔn)你們開會，并預(yù)祝隊會圓滿成功！”

8、中隊長：“下面我宣布:《童年在長大，迎新年》主題中隊會,現(xiàn)在開始!”

中隊長：1）、“出旗，全體立正敬隊禮。（禮畢)

2）、唱隊歌。（請坐）”

3）、中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，有請主持人上場。

二）、活動開始

主持人：敬愛的老師（男），親愛的隊員們（女），大家下午好?。ê希?/p>

合：四（2）中隊《童年在長大，迎新年》主題班隊現(xiàn)在開始。

甲:踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的2010年。

乙:春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了新年的腳步

甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

乙：新年的臉紅了；

甲:新年的心飛了；

乙：春的腳步近了；

甲：春的身段也婀娜了；

乙：新年拉近了我們成長的距離；

甲:新年染紅了我們快樂的生活；

乙：新年讓我們截取下了四季的片段；

甲:新年給了我們?nèi)松亩U想

乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，請聽女生合唱《童年在長大》

1、女生合唱《》

2、新年習(xí)俗知識問答

甲：我們一歲一歲的長大,迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識嗎?

乙：當(dāng)然，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。

甲：古人為什么稱年三十為“年關(guān)”？為什么大年初一家家放鞭炮，見了面要稱“恭喜恭喜”?這里面有個傳說呢。請聽

A、故事《過年的來歷》

B、習(xí)俗問答

中國人過新年有哪些習(xí)俗

六個人

C、外國人過年

四個人

3、相聲《與眾不同》

甲:同學(xué)們,我們都希望新的一年自己能有所改變,變得更漂亮了,學(xué)習(xí)更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當(dāng)然應(yīng)該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學(xué)他就覺得自己非常的與眾不同,到底怎么個回事,請聽相聲“與眾不同”.

4、舞蹈《Behappy》

甲：希望大家不要學(xué)剛才那樣,做一個胡思亂想的與眾不同人,應(yīng)該做一個比別人更出色的與眾不同。

合：我們四（2）班是一個團結(jié)、快樂的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力創(chuàng)造我們班美好的明天.

乙：請欣賞韻律操《Behappy》

5、比賽接歇后語

甲:哎,朱妍紅,新年到了就是兔年了吧

乙:不如我們先來跟兔親近親近吧.

甲:好啊,我知道我們班同學(xué)最喜歡歇后語了,不如我們出一些有關(guān)兔的歇后語,讓咱們同學(xué)接接？

乙:好主意,接對的同學(xué)還有機會把準(zhǔn)備的美好的祝愿送給班級和同學(xué)們，并貼在班級的許愿樹上吧.

甲:那我們就開始吧.

乙：好了,祝愿我們就送到這兒吧,

甲：那么新的一年的到來，同學(xué)們你想做些什么呢？

6、生發(fā)表意見，展望未來。

7、詩朗誦《新年是什么》

甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃;

乙：今天，我們送去我們的祝福;

甲：帶著祝愿、

乙：帶著囑托;

合：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,

乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

共:下面讓我們在全班的詩歌中共同迎接2012年的到來.

10、班主任總結(jié)。

甲:請我們的輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。

三）、呼號，退旗。

主題班會主持稿范文 篇10

男：敬愛的老師，親愛的家長

女：各位同學(xué)們

合：大家好！

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽，今天，讓我們歡聚在這里，共同擁抱美麗的六月，慶祝屬于我們的美好節(jié)日。

合：“六一”節(jié)、！

男：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

男：今天，老師和家長們帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！

女：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來?。ㄍ瑢W(xué)鼓掌）

男：我們的六一，是那么開心難忘；我們的六一，是那么激動幸福，下面有請為我們表演節(jié)目。請欣賞（鼓掌）。

女：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。

男：輕輕地屏住呼吸，啊，這是夏的氣息，夏天來啦。請欣賞節(jié)目：《》（鼓掌）

女：感謝為我們帶來的精彩節(jié)目，為了對各位同學(xué)節(jié)日的問候和祝福

男：我們的爸爸媽媽們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了特別的禮物現(xiàn)場做水果拼盤，有請家長代表

男：古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識。

女：飄香的端午粽子和詩人屈原不朽的精神一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的，深深地刻在我們每一個人的心中。

男：每年的端午，我們中國人都會包粽子紀(jì)念詩人屈原。那同學(xué)們會包粽子嗎？下面有請的家長為我們展示粽子的制作過程（鼓掌）

展示完成后

男：同學(xué)們都學(xué)會了嗎？別忘了端午前幫媽媽包粽子，好不好？

女：在媽媽的親吻里，我們是幸福的

男：在爸爸的擁抱里，我們是幸福的

女：在老師無微不至的關(guān)懷下，我們是幸福的。

男：好想就這樣，沉靜在幸福中，永遠(yuǎn)也不要長大。歡迎為我們帶來的節(jié)目。（鼓掌）

女：風(fēng)的輕不盡人間深深的愛，我們的世界是一個愛的世界

男：感謝爸爸、媽媽、感謝老師、感謝所有關(guān)心我們的人，我們真的長大了

女：今天我們在這里踏歌起舞

男：明天我們從這里揚帆起航

女：托起夢想，讓她閃亮在未來的天空。

男：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)翱（ao）翔（xiang）。

女：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福

男：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬（peng）勃（bo）。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。衷心感謝老師和的辛勤教育和培養(yǎng)！

男：幸福的時光卻總是太短暫。

女：快樂的日子總是那樣匆忙！

合：最后祝大家：學(xué)習(xí)進(jìn)步！六一、端午“雙節(jié)”快樂！下面請輔導(dǎo)員老師講話，大家掌聲歡迎。

退旗：敬禮

中隊長宣布隊會宣布結(jié)束。

主題班會主持稿范文 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是你們班的主持人xx。在這個春意盎然的日子里，我們歡聚一堂，舉行我們的植樹節(jié)班會活動。

春天是一年四季中最美好的季節(jié)。它寓意著新的開始和生長。樹木，作為自然界的綠色寶藏，是我們?nèi)祟惖闹匾锇椤Ｋ鼈儾粌H提供氧氣，還能吸收二氧化碳，減輕氣候變化的影響。而且，樹木也是自然的指南針，為我們指明了前進(jìn)的方向。在這個春天，讓我們一起行動起來，為我們的地球母親播撒希望的種子。

首先，我想提出一個重要的問題：我們應(yīng)該如何對待我們的地球？我們的地球母親已經(jīng)承受了太多的壓力，她的美麗和健康需要我們的呵護(hù)。我們應(yīng)該采取可持續(xù)發(fā)展的方式來對待她。這不僅包括節(jié)約資源，減少污染，還包括保護(hù)和恢復(fù)我們的環(huán)境。讓我們每個人都做出貢獻(xiàn)，為我們的地球帶來更多的綠色。

接下來，我將介紹幾種常見的植樹方法。首先，我們要選擇合適的土壤和氣候條件，以確保樹木能夠健康生長。其次，我們要在適當(dāng)?shù)募竟?jié)進(jìn)行植樹，以避免樹木受到過度炎熱或寒冷的影響。最后，我們要注意選擇健康的，適合種植的樹木，并正確地種植它們。這是我們保護(hù)地球的一種方式。

在我們的活動中，我們可以選擇捐贈樹木給我們的公園或社區(qū)。我們也可以在家中種植自己的樹木，以此來保護(hù)我們的環(huán)境。同時，我們還可以通過宣傳環(huán)保知識，讓更多的人了解并參與到環(huán)保工作中來。這是我們?yōu)榈厍蚰赣H盡一份力量的方式。

最后，我想對大家說，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，也是我們的榮耀。讓我們每個人都積極參與到環(huán)保工作中來，為我們的地球帶來更多的綠色。讓我們在這個春天，為我們的地球，種下希望的種子。

謝謝大家！