當同學們參加了六年級畢業(yè)典禮就意味著要告別小學生活了，六年級畢業(yè)典禮的主持詞串詞有哪些？下面是小編為大家整理的關于最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞，歡迎大家來閱讀。

最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞【篇1】

主題：《明天會更好》

1、開場音樂，童年

主持人開場說話

主：尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!(敬禮)

主：此刻，六年的小學時光即將結束，相信大家既充滿了對往事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬?；叵肓昵暗慕裉欤覀儌€個滿臉稚氣，帶著對知識的渴求踏入小學校園，成了一名活潑，可愛的小學生;六年后的今天，我們將要離開母校，踏入中學校園，翻開人生嶄新的一頁。

六年的寒窗換回了現(xiàn)在的累累碩果。今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行20__屆小學生畢業(yè)典禮，向20__屆的226名同學表示熱烈祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師、和全體畢業(yè)生表示感謝。

主：六年里，在老師的諄諄教導下，，我們快樂學習、健康成長、全面發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的人才。

2、主持人對各位老師白描，請上臺。

主：人的一生會遇到很多人，在丹小這個快樂的大家庭里，我們得到了許多人的關愛。他們播種，他們澆水，他們生產(chǎn)陽光， 他們的青春與激情流動在黑板和校園的每一個地方，他們就是我們敬愛的老師。此時此刻，他們也有很多寄語。下面，請我們六年級班主任老師為我們講話，掌聲請出老師。

3、學生獻花，音樂響起，“感恩的心”

主：六年了!無形中，我們已經(jīng)與丹小的校園渾然一體!

主：丹小的校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃!今天，我們是丹小的學生，明天，我們將是社會的棟梁!

主：可親可敬的師長，六年中，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

主：因為有你們的陪伴，我們的小學生涯才倍感溫馨;

主：因為有你們的鼓勵，我們才鼓足干勁;

主：因為有你們的引導，我們才快樂成長;

主：因為有你們的鞭策，我們才不斷前進。

主：在離別之際，我們最應該感謝的是親愛的老師們，你們的關愛，你們的無悔付出，你們的每一次善意的批評與鼓勵，都深深印在我們的腦海。

主：同學們，讓我們和著音樂、打著節(jié)拍，請出我們六年來所有任過我們課的老師上臺。

主(老師站好后)：請允許我們給全體任課老師獻上我們的心意，(獻完后再說)，讓我們真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w學生至真至誠的謝師禮!謝謝我們敬愛的老師們。禮畢!

4、老師代表講話

5、畢業(yè)感悟，選兩個學生代表講話

時光的.流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神、難忘每一場的拔河比賽;難忘操場上陽光伙伴的團結協(xié)作;難忘每一次活動時同學們高漲的熱情。難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)生代表講述自己最難忘的片段。

主：漫長而又短暫的六年時光，我們在丹小這個溫馨的大家庭里學習成長，或許我們哭過、笑過，我們輸過我們贏過，無論什么，這些都已定格成記憶的風景，下面這個畫面，定能讓老師同學們浮想聯(lián)翩，也能勾起你我美麗的回憶。

感謝父母，感謝老師，感謝母校。

6、頻發(fā)畢業(yè)證書，以班級為單位。

下面學校將為我們?nèi)w畢業(yè)生頒發(fā)什么?請猜猜，對，畢-業(yè)-證-書!請劉校長、郝書記、鄧校長為我們頒發(fā)證書，大家掌聲歡迎。請六1、六2、六3、六4六5六6班同學代表上臺接受畢業(yè)證書 (頒完后)。

祝賀我們在座的每一位，從今天開始，我們已經(jīng)不再是小學生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學們，掌聲獻給我們自己，好嗎?

7、帶著祝福上路，校長畢業(yè)寄語，音樂響起‘明天會更好’!

校長寄語：

主：同學們，在六年的美好時光中，我們敬愛的劉校長每一次講話給我們留下了深刻的印象，校長，您的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽劉校長您的殷殷希望!大家掌聲歡迎。

主：難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，用我們熟悉的歌聲，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。

主：(臺下同學如坐提醒全體起立)，讓我們臺上臺下一起唱起來。

歌曲：明天會更好

結束語：主：祝福母校!祈禱恩師!“明天會更好”，丹小20__屆畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!

最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞【篇2】

(一)音樂響起(《實驗學校歌》)，主持人走上臺。

(二) “放飛理想告別母校師恩難忘”坊子區(qū)實驗學校20__年小學畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

(三)全體起立，奏唱國歌。

(四)主持：

今天是同學們?nèi)松幸粋€重要的日子，今天我們迎來了20__年的畢業(yè)典禮。

在實驗學校的這六年里，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著彼此的心窩。

學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長。

下面請杜校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!

校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著大家走向更好更高的`目標，我相信，不久的將來，實驗學校會因為擁有你們而驕傲。

(五)教師代表講話

小學生活的這六年，沒有老師們的含辛茹苦，嘔心瀝血，同學們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。

正因為老師的批評、老師的鼓勵、老師的教導，同學們才會想小樹一樣茁壯成長，童年才會變得如此五彩繽紛!下面有請畢業(yè)班老師代表王曉倩老師講話。大家掌聲歡迎!

短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對同學們多莫深的愛呀。同學們，當大家離開校門后，記著?；丶铱纯?，考上理想的大學時，別忘記了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅!

(六)畢業(yè)生代表講話

六年的校園生活，留下了同學們銀鈴般的歡笑，那笑聲中仿佛還在學校里回蕩。

六年的校園生活，留下同學們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在同學們的腦海里。

這六年，沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。

雖然，大家就要分離。可是，此時此刻，我相信大家是多么的戀戀不

舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向老師向同學一一傾訴。下面請優(yōu)秀畢業(yè)生代表盧偉宇同學發(fā)言。

下面請優(yōu)秀畢業(yè)生代表范若芳同學發(fā)言。

(七)向老師獻花合影

(盧)老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。

(范)幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言地屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。

(合)讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請學校領導留在臺上，全體六年級任課老師上臺，同學代表獻花.請大家做著動作、大聲唱出《感恩的心》，表達我們的感激之情吧!

請學校領導和每一位老師為我們說上一句祝福的話吧。

謝謝老師們真誠的祝福!

最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞【篇3】

一、致辭

甲：尊敬的各位領導、各位老師

乙：親愛的同學們、伙伴們

合：大家早上好

甲：有人說，母校像一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗

乙：有人說，母校像一艘乘風快船，帶領我們遨游知識的海洋

甲：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長成小小少年。

乙：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念。

甲：我宣布__小學“夢想，從這里起航，感恩x小”六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！

乙：首先請允許我介紹今天參加畢業(yè)典禮的領導：

二、朱校長講話

甲：還記得一年級的開學典禮嗎？我們帶著走出幼兒園的懵懂，懷著踏入小學校園的新奇，第一次聆聽校長的教誨。

乙：今天，我們羽翼豐滿，即將向著夢想飛翔。讓我們再次聆聽校長的殷殷囑托吧！

甲：謝謝朱校長！

三、表演唱《朋友》

甲：難忘六年的小學生活，是友誼讓它如此美好！

乙：難忘六年的朋友伙伴，是你們讓我如此快樂！

甲：唱一曲《朋友》，六年的點點滴滴涌上心頭！

乙：朋友們！想唱就一起唱吧！

合：唱出對朋友的感激，唱出對友情的回憶！

甲：請聽小合唱《朋友》，表演者601班

四、感謝老師

甲：一支粉筆，指點知識王國的迷津；

乙：一根教鞭，指引通向理想的方向。

甲：您的呵護讓我們健康成長

乙：您的關懷讓我們倍感溫暖

甲：老師，您辛苦了！請接收我們崇高的敬禮！

乙：請全體同學聽口令：全體起立！讓我們真誠地說一聲：老師，您辛苦了！

敬禮！禮畢！坐下！

五、采訪學生

甲：x小的老師秉持著和諧教育的理念孕育桃李

乙：x小的學子在多元發(fā)展中顯露特色

甲：一張張喜報接踵而至

乙：一個個明星學子脫穎而出

甲：現(xiàn)在讓我們掌聲歡迎學生代表講述他們的心聲

六、三句半《夸夸我們的學校》

甲：母校給予我們太多太多

乙：我們在這里茁壯成長

甲：今天，我們以x小為榮！

乙：明天，x小為我們而驕傲！

甲：請欣賞三句半《夸夸我們的`學校》，表演者：602班

七、舞蹈《貓》

甲：和美環(huán)境，青春飛揚

乙：和融管理，文化蕩漾

甲：和潤德育，學脈恒昌

乙：和悅課程，放飛夢想

甲：在這里，我們激情四射

乙：在這里，我們活力綻放

甲：請欣賞舞蹈《貓》，表演者：603班

八、向母校獻禮

甲：六年來，我們朝夕相處，共同成長

乙：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡

甲：六年來，我們快樂學習、盡情歡笑

乙：朗朗的讀書聲、快樂的歌唱聲回蕩在校園的上空

甲：謝謝你——x??！是你教會了我們豐富的知識！

乙：謝謝你——x??！是你讓我懂得了做人的道理！

甲：謝謝你——x??！是你讓我們擁有了快樂的童年！

乙：謝謝你——x??！是你為我們?nèi)松男腋５旎?/p>

甲：下面請六年級代表為母校獻上一份小小的心意（禮物雖小，卻代表著每一位畢業(yè)生對母校濃濃的情誼）

九、相聲《珍惜時間》

甲：即將步入初中，學習的時間會更緊張，學習的要求會更高

乙：只有懂得珍惜時間的學生，未來的路才會更順暢

甲：請欣賞604班同學為大家?guī)淼南嗦暋墩湎r間》

十、舞蹈《童年》

甲：童年，因紅小而精彩

乙：童年，因友誼而燦爛

甲：童年，因拼搏而充實

乙：童年，因成長而幸福

甲：請欣賞601班帶來的舞蹈《童年》

十一、小品《師生大戰(zhàn)》

甲：很幸運，我們在x小結識了許多優(yōu)秀的老師，他們是我們的良師益友乙：你聽！在一所學校的師生之間，發(fā)生了這樣的故事

甲：請欣賞603班帶來的小品《師生大戰(zhàn)》

十二、舞蹈《江南sty;e》

甲：x小開設的走班課程，讓我們品嘗到“我的學習我做主”的快樂

乙：多彩的課程讓“班班有特色，人人有特長”

甲：下面請欣賞x小學子在《江南sty;e》中展示的舞蹈特長！表演者：604班

十三、結束語

甲：一流的育人環(huán)境，滋潤著一代代學子

乙：一流的教學理念，孕育著一個個希望

甲：我們感恩老師，感恩同學，感恩母校

乙：雖然我們即將離開母校，但我們隊母校的情對老師和同學的愛永不改變！甲：請老師相信——我們一定會牢記您的教誨，爭取在初中學習中取得優(yōu)異的成績！

乙：我宣布__小學“夢想從這里起航，感恩x小”六年級畢業(yè)典禮到此結束！

最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞【篇4】

第一部分：開篇詞(甲乙同臺)

甲：尊敬的老師， 乙：親愛的同學們， 合：大家早上好!

甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。

乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。

甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。

乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。

合：____20__屆六年級畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。

第二部分：各領導、代表發(fā)言(甲乙輪流)

(播放視頻《我們的這六年》)

甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。下面，有請__X校長為我們致辭。

乙：感謝X校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。下面，有請教師代表__X老師上臺講話。

甲：感謝__X老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請__X同學作為學生代表上臺發(fā)言。

第三部分：同學們的才藝表演(甲乙輪流)

乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。下面請欣賞，六(1)班__X等同學為我們帶來《荷塘月色》。

甲：感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。下面請欣賞，六年級(2)班__X同學的芭蕾舞表演《繡說》

乙：(感謝上一個節(jié)目的言辭)門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象，發(fā)展成圓滿的一生。下面請欣賞六年級(3)班的同學__X為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。

第四部分：游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)

甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——__X老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。

乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。下面，請這三位老師上臺。(用紅領巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)

甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

乙：六年來，除了__X等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請__X老師上臺。(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)

第五部分：表演二(甲乙輪流)

甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《 》

乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。下面請欣賞六年級(3)班的__X同學為我們帶來桑巴舞表演。

甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。

第六部分：結束詞(甲乙同臺)

乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時，我們也不免感慨萬千。

甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。

合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，____20__年六年級畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!

最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞【篇5】

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家上午好!

甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學畢業(yè)典禮?；叵肓昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——

合：光榮的小學畢業(yè)生!

乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!

甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!

乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!

乙：出席今天畢業(yè)典禮的領導和來賓有：

讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。感謝您們能在百忙中抽出時間光臨會場。

甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡;

合：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風雨;

乙：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;

甲：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。

乙：您帶領我們走進知識的殿堂，為我們插上理想的翅膀。

合：瓦子小學20__年“感謝師恩放飛夢想”六一班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

親愛的同學們，讓我們再一次唱響我們心中的歌《感恩的心》

乙：嘹亮的歌聲傳遞著師生之間濃濃的深情。下面，讓我們用熱烈的掌聲請陳校長講話，大家歡迎!(校長講話)

甲：謝謝陳校長的囑托!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為瓦小爭光!

乙：六年來，在校園中留下了我們燦爛的笑容，留下了我們奮斗的足跡，這些都將成為美好的回憶，此時此刻我們有更多的話要跟辛勤耕耘的老師們講，有多少真情要向?qū)W校傾訴。

甲：下面就請學生代表發(fā)言，大家歡迎。[學生畢業(yè)感言]

甲：謝謝陳珊同學!她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。

接下來有請校長講話

校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，接下來有請為我們講話，掌聲歡迎。

甲謝謝的鼓勵，我們不會忘記你教誨。下面有請主任講話

甲我們讀懂了主任情真意切的期望，我們一定要好好學習，天天向上

甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關懷，

是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。

乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風化雨般的教育，

今天，我們要把所有的點點滴滴化成一首小詩，獻給我們的母校，獻給親愛的老師和同學。

乙：下面有請全體同學朗誦詩歌《告別母?！?/p>

11在這六年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的班主任吳老師了，你與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。下面，請班主任吳老師為我們講話。

乙：吳老師的話語像溫情的雨露滋潤著我們的心田，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

千言萬語也不出我們對您的感激。我們再一次以熱烈的掌聲歡迎袁老師為我們講話

袁老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長，真誠的向您道一聲：謝謝，下面有請陳老師講話

謝謝陳老師對我們的關懷，我們一定會努力迎考，不辜負老師的期望接下來有請?zhí)锢蠋熤v話

感謝田老師的鼓勵，請相信，我們一定會實現(xiàn)自己的夢想

甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。

乙：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。

甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。

乙：請全體同學合唱《每當我走過老師的窗前》。

甲：同學們，今天我們是莘莘(shen shen)學子。

乙：明天我們是社會的棟梁。

甲：今天，我們以瓦小為榮!

乙：明天，瓦小以我們?yōu)闃s!

甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

合：讓我們牢記——(全體)今天，我們以瓦小為榮!明天，瓦小以我們?yōu)闃s!

合：20__屆畢業(yè)典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢!

最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞【篇6】

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家上午好!

甲：今天我們在這里歡聚

乙：舉行隆重的畢業(yè)典禮!

合：我們將是光榮的小學畢業(yè)生!

甲：六年來，校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡。

乙：六年后，校園內(nèi)每一朵花都變成了一段美好的回憶。

甲：畢業(yè)在即，那一幅幅記憶的.影像散發(fā)出迷人的芳香。

乙：下面就讓我們一起來回顧與品味即將逝去的小學生活。

(相片播放)

甲：回憶如此美好，可是，今天我們將與小學生活告別，就像風中的蒲公英，奔向各自的前程。

乙：離別的那一刻，我們有千言萬語，萬語千言，卻一言難盡，就讓詩歌輕輕地訴諸我們的心聲吧。

甲：現(xiàn)在請全體同學起立，一起朗誦詩歌《告別母?！?。

乙：(請全體同學坐下)告別母校，告別老師，告別同學，告別小學生活的一切，這意味著我們的人生即將翻開新的一頁。在這離別之際，讓我們一起來聆聽師長寄語。

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲請李校長致畢業(yè)寄語。

乙：謝謝李校長!我們將記住您的諄諄教誨，努力學習，奮發(fā)向上，不辜負您對我們的殷切期望!

甲：讓我們再用掌聲請出教師代表為我們致畢業(yè)贈言。

乙：謝謝老師們對我們的關愛與鼓勵，我們永遠不會忘記你們!

甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的成長與進步離不開老師們的耐心教導與悉心呵護，俗話說鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩，此時此刻，讓我們?nèi)w同學起立，一起感念師恩——齊唱手語歌《感恩的心》。

乙：感恩的心，感謝有你，我想親聲對老師們說：“老師，您辛苦了，謝謝您!”大家跟我一起來說一遍好嗎?齊說：“老師，您辛苦了，謝謝您!”(說完請全體同學坐下)

甲：當然，成長路上我們不僅要感謝老師，更要感謝我們的父母，從牙牙學語到現(xiàn)在小學畢業(yè)，這一路傾注了父母太多的心血和汗水?，F(xiàn)在，我們一起來聽聽家長對我們的囑托。

乙：謝謝家長對我們的叮嚀和囑咐，可憐天下父母心!誰言寸草心，報得三春暉?讓我們再一次把熱烈的掌聲送給我們敬愛的家長!

甲：說到離別，我們總有許多話要說，現(xiàn)在有請學生代表發(fā)表畢業(yè)感言。掌聲歡迎。

乙：謝謝__X同學，這也是我們每個畢業(yè)生的心聲。相信每個同學都有許多心里話要說，所以我們特別安排了心語心愿活動——每個同學回到教室后把自己的心里話寫到便簽紙上，然后貼到班級背后的展示欄上，集體合影。

甲：天下沒有不散的宴席，盡管不舍，我們也不得不說再見!感恩的心，感謝有你——

乙：敬愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀;親愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

合：“理想，從這里揚帆起航”

甲：同樂主力學校 20__屆畢業(yè)典禮

合：到此結束!老師們，同學們，我們期待下一次的歡聚!

最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞【篇7】

一、開場白

甲：六年前，我們還是稚嫩的小娃娃。

乙：六年后，我們已成為知書達理的少年。

甲：六年前，我們還是頑皮的小娃娃。

乙：六年后，我們已成為尊師愛友的少年。

甲：六年的時光匆匆而去，

乙：還來不及留念，就已消縱即逝。

合：六年啊！多么難忘的六年啊！

甲：六年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。

乙：六年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。

甲：六年時光就此結束。

合：六（3）班畢業(yè)聯(lián)歡現(xiàn)在開始！

二、唱歌《重返十七歲》

甲：人越長大越想回到以前，他們思念他們的17歲，他們希望重返他們的17歲。

乙：我們也何嘗不想回到我們的初遇、我們的一年級？

三、詩朗誦《到了這一天》

甲：以前總想著畢業(yè)那天是多遙遠，多漫長

乙：可畢業(yè)總有那么一天，當我們到了這一天……

四、唱歌《時間煮雨》

甲：每一場大雪，每一場雨

乙：每一場離別，每一次忘記

合：每一次心碎成粉末的心動和心悸

甲：當青春變成舊照片

乙：當舊照片變成回憶

合：還好有你，陪我在一起，用時間將萬物煮雨

五、詩朗誦《南風輕輕送，時光總是匆匆》

甲：時光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯。

乙：時間總是不經(jīng)意間從指縫中消失，在我們還來不及欣賞它的時候，它已經(jīng)一去不復返。

六、蘇琳智專訪

甲：我們班有一個人緣特好的同學，

乙：對！可是她即將要去一個班上只有

1、2個同學去的中學就讀。

甲：同學們知道她是誰嗎？

乙：嗯~她就是蘇琳智同學。

甲：我們請她上來給同學們講講她內(nèi)心的想法好嗎？

合：掌聲有請！

七、蔣可宸專訪

甲：畢業(yè)后，有的同學去三中，有的同學去龍川，有的同學去明珠，有的同學去五中、四中

乙：然而，在我們班還有一位同學不是去三中，不是去四中，也不是去五中，總而言之，他不在永康讀書了。

甲：況且，他在我們班的交際圈小

乙：我們想借這個機會，給他一個屬于自己的舞臺，讓他向大家講講他六年來對大家一直未說出的話語。

甲：也讓大家再一次認識他

乙：大家掌聲有請蔣可宸！

八、詩朗誦《老師》

甲：您無數(shù)次牽起我的手，我的老師。

乙：您一句句為我好的話語我都記在心里，我的老師。

甲：您是感動我許多次的人，是無比關愛我的人。

乙：我親愛的老師啊，聽聽我們心中的您吧！

九、唱歌《再見》

甲：一首歌就是一個故事唱著的或許是你或許是我的一個經(jīng)歷.

乙：在你的心扉中誰在你的屋內(nèi)留下又有誰在你的門外說了再見

十、、詩朗誦《當你老了》

甲：流年飛逝，我們從哇哇墜地的嬰兒到天真爛漫的兒童再到情竇初開的青澀年華，一路走到現(xiàn)在，

乙：驀然回首身后，已然覺察是時光如水奔流而去，走得飛快，老的飛快。

甲：從我們出生到現(xiàn)在，父母在老，朋友在老，我們在老，母校也在老。

乙：當我們老了，世界，會是怎樣的？

十一、明信片祝福

甲：六年的時間讓我們締結了深厚的友誼

乙：我這里有我們班51位同學寫著給自己最好的朋友的話語的明信片

甲：現(xiàn)在我要將幾位寫得最真誠的同學的明信片念一下（不念出是誰寫的，讓同學自己猜）

乙：應該每位同學看到這個都會感動吧！

十二、向老師鞠躬+獻花

甲：在這六年了是老師給了我們無微不至的關懷、呵護，

乙：是老師的諄諄教誨，才讓我們掌握本領，取得成績。

甲：同學們，難忘的師生相處的點點滴滴，

乙：難忘師恩如海的濃濃深情。

合：讓我們一起為老師送上一束充滿敬意的鮮花！

甲：我親愛的老師。

乙：我敬愛的老師。

內(nèi)部人員：我可愛的老師。

合：感謝您們的哺育，感謝您們知識的灌溉。我們想要對您們說：老師，謝謝您！您們辛苦了?。ㄕf完鞠躬）

班干部們：親愛的老師，您們辛苦了?。ㄕf完鞠躬）

同學們：老師，您們辛苦了?。ㄕf完鞠躬）

十三、交換禮物

甲：我們班有很多同學，早早地就開始準備畢業(yè)禮物了。

乙：現(xiàn)在，請同學們互贈畢業(yè)禮物。

甲：接下來，我們要表揚表揚幾位同學

乙：發(fā)一發(fā)獎狀。

十四、結束語

甲：相遇尤似昨天，分別即在眼前．

乙：此時此刻，恐怕言語和文字已顯得蒼白無力，但我還是要說還是要說．

甲：說說徘徊了無數(shù)次的心情，

乙：說說漫步校園小徑的悠閑，

甲：說說備考時充實的緊迫感，

乙：說說這五十幾張親愛的臉，

甲：說說曾經(jīng)的年少輕狂

乙：曾經(jīng)的惺忪懵懂

甲：曾經(jīng)的少不更事

乙：說說這無數(shù)個親愛的身影，

甲：以及身影以后的背影

乙：還有背影以后的故事．

甲：也許我們可以把分別理解成新的開始，人生舞臺浩淼無邊．惟有獨恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的未來．

乙：相信再次的相聚，會是我們回首美好過去，談及美好現(xiàn)實的明天．

合：朋友，揮揮手．一切都只剛開始，一切都在等待我們好奇的闖蕩．不要難過，更不要流淚，別讓眼淚遮掩了我們純潔的美好！