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教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿10篇

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建立教師節(jié),標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來(lái)。每年的教師節(jié),中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿10篇

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇1

袁:伴著明媚的陽(yáng)光,

季:帶著甜蜜的微笑,

袁季:我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。

袁:九月,獻(xiàn)給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。

季:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

袁:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

袁季:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中,請(qǐng)您干杯。

季:九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,我親愛(ài)的老師!

袁:親愛(ài)的同學(xué)們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的,最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧!(各排開(kāi)火車說(shuō))。

季:我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福,讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生,我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲,叫做“心有靈犀”。

袁:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué))

季:下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲,叫做“給你一句話”。

袁:老師,一個(gè)平凡而又偉大的名字,有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師,下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們是詩(shī)朗誦“——”。

季:雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話。

袁:感謝郭老師,

也感謝教過(guò)我們的所有老師,

你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,

袁季:讓我們懷著一顆感恩的心,對(duì)老師說(shuō)聲:

“老師,您辛苦了!”

季:今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇2

(開(kāi)場(chǎng)白:)

甲:老師年復(fù)一年,日復(fù)一日,傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

甲:不可否認(rèn),教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首

甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲:因此,我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié)。

齊:現(xiàn)在,初三二班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(掌聲過(guò)后)

乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。

乙:下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。

乙:表演好了(就自我發(fā)揮)

乙:下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講

乙:掌聲過(guò)后

甲:下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法

甲:哎~~我看還是算了,我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮茫皇侨狈τ職舛?/p>

希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)

甲:那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái)

乙:現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講

老師:一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。(嚴(yán)肅點(diǎn))

老師:當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。

老師:?jiǎn)乱幌?/p>

乙:請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

(結(jié)語(yǔ):)

齊:歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快

齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康??可侠硐氲闹袑W(xué)

甲:教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇3

一、主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

主持丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持?。毫魈实暮顾托难?,在校園里把希望澆灌。

主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持丙:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还鎿吹貑?wèn)候一聲——

主持合:老師您好!

主持甲:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、送祝福

主持乙:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,()都滲透著老師的汗水和心血。

主持丙:在此,讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來(lái)表達(dá)表達(dá)敬愛(ài)之情和祝福之愿吧!

主持?。河姓?qǐng)我們的班主任——周老師閃亮登場(chǎng)!

主持甲:請(qǐng)第一小隊(duì)表心意:我代表

請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福:

請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮:

請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來(lái)展示:

三、微故事

主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧!

生1陳麟鑫生2金楚翹生3

四、小組討論:

主持丙:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行

動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢?請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)。(叫人)

五、結(jié)束

甲:老師是石,敲出星星之火;

乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

丙:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

?。豪蠋熓锹?,引你走向輝煌。

甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

丙:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂(lè);

丁:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!

六、留影(和老師的幸福瞬間)

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

班會(huì)目的:

通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內(nèi)涵,把對(duì)老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。

班會(huì)形式:

用朗誦、講故事、小品等形式。

參加人員:

本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師。

主持人:

地點(diǎn):本班教室。

班會(huì)過(guò)程:

放錄音:“長(zhǎng)大后我就成了你”。一歌飛出,引出主題班會(huì)。

主持(女):同學(xué)們,“長(zhǎng)大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。

主持(男):今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情,崇敬之情,感激之情。

主持(女):同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,今天我們應(yīng)該,讓老師歇一歇,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

全體同學(xué):對(duì),請(qǐng)老師歇著,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!

女生跑上前去給老師獻(xiàn)花,給老師安座。

主持(男):同學(xué)們,我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多,然而卻得到過(guò)無(wú)數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。

主持(女):我們雖然還不夠懂事,卻深知老師的博愛(ài)和偉大。

主持(合):我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

主持(女):大家想不想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情?

①幾位女生給老師獻(xiàn)上一只歌:《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

②集體詩(shī)朗誦:“我愛(ài)您——老師”

(領(lǐng))老師啊老師多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑

(合):您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。

(獨(dú)):老師啊老師,您的家在何方?

(合):您的家在學(xué)校!

(獨(dú)):您的心在哪里?

(合):您的心在您的學(xué)生中!

(獨(dú)):您伴著朝霞走上講臺(tái),又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了!

(合):您是真正的園丁。

(獨(dú)):您的生命——

(合):因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓兒閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。

(獨(dú)):您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩(shī)!

(合):啊,我愛(ài)您,我親愛(ài)的老師。

主持(女):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩(shī)正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。同學(xué)們,根據(jù)自己的體驗(yàn),發(fā)揮自己的想象力,我們還可以把老師比作什么?

同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

學(xué)生a:我把老師比作太陽(yáng)。她給我溫暖,給我力量,照我成長(zhǎng)。

學(xué)生b:我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠(yuǎn)方。

學(xué)生c:我把老師比作大海。她有廣博知識(shí)和寬廣胸懷。

學(xué)生d:我把老師比作小草默默無(wú)聞但精神高尚。

學(xué)生e:我把老師比作媽媽。教我做人,催我成長(zhǎng)。

……

三男生一女生,跑上要求表演小品《家訪》,表現(xiàn)一女教師犧牲休息時(shí)間,不顧體弱和勞累,幫助一對(duì)教子無(wú)方的家長(zhǎng)來(lái)教育子女。

主持(男):老師的形象是平凡的,但老師的精神確是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者;他們是文明的延續(xù)著;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持(女):我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?

男生f:講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門(mén)立雪》的尊師的故事。

女生g:講尊敬徐特立老師的故事。

主持(男):尊重教師就是尊重知識(shí),尊重文明。尊重教師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和有見(jiàn)識(shí)的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣尊師的?

男生h:見(jiàn)到老師熱情打招呼;下課時(shí),請(qǐng)老師先走;上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò);進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助。

男生i:對(duì)老師說(shuō)話要有禮貌;認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

主持(女):兩位男同學(xué)講得很好,他們所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?,F(xiàn)在我出兩道判斷題,要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。

題一:有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌,見(jiàn)到老師熱情打招呼,有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水。老師,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),就是作業(yè)不認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)潦草,老師對(duì)他講了多次他都沒(méi)改正。他的好朋友說(shuō)他潦草作業(yè)是不尊敬老師,而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。問(wèn):他的看法對(duì)嗎?

女生j:不對(duì)。我們尊師,不僅在日常行為上要有禮貌,更要聽(tīng)從老師的教育,虛心接受老師的意見(jiàn)。

題二:有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講,有時(shí)還與其他同學(xué)講話,老師批評(píng)他,說(shuō)他不尊重老師。問(wèn):老師的說(shuō)法對(duì)嗎?

女生k:對(duì)。因?yàn)樽饚?,最主要的是尊重老師的勞?dòng)。老師為了上好課,要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。不認(rèn)真聽(tīng)講就是不尊重老師。

主持(女):老師很累,卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持(男):老師清貧,卻安貧樂(lè)道。

主持(合):為了祖國(guó),為了民族,老師您還將默默的耕耘,您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。

主持(女):老師,我們知道,您不需要獻(xiàn)花和掌聲,您不看重享樂(lè)和

金錢……

主持(男):您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才

主持(合):老師,您聽(tīng)吧,我們現(xiàn)在就回答您。

主持(男):我們宣誓。

全體同學(xué):我們宣誓!為了民族,為了中華,為了二十一世紀(jì),我們要自尊自律、自強(qiáng)自信、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌!

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇5

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

合:大家好!(鞠躬)

女:在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,

男:我們高興地迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。

女:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。

男:我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。

女:此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——

合:節(jié)日快樂(lè)!

男:與此同時(shí),也祝愿我們__的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新__的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn),再譜華章!

女:今天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節(jié)日。

男:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采。

女:__市__年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

1、男:首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的__等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》。

2、漢水灑齊魯,雪域立功勛。甘為孺子牛,默默苦耕耘??追鄙晃蝗臑槊竦墓?,一位造福于民的公仆,我們不禁要為他高唱贊歌。下面請(qǐng)欣賞由三小的__老師為我們表演女聲獨(dú)唱《公仆贊》

3、男:在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師__等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

4、女:梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事千古傳唱,他們草橋結(jié)拜,兩情相悅,墓前化碟,至死不渝。下面有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的__老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的愛(ài)情協(xié)奏曲《梁?!罚樽啵篲_。

5、男:雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,像空氣一樣搖擺”,帶來(lái)一陣清新,一片真純。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的__老師表演的獨(dú)舞,《藏民歡歌》。

6、女:黨啊,像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn),我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,我要把一切都獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由__中學(xué)的__老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。

7、男:是雛鷹就會(huì)向往高空,是小草就會(huì)向往陽(yáng)光。在殘疾兒童的心里,向往的是平等、自強(qiáng)的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》,指導(dǎo)教師:__。

8、女:今天__梨園歌舞團(tuán)的__等七位大嫂也來(lái)跟我們一起來(lái)聯(lián)歡了,她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對(duì)教育的看法吧。

9、男:武當(dāng)少林,南拳北腿。中國(guó)功夫,博大精深。其中太極扇更是強(qiáng)身健體,獨(dú)樹(shù)一幟。請(qǐng)欣賞四中__等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》。

10、女:綠油油的果樹(shù)滿山崗,望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄,誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請(qǐng)__等老師為我們帶來(lái)的舞蹈:《好地方》。

11、男:豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,為民眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。下面請(qǐng)欣賞由__學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇,《南陽(yáng)關(guān)》選段,演唱者:__老師;《花打朝》選段,演唱者:__老師。伴奏:__等。

12、女:愛(ài)就是難分是非,既然愛(ài)了就勇敢地去面對(duì),怎么忍心怪你犯了錯(cuò),都是我給你自由過(guò)了火,下面有請(qǐng)__學(xué)區(qū)的__老師為我們表演男聲獨(dú)唱:《過(guò)火》。

13、男:拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,它的特點(diǎn)是:隨意,休閑,放松,有較大的自由發(fā)揮空間,動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿活力,現(xiàn)在也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng)。下面就請(qǐng)__學(xué)區(qū)的__給大家表演拉丁舞《恰恰》。

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇6

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

(合)大家晚上好!

開(kāi)場(chǎng)白:

女:春華秋實(shí),金風(fēng)玉露,延壽一中滿載沉甸甸的果實(shí)在幸福地招手

男:丹桂飄香,遍地金黃,教師節(jié)踏著中秋迷人的月色正跚跚走來(lái)

女:秋風(fēng)送爽,歲月如詩(shī),在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們相聚在美麗的新天地

男:華燈綻放,璀璨如織,一中大家庭再一次歡聚在一起,把酒放歌,其樂(lè)融融

女:又是一年金秋好時(shí)節(jié),繁花似錦,歡歌如潮

男:又是一年人間團(tuán)圓日,美景良辰,月光如水

女:春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州

男:延壽一中因蘊(yùn)藏84載文化積淀而古老,因閃爍現(xiàn)代的文明之光而年輕

女:春風(fēng)化雨,引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵

男:潤(rùn)物無(wú)聲,傾一腔熱血鑄人類靈魂

女:黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋

男:領(lǐng)導(dǎo)殫精竭慮謀發(fā)展,教師費(fèi)盡心血抓教學(xué)

女:進(jìn)省城、訪名校,走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)

男:學(xué)習(xí)日、開(kāi)新周、活動(dòng)月、項(xiàng)目年

女:聘名校畢業(yè)生,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象

男:開(kāi)北四網(wǎng)絡(luò)大課堂,引源頭活水,融名校全息

女:千盤(pán)桃李?yuàn)Z魁志  男:一地芳菲汗水栽

女:滿載著收獲的喜悅,陶醉在教師節(jié)大會(huì)的片片褒揚(yáng)聲中

男:我們歡聚在美麗的新天地,下面我宣布:延壽一中慶祝第__個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始

女:首先,請(qǐng)我們敬愛(ài)的張校長(zhǎng)致節(jié)日祝詞。

節(jié)目串詞:

1.歡騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙,讓人心情舒暢,大汗淋漓,請(qǐng)欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》

2.眾所周知,20__的高考是豐收喜悅的,讓人振奮,讓人驕傲,請(qǐng)欣賞化學(xué)組張靜老師帶來(lái)的歌曲《那么驕傲》

3.美麗的一中校園,碧草青青,綠樹(shù)成蔭;花香四溢,蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌,可抒報(bào)國(guó)之志;冥然兀坐,獨(dú)思圣賢文章,我們的校園真是美。請(qǐng)欣賞生物組教師徐宏飛表演的歌曲《美了,美了》

4.走過(guò)雨,走過(guò)風(fēng),告別昨日的風(fēng)雨滄桑,告別昨日的鮮花榮光,我們乘風(fēng)破浪。風(fēng)吹雨打,無(wú)懼無(wú)畏,燃燒青春的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞王迎春老師表演的歌曲《心中的玫瑰》

5.我從草原來(lái),草原那邊花正開(kāi),我從草原來(lái),草原那邊花如海,請(qǐng)聽(tīng)張李華老師帶來(lái)的歌曲《我從草原來(lái)》

6.著名的藏族歌唱家才旦卓瑪演唱的一曲《北京的金山上》紅遍了大江南北。下面請(qǐng)欣賞物理組教師表演的.小合唱《北京的金山上》

7.月色如水,流淌著我們不盡的思念;月光如織,扯不斷我們永遠(yuǎn)的牽掛。千里試問(wèn)平安否,且把思念遙相寄。請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組張晶老師表演的歌曲《明月千里寄相思》

8.美酒飄香歌聲飛,各位朋友請(qǐng)舉杯,干杯干杯再干杯。請(qǐng)欣賞曹煜老師表演的詩(shī)朗誦《祝酒歌》

9.朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬(wàn)畝良田,陽(yáng)光灑滿了九月紅紅火火的心靈窗口。讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的歌聲更嘹亮,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望讓自己想像。請(qǐng)欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》

10.是我給你自由過(guò)了火,讓你更寂寞;是我給你自由過(guò)了火,才會(huì)陷入感情漩渦。請(qǐng)欣賞王世明老師帶來(lái)的歌曲《過(guò)火》

11.明月攬中秋,歡樂(lè)在一中;丹桂飄香夜,大家齊歡樂(lè)。請(qǐng)欣賞赫雪飛、于海燕演唱的歌曲《咱老百姓》

12.回下頭全都是滿天風(fēng)沙,這是為愛(ài)付出的代價(jià),就當(dāng)是昨夜的一場(chǎng)夢(mèng)吧,就讓我痛快地哭一場(chǎng)吧。請(qǐng)欣賞田雨龍老師帶來(lái)的歌曲《愛(ài)大了,受傷了》

13.你的愛(ài)已模糊,你的憂傷還清楚,彷徨著彷徨,迷茫著迷茫,請(qǐng)欣賞陳喜英、孫永欣二位老師表演的歌曲《都市夜歸人》

14.揮著翅膀的女孩是美麗的天使,帶給我們幸福、甜蜜。看吧,我們的天使在歌唱。請(qǐng)欣賞吳騰飛老師的歌曲《揮著翅膀的女孩》

15.身披大紅襖,頭戴一枝花,我們幾位年輕的教師相約一起回娘家。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組教師表演的女聲小合唱《回娘家》

16.歷史的腳步并不蹣跚,長(zhǎng)江的波濤永遠(yuǎn)向前;昨日的驕陽(yáng)曾光照萬(wàn)載,英雄的故事將傳唱千年。請(qǐng)欣賞陸席武老師的歌聲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》

結(jié)束語(yǔ):

女:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月

男:熟悉的旋律,演繹動(dòng)人的篇章

女:踏著豪邁的腳步,延壽一中走過(guò)了非凡的84個(gè)春秋

男:雄奇秀美的長(zhǎng)壽山,滾滾東流的螞蜒河,見(jiàn)證了她84載的滄桑與輝煌

女:今晚的月光是大家的月光

男:今晚的舞臺(tái)是歡樂(lè)的舞臺(tái)

女:雙節(jié)相逢團(tuán)圓夜,一輪明月寄深情

男:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟

女:延壽一中慶祝第__個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束

男:祝所有在場(chǎng)的好朋友們幸福美滿,平安快樂(lè),永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇7

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!

活動(dòng)過(guò)程:

配音詩(shī)朗誦《一年一度》。

主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

主持合:老師您好!

主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》:

男:在我們的心目中,您就是一部寫(xiě)不完的故事,每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。

女:那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),——比將軍還神氣。

男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜。

合:踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

女:知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

合:您就是我們敬愛(ài)的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您:老師,您好!

主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!

主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持乙:正因?yàn)槿绱?,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲:尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會(huì)更累。然而,老師勞累,卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持乙:老師清貧,卻安貧樂(lè)教。

主持合:為了祖國(guó),為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。

主持乙:作為艾山二中的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生:謝謝您,老師!

班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目,聽(tīng)了你們的話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅,小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?,?chuàng)造更美好的明天!

主持合:主題班會(huì)〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇8

乙:春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵,

甲:潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。

乙:春去秋來(lái),你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。

甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。

甲:我一直堅(jiān)信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙:你們辛勤地工作,用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲:我們忘我地付出,讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。

乙:因此,你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。

齊:__中學(xué)慶祝第__個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!

乙:有人說(shuō)老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說(shuō)老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。

甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。

甲乙:其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。

同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康!

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇9

男、女:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師,祝福他們節(jié)日快樂(lè),心想事成。

男:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝教師節(jié),請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福,獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué)__,為教師獻(xiàn)禮!

女:在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說(shuō),我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!現(xiàn)在,讓__代表我們,向老師說(shuō)出我們的心聲。

男:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。有請(qǐng)__上臺(tái)。

女:親愛(ài)的同學(xué)們,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

男:老師,是您把我引入知識(shí)的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒,我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。

合:感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè);感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)。在此,我們真摯的感謝您,敬愛(ài)的老師。

教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)主持稿篇10

一、贊

甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

丁:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

甲:又是丹桂飄香、天高云淡的秋季,老師開(kāi)始了辛勤的耕耘,我們開(kāi)始了新的學(xué)年。

乙:第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。

丙:難忘的學(xué)生時(shí)代,難忘的恩師!

?。涸谶@歡樂(lè)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師——(齊):祝福老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!

甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇。

丙:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

丁:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲。

合:老師您好!

甲:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、話

男:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái)。您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高。您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔。

女:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美。在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說(shuō),下面,我們暢所欲言,說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。

(依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái),可以介紹自己的作品,如:板報(bào),繪畫(huà),手工,并說(shuō)說(shuō)自己的心里話)

男:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢?請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

三、頌

女:您吸引著我們求知的目光。您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,我怎能把您遺忘!

男:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的孩子們,為您而頌歌,為您而吟唱!大家掌聲歡迎!

(請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演)

第一首詩(shī)歌

1組:老師是石,敲出星星之火。

2組:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈。

3組:老師是燈,照亮前進(jìn)之路。

4組:老師是路,引你走向輝煌。

1組:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨。

2組:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`。

3組:銘記恩師,記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子。

4組:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!

第二首詩(shī)歌

謝謝您,老師

您教給我們“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”。

您教給我們“敏兒好學(xué),不恥下問(wèn)”。

您教給我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲,勿施于人”。

您教給我們知識(shí),教我們學(xué)做人。

老師啊,是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說(shuō)聲“謝謝您!”

我們要說(shuō)聲:“謝謝您,老師!”

四、演

女:桃李滿天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句,一首首動(dòng)人的歌曲,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您,萬(wàn)事如意,身體健康!

男:您是春天的第一縷春風(fēng)。您是夏天的第一場(chǎng)甘露。您是秋天的第一束陽(yáng)光。您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,真誠(chéng)地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!

五、唱

男:在煙波浩淼的大海上,你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。

女:無(wú)論我們走到哪里,也難忘您久久凝望的目光,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!

(在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì))


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