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小學生朗誦活動主持詞

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主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在現(xiàn)在的社會生活中,主持詞在各種活動中起到的作用越來越大,主持要好好準備自己的主持詞,這里給大家分享一些關(guān)于小學生朗誦活動主持詞,供大家參考。

小學生朗誦活動主持詞1

男:尊敬的各位領(lǐng)導

女:敬愛的各位老師

合:親愛的同學們,大家好!

男:今天,我們驕傲!

女:因為我們是學?!敖?jīng)典誦讀”實驗班!

男:今天,我們歡聚一堂,共同交流誦讀經(jīng)典的體會!

女:今天,我們其樂融融,一起分享誦讀經(jīng)典的成果!

合:下面,我們宣布:竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動現(xiàn)在開始!

男:中華古詩文,特別是唐詩宋詞,是民族文化國粹的重要組成部分。

女:中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力,她生動、流暢而優(yōu)美,流傳了幾千年。

男:今天,就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力!

女:首先,請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!

男:接下來,讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》。

女:聽完了四年級同學的演唱,再來看看三年級同學的表現(xiàn)吧!首先,有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!

男:接下來,讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。

男:從三月份開始,我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線,那就是“同學們,跟我讀”的誦讀活動。

女:課堂上,老師帶著我們一起讀,一起背誦,讓我們走進了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養(yǎng)。

男:下面,請三四年級每班派一名代表,將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示,讓我們認真的傾聽吧。首先,請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

女:接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

男:下面,請四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》,大家歡迎嗎?

女:接下來,請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》,大家掌聲有請!

男:下面,我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請!

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

合:讓我們學生在記憶力的時期,感受古典詩文之美。

竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結(jié)束!謝謝大家!

小學生朗誦活動主持詞2

甲:敬愛的老師

乙:親愛的同學們,

合:大家下午好!

甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲:我們贊美那些古代的詩人們,他們對生活有獨特的體驗,譜寫了一首首動人的詩句。

乙:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶甲:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。

乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。

合:四年級三班古詩文誦讀——現(xiàn)在開始!

乙:首先,請欣賞《涼州詞》。

甲:涼州詞唐王之渙

合:黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。

乙:一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感,表現(xiàn)了作者對守邊將士的深切同情。

甲:古往今來,有四種植物以它們各自的特點和高尚的品格,引來無數(shù)文人墨客的競相贊賞,我們稱之為“植物四君子”。它們分別是:梅,蘭,竹,菊。

乙:一提起作為四君子之首的梅花,大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”

甲:今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》

乙:墨梅元王冕

合:我家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

甲:春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié),鄉(xiāng)村四月的大地上,到處是勞動者忙碌的身影。

乙:他們播下了種子,同時也播下了幸福、希望。

甲:鄉(xiāng)村四月宋翁卷

合:路遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。

甲:蘇軾是中國文學藝術(shù)罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩神”、“詞圣”等。

甲:西湖,人間天堂,自古有多少文人雅士贊美、頌揚,剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。

乙:飲湖上初晴后雨,宋蘇軾

合:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

甲:我要上大學,是每個寒門學子共同的心聲,金榜題名時的喜悅無語言表,唐朝詩人孟郊這樣表達當時的心情。

乙:登科后唐孟郊

合:昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。

甲:古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝,

乙:它又像是一股升騰了千年的香氣,在文學藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。

男:古詩是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。

女:古詩是一扇清新的窗,她激勵著每一個尋夢者。

男:讀詩吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女:讀詩吧!讓博學和睿智豐富我們;

合:讀詩吧!讓歷史和時間記住我們;

合:讀詩吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

小學生朗誦活動主持詞3

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們:大家下午好!

五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩篇,五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想,讓動聽的朗誦成就我們的希望。

1、二年(4)班

同學們,你見過風嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。

2、二年(1)班

“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊,請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>

3、二年(3)班

雄偉壯麗的瀑布讓人震撼,讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。

4、二年(2)班

媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。

5、二年(4)班

挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。

6、二年(1)班

祖國,是那金黃的稻穗;祖國,是那飛翔的曙光。請欣賞二年(1)班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。

7、二年(2)班《記追

8、二年(3)班李凱璐《媽媽的愛》

聰明的你告訴我,媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

9、一年(1)班

春天悄悄地來了,它充滿了生機,又充滿了希望。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。

10、一年(3)班《小壁虎借尾巴》

同學們,你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>

11、一年(4)班

荷葉圓圓的,綠綠的,漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。

12、一年(1)班

自由自在的小鳥帶著我們的夢想,向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。

13、一年(4)班

盼望著、盼望著,春天來了,大地煥然一新。請欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>

14、一年(2)班

司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子,請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。

15、一年(3)班

我們是祖國的花朵,你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。

16、一年(2)班

同學們,遇到困難你會動腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。

同學們,激動人心的時刻到了,讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學頒獎。

各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們,我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了,謝謝大家!

小學生朗誦活動主持詞4

男:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓

女:敬愛的老師,親愛的同學們

合:大家晚上好

男:我是今晚的主持人

女:我是主持人

男:今天,我們相聚在這里,一起走進詩情畫意之中

女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情

男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄

女:我宣布:芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合:現(xiàn)在開始。

男:下面請允許我介紹今晚比賽的評委,他們是

女:他們將公平公正地為每一組選手打分,本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

合:希望每組選手加油,取得好的成績。

男:在比賽開始之前,我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€魔術(shù)表演,大家鼓掌歡迎。

女:感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌荩F(xiàn)在正式開始比賽。

男:首先請出六年級的同學為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻》,請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準備

女:感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦,請評委打分,下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》,請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

男:請評委老師為五一班打分,下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?,請四年級的黃興和黃奎做好準備。

女:感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家報送前兩組的得分,六年級的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

男:請評委老師給黃興和黃奎打分,下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》,請五二班的陳玉潔同學做好準備。

女:現(xiàn)在我公布前面選手的得分,三年級的莫藝和陳誠,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》,請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。

男:下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》,請四年級的廖行和郁瑋做好準備。

女:現(xiàn)在我再次宣布得分,五一班的集體朗誦, 去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。五二班陳玉潔,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》,請五二班的集體朗誦做好準備。

男:感謝這兩位同學的表演,下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌罚埲昙壨蹒瑢W做好準備。

女:六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。四年級的廖行和郁瑋,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請三年級王琦同學給大家?guī)怼稘M江紅》,請五二班王力敏做準備

男:感謝王琦同學的表演,下面請欣賞五二班王力敏同學帶來《我愛這土地》,請五一班陶濤做準備

女:現(xiàn)在我宣布前面選手的得分,五二班的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的.平均得分為——。三年級王琦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。,下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》,請三年級集體朗誦準備。

男:請評委老師打分,請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲,我是中國人》,請四年級的劉奇、莊園做準備

女:五二班王力敏,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。五一班陶濤,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳矣H愛的祖國》。請

六年級王毓敏做準備。

女:請評委打分,下面請欣賞由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h方》,請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。

女:三年級的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》,請四年級集體朗誦做準備。

男:請評委老師打分,下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》,請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

女:感謝前面同學的表演,六年級王毓敏,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。五一

班全曉琳等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》,請六年級向嬋和游園做準備。

男:請評委老師為《感恩父母》打分,下面請欣賞今晚的最后一組表演,由六年級的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。

男:今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢,現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

女:現(xiàn)在我宣布得分,四年級集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。

男:今天的朗誦比賽正式結(jié)束,感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學,下面請楊校長宣布獲獎名單。

女:下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。

小學生朗誦活動主持詞5

尊敬的各位領(lǐng)導 、各位老師 ,親愛的同學們 合:大家下午好。

甲:我是主持人 阿依庫庫麗。

乙:我是主持人 巴合提古麗。

甲:今日心情如水,今日書聲如歌。

乙:俗話說,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,

甲:今天,我們相聚在一起,把“興海讀書活動”又提升到了一個新臺階?,F(xiàn)在請允許我宣布——種羊場小學朗讀比賽——現(xiàn)在開始。(掌聲)

我先介紹一下我校領(lǐng)導……(掌聲)

乙:出席本次比賽的評委有:吐校長,教研室趙永芳老師,政教李岳峰老師,王建梅老師,少先隊輔導員孔秀杰老師,古麗努爾老師,蘇樂怡老師。歡迎各位評委。(掌聲)

甲:本次比賽一個環(huán)節(jié):自選課目的朗讀。

甲:敬愛的老師們,

乙:親愛的同學們,

甲:書是花的海洋,

乙:書是歌的世界,

甲:書是瑰麗的詩篇,

乙:書是斑斕的畫舫。

甲:我們娓娓悅耳地訴說著故事,

乙:我們激情四溢地表達著理想,

甲:我們把糊口溶入文字,

乙:我們把文字化作聲響,

甲:下面有請( 三年級(1)班 )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

乙:請( 三年級(2)班 )做準備。

乙:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面有請( )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

甲:請( )做準備。

甲:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面宣布1( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ,自選課目他們的最終得分是 ??偡?。有請( )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

乙:請( )做準備。

乙:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面宣布2( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ,自選課目他們的最終得分是 ??偡?。下面有請( )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

甲:甲:請( )做準備。

甲:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面宣布3( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ,自選課目他們的最終得分是 。總分 。下面有請( )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

乙:請( )做準備。

乙:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面宣布4( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ,自選課目他們的最終得分是 ??偡?。下面有請( )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

甲:請( )做準備。

甲:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面宣布5( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ,自選課目他們的最終得分是 ??偡?。下面有請( )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

乙:請( )做準備。

乙:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面宣布6( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ,自選課目他們的最終得分是 ??偡?。下面有請( )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

甲:請( )做準備。

甲:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面宣布7( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ,自選課目他們的最終得分是 。總分 。下面有請( )帶來朗讀,大家掌聲歡迎。

乙:請( )做準備。

乙:謝謝( )帶來的精彩朗讀。下面宣布8( )朗讀的最終得分,他們的最終得分是 。

乙:各位老師,各位同學,現(xiàn)在為大家宣布比賽結(jié)果。

中段第一名

高段第一名

中段第二名

高段第二名

中段第三名

高段第三名

甲:讀書,讓我們陶醉;

乙:讀書讓我們震撼;

合:讀書讓我們思想升華。

甲:讓我們記住今天,

乙:用我們的書聲描繪明天。

合:愿我們茁壯成長,讀書伴我一生!

文學的永恒,她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)的永恒,她可以美麗我們的生活。閱讀吧,讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯!!

甲:感謝大家參加本次活動。鞠躬

乙:各班有序回到自己的班級

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