歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞
小朋友，你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎?那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎?就是每年五月的第二個(gè)星期天就是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。以下是小編精心收集整理的關(guān)于歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞1
老師：尊敬的各位家長(zhǎng)、
小主持1：親愛(ài)的爸爸媽媽
小主持2：可愛(ài)的叔叔阿姨
合：大家上午好!
小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動(dòng)。小主持2：希望今天在座的每一位家長(zhǎng)都能夠積極的參與進(jìn)來(lái)，用心去體驗(yàn).
老師：這次母親節(jié)活動(dòng)后，您也會(huì)更加明白平時(shí)我們與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)，而孩子也更要體會(huì)到母親對(duì)我們的愛(ài)，我們以后應(yīng)該以怎樣的方式回報(bào)媽媽，我們的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，為了保證我們本次活動(dòng)在快樂(lè)輕松、井然有序中進(jìn)行-請(qǐng)大家配合以下幾點(diǎn)：
小主持1活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)。
小主持2.手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。
首先請(qǐng)大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片(教師播放照片ppt)以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個(gè)個(gè)洋溢的笑臉還真是開(kāi)心!
二、幼兒分析
不知不覺(jué)已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個(gè)學(xué)期了，從開(kāi)學(xué)哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑每個(gè)寶貝都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，下面我來(lái)向家長(zhǎng)朋友說(shuō)一下我對(duì)班級(jí)幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo):
(一)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語(yǔ)言傾聽(tīng)與表達(dá)發(fā)展目標(biāo)：1.認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言。2.愿意講話并能清楚的表達(dá)。3.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。書(shū)面語(yǔ)言閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)：1.喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)。2.具有初步的閱讀理解能力。
3.具有書(shū)面表達(dá)愿望和初步技能。
(二)、健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：身心狀況發(fā)展目標(biāo)：1.具有健康的體態(tài)2情緒安定愉快3.具有一定的適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：1.具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2.具有一定的力量和耐力。3.手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展目標(biāo)：1.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。2.具有基本的生活自理能力。
3.具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。
(三)、社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：人際交往發(fā)展目標(biāo)：1.愿意與人交往。2.能與同伴友好相處。3.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。4.關(guān)心尊重他人。社會(huì)適應(yīng)發(fā)展目標(biāo)：1.喜歡并適應(yīng)群體生活。2.遵守基本的行為規(guī)范。3.具有初步的歸屬感。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1.親近自然，喜歡探究。2.具有初步的探究能力。3.在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象。5.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。
6.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1.感受與欣賞。2.表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行以下分析：
1.在自理方面較強(qiáng)的幼兒有：趙梓驍、張駿騰、張嘉琪、李庚辰、楊怡然、李雨佳、張心怡
2.動(dòng)手操作方面較為突出的幼兒有：孫瑞偵、趙佩賢、臧晨曦、李皓峰、張昊碩、高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、
3.對(duì)新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強(qiáng)的幼兒有：杜皓錦、崔瑤伊、朱吉泰、段一鑫、楊孟澤、朱鑫瑞、于海博、宋青宵、董文中、董文匯、梁釗浚、劉俐雯
4.適應(yīng)能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：侯雨辰、張雨昕、李佳宣、劉桂燹、宋依諾、夏福成、劉佩熹、趙立祥、黃曾源、劉佳浩
5.我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個(gè)寶貝都有自己的閃光點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友多給我們的寶貝一些愛(ài)的鼓勵(lì)。我們也會(huì)尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異。寶貝們都在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，但寶貝的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)家園的配合，下面我來(lái)說(shuō)一下家長(zhǎng)與老師配合工作要求有以下幾點(diǎn)：
1.天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。
2.為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友按時(shí)接送幼兒。(接下來(lái)我們還要為大型活動(dòng)做準(zhǔn)備)
3.家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)排隊(duì)拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時(shí)沒(méi)卡的家長(zhǎng)務(wù)必簽字接送幼兒。
4.每天老師都會(huì)在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長(zhǎng)記得為我們的寶貝點(diǎn)贊。同時(shí)需要家長(zhǎng)常注意貝聊，因?yàn)橛行┩ㄖ覀儠?huì)在貝聊給家長(zhǎng)通知，看到的家長(zhǎng)及時(shí)回復(fù)和點(diǎn)贊方便我們統(tǒng)計(jì)。
5.安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，安全是重中之重，放學(xué)后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學(xué)時(shí)孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時(shí)年齡階段的幼兒不同玩耍時(shí)存在一定的安全隱患，另外家長(zhǎng)朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時(shí)可以進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)及能力。
6.中午有在園進(jìn)行午餐的幼兒，每月月初請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒交餐費(fèi)。
7.周二是我們小班小朋友來(lái)完成喂小兔子的任務(wù)，家長(zhǎng)朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來(lái)喂小兔子。
以上就是需要家長(zhǎng)配合的工作，希望家長(zhǎng)朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合!
老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲?接下來(lái)我們就來(lái)做一個(gè)名叫相親相愛(ài)一家人的游戲，我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來(lái)進(jìn)行游戲，然后地上鋪4張報(bào)紙，每個(gè)家庭都必須站在報(bào)紙上腳不準(zhǔn)許踩在外面(可以單只腳可以背著可以抱著)，報(bào)紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒(méi)有信心堅(jiān)持到最后?
老師總結(jié)：隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長(zhǎng)都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長(zhǎng)們對(duì)小朋友怎么說(shuō)，怎么做的?(家長(zhǎng)彎腰，對(duì)孩子說(shuō)，上來(lái))對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒(méi)有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長(zhǎng)們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來(lái)，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒!他們愛(ài)不愛(ài)我們?那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛(ài)不愛(ài)爸爸媽媽?能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)，感謝我們的爸爸媽媽?
師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))
那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎?(5月第二個(gè)星期日)哇，小朋友太厲害了!小朋友想知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎?(我們要用小耳朵仔細(xì)去聽(tīng)啊)
母親節(jié)來(lái)歷：母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈(zèng)給母親，這是源于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
小主持1：在母親節(jié)來(lái)臨之際
小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽
老師：下面有請(qǐng)我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》(請(qǐng)小朋友們面對(duì)你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來(lái)，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽)
老師：(摸手游戲)你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎?老師要來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈兞耍蠋熋看握?qǐng)上5名小朋友和他的媽媽(兩組)，孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰(shuí)最細(xì)心，最了解媽媽。
總結(jié)：孩子帶給家長(zhǎng)太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒(méi)有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺(jué)，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長(zhǎng)們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛(ài)的笑臉;父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛(ài)，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動(dòng)作中，體現(xiàn)出來(lái)對(duì)嗎?我希望我們的家長(zhǎng)們這次能夠敞開(kāi)心扉，真心的擁抱您心里最可愛(ài)，最稚嫩，最依賴您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠(chéng)的愛(ài)意，讓他們記得這種感覺(jué)，叫做安全感!媽媽們來(lái)?yè)肀б幌履闵磉叺奶焓拱?一個(gè)家庭離不開(kāi)媽媽，其實(shí)更離不開(kāi)爸爸。也許，您從相識(shí)到現(xiàn)在，您從沒(méi)有認(rèn)真地收到過(guò)一封情書(shū)，但是您不能抹掉你們?cè)?jīng)的花前月下;您一定還記得你們剛認(rèn)識(shí)的日子，那一天，注定你們會(huì)相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。(爸爸給媽媽的信，選幾個(gè)代表上前讀讀)
師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們?cè)谄降纳钪卸嘀圃煲恍┬◇@喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。
小主持1.家庭是我們的第一課堂
小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師
老師:在這么有愛(ài)的家庭中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)!請(qǐng)看今天的回顧結(jié)束語(yǔ)：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠(chéng)和信任，讓我們的精神家園的永遠(yuǎn)年輕，所有寶貝們我們一起說(shuō)：“各位媽媽，節(jié)日快樂(lè)!”同時(shí)，5月8日是星期天給您的母親打一個(gè)電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對(duì)你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來(lái)參加母親節(jié)活動(dòng)，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂(lè)!
歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞2
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好。首先，我對(duì)來(lái)參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)呢?好，下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛(ài)的媽媽。接下來(lái)讓我們一起欣賞歌曲《母親》
1、欣賞歌曲《母親》
目的：感受母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
附歌詞：
你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿.
你雨中的花折傘，有人給你打.
你愛(ài)吃的餃子，有人給你包.
你委屈的淚花，有人給你擦.
啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽，
這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家.
啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，
到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽.
主持人：
欣賞完歌曲后大家是否覺(jué)得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無(wú)盡的溫暖。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛(ài)去關(guān)心照顧她們呢?
接下來(lái)我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲，考驗(yàn)下你們對(duì)彼此的了解程度，看看哪個(gè)家庭最默契。
2、默契大考驗(yàn)
目的：增進(jìn)親子間的相互了解。
方法：
a、每人分一些(依目多少而定)空白，一支簽字筆。
b、主持人出題，親子一起作答：
j媽媽最常看的電視節(jié)目
k媽媽最喜歡吃的水果
l媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)
m你最愛(ài)吃媽媽做的哪道菜
n媽媽最常對(duì)你說(shuō)的一句話
c、每寫完一題，親子一起聽(tīng)口令「三、二、一」出示答案。
親子答案一樣的，主持人在孩子的衣一。
d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為超默契家族，給予表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)。
主持人：有些家庭對(duì)彼此間非常了解，不愧是超級(jí)默契家族，大家以前有沒(méi)有嘗試過(guò)和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來(lái)動(dòng)一動(dòng)手，和媽媽一起來(lái)種花，這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛(ài)和你們對(duì)媽媽的愛(ài)，所以需要我們細(xì)心澆灌，細(xì)心養(yǎng)護(hù)。
3、共同栽培“親子之花”
目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進(jìn)親子間的感情。
方法：
a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花
b、讓孩子給花盆涂色，
c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來(lái)的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開(kāi)出小花。
d、小朋友拿著這盆花，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你”。
主持人結(jié)束語(yǔ)：
今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽(tīng)歌，一起玩游戲，一起種花。親愛(ài)的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個(gè)擁抱，就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放，因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足，親愛(ài)的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃，可從以下幾個(gè)活動(dòng)形式考慮。
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開(kāi)信和小朋友給媽媽的寄語(yǔ)：新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來(lái)了，作為兒女，一片反哺之恩，舐?tīng)偕钋楹我泽w現(xiàn)?或許，千言萬(wàn)語(yǔ)，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語(yǔ)之中。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來(lái)，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
(1)請(qǐng)媽媽看一次電影
(2)幫媽媽洗一次衣服
(3)為媽媽表演一段節(jié)目
(4)慰問(wèn)媽媽
(5)給媽媽泡一杯茶
“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲：
1.該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
5.傍晚，趁著夕陽(yáng)西下，全家一起去比較安靜的地方散步，如草坪、老城街等，營(yíng)造一個(gè)溫馨的氣氛;
6.買些彩條來(lái)，裝飾一下家里，是五顏六色的;(僅限于喜歡時(shí)尚、華麗的媽媽，要是喜歡樸素的話，那就把屋子收拾干凈了，顯得寬敞);
7.晚上，在家里為母親過(guò)節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂(lè)!
8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛(ài)你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂(lè)得癲!
歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞3
(甲)六月，是一首歌
(乙丙)是一首幸福的歌
(甲)六月，是一支舞
(乙丙)是一支歡樂(lè)的舞
(乙)六一的花兒格外芬芳
(丙)六一的星星格外閃亮
(甲)親愛(ài)的大朋友、小朋友，新朋友、老朋友
(合)祝大家六一兒童節(jié)快樂(lè)
(甲)今天出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有
(乙)我們是一朵小花
(甲)但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
(丙)我們是一顆小星星
(甲)但我們幸福地閃亮在老師的身邊
(甲)在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲
(合)謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽!謝謝你們，親愛(ài)的老師!謝謝你們，親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨!
(甲)晚會(huì)的序曲響起來(lái)了，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?
(乙丙)讓我們盡情的唱，盡情地跳吧!
(甲)岔路幼兒園
(合)現(xiàn)——在——開(kāi)——始!(音樂(lè)《月光水岸》，中一班上場(chǎng))歌舞表演
1.六一獻(xiàn)詞《歡慶六一》
2.大家一起來(lái)
(甲)謝謝中一班的寶寶們，瞧，又有一群神氣的寶寶向我們走來(lái)了。(乙)是中三班的弟弟妹妹們，他們要為我們表演舞蹈《大家一起來(lái)》
3.好媽媽
(乙)請(qǐng)欣賞第三個(gè)節(jié)目
(甲)請(qǐng)欣賞歌舞《好媽媽》表演者：小二班的寶寶們
4.韻律操《激情一刻》
(甲)哦，好棒呦，看媽媽們樂(lè)得合不攏嘴了!
(乙)媽媽說(shuō)，我們也要表演呢!
(甲)好，掌聲有請(qǐng)可愛(ài)的、美麗的、大方的、中班寶寶的媽媽們表演韻律操《激情一刻》
5.春天交響曲
(甲)接下來(lái)，有請(qǐng)小四班寶寶帶來(lái)的歌表演《春天交響曲》
(乙)大家鼓掌歡迎
6.童話劇《貓和老鼠》
(丙)我剛才看到一只貓和一群老鼠
(乙)太可怕了!
(甲)嘿，那是大二班的小朋友要為大家表演一個(gè)童話劇《貓和老鼠》呢，大家掌
聲歡迎!
7.童年的伙伴
(丙)真有趣，爸爸媽媽小時(shí)候也玩過(guò)嗎?
(甲)當(dāng)然啰，他們小時(shí)候也有自己的伙伴，一起唱，一起跳，一起玩游戲。(丙)真的嗎?
(甲)真的，瞧!那不是他們嗎?
8.春雨的色彩
(丙)呀，下雨了，雨是什么顏色的?
(甲)你喜歡雨是什么顏色的?
(丙)嗯，紅的、綠的、黃的，好多好多顏色，能帶給我天天好心情。
(甲)有意思。還是讓中班的小朋友來(lái)告訴我們《春雨的色彩》吧
9.嘻唰唰
(丙)我的心情別提有多好!
(甲)好成什么樣了?
(丙)好的沒(méi)法再好了，好到馬上要唱起來(lái)
(甲)那就唱吧
(丙)嘻唰唰，嘻唰唰，哦、哦
(甲)讓中二班的小朋友幫你表達(dá)一下心情好嗎?
(丙)好好好!
(甲)有請(qǐng)中二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《嘻唰唰》
10.數(shù)鴨子
(丙)考考你，猜猜我模仿的是什么動(dòng)物叫，(狗，牛，豬，鴨)
(甲)瞧你，學(xué)鴨子學(xué)的真像，引來(lái)一群小鴨子，請(qǐng)欣賞小三班歌舞表演《數(shù)鴨子》
11.教師節(jié)目《送別》
(丙)~老師，我們都想請(qǐng)老師們也來(lái)一個(gè)節(jié)目
(甲)好啊，看老師都準(zhǔn)備好了，他們要為大家演唱一首歌，大家歡迎
12.自己跌倒自己爬
(乙)下一個(gè)節(jié)目，小一班表演舞蹈《自己跌到自己爬》
13.姐妹情深
(甲)幼兒園的老師愛(ài)跳舞，舞姿優(yōu)美，美中有情，請(qǐng)欣賞雙人舞《姐妹情深》
14.藍(lán)精靈
(乙)老師跳得真好，我們跳得也好
(甲)是的，看大一班的小朋友要來(lái)表演了，他們是一群《可愛(ài)的藍(lán)精靈》
15.環(huán)保時(shí)裝秀
(甲)在我園第二屆親子節(jié)活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)朋友積極參與，使我們的活動(dòng)更加精彩，你媽媽參加了什么活動(dòng)?主持詞
(乙)我媽媽參加大班的
(甲)爸爸媽媽們是不是巧手?
(乙)是!
(甲)今天，大三班的小朋友還要為大家展示巧手爸爸媽媽的杰作《環(huán)保時(shí)裝秀》，音樂(lè)響起來(lái)，模特走上臺(tái)!
16.花樣年華
(甲)，謝謝你們，可愛(ài)的孩子，謝謝你們，年輕的家長(zhǎng)朋友!看見(jiàn)我們的老師了嗎?有的已不年輕，但我們永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槲覀冃枰幸活w年輕心與孩子相伴，在幼兒園的
日子，我們將渡過(guò)一生的花樣年華，
17.歌聲與微笑
(全體教師上臺(tái)演唱謝幕)
(甲)今晚大家快樂(lè)嗎?
(乙丙)可歡樂(lè)的時(shí)光卻總是太短暫。
(甲)請(qǐng)把我的歌聲與微笑帶回家，從此與快樂(lè)相伴好嗎?
(甲)(唱完第一段)
歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞4
開(kāi)場(chǎng)：
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
敬愛(ài)的各位老師，
親愛(ài)的叔叔阿姨
親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好(鞠躬)
五月是母親的節(jié)日，五月是康乃馨盛開(kāi)的日子。
喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因?yàn)?，它屬于母親!
康乃馨一點(diǎn)都不嬌氣，生命力很強(qiáng)，只要照顧的好，花，可以在瓶中開(kāi)一個(gè)星期，花瓣也不會(huì)顯出枯萎。
伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香!我宣布高二一班母親節(jié)主題班會(huì)："五月的康乃馨"現(xiàn)在開(kāi)始
節(jié)目開(kāi)始：
只要看到靜靜開(kāi)放在書(shū)桌上的康乃馨，不論自己有多不開(kāi)心的事，多煩，多亂，內(nèi)心的世界都會(huì)平靜如水，清轍如鏡，
母親節(jié)的時(shí)候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因?yàn)椋Ｔ谛睦铮?卻不常去表達(dá)的一份愛(ài)!
聽(tīng)!這是世上最樸實(shí)、最優(yōu)美的聲音，在座的父母您聽(tīng)到了嗎?
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《贊美母親》有請(qǐng) 呂紹華 潘磊。
在輕快的音樂(lè)聲中，我們聽(tīng)到了(呂紹華 潘磊 )同學(xué)的心聲，也感受到了人間最真摯的感情。
一首《懂你》表達(dá)了天下兒女對(duì)父母的深深謝意，
但同學(xué)們，你真的懂嗎?
請(qǐng)欣賞木偶劇《蘋果樹(shù)的故事》有請(qǐng)：劉健釗、周宇、佟光
讓我們一起道一聲"爸爸媽媽，你們辛苦了"
母愛(ài)是無(wú)需回報(bào)的 看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，
李炫華同學(xué)對(duì)父母又是怎樣的愛(ài)呢 有請(qǐng)李炫華
主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻(xiàn)給母親的花，代表對(duì)母親的愛(ài)嗎?沒(méi)有雍容 華麗的姿態(tài)，沒(méi)有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點(diǎn)也不張揚(yáng)，象身邊日夜操勞、毫無(wú)怨言的母親。 牽著媽媽的手，我們長(zhǎng)大了?；剡^(guò)頭，再仔細(xì)看看媽媽，她沒(méi)有變，只是有點(diǎn)老了。我們已經(jīng)習(xí)慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對(duì) 媽媽說(shuō)一聲：母親節(jié)快樂(lè)!
主持人：請(qǐng)聽(tīng)《燭光里的媽媽》
我們只是想著，聽(tīng)媽媽對(duì)我們說(shuō)一聲：謝謝!而此 時(shí)所有的笑都寫滿感謝!沒(méi)有更多的語(yǔ)言?？迪矚g五月，喜歡五月的康乃馨，只因?yàn)椋鼘儆谀赣H!母親節(jié)的時(shí)候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因?yàn)?，常在心里，卻不常去表達(dá)的一份愛(ài)!
下面我們來(lái)看一個(gè)小故事
多日的愛(ài)心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。
多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。
春去秋來(lái)，由于您的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。
讓我們懷著深深的敬意，獻(xiàn)上我們深深的'祝福，獻(xiàn)上我們一顆"感恩的心"--《感恩的心》歌曲欣賞
結(jié)束!
歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞5
尊敬的到會(huì)的母親，尊敬的指導(dǎo)，尊敬的無(wú)限極伙伴們:下午好。
甲: 首先我提議，全體起立，向汶川，玉樹(shù)地震中遇難的母親和同胞們致哀三分鐘。好，大家請(qǐng)坐。
甲: 大家還記得嗎。在汶川地震中那封來(lái)自天堂的短信。5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她:她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn):“有個(gè)孩子，還活著!”廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信:“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”!母愛(ài)的力量是偉大的。
乙: 一個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，一個(gè)母親領(lǐng)著四歲的兒子趕夜路回家。一不小心掉下井里，母親掙扎著鉆出水面，孩子趴在井沿邊上哭喊著媽媽:“媽媽，你在下面好玩嗎?我也要下去”。媽媽雙手抓著井壁，井壁太滑無(wú)法撐住身體，可母親還是死死地用手摳住井壁，溫柔的對(duì)孩子說(shuō):“寶貝，別怕，媽媽在和你做游戲，媽媽在下面，你在上面，多好玩呀”?！安?，媽媽我也要下去和你一起玩”?！昂煤⒆樱瑏?lái)，和媽媽一起數(shù)星星，快看，那是北斗星，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)-------”。就這么數(shù)著星星，一直堅(jiān)持到有人經(jīng)過(guò)井邊，把孩子的母親救出來(lái)。人們驚呆了，孩子的媽媽的是個(gè)手指全部脫肉根根白骨裸露，這位母親是把手指插進(jìn)井壁撐住身體不讓孩子掉下井去。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
甲乙:今天是一個(gè)偉大的日子，因?yàn)榻裉鞂儆谑澜缟献顐ゴ蟮娜耍赣H。
甲: 今天，五彩云霞簇?fù)砣f(wàn)千祝福凝聚一聲呼喚:媽媽，節(jié)日快樂(lè)。乙: 今天，濃濃愛(ài)沉淀成淳真情凝聚成永恒的話語(yǔ):媽媽，我愛(ài)你。甲: 康乃馨花開(kāi)那是無(wú)疆大愛(ài)的盛宴。
乙: 聲聲美好祝福那是純凈心靈的震撼。
甲: 從“慈母手中線，游子身上衣”再看“愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰”。乙: 從“母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦”到“慈母倚門情，游子行路苦”。
甲: 從“重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕”，看我中華兒女敬母之情乙: 從“母愛(ài)無(wú)所報(bào)，人生更何求”，看我中華兒女謙謙孝道
甲: 還記得媽媽的懷抱嗎?那里是世界上最溫暖的地方。
乙: 還記得媽媽的笑容嗎?那是世界上最美麗的容貌。
甲: 牽著媽媽的手走過(guò)了風(fēng)走過(guò)了雨，因?yàn)閶寢尩氖謧鬟f了愛(ài)還有堅(jiān)強(qiáng)和力量。
乙: 扯著媽媽的衣襟穿過(guò)了黑暗穿過(guò)了艱難，因?yàn)閶寢尩募贡呈亲畎踩母蹫场?/p>
甲乙:世界上有一個(gè)最甜美的聲音，那就是母親的呼喚。
甲: 沒(méi)有天哪有地，
乙: 沒(méi)有媽媽那有我們。
甲: 沒(méi)有陽(yáng)光那有萬(wàn)物生長(zhǎng)，
乙: 沒(méi)有媽媽哪有家。
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