朗誦經(jīng)典的主持詞串詞
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★★古詩詞朗誦活動最新開場白★★
朗誦經(jīng)典的主持詞串詞1
合::老師們,同學(xué)們,你們好!
男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女:詩歌是我國的文明的精神支柱
男:正是因為有了詩歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝袑v史的感慨。
女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。
女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。
女:陳捷,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發(fā)思想感情。
女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨,詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現(xiàn)代詩。
男:接下來,請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動,多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對!現(xiàn)代詩是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》,就請她們上臺表演吧!
女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷,詩人多聰明!
女:對啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽的話》
女:好可愛的'太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男:好一輪太陽,現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼
合:詩歌,讓我們思想升華
男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩
男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會,我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好
男:讓我們在詩海拾貝
女:讓我們步入詩歌的殿堂
男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會
男:謝謝大家
朗誦經(jīng)典的主持詞串詞2
開篇語
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
合:大家好!
男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊的華夏文明。
女:源遠(yuǎn)流長的古典詩文,筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合:“弘揚民族文化,傳承中華美德”,
~~小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
1、《一株紫丁香》
女:在老師的窗前,盛開了一株美麗的紫丁香,這是誰種的呢?
男:讓我們掌聲有請二年級二班的同學(xué)帶來的詩朗誦《一株紫丁香》,大家歡迎。
2、《弟子規(guī)》
女:我國有著厚重的文化底蘊,素有“禮儀之邦”的美稱。
男:知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女:翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的道理當(dāng)中。
男:請欣賞一年級同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》。
3、《祖國啊,我親愛的祖國》
女:我們是共產(chǎn)主義接班人,
男:我們承擔(dān)著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女:請欣賞四年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》,大家歡迎!
4、《念奴嬌·赤壁懷古》。
女:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。
男:請欣賞三年級同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。
女:對父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,
男:這不,唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們訴說。
女:下面請聽四年級二班同學(xué)帶來的《游子吟》。
6、《古詩新唱》
女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化。
男:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女:誦讀經(jīng)典古詩,我們尋找萬里河山的廣闊。
男:下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。
7、《明日歌》
女:有一首詩,自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪,
男:他告訴我們今天的事今天做,明天還有明天的事,
女:如果非要等到“明日”才開始,只能是生活在希望之中,
男:而“春去秋來老將至”,至死“萬事成蹉跎”。
女:請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》
女:童年就像一首詩,詩里有我天真活潑的記錄;
男:童年就像一幅畫,畫里有我多彩多姿的生活;
女:我們用浪漫的歌聲,優(yōu)美的舞姿來贊美我們的童年。
男:請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《童年》。
女:小時不識月,呼作白玉盤。
男:又疑瑤臺鏡,飛在青云端。
女:李白詩中的月亮是怎樣的呢?
男:下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。
結(jié)束語
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男:我們在回味中享受詩情畫意!
女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
男:親愛的同學(xué)們,老師們,我們今天的活動不僅僅是一個展示,更是我們前進(jìn)的動力,讓我們
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
女:~~小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。
合:到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們的精彩表演。
朗誦經(jīng)典的主持詞串詞3
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,
乙:敬愛的爸爸媽媽,親愛的同學(xué)們,
合:大家上午好!
甲:今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
乙:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙: 源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
甲:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化,
乙:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 。
甲:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊,
乙:對話圣賢,我們感受千年文字的力量 。
合:“讓心靈徜徉經(jīng)典 讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。
【一年級】
甲:沉郁頓挫,筆墨橫姿。詩詞歌賦,浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗,透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風(fēng),透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典同行,汲取經(jīng)典文化的精華,我們一年級的孩子在詩歌的海洋里,快樂遨游???,他們來了 請欣賞《一詩一世界——古詩串燒》。
【葫蘆絲】
乙:“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲?!鼻饔x, 絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤, 風(fēng)吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂器,音色輕柔細(xì)膩,圓潤質(zhì)樸,極富表現(xiàn)力。學(xué)校精心開設(shè)了《妙音葫蘆娃》課程,讓同學(xué)們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮J絲合奏《彝族酒歌》。
【二年級】
甲:華夏淵遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典?!兜茏右?guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國的傳統(tǒng)家訓(xùn),家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春天的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規(guī)》。
【舞蹈】
乙:斜搖裙裾, 飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然,舞韻蹁躚。有一種舞蹈,它柔美而奔放,熱情似火,風(fēng)情萬種,給人另一種別樣的美,下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。
【教師朗誦】
甲:古詩古詞朗朗吟詠,古曲古韻錚錚入耳,泱泱中華,五千年的歷史文化厚重而深遠(yuǎn)。
乙:長城內(nèi)外,華夏大地,南北縱貫,東西相通,溫柔多情的江南,夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方,風(fēng)一樣劈開的胡楊。
甲:南方或者北方,無論我們身處何方,眷戀的都是腳下的這片土地,我的南方與北方,是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂。
乙:下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。
【三年級】
甲:人生五倫孝為先,自古孝是百行原。一直以來孝直小學(xué)特別重視孝文化特色建設(shè),打造特色校園文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長。走進(jìn)校園見“孝”,靜坐時思“孝”,做起事來盡“孝”,“孝心”已潤澤我們的心靈。
乙:一個“孝”字,說了五千年 ;一首百孝經(jīng),誦讀了億萬遍。上下五千年,孝親敬老的精神,代代承傳??v橫九萬里,處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來,請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經(jīng)》。
【四年級】
甲:孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,且回饋他人。
乙:在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當(dāng)涌泉相報的傳統(tǒng)美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應(yīng)當(dāng)知恩、識恩、感恩,時代呼喚感恩,倡導(dǎo)知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩 與愛同行》
【合唱】
甲:贈人玫瑰,手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉(xiāng),自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱,“接葉連枝千萬綠,一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。
乙:玫瑰花香飄萬里,玫瑰嬌艷惹人愛!
甲:火紅的玫瑰,象征著愛與美,具有不可挑剔的完美品質(zhì),被人們奉為愛的圣物。
乙:你瞧,迎面來了一群可愛的學(xué)生,她們像玫瑰一樣美麗,歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰,紅紅的玫瑰》。指揮:陳澤翠老師 伴奏:劉磊老師
【五年級】
甲:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話圣賢,我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統(tǒng)在這里升華,文化在這里傳承。
乙:我們是傳統(tǒng)文化的后來人,我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。
結(jié)束語
甲:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
乙:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
甲: 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌,
乙:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
乙:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,
乙:愿五千年文化的血脈永久傳承。
(合)~~小學(xué)“讓心靈徜徉經(jīng)典 讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。
謝謝大家!
朗誦經(jīng)典的主持詞串詞4
㈠開場詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,
女: 親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩書韻
女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤。
男:詩的語言,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩的聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊
女:對話圣賢,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男:校園至正大道,莘莘學(xué)子迎著朝陽。
女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤人生
男:東勝區(qū)萬佳小學(xué)
女:“中華情、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始!
㈡介紹參加領(lǐng)導(dǎo)
男:首先請允許我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo),他們分別是
男:讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女:讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
㈢宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則
男:下面宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則
女:抽簽決定出場順序。
男:誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
女:參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,伴奏音源自備。
男:比賽時間限制在5-8分鐘以內(nèi)。
女:評分標(biāo)準(zhǔn):
男:比賽采取100分制,其中:
女:作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;
男:節(jié)目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
女:語言技巧(40分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤悅耳,語言流暢,語速得當(dāng);
男:臨場表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語適當(dāng),表演到位,臺風(fēng)大方,感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。
女:獎項設(shè)置
男:一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。
㈣比賽過程
男:首先有請五年級全體同學(xué)用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女:5.2-----《寒食》《送別》
男:5.7-----《寒食》《 密州出獵 》
男:5.6----- 《 》《赤壁懷古》
女:5.4----《 》《 定風(fēng)波》
男:5.5----《 》《赤壁懷古》
女:5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男:5.3----
女:5.1----《》《水調(diào)歌頭?明月幾時有》
男:有請五年級全體同學(xué)用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調(diào)歌頭〃明月幾時有》。
㈤公布比賽成績組織頒獎
女:公布比賽成績組織頒獎
男:本次比賽獲得三等獎的有:
女:本次比賽獲得二等獎的有:
男:本次比賽獲得一等獎的是:
㈥結(jié)束語
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響
女:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化的血脈淵遠(yuǎn)流長
男:讓經(jīng)典美文繼續(xù)豐富我們的生活
女:讓古詩余韻再來滋潤我們的心房
男:~~區(qū)~~小學(xué)第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)“中華情,中國夢” 至正大道經(jīng)典誦讀比賽活動到此結(jié)束。
女:再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位評委辛勤的付出
男:老師、同學(xué)們,再見!
女:再見!
朗誦經(jīng)典的主持詞串詞5
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:中華文化源遠(yuǎn)流長
男:中華詩文浩浩湯湯
女:我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男:我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女:這里有浪漫灑脫的李白
男:這里有憂國憂民的杜甫
女:這里有江南的鐘靈毓秀
男:這里有塞北的廣袤蒼涼
女:這里有牧童村娃的天真爛漫
男:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢,我們感受千年文字的力量
女:上下五千年縱橫九萬里
男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
男:~~中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始
男:首先有請教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!
女:下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師
男:他們是:~~~老師:
女:記分員是幾位學(xué)生會干部 ,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男:為了保證比賽的公平、公正,評委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分,其他選手將間隔公布成績。
女:本次詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級,在此不再宣讀。
男:本次比賽順序不分年級組進(jìn)行,但最終比賽結(jié)果將分年級組評獎。
男:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽,有請1號選手。
男:下面有請2號選手,他朗誦的作品是《虞美人》
女:3號《歸園田居》
男:4號《蜀道難》
女:古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù),我們暫且把目光停留在三國這個亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌? 赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。
男:6號《少年中國說》
女:7號《將qiang進(jìn)酒》
男:8號《月下獨酌》
男:下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。
女:我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈。下面有請10號選手 《將進(jìn)酒》
男:“但愿人長久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調(diào)歌頭? 明月幾時有》
女:12號《將進(jìn)酒》
男:13號《沁園春?雪》
女:14號《沁園春?雪》
男:有請15號選手《沁園春?長沙》 。
女:16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男:一位領(lǐng)袖,懷著對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
女:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的偉大領(lǐng)袖主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春? 長沙》
男:18號《將進(jìn)酒》
女:19號《一剪梅》
女:20號《葬花詞》
男:21號《釵chai頭鳳》節(jié)選
女:22號《沁園春?雪》
男:浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難于上青天。有請23號《蜀道難》
下面有請 對本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單
男:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們
女:經(jīng)典詩文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
女:誦讀經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
男:讓經(jīng)典滋潤我們的心田,讓書香伴隨著我們的成長,
男:讓我們祝愿 合:中華經(jīng)典綻放校園
~~中學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝大家。
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