讀書的班會主持詞范文合集

時間：2024-02-10 06:26:36 詩英20由分享

主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術(shù)主體。這里給大家分享一些關(guān)于讀書的班會主持詞范文合集，供大家參考。

讀書的班會主持詞范文合集1

(1)甲：“親愛的同學(xué)門，大家下午好!”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會!看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。

乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。

甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。

甲：“下面我宣布，~~中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現(xiàn)在開始!

(2)好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對聯(lián)應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論，然后提問)

乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對 ? 其實，認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書 ! 這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。

甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。

(3)打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲?

甲：同學(xué)們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲?(下面2分鐘時間，獨立思考，隨機(jī)提問)

乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣!

(4)名人讀書方法故事共勉

乙：不過通過也不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對比一下，借鑒一下。(隨機(jī)找同學(xué)讀) 內(nèi)容略

(5)讀書法

乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver(覺察)，question(提問)，read(閱讀)，recite(復(fù)述)，review(復(fù)習(xí))。其步驟如下： (隨機(jī)找同學(xué)讀，內(nèi)容略)

甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。

甲：我們現(xiàn)在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。

乙：閱讀內(nèi)容

(放背景音樂：林俊杰：會讀書)

(6)：主題班會結(jié)束

甲：今天，我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動起來，向知識進(jìn)軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!

乙：沒錯，同學(xué)們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧!

甲：下面我宣布~~中群力校區(qū)高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會到此結(jié)束!

乙：下面請班主任老師總結(jié)。

讀書的班會主持詞范文合集2

甲乙合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

甲：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友

乙：有為的孩子愛跟好書交朋友

甲乙：同學(xué)們，五年級《閱讀，讓我成長》主題隊會現(xiàn)在開始!

一)讀書節(jié)介紹

甲：考大家?guī)讉€常識，有信心答對嗎?

乙：一月一日四月一日五月一日六月一日

甲：回答的很好。接下來，可有點難度了。

乙：4月2日什么節(jié)日?4月23日什么節(jié)日?

甲:對，4月2日是世界兒童圖書日，4月23日是世界讀書日，來，了解一下讀書日的來歷

乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書?

甲：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中對我們課外讀什么書，有這樣一些建議――

二)贊美書籍

~~和~~：教育家說：

甲:下面請聽詩朗誦《書是知識的海洋》,朗誦者~~~~

書是知識的海洋，

我愿是一葉輕舟，

載著理想之帆，

在海面上蕩漾。

書是知識的海洋，

我愿是一條小魚，

在海的懷抱里盡情歡唱，

用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

書是知識的海洋，

它富饒、浩瀚又寬廣，

它美麗、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往!

三)名人話讀書

甲：書是知識的海洋，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸!

乙：當(dāng)有人詢問名人的成功秘訣時，他們都會概括出一句話――

~~(葉文玲說)~~~(陸游說)~~~(陶淵明說)

~~~(冰心說)~~~(尤安艾肯說)

四)我喜歡的書中人物

甲：讀書使我們開闊了眼界

乙：讀書使我們打開了心窗

甲：讀書使我們知曉天下事

乙：讀書使我們結(jié)交天下人

甲乙：接下來讓我們都來說一說你在書中認(rèn)識了哪些人物?

甲：快看，這個人物是誰?哪部作品里的?

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書故事。

甲：這是誰?有請~~~講講他的讀書故事。

乙：快來猜猜看，這是誰?鼓掌，歡迎~~~講講他的故事。

四)分享讀書故事

甲：莎士比：

乙：高爾基說：

甲：接下來讓我們分享讀書故事

乙：第一個上臺的同學(xué)是~~~，大家歡迎

五)我的讀書計劃完成了嗎?

甲：2月28日，我們班每個同學(xué)都制定了自己的讀書計劃。

甲：~~，你讀完幾本書了?

乙：~~~，一個多月過去了，你讀了幾本?

甲：請看著大屏幕，把這學(xué)期打算讀的書籍再熟悉一遍.

(邊看大屏幕，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書，正在讀什么書?)

六)讀書活動大調(diào)查

甲：讀書需要時間，魯迅先生說：時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。

乙：讀書需要方法，朱熹說：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

甲：下面，我們進(jìn)行一個讀書活動大調(diào)查。請大家準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真書寫答案。

乙：寫完了嗎?隨機(jī)評論。

甲：讀書就要動筆。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學(xué)、家長。

乙：讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際、生活實際思考，并把思考的心得、體會記下來，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

甲：讀書就要運用。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的構(gòu)思運用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識運用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗讀書的快樂。

甲：接下來，讓我們一起誦讀讀書好歌謠，~~~~~~~~~~

七)總結(jié)

乙：愛書吧，它是人類知識的源泉。

甲：愛書吧，它會幫助你我成功。

乙：雖然今天我們的班會開得很短很短，

甲：雖然我們手頭的書籍還很有限

乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書不是太多

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。用功讀書吧!

乙：日出喚醒大地，讀書喚醒大腦。閱讀伴我成長。讓我們每天以書為伴!

甲和乙：五年級《閱讀，讓我成長》主題班會到此結(jié)束!

讀書的班會主持詞范文合集3

甲：親愛的同學(xué)們!書是人類進(jìn)步的階梯,從書中我們認(rèn)識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

乙：二2班“傳承經(jīng)典，快樂閱讀”主題班會――

合：現(xiàn)在開始――――

甲：我們今天的活動以比賽的形式進(jìn)行，請代表隊的隊員到前排就坐。

紅隊、藍(lán)隊、黃隊三隊出場。

乙：比賽試題分必答題、搶答題和冒險題。

甲：比賽之前我們先進(jìn)行熱身。請聽紅隊帶給我們的宋詞朗誦----《如夢令》

乙：真好聽，請聽藍(lán)隊帶給我們的宋詞朗誦----《滿江紅》

甲：黃隊的同學(xué)也不甘示弱，請聽黃隊帶給我們的宋詞朗誦----《水調(diào)歌頭》

乙：接下來比賽正式開始――首先進(jìn)行的是第一輪的必答題，

請每隊的1號選手回答。請說出五個帶有數(shù)字的成語。

甲：請每隊的2號選手回答。請說出五個帶有動物的成語。

乙：請每隊的3號選手回答。請說出五個帶有反義詞的成語。

甲：請每隊的4號選手回答。請說出五個帶有春字的成語。

乙：太厲害了，積累了這么多的成語。

甲：每隊的觀眾席上的同學(xué)表現(xiàn)怎么樣呢?請聽題――

紅隊觀眾請說出五個表示團(tuán)結(jié)合作的成語。

甲：藍(lán)隊觀眾請說出五個表示勤奮學(xué)習(xí)的成語。

乙：黃隊同學(xué)請聽題――請說出五個帶有人體器官的成語。

讀書的班會主持詞范文合集4

主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

甲:今天我們的主題班會有些特別。

乙：是啊，我們的爸爸媽媽，也來參加我們這次主題班會了。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!

乙：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

甲：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了拼音,學(xué)會了讀書寫字。

乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

甲：今天,就讓我們的心情在書海中遨游吧!

合：五(2)中隊《讓心情遨游書?！分黝}中隊會現(xiàn)在開始。

一、交流名人讀書小故事。

主持人甲：古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀書，都從書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事。

同學(xué)A：中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，自幼刻苦好學(xué)，博覽群書，在受了酷刑的情況下仍忍辱著書。用了20年時間終于寫成了一部52萬多字，記載了近3000余年歷史的巨著《史記》。

同學(xué)B：數(shù)學(xué)家陳景潤，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

同學(xué)C：早年的愛迪生很窮，少年時代打工糊口，工作之余，常去圖書館借書，而且閱讀速度極快，幾天就要借還一大迭書。圖書館人員很奇怪，就問他：“你是怎樣看書的”，他說：“我是把圖書館的書挨著個借下來翻著看的”。圖書館人員就告訴他，讀書要有選擇，也要有好的方法。以后愛迪生按照圖書館人員的指導(dǎo)，正確地讀了好多書，從而為他今后的科學(xué)發(fā)明打下了堅實的基礎(chǔ)。

同學(xué)E：患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫?凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去?！笨梢?，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。

二、詩朗誦

乙：書給我們知識，給我們力量!請聽詩朗誦《書之歌》。

附：書之歌

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚無比的宇宙徜徉

在和諧幻美的天堂飛翔

在無聲的交流里成長

在書的世界里永遠(yuǎn)不會迷茫

書讓寂寞的人在另一個世界開朗

書為困惑的人指出最正確的方向

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒