派出所實習(xí)總結(jié)范文
派出所實習(xí)總結(jié)范文
在派出所的實習(xí)過程中，我對調(diào)解與裁判解決間的區(qū)別有了進一步的認(rèn)識。今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹伺沙鏊鶎嵙?xí)總結(jié)范文，希望大家喜歡!
派出所實習(xí)總結(jié)范文篇1
對于偷竊問題，一般主要發(fā)生在過節(jié)期間，由于這些時候，人們疏于防范，以娛樂放松為主，有的選擇出門。這樣毫無疑問為盜竊的發(fā)生提供了條件。這就為我們研究某些案件發(fā)生原因提供了
模型，對于這些案件的預(yù)防和降低發(fā)生概率有記大的幫助。針對在節(jié)日期間的情況，治安派出機構(gòu)可以事先對人們加以警示，并加強巡邏以減少該類案件的發(fā)生。
對于偵查過程中，對人權(quán)被侵犯問題，也是在見習(xí)中經(jīng)常碰到的問題。對此我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)它們的存在。但我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)的是大多數(shù)的警員都是盡心為普通老百姓
另外，人民警察的素質(zhì)有待提高。一個是計算機操作和運用水平得提高。可能由于民警工作多重實務(wù)，沒有進行。
就現(xiàn)在的民警管理體系制度xx派出所的民警工作模式是一周輪班制。由于民警工作主要是圍繞案件，由于案件的突發(fā)性，所以它們的休息時間極不固定。因此對于它們的時間紀(jì)律性不應(yīng)當(dāng)過分要求，但有些民警在平時沒什么案件的時候依舊很懶，很晚才會報到。因此，在我們看來紀(jì)律有待加強。
派出所實習(xí)總結(jié)范文篇2
一個月的軍訓(xùn)結(jié)束了，實習(xí)的日子也緊接著到來了。隨著大巴車的開動，哥們幾個被派遣到六安市裕安分局，首先是分配，哥跟二師兄被分到鼓樓派出所，滿懷欣喜的坐車來到了單位。下車之前所長說我們這是臨時的辦公地點，新的還在建。我一想情況不妙呀。果不其然一排半成品的房子就是臨時鼓樓派出所的辦公地點，好吧，最讓我心急的就是住的地方。當(dāng)所長帶我們來到宿舍的時侯，哥瞬間石化了。這是宿舍，你別開玩笑了。門也沒有還有個大窗戶。四面通風(fēng)，哥好久沒被虐了，要說這樣了地方也就是在零八年服役的時侯睡的廢棄車庫。還好吧比以前那環(huán)境好多了吧。哥依然淡定，心情依舊很好。
然后就是迫在眉睫的大事，對，就是吃飯。什么沒食堂?不是吧，居然沒食堂，那怎么辦。所長說，都在皖西學(xué)員就餐，我滴神啊，吃飯還得開車去人家學(xué)校吃，郁悶啊。不過還好所長很大方的把他的飯卡給了我，也算有了保障了吧。想想也不錯哈，好歹人家學(xué)校菜的品種多。就這樣一混到了晚上，就在一個不小心，我發(fā)展值班室居然，聽好，是居然，有臺外網(wǎng)的電腦。終于有了一個讓我欣慰的事情了。要不這晚上值班多無聊啊。據(jù)我目測這臺電腦起步年齡在十年以上，好吧有的用就不錯啦。晚上跟二師兄去逛了逛步行街，實在沒什么看的，就回來了。唉睡覺吧。一看表都十二點了，正當(dāng)我熟睡的時侯一聲炸雷般的呼嚕把哥從睡夢中驚醒，正準(zhǔn)備繼續(xù)進入夢鄉(xiāng)，又一聲炸雷。隨著那個老民警富有節(jié)奏的炸雷如同音樂般想起，二師兄也伴奏起來。oo，坑爹啊。哥可以忍受一切身體上的折磨，但是這樣的精神璀璨，真的傷不起啊。此時此刻，我終于明白一個殺人犯在殺人時刻的心情。也實在睡不著，我就把他倆的演奏給錄下來了。等我實習(xí)結(jié)束，我決定當(dāng)作繼續(xù)送給他倆。終于熬完了一夜，祈禱他不要在值班了。不然哥真的要崩潰了，新的一天新的開始。祝我度過開心的一天!
派出所實習(xí)總結(jié)范文篇3
在該派出所的見習(xí)過程中，見到他們對大多數(shù)的案件采取調(diào)解的方法，極少涉及到刑事案件的解決。因而我對調(diào)解與裁判解決間的區(qū)別有了進一步的認(rèn)識。調(diào)解不以強制的第三人介入為手段，而裁決則必須由特定的司法人員作出。調(diào)解不會單獨參照法律，而是綜合使用各種手段，大道人情化的說服，盡力讓雙方興平氣和，雙方之間的權(quán)利和義務(wù)，可能僅是達(dá)到興平氣和的妥協(xié)的途徑之一，不以最終產(chǎn)生正式結(jié)果為目的。
裁決則以法律作為基礎(chǔ)性的手段，理清雙方的權(quán)利，義務(wù)和責(zé)任，人情道德除非有法律的認(rèn)可否則今是一個參考，切裁決的過程必須有一個正式的結(jié)果。這些東西是課堂上難以習(xí)得的。有些民警對于自己的管轄范圍和是否允許配槍問題提出自己的看法。對于管轄問題，有的民警說，因兩口子打架而擾民，這沒有產(chǎn)生治安問題，究竟是否可以報警讓民警去管;晚上有的孩子下學(xué)了。不敢走夜路回家，是否民警也要管。對于管轄范圍來說，這是“度”的問題，必須合理平衡警察管理職責(zé)的“度”，在服務(wù)群眾和合理職責(zé)間科學(xué)劃分。對于是否允許配槍的問題，我感覺這是一個利弊衡量的問題。必須要從我們國家的綜合國情和目前的警察體制上尋找突破口，辨明其中的利弊。
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