2023幼兒園主題九月九重陽(yáng)節(jié)教案精選5篇
重陽(yáng)節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化與內(nèi)涵。民俗觀念中“九”在數(shù)字中是數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，寄托著人們對(duì)老人健康長(zhǎng)壽的祝福。為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面給大家分享關(guān)于2020幼兒園主題九月九重陽(yáng)節(jié)教案精選5篇，歡迎閱讀!
幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)欣賞兒歌，初步學(xué)習(xí)兒歌。
2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。
師：圖上有誰(shuí)呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢?(他們笑了)
師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))
師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心。
二、欣賞兒歌《九月九》
師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))
師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以呀編了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎?
1.老師完整地朗誦兒歌一遍。
師：小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))
2.再次讓幼兒欣賞一遍。
3.幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別音)
4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
5.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式。
6.教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出兒歌內(nèi)容
2.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，懂得關(guān)心身邊的老人，對(duì)老人有禮貌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示爺爺奶奶的圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
提問(wèn)：1.圖片上都有誰(shuí)?他們是什么樣的表情?
2.他們?yōu)槭裁葱δ?(根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒知道要過(guò)節(jié)了，爺爺奶奶也非常高興，所以笑的很開(kāi)心)
二、欣賞兒歌《九月九》
1.老師有感情并伴有簡(jiǎn)單動(dòng)作的方式朗誦兒歌。
提問(wèn)：①小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀?
②九月九是什么節(jié)日呢?
2.教師再次有感情帶表演的朗誦兒歌，暗示幼兒一起跟隨教師學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容。
三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。(激發(fā)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，比如：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等)
五、情景扮演游戲
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其他幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和幫助(教師可引導(dǎo)幼兒隨意表演)
2.通過(guò)表演游戲，引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心身邊的老人，對(duì)老人要有禮貌。
附兒歌：
《九月九》
九月九，重陽(yáng)到，
爺爺奶奶哈哈笑，
我請(qǐng)他們吃甜糕，
媽媽夸我好寶寶。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案3 活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望
活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌
活動(dòng)難點(diǎn)：知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖;彩紙、筆、膠水等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題
1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?
2、你們想為爺爺奶奶做什么?
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容
2、教師朗誦兒歌
提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里?
提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)?(登高)
提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老?
提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)?
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)
幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案4
設(shè)計(jì)意圖：
愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起，所以準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
2、尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、回歸社區(qū)活動(dòng)，鍛煉交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)為誘餌準(zhǔn)備一些好吃的水果，為老人準(zhǔn)備一份禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您
1、看看今天教室里來(lái)了誰(shuí)，誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下。
2、為什么要青睞這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把它介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些神什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情
1、請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆)，我們可以給他們總監(jiān)什么事情。
2、請(qǐng)小朋友來(lái)示范怎樣給爺爺奶奶(外公外婆)敲敲背。
3、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)有好吃的東西先給誰(shuí)吃。
4、說(shuō)說(shuō)今天過(guò)節(jié)，你準(zhǔn)備給爺爺奶奶送什么禮物?送禮物的時(shí)候你準(zhǔn)備說(shuō)一句什么話?
5、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
四、一起歡慶我們的節(jié)日
聽(tīng)音樂(lè)，送禮物，吃點(diǎn)心和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
3、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)。
4、通過(guò)參加重陽(yáng)節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、介紹重陽(yáng)節(jié)
(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,開(kāi)心嗎?
(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
(二)、幼兒表演環(huán)節(jié)
師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
_歌曲:“我上幼兒園”
_律動(dòng):“我的小手”
_歌表演:“小豬吃的飽飽”
_兒歌:“拍皮球”
_歌表演:“兩只老虎“
(三)、互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1)擊鼓傳花
游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2)小腳踩大腳
游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)剝橘子
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(4)品嘗重陽(yáng)糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束：
教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動(dòng)延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。
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