為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇1）

為全面提高學(xué)校教師信息化教育技術(shù)應(yīng)用水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，推進(jìn)教學(xué)資源信息化建設(shè)，按照《關(guān)于舉行20__年鎮(zhèn)江市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的通知》文件精神，本著全員參賽的原則，為保障20__年學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽工作地有效開(kāi)展，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

成立學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員

二、比賽項(xiàng)目設(shè)置

（一）多媒體教學(xué)軟件比賽

（二）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

（三）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

三、參賽辦法及要求

（一）采取教師個(gè)人報(bào)名參賽辦法。

（二）參賽選手為全體教師，含所有基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師，其中45周歲以下青年教師、（專業(yè)）學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)等相對(duì)水平較高的教師必須參賽，以起示范和先導(dǎo)作用。

（三）參賽軟件應(yīng)在windows系統(tǒng)下或IE瀏覽器下能直接運(yùn)行，光盤(pán)須查殺病毒，以免影響比賽。

（四）參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)，資料引用應(yīng)注明出處。作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽者承擔(dān)。

四、比賽工作進(jìn)程表

1動(dòng)員、制訂比賽方案2月底

2PPT制作培訓(xùn)（基本技術(shù)）2月28日

3匯總材料，組織教師參加比賽，做好第一階比賽準(zhǔn)備和服務(wù)工作，請(qǐng)各教研組將參賽教師報(bào)名表一份、作品素材一份（分多媒體教學(xué)軟件、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)三大類）電子文稿匯總后打包后傳至__3月10日前比賽

4安排校級(jí)信息化比賽，做好服務(wù)工作。

5確定市級(jí)競(jìng)賽人員，對(duì)作品提出改進(jìn)意見(jiàn)，做好市級(jí)比賽準(zhǔn)備4月1日前

6市級(jí)參賽作品完善4月30日前

7上報(bào)市級(jí)參賽作品5月8日前

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，不限學(xué)科和專業(yè)。比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪側(cè)藬?shù)的10%、二等獎(jiǎng)?wù)伎側(cè)藬?shù)的20%、三等獎(jiǎng)?wù)伎側(cè)藬?shù)的30%。每個(gè)比賽項(xiàng)目中同一學(xué)科和專業(yè)類（以《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（20__年修訂）》為準(zhǔn)）最多不得超過(guò)2件的參加市級(jí)比賽。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽的每個(gè)教學(xué)內(nèi)容各校最多報(bào)2名教師參加市級(jí)比賽。

六、保障措施

（一）教務(wù)處牽頭，各教研組要認(rèn)真組織與培訓(xùn)，做到全員參與。

（二）比賽成績(jī)將作為教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、崗位設(shè)置等依據(jù)之一。

（三）各部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要及時(shí)對(duì)全體教師提供技術(shù)支持和幫助，互幫互學(xué)，達(dá)到共同提高之目的。對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后將給予一定的課時(shí)津貼獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）各部門(mén)必須全力配合信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽工作，為教師的參賽準(zhǔn)備提供便利條件和時(shí)間保障。

七、比賽項(xiàng)目要求及說(shuō)明

（一）多媒體教學(xué)軟件。

此項(xiàng)目重點(diǎn)考核教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容搜集信息、組織信息及運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件，并對(duì)該軟件的創(chuàng)新點(diǎn)、輔助教學(xué)作用和使用效果進(jìn)行講解。

1、參賽軟件應(yīng)是針對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元內(nèi)容設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學(xué)軟件的一個(gè)完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等，能夠脫離平臺(tái)運(yùn)行。

2、參賽軟件應(yīng)能實(shí)現(xiàn)助教、助學(xué)功能，有明確的導(dǎo)航，界面統(tǒng)一，支持人機(jī)交互、界面操作，包含訓(xùn)練和考核，可為單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版，其軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)和制作工具、風(fēng)格形式不限。

3、參賽軟件應(yīng)是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件。

4、賽前完成軟件素材的收集，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，比賽時(shí)參賽教師現(xiàn)場(chǎng)制作，經(jīng)評(píng)審后，集中展示、講解多媒體教學(xué)軟件10分鐘，答辯5分鐘。

（二）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。

此項(xiàng)目重點(diǎn)考核教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，特別是運(yùn)用信息技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)或者完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)就信息技術(shù)在教學(xué)中的作用和預(yù)期效果進(jìn)行講解。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于教育信息化環(huán)境，充分利用信息技術(shù)和信息資源，應(yīng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果，針對(duì)1—2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，可以是一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)單元，也可以是某一個(gè)教學(xué)單元中的`部分內(nèi)容，但須保證其教學(xué)的完整性。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)須有教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及多媒體演示，重點(diǎn)展示運(yùn)用信息技術(shù)和手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成特定教學(xué)任務(wù)、解決教學(xué)中重難點(diǎn)問(wèn)題的作用，以及提高教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)。

4、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)必須是參賽教師原創(chuàng)。

5、賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì)，比賽時(shí)參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘，答辯5分鐘。

（三）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

此項(xiàng)目考核教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備實(shí)施教學(xué)的能力。參賽教師針對(duì)限定的教學(xué)內(nèi)容，講解信息化技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，現(xiàn)場(chǎng)操作提供的教學(xué)設(shè)備和用具，演示設(shè)計(jì)效果。

1、應(yīng)根據(jù)限定的教學(xué)內(nèi)容、按照自定義的真實(shí)情境、利用現(xiàn)場(chǎng)提供的真實(shí)設(shè)備，進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，完成設(shè)備操作。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有教案、說(shuō)課稿以及現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤(pán)（含供演示用的多媒體教學(xué)資源）和設(shè)備配置文件。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是參賽教師原創(chuàng)。

4、按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)20分鐘（含現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作），答辯5分鐘。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇2）

一、比賽目的

為深入推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)施高效課堂，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為促進(jìn)我校青年教師快速成長(zhǎng)，形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì)，特開(kāi)展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。

二、參賽學(xué)科及時(shí)間

學(xué)校7個(gè)學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽，分為兩個(gè)階段：第一階段為20__年4月21——22日兩天，參加的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)和科學(xué)。第二階段為20__年秋季（具體時(shí)間另行通知），參加的學(xué)科有語(yǔ)文、美術(shù)、體育。

三、參賽對(duì)象

每個(gè)學(xué)科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向?qū)W校說(shuō)明情況，待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽）

四、比賽方式

為真實(shí)地再現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的.課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號(hào)、班級(jí)和課題，提前備課，且賽后認(rèn)真整理教案，上交一份至教導(dǎo)處。

五、評(píng)委組成

為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請(qǐng)?jiān)u委，除數(shù)學(xué)五位評(píng)委外，其他學(xué)科都邀請(qǐng)3位評(píng)委參加評(píng)選工作。

六、關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)

大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予一定數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇3）

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，搭設(shè)青年教師展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《大地小學(xué)首屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校將開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，特制定此比賽活動(dòng)方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

成員：

三、參賽內(nèi)容：

1、參賽內(nèi)容：各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊(cè)下半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，自己選擇確定參賽年級(jí)和參賽內(nèi)容。

2、參賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室

3、比賽順序：4月5日參賽人員抽簽決定比賽順序。

4、比賽時(shí)間：4月9日、10日進(jìn)行賽課（8：00前趕到）。

5、比賽方式：采用借班上課，參賽教師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽決定借班上課班級(jí)。

6、參賽對(duì)象：自愿報(bào)名參加課堂教學(xué)大賽的14位青年教師，要求參賽教師于4月5日前向教研處報(bào)送參賽年級(jí)和參賽課題。

四、參賽要求：

1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)效益的高度，充分認(rèn)識(shí)上好優(yōu)質(zhì)課的意義，思考形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，展示自己的鉆研教材和駕馭課堂能力及風(fēng)采，要把這次活動(dòng)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)。

2、精心備課。要準(zhǔn)確把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟知新課程理念，準(zhǔn)確把握所任教學(xué)段、年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，落實(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，選準(zhǔn)教學(xué)策略和方法（問(wèn)題嘗試法），安排教學(xué)流程。要從學(xué)生學(xué)的角度，組織教學(xué)；從提高課堂效益的角度，思考如何發(fā)揮教師的合作者、組織者作用和學(xué)生主體作用。獨(dú)立備課。撰寫(xiě)出詳實(shí)可行的教學(xué)預(yù)案。

3、認(rèn)真上課。課堂是師生共同成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。課堂上能充分體現(xiàn)師生雙邊互動(dòng)，生生合作學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)的氛圍。通過(guò)各種方法鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學(xué)，敏銳發(fā)掘課堂資源，及時(shí)調(diào)整教學(xué)預(yù)案，師生、生生互動(dòng)要和諧，信息交流要流暢，自主合作探究的'學(xué)習(xí)過(guò)程要清晰。倡導(dǎo)使用現(xiàn)代教育技術(shù)和追求樸素、真實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格結(jié)合起來(lái)，力求課堂教學(xué)效益的最大化。

4、及時(shí)總結(jié)。針對(duì)課堂教學(xué)反映出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)做好教學(xué)反思和改進(jìn)意見(jiàn)，以利今后教學(xué)。

5、后勤保障。被借到的班級(jí)任課教師在上課前及時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到參賽地點(diǎn)。

五、評(píng)委組：

屆時(shí)抽調(diào)

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、無(wú)記名評(píng)分，評(píng)委根據(jù)選手上課表現(xiàn)填寫(xiě)教學(xué)評(píng)價(jià)表，獨(dú)立評(píng)分；去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為該選手的最后得分。

2、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二特獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，獲得第一名的教師將代表學(xué)校參加縣賽，獲獎(jiǎng)情況列入教師成長(zhǎng)檔案。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇4）

一、組織保障

為了確保學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立教師教學(xué)技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

主任：

成 員：

二、參賽對(duì)象

全學(xué)區(qū)在編在崗教師

三、競(jìng)賽學(xué)科：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

四、競(jìng)賽時(shí)間：

10月10日（星期三）：9：10—11：40 語(yǔ)文

10月11日（星期四）：9：10—11：40 數(shù)學(xué)

五、地點(diǎn)：

中心學(xué)校多媒體教室

六、活動(dòng)形式：

1、競(jìng)賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。

學(xué)科：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

年齡組：

男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組

女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組

2、競(jìng)賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容（專職常識(shí)、體藝、英語(yǔ)、幼教教師可根據(jù)自己的學(xué)科專長(zhǎng)，在競(jìng)賽語(yǔ)、數(shù)學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定，同年級(jí)同學(xué)科同一課題。

3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供，教師用筆自備。參賽教師不準(zhǔn)私自?shī)A帶任何與大賽有關(guān)的資料。

4、大賽所需的`教學(xué)設(shè)計(jì)用紙，由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。

5、分學(xué)科分年齡段評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。

七、活動(dòng)要求

1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。

2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導(dǎo)處請(qǐng)假、備案。

3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái)，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇5）

一、活動(dòng)目的

以深化__區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊(duì)伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長(zhǎng)）教師、骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、活動(dòng)原則

堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)；堅(jiān)持全員參與和全過(guò)程性；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

三、參賽學(xué)科及參賽對(duì)象

（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。

（二）參賽對(duì)象：__區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。

四、活動(dòng)時(shí)間

__年10-12月

五、比賽分組

按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

風(fēng)韻組：45周歲以上的全體高職教師；

風(fēng)范組：45周歲以下的全體高職教師。

六、比賽項(xiàng)目

比賽項(xiàng)目涵蓋3個(gè)分賽項(xiàng)，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施、微視頻制作。

第一項(xiàng)：命題

（一）時(shí)間：10月9日

（二）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題

具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。

（三）形式：筆試（1.5小時(shí)）

（四）要求：

1．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。

2. 攜帶素材：教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。

3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。

第二項(xiàng)：“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施

（一）時(shí)間：10月26-30日

（二）內(nèi)容：

1．按照給定題目設(shè)計(jì)一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對(duì)一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)或難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2．設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)包括如下內(nèi)容：

知識(shí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)活動(dòng)流程（步驟）

操作注意

設(shè)計(jì)意圖

（三）流程：

1．抽簽確定題目。

2．獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)備30分鐘。

3．現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)+答辯（3.5+1.5）分鐘。

（四）要求：自帶課標(biāo)、教材。

第三項(xiàng)：微視頻制作

（一）時(shí)間：11月9-27日

（二）內(nèi)容：

1．賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的微視頻，時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。

2．現(xiàn)場(chǎng)制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場(chǎng)制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程。可以攜帶素材：圖片、文字、PPT(97-__ 演示文稿)、音頻。

（三）流程：

1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤(pán)（一）和微視頻制作素材包匯總光盤(pán)（二），按學(xué)校—學(xué)科—教師編制三級(jí)文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-__文稿)、PPT(97-__ 演示文稿)、音頻。

2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現(xiàn)場(chǎng)制作（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。

（四）要求：

1．聚焦：微課的時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。

2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ)，表述清晰、有條理，畫(huà)面合理布局成像清晰，無(wú)質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件，并對(duì)拍攝到的'視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：

1）分辨率：為1024×768像素；

2）時(shí)長(zhǎng)：請(qǐng)控制在3-5分鐘；

3）文字：微視頻中的文字要簡(jiǎn)單、明了，每屏文字不要太多，字號(hào)適中；有片頭片尾，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有文字提示；

4）聲音：聲音清晰，聲音與畫(huà)面保持良好的同步。無(wú)雜音、噪音；

5）背景：背景簡(jiǎn)潔；

6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。

3．標(biāo)簽：以學(xué)校為名，貼好盤(pán)貼。

七、項(xiàng)目過(guò)關(guān)及評(píng)獎(jiǎng)要求

（一）項(xiàng)目過(guò)關(guān)

全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項(xiàng)過(guò)關(guān)賽。教師完成比賽，達(dá)到各項(xiàng)基本過(guò)關(guān)要求，獲得各項(xiàng)的過(guò)關(guān)證書(shū)。過(guò)關(guān)證書(shū)將作為教師今后參與其他考核、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。

（二）項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)

1．團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分辦法

團(tuán)體成績(jī)分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績(jī)按初高中、小學(xué)分別排序，對(duì)前三名進(jìn)行表彰。

2．個(gè)人獎(jiǎng)計(jì)分辦法

1）各分項(xiàng)賽：根據(jù)參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分，按學(xué)科分組選拔。獲獎(jiǎng)比例：一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。

2）個(gè)人全能：根據(jù)參賽教師個(gè)人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。

3．時(shí)間安排

第一階段：組織與報(bào)名。9月，各校對(duì)本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀，上報(bào)參賽教師的基本信息（報(bào)名表見(jiàn)附件）。

第二階段：分項(xiàng)過(guò)“三關(guān)”。10-11月，參賽教師參加分賽項(xiàng)，具體詳見(jiàn)比賽項(xiàng)目中各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí)間安排。

第三階段：匯總與統(tǒng)計(jì)。12月，全部競(jìng)賽結(jié)束后，在__教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開(kāi)展總結(jié)展示活動(dòng)。

八、總結(jié)與表彰

本次競(jìng)賽活動(dòng)后，召開(kāi)“風(fēng)采杯”競(jìng)賽總結(jié)表獎(jiǎng)會(huì)。在表獎(jiǎng)會(huì)上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎(jiǎng)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人，對(duì)本次活動(dòng)做全面的活動(dòng)總結(jié)。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇6）

一、大賽目的

持續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，落實(shí)中央加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)有關(guān)文件精神，致力于推動(dòng)教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系、教學(xué)體系內(nèi)化為學(xué)生價(jià)值體系，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮教學(xué)比賽在提高教師綜合素質(zhì)中的帶動(dòng)作用，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，提升學(xué)生對(duì)思政課的獲得感，真正把高校思想政治理論課建設(shè)成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終生受益的優(yōu)秀課程。

二、大賽組織

主辦：中共__省委高校工委__省教育廳

復(fù)賽承辦：全省高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、各門(mén)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員所在單位

決賽承辦：__師范大學(xué)

三、復(fù)賽安排

(一)“馬克思主義基本原理概論”課程復(fù)賽

1、承辦單位：信陽(yáng)師范學(xué)院

2、復(fù)賽時(shí)間：20__年10月13-14日。10月12日下午報(bào)到。

3、報(bào)到地點(diǎn)：

4、聯(lián)系人：

(二)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程復(fù)賽

1、承辦單位：__財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

2、復(fù)賽時(shí)間：20__年10月20-21日。10月19日下午報(bào)到。

3、報(bào)到地點(diǎn)：

4、聯(lián)系人：

(三)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程復(fù)賽

1、承辦單位：__大學(xué)

2、復(fù)賽時(shí)間：20__年9月19日，9月18日下午報(bào)到。

3、報(bào)到地點(diǎn)：

4、聯(lián)系人：

(四)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程復(fù)賽

1、承辦單位：中原工學(xué)院

2、復(fù)賽時(shí)間：20__年9月29-30日。9月28日下午報(bào)到。

3、報(bào)到地點(diǎn)：

4、聯(lián)系人：

(五)“形勢(shì)與政策”課程復(fù)賽

1、承辦單位：華北水利水電大學(xué)

2、復(fù)賽時(shí)間：20__年10月16-17日，10月15日下午報(bào)到。

3、報(bào)到地點(diǎn)：

4、聯(lián)系人：

(六)“研究生思想政治理論課”課程復(fù)賽

1、承辦單位：__中醫(yī)藥大學(xué)

2、復(fù)賽時(shí)間：20__年10月12日，10月11日下午報(bào)到。

3、報(bào)到地點(diǎn)：__中醫(yī)藥大學(xué)龍子湖校區(qū)(金水東路與明理路交叉口)校內(nèi)專家公寓一樓大廳(總臺(tái)電話0371-61733911)。

4、聯(lián)系人：

四、決賽安排

1、承辦單位：__師范大學(xué)

2、參賽人員：經(jīng)各門(mén)課程復(fù)賽后推選出的決賽選手。

3、決賽時(shí)間：20__年11月10-11日，11月9日下午報(bào)到。

4、報(bào)到地點(diǎn)：__師范大學(xué)校內(nèi)近園賓館一樓大廳。

5、聯(lián)系人：

五、工作要求

1、各高校要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，要將此次大賽作為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、持續(xù)落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神的重要舉措，作為提高高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和水平的.重要手段，作為加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)、提高思想政治理論課教師綜合素質(zhì)的重要方式，精心組織、周密安排，充分發(fā)揮以賽代訓(xùn)、以賽代練的作用，以此為契機(jī)不斷改善教育教學(xué)狀況，切實(shí)提高思想政治理論課的實(shí)效性和親和力。

2、各高校要積極支持教師參加比賽，并為教師參賽在課程調(diào)整、后勤保障等方面提供必要的協(xié)助和支持，確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規(guī)定時(shí)間報(bào)到者，視為放棄。

3、此次比賽各環(huán)節(jié)為開(kāi)放式比賽，鼓勵(lì)各高校思想政治理論課相關(guān)負(fù)責(zé)人帶隊(duì)參加比賽，鼓勵(lì)支持相關(guān)課程教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

4、參賽人員及帶隊(duì)、觀摩人員往返交通費(fèi)、食宿費(fèi)，由所在單位按財(cái)務(wù)規(guī)定核銷。

5、未盡事宜，請(qǐng)與省教育廳思政處聯(lián)系。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇7）

一、活動(dòng)目的

為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用的要求，提高參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐作品制作及應(yīng)用能力，及信息技術(shù)與課程融合的能力，同時(shí)給參與培訓(xùn)的教師提供一個(gè)實(shí)踐、提高和展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，豐富培訓(xùn)的內(nèi)容，現(xiàn)面向參與“x省20__國(guó)培計(jì)劃”的所有中小學(xué)理科教師舉辦教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

主辦單位大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目組

三、活動(dòng)對(duì)象

參與“省20__國(guó)培計(jì)劃”的所有中小學(xué)理科教師，包括高中理科教師和小學(xué)理科教師。

四、大賽項(xiàng)目及時(shí)間安排

本次教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽分為兩個(gè)項(xiàng)目：即多媒體課件制作比賽和微課制作比賽，兩個(gè)項(xiàng)目結(jié)合培訓(xùn)進(jìn)度安排逐一開(kāi)展，具體的時(shí)間安排如下：

表1、大賽項(xiàng)目時(shí)間安排表

多媒體課件制作比賽、微課制作比賽、備注

項(xiàng)目籌劃階段

比賽報(bào)名時(shí)間

作品上交時(shí)間

作品評(píng)審時(shí)間

作品頒獎(jiǎng)時(shí)間

待定

五、參賽者須知

（一）報(bào)名須知

1、參賽形式

多媒體課件制作比賽：以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)2人；

微課制作比賽：以個(gè)人形式參加。

2、可選參賽項(xiàng)目：參賽學(xué)員可任選一個(gè)項(xiàng)目參與，或兩個(gè)項(xiàng)目都參與。

3、報(bào)名形式：網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。

（二）報(bào)名表上交須知

報(bào)名表上交：請(qǐng)參賽學(xué)員在各項(xiàng)目規(guī)定的`報(bào)名時(shí)間內(nèi)將報(bào)名表發(fā)送到大賽組委會(huì)郵箱__，以收到回復(fù)為準(zhǔn)。

（三）作品上交須知

1、作品附件：作品提交時(shí)，須附加上作品登記表和作品的教學(xué)設(shè)計(jì)方案等資料（詳見(jiàn)附件一、附件二）。

2、作品命名要求：要求壓縮后統(tǒng)一命名為“學(xué)校-姓名-作品名稱、rar”。

3、作品提交方式

參賽學(xué)員將作品打包后，在各項(xiàng)目規(guī)定的上交時(shí)間內(nèi)提交，有以下兩種提交方式：

1、發(fā)送至大賽組委會(huì)郵箱__，注意以收到回復(fù)為準(zhǔn)；

2、將作品刻錄到光盤(pán)，將光盤(pán)寄送到大賽組委會(huì)辦公地址：x省x市x區(qū)x路x號(hào)x花園x大廈402聯(lián)系人、電話

六、作品要求

（一）選題范圍

以本人所任教學(xué)科的教材為基礎(chǔ)自行設(shè)計(jì)。

（二）作品制作要求

1、所有參賽作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

2、本次參賽作品要求與課程相關(guān)，不限制作軟件和制作工具，不限風(fēng)格形式，不限應(yīng)用對(duì)象。

3、內(nèi)容也可以是自己以往制作的作品，在作品的首頁(yè)請(qǐng)注明學(xué)科、年級(jí)、姓名等信息，如：

小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)、四年級(jí)

秋天的雨

設(shè)計(jì)者：

并在末頁(yè)作簡(jiǎn)單的作品制作說(shuō)明。

4、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確，能解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)；能結(jié)合實(shí)際深入淺出地分析問(wèn)題，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。

6、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤；語(yǔ)言、文字和符號(hào)規(guī)范。

七、作品評(píng)審

（一）評(píng)審時(shí)間

1、多媒體課件評(píng)審時(shí)間：20__、12、13–20__、12、25

2、微課作品評(píng)審時(shí)間：20__、01、11–20__、01、20

（二）評(píng)審方式

1、邀請(qǐng)教育技術(shù)學(xué)專家進(jìn)行作品評(píng)審，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分排名；

2、大賽組委對(duì)加分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分。其中，根據(jù)專家評(píng)審作品的排名，篩選前30%的作品呈現(xiàn)在國(guó)培項(xiàng)目首頁(yè)，并設(shè)置作品投票環(huán)節(jié)，請(qǐng)大眾參與作品投票評(píng)選，組委會(huì)將大眾投票結(jié)果按照加分項(xiàng)相應(yīng)的評(píng)分等級(jí)進(jìn)行評(píng)分，并把分?jǐn)?shù)列入作品總成績(jī)中。

（三）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

各比賽項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，詳見(jiàn)附件一、附件二。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書(shū)+Ipad mini2一臺(tái)；

二等獎(jiǎng)兩名：榮譽(yù)證書(shū)+亞馬遜電子閱讀器

三等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書(shū)+移動(dòng)充電寶

“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”一名：榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”一名：榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

“最具人氣獎(jiǎng)”一名：榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

優(yōu)秀作品若干名：榮譽(yù)證書(shū)

備注：多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置相同，即兩類比賽均設(shè)置以上獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，大賽主辦方將把大賽的獲獎(jiǎng)作品選編入x省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫(kù)，并用于后續(xù)服務(wù)。

九、大賽組委會(huì)

組委會(huì)主任

組委會(huì)副主任

組委會(huì)成員

注意：有關(guān)比賽的任何動(dòng)態(tài)，請(qǐng)留意門(mén)戶網(wǎng)站首頁(yè)。

十、其他注意事項(xiàng)

1、為鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)實(shí)踐作品大賽，促進(jìn)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用，大賽組委會(huì)決定：參賽報(bào)名人數(shù)必須達(dá)到參與國(guó)培項(xiàng)目人數(shù)的5%以上，大賽才可進(jìn)入作品評(píng)審階段，否則取消本次大賽的評(píng)比活動(dòng)；但上交的優(yōu)秀作品仍將列入x省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫(kù)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。

2、參賽學(xué)員把報(bào)名表和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)送到大賽組委會(huì)郵箱__，以收到回復(fù)為準(zhǔn)。

3、參賽選手的作品如需對(duì)電腦的配置有特別要求，請(qǐng)務(wù)必提前告知大賽組委會(huì)，否則后果自負(fù)。

4、若參賽選手無(wú)法準(zhǔn)時(shí)提交作品，務(wù)必提前跟大賽組委會(huì)說(shuō)明原因，以便大賽組委會(huì)根據(jù)情況做調(diào)整，否則，當(dāng)棄權(quán)處理。

5、作品一旦上交，為體現(xiàn)公平原則，不再允許任何修改，請(qǐng)上交前認(rèn)真做好測(cè)試確認(rèn)可執(zhí)行；

6、獲獎(jiǎng)名單及頒獎(jiǎng)具體時(shí)間另作通知。

7、其他未盡事宜將另行通知。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇8）

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果，促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦__縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項(xiàng)）評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

以《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程（中級(jí)）》的內(nèi)容，以單元設(shè)計(jì)為主題，采用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)思維，加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)方案、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)中發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、設(shè)計(jì)要求：

1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、設(shè)計(jì)課型可以是常規(guī)課程，也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。

3、一個(gè)主題中包含若干個(gè)專題。

4、設(shè)計(jì)模板參照《教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材》

四、活動(dòng)對(duì)象：

所有參加“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的`中小學(xué)教師。

五、時(shí)間安排：

1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會(huì)議上作具體的宣傳、發(fā)動(dòng)和布置工作。

2、4月-5月，教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，或?qū)υ械淖鳂I(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)?！敖逃夹g(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

3、5月下旬，由各校的“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計(jì)作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi)，原則上涵蓋各學(xué)科。

4、5月20前各校匯總打包后上傳，材料內(nèi)需要有匯總表以及教師的作品，具體郵箱是__

學(xué)校姓名學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)主題課型

5、6月__縣教育信息化應(yīng)用工作小組組織評(píng)選，評(píng)出等第獎(jiǎng)。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇9）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡自己動(dòng)手制作番薯造型。

2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大小不一，形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫(huà)筆若干;裝飾用的各種紙等。

2、范例若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例談話。

小朋友你們看，今天老師為你們帶來(lái)了什么?這些有趣的小動(dòng)物、小飾物老師是用什么做出來(lái)的?

二、啟發(fā)思維。

1、教師隨意地取出一個(gè)番薯，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一個(gè)或幾個(gè)番薯拼起來(lái)，可以做成什么?

三、討論交流。

1、請(qǐng)小朋友相互討論交流：我準(zhǔn)備用x個(gè)番薯做什么?

2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來(lái)的作品，說(shuō)說(shuō)老師用幾個(gè)番薯做成了什么?

四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。

2、教師巡視觀察指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意，并及時(shí)給予幼兒一定的幫助。

五、展示幼兒作品，相互介紹。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己作品的.名稱，用了哪些材料制作而成的?

2、師幼一起評(píng)出形象獎(jiǎng)若干個(gè)。

活動(dòng)內(nèi)容六：大豆、扁豆、四季豆

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)大豆、扁豆、四季豆，學(xué)習(xí)比較它們的異同。

2、學(xué)習(xí)剝大豆，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一只盤(pán)子，盤(pán)子里放大豆、扁豆、四季豆。

2、曬干的大豆若干。

3、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引題。

1、師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

2、秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請(qǐng)大家來(lái)看看它們吧!

二、觀察豆的不同特征。

1、出示圖片，認(rèn)識(shí)植株。

2、分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實(shí)一一配對(duì)。

讓這三位豆寶寶找到媽媽。

3、說(shuō)說(shuō)各種豆的特征。

4、剝豆，認(rèn)識(shí)豆莢和豆籽?？纯蠢锩婀麑?shí)。

5、觀察三種豆豆莢的不同。

大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁，有點(diǎn)紫色，摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細(xì)長(zhǎng)、綠色，摸上去厚、軟。

6、觀察比較三種豆籽的不同。

三、了解豆的食用部分。

1、提問(wèn)：“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?

2、小結(jié)：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干(出示干豆籽)，做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因?yàn)樗鼈兊亩骨v很嫩。

3、教師小結(jié)。

大豆、扁豆、四季豆?fàn)I養(yǎng)好，大家都喜歡吃。

四、師幼一起剝豆，然后將剝好的豆送到廚房。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇10）

為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強(qiáng)課改的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的'專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：

一、組織部門(mén)：

主辦：教務(wù)處（負(fù)責(zé)組織工作）

協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)）工會(huì)（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金發(fā)放）信息中心（攝影、攝像）教科室（通知評(píng)委聽(tīng)課）宣傳處（宣傳報(bào)道）

二、參賽對(duì)象：

教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師。語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。

三、比賽時(shí)間：

初定時(shí)間為12月23日～27日。

四、比賽地點(diǎn)：

理科組：二樓階梯教室；

文科組：三樓階梯教室。

五、教學(xué)內(nèi)容：

必修內(nèi)容或知識(shí)選修內(nèi)容（建議上新課）。

各教研組長(zhǎng)派好人員、確定上課班級(jí)（若是知識(shí)選修類的，要備注），并報(bào)給教務(wù)處（3）鄭老師（若要改變上課地點(diǎn)，請(qǐng)上報(bào)上課地點(diǎn)），截至?xí)r間：12月13日

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇11）

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹全市教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我校“凸顯主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機(jī)會(huì)，全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第__屆“新荷杯”與第__屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立第__屆“新荷杯”與第__屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：

組員：

三、參賽對(duì)象：

年齡在35周歲以下的青年教師參加第__屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第__屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語(yǔ)外政歷地音；理科組：數(shù)理化生體美）。

四、參賽課基本要求：

1、要體現(xiàn)新課程理念，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。

2、借鑒我?！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的.興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。

五、比賽形式與比賽時(shí)間：

第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手?！靶潞杀迸c“盛荷杯”語(yǔ)數(shù)外各推2人，其他組1人。

第二階段：五月份，進(jìn)行第__屆“新荷杯”與第__屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級(jí)決賽。

六、評(píng)比辦法：

（1）分文理各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)方式：大會(huì)表彰，頒發(fā)證書(shū)。

七、幾點(diǎn)要求：

1、開(kāi)課老師要求：公開(kāi)課要體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式，大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，同時(shí)準(zhǔn)備好簡(jiǎn)案30份課堂分發(fā)。

2、教研組組長(zhǎng)要求：

負(fù)責(zé)召集組織全組的老師的聽(tīng)課與評(píng)課，做好評(píng)課，收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇12）

一、指導(dǎo)思想

“青藍(lán)工程”建設(shè)是我校“心觸”文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是學(xué)校的希望和未來(lái)，青年教師的成長(zhǎng)速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開(kāi)展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我校“青藍(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的'青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評(píng)比活動(dòng)。

二、參賽對(duì)象

40歲以下教師

三、比賽時(shí)間及具體要求

上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。

本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì)議室集中開(kāi)會(huì)，上報(bào)上課內(nèi)容、地點(diǎn)和班級(jí)，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）

要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué)要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。

2、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，各獎(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、評(píng)選組織

1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭姚大豐。

2、評(píng)委：

文科組：

理科組：

評(píng)委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上和教案評(píng)分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開(kāi)評(píng)委會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議并統(tǒng)計(jì)每位選手的得分，確定各獎(jiǎng)次獲獎(jiǎng)人員名單。

六、評(píng)審委員會(huì)工作職責(zé)及要求

1、本著公正、公開(kāi)、求真、求實(shí)的評(píng)審原則認(rèn)真裁判；

2、評(píng)委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評(píng)分細(xì)則；

3、各位評(píng)委要認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)價(jià)表上要求填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容；

4、各評(píng)委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課，確保兩不誤。

七、參賽教師注意事項(xiàng)

參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭(zhēng)創(chuàng)精品課堂。

預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績(jī)！

教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案（篇13）

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程，引領(lǐng)更多教師熟練運(yùn)用課改模式，提高課堂教學(xué)駕馭能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定，于13一16周開(kāi)展中高考文化學(xué)科教師全員賽課活動(dòng)。為順利開(kāi)展本次賽課活動(dòng)，特制定此方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體中層干部及教研組長(zhǎng)

分工協(xié)作：

后勤保障：總務(wù)處、政教處、體衛(wèi)安法處、團(tuán)委

組織安排；教科室、教務(wù)處、教研組

宣傳報(bào)道：辦公室（拍照、公眾號(hào)等）

資料存檔：教科室

二、賽課要求

1、本次賽課課型為新授課，運(yùn)用“導(dǎo)、動(dòng)、講、測(cè)”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。

2、所有教師必須參加本次賽課活動(dòng)，按備課組、教研組的安排積極參加講課、聽(tīng)課、評(píng)課、打分。賽課結(jié)束后，每位教師把所有過(guò)程性材料（賽課教案、學(xué)案、課件、聽(tīng)評(píng)課記錄、打分表）及時(shí)上交教科室。

3、賽課期間，各備課組所有教師，需按時(shí)參加賽課活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不得請(qǐng)假，有課自行調(diào)整。

4、初賽階段，各備課組教師人人參與打分，全程聽(tīng)評(píng)課，嚴(yán)格按照我校課例研修評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平打分，確保評(píng)選結(jié)果精準(zhǔn)性。

5、復(fù)賽結(jié)束后，各教研組長(zhǎng)按時(shí)間要求，將復(fù)賽過(guò)程性材料（教師賽課教案、學(xué)案、課件、聽(tīng)評(píng)課記錄、打分表）及時(shí)上交學(xué)校教科室。并把參加決賽教師名單：初中語(yǔ)數(shù)英各2人，其余學(xué)科高初中各1人本學(xué)期為修業(yè)年級(jí)教師，下學(xué)期為畢業(yè)年級(jí)教師、賽課內(nèi)容及時(shí)告知教務(wù)處。

6、參加決賽的教師賽課時(shí)著正裝，黨員教師佩帶黨徽。

三、賽課流程

1、第一階段（第11-12周）：宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備。

各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動(dòng)，做好賽前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、第二階段第13-14周）：學(xué)科備課組初賽。

以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行初賽評(píng)選。要求備課組人人參加講課、聽(tīng)課、評(píng)課、打分。

3、第三階段（第15周）：學(xué)科教研組復(fù)賽。

（1）以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行復(fù)賽。由各學(xué)科備課組初賽推薦的老師參加復(fù)賽，同時(shí)由各備課組推薦1-2名評(píng)委參加聽(tīng)課、評(píng)課與打分。

（2）各教研組在復(fù)賽結(jié)束后按賽課要求上交資料與名單到相應(yīng)處室。

4、第四階段（第16周）：學(xué)?？倹Q賽。

四、決賽安排

1、時(shí)間

20__年12月15日（周四），高中組，上午8：00-12：00；下午2：20-5：30；

20__年12月16日（周五），初中組，上午，8：00-12：00；下午2：20-5：30。

2、地點(diǎn)：能強(qiáng)樓多功能廳

3、評(píng)委：市縣學(xué)科教研員、縣課改辦領(lǐng)導(dǎo)、本校名特優(yōu)教師、兄弟學(xué)校教研組長(zhǎng)。

4、參賽順序：參賽選手于第16周周三下午5：30準(zhǔn)時(shí)到教務(wù)處抽簽確定參賽順序。

5、觀眾：縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、友好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、本校無(wú)課的教師300余人

6、材料準(zhǔn)備：參賽選手自行聯(lián)系參賽授課班級(jí)，按照抽取的.參賽順序準(zhǔn)時(shí)參加比賽，比賽時(shí)按照評(píng)委人數(shù)和觀眾人數(shù)提供教學(xué)設(shè)計(jì)的打印稿。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、對(duì)參加本次決賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的教師，予以獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

2、在學(xué)校決賽中獲獎(jiǎng)的教師，優(yōu)先推薦參加縣、市級(jí)各類課堂競(jìng)賽活動(dòng)。

3、設(shè)獎(jiǎng)：

（1）高中組：一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人。

（2）初中組：一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)8人。

（3）根據(jù)各教研組參賽教師得分之和評(píng)出教研組一二三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并在今后的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)選中分別加10、8、6分。