為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的社會調(diào)查實施方案，大家一起來看看吧。

社會調(diào)查實施方案精選篇1

為了深入貫徹落實江西省流動人口計劃生育“一盤棋”工作，以雙向管理職責為重點，掌握我鄉(xiāng)流動人口基本情況，提升流動人口計劃生育服務管理水平，根據(jù)南人口字[20__]12號文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。

一、指導思想

通過對我鄉(xiāng)流動人口調(diào)查摸底和錄入，全面掌握我鄉(xiāng)流動人口底數(shù)和區(qū)域分布情況，提高流動人口數(shù)據(jù)質量，進一步完善全員流動人口數(shù)據(jù)庫，為規(guī)范全鄉(xiāng)流動人口管理與服務提供保障。

二、調(diào)查摸底對象

戶籍在本地，但離開戶籍所在地的縣、0歲以上的`人員均為本次調(diào)查摸底對象；其中：婚嫁、出差、就醫(yī)、上學、旅游、探親、訪友等事由異地居住、預期將返回戶籍所在地居住的人員除外。

三、調(diào)查摸底內(nèi)容

流出人口調(diào)查的內(nèi)容主要有流出日期、流入地地址、流動情況、婚育證編號、從事何種工作、聯(lián)系電話。

流入人口調(diào)查的內(nèi)容主要有流入日期、流出地地址、婚育證編號、從事何種工作、聯(lián)系電話。

四、調(diào)查摸底及錄入時間

20__年3月15日至4月30日。

五、調(diào)查摸底數(shù)據(jù)錄入

數(shù)據(jù)錄入由負責流動人口管理的計生工作人員錄入，工作人員應按時間要求及時、準確地錄入到省級全員流動人口數(shù)據(jù)庫中。

六、組織保障

為了推動流動人口調(diào)查摸底和錄入工作順利進行，決定成立鄉(xiāng)流動人口調(diào)查摸底和錄入專項工作領導小組，組長由副鄉(xiāng)長擔任，副組長由擔任，成員為。同時各村要高度重視，認真對待，做到入戶調(diào)查，信息準確，確保此次流動人口調(diào)查摸底和錄入工作按時完成。

社會調(diào)查實施方案精選篇2

素質教育是為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標，著眼于受教育者整體和社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，受教育者在德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。新課程實施以來，主張教育內(nèi)容的全面性，追求為學生全面打好基礎以利于學生健康和諧發(fā)展，主張以創(chuàng)新精神為核心，追求學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以利于他們適應未來社會的需要。

為了使素質教育真正落到實處，引導學生注重各方面綜合能力的培養(yǎng)。我區(qū)從20__年開始，在中考中實行優(yōu)秀素質生免試入學的政策，以引起社會、學校、家長、學生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過了四年，已有四屆優(yōu)秀的`素質生幸運地享受了免試入學的待遇。四年過去了，我們曾經(jīng)推薦的優(yōu)秀生學習怎么樣？思想品德怎么樣？心理素質怎么樣？綜合能力怎么樣？始終是學校領導和老師們談論的話題，渴望知道的問題。為此，我們決定對幾屆免試入學的優(yōu)秀素質生全面地進行跟蹤摸底調(diào)查，掌握第一手材料，研究他們的情況，以便更好地指導我們初中教學及中考工作的開展。具體方案如下：

一、跟蹤調(diào)查內(nèi)容

１、調(diào)查對優(yōu)秀生基本技能的培養(yǎng)和能力。

長期以來，由于許多教師偏愛成績好的學生，以致一些成績優(yōu)秀的學生對成績過分迷信，一切唯成績是從，好像是有了成績就有了一切一樣，盲目地一味追求成績，不注重其它方面的發(fā)展。所以我們要考查學生學習情況的同時，著重考查一下學生高中階段參與適當?shù)纳鐣嵺`以及一些力所能及的活動的情況，鼓勵他們多參加一些社會實踐活動，以提高他們的適應能力，增強他們的競爭能力。

２、調(diào)查對優(yōu)秀生服務意識的培養(yǎng)和能力。

當今的社會，是一個競爭激烈的社會，更是一個提倡合作的社會，那種次次以個人為中心，逞個人英雄的時代已經(jīng)結束了。因此，積極讓學生適當?shù)膮⒓游膴?、體育、社會服務和公益勞動等集體活動，對于培養(yǎng)學生的服務意識、合作意識有著重要意義，所以我們要鼓勵這些優(yōu)秀生積極參與這些活動，從而改變部分學生只知讀書，很少關心他人、關心集體，以及自私自利的毛病。

３、調(diào)查對優(yōu)秀生良好品格的培養(yǎng)和能力。

由于教師的過分溺愛，往往造成一些優(yōu)秀生狂妄、不可一世的性格，總以為自己很了不起，高高在上。他們中的很多人更認為教師對他們的好是應該的，沒有絲毫的感恩之心。一些優(yōu)秀的學生由于被老師寵壞了，以致連一些最起碼的禮節(jié)都沒有，之所以這樣，是因為不少教師在教育工作中對待優(yōu)秀生表揚多、批評少，即使發(fā)現(xiàn)缺點，也是遷就多、教育少，從而助長了一些優(yōu)秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應有的優(yōu)良品格，就會導致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹，所以我們在調(diào)查過程中，與高中的老師一起時刻提醒他們防患于未然，讓他們懂得尊重他人，不僅僅是一種美德，更是一個人的基本要求，努力做一個文明學生。

４、調(diào)查對優(yōu)秀生心理健康的教育。

我們對待優(yōu)秀學生不能搞特殊化，要跟一般學生一樣看待。教師對優(yōu)秀生所犯的錯誤絕不可忽視，更不可遷就，該批評就要批評，該處理就要處理，絕不能因為他們成績好而“一好遮百丑”，網(wǎng)開一面。只有這樣，才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊，從而變得更加勇敢、堅強，才能鍛造出一個健康的心理素質。

二、跟蹤調(diào)查方式

１、每學期一次，由推薦學校深入學生現(xiàn)所在學校、班級逐個進行認真細致的調(diào)查，向同學、班主任、各任課教師、學校進行全方面了解，并做好文字記錄，調(diào)閱學校的各種記錄檔案，實事求是地認真進行分析。

２、每學期一次，由推薦學校深入學生家庭進行了解、調(diào)查，詳細向家長詢問學生在家的一些情況并做好記錄。

３、由推薦學校向學生本人每學期進行一次談話，全方面的了解其在高中階段的學習、思想、實踐、心理等各方面情況，并做好記錄。

４、學校要建好優(yōu)秀素質生檔案，詳細記錄好每次調(diào)查情況。

加強對優(yōu)秀生的管理教育，不僅僅要督促他們學習，更要在思想上、行動上對他們嚴格要求，這樣才能使他們不但學習優(yōu)秀，還擁有一個健全的人格，從而成為一個個名副其實的綜合素質過硬的優(yōu)秀人才。

社會調(diào)查實施方案精選篇3

為了查清我縣城區(qū)土地資產(chǎn)的數(shù)量和質量，全面掌握土地類別、分布及利用狀況，依法明晰產(chǎn)權關系，建立城區(qū)初始地籍檔案，實現(xiàn)城區(qū)地籍規(guī)范化管理，根據(jù)有關法律法規(guī)和國家《城鎮(zhèn)地籍調(diào)查規(guī)程》、《土地登記規(guī)則》以及省國土資源廳有關規(guī)定精神，結合我縣實際制定本方案。

一、調(diào)查范圍

地籍權屬調(diào)查的范圍：旌德縣城區(qū)內(nèi)所有

單位和個人使用的土地，面積5.01平方公里。

二、權屬調(diào)查內(nèi)容

本次地籍調(diào)查要確定每宗地的土地權屬、界址點位、界址線、面積、用途、利用現(xiàn)狀和他項權利等基本情況，滿足土地登記和建立土地信息化管理的需要。

三、權屬調(diào)查時間

從6月12日開始，結合清理土地隱形市場，集中開展權屬調(diào)查，并于9月底完成權屬調(diào)查。

四、權屬調(diào)查領導組

組長：

副組長：

技術組成員：

權屬調(diào)查成員：

第一組組長：

第二組組長：

第三組組長：

五、技術培訓

對組織的專業(yè)調(diào)查人員，要集中進行強化技術培訓。

培訓內(nèi)容：有關地籍管理的政策、法規(guī)、《城鎮(zhèn)地籍調(diào)查規(guī)程》、土地利用分類、簡單的勘丈方法、宗地草圖的繪制與調(diào)查表格的填寫方法，以及調(diào)查資料的整理分析等。

培訓方法：集中理論學習與外業(yè)操作實習相結合。具體做法：用一天時間學習地籍工作的有關政策、法規(guī)和技術規(guī)程，用二天時間進行外業(yè)操作實習。

通過培訓要使每個成員能明確任務，熟悉《規(guī)程》，掌握操作方法和技術要領。

六、權屬調(diào)查的方法與步驟

（一）準備工作

復印馬鞍山已測繪的街坊圖21幅、購置工具（比例尺、三角板、卷尺、工作包、講義夾等每組一套）、人員培訓等。

（二）劃分調(diào)查區(qū)及任務分配

根據(jù)需要，將城區(qū)劃分為21個街坊，分片逐宗逐塊進行調(diào)查勘丈。用馬鞍山已測繪的街坊圖作為工作底圖。根據(jù)調(diào)查范圍，實地在工作圖上勾繪宗地圖位置、預編地籍號。

第一組完成街坊號：1810、1811、1812、1813、1814、1816、1806、1807

第二組完成街坊號：1801、1802、1803、1804、1805、1815

第三組完成街坊號：1808、1809、1818、1819、1820、1821、1817

（三）公告通知

將此次權屬調(diào)查的范圍、時間、有關單位和個人應提供的.土地權源的各種資料及其它情況進行公告，通知土地有關使用者按時到現(xiàn)場指界。

（四）現(xiàn)場調(diào)查核實

核實各宗地的土地使用者、地籍號、實際用途、權屬來源情況等。

（五）界址調(diào)查

1、由本宗地及相鄰宗地使用者持法人身份證明或指界委托書、委托代理人身份證明書，親自到現(xiàn)場共同指界。

2、經(jīng)雙方認定的界址，必須由雙方指界人在地籍調(diào)查表上相互簽字蓋章。

3、有爭議的界址，調(diào)查現(xiàn)場不能處理時，按《中華人民共和國土地管理法》第十六條的規(guī)定處理。

4、以調(diào)查確定的公認界址點，按地籍調(diào)查規(guī)程要求，設置鋼釘或噴漆界標。

（六）記載調(diào)查結果

1、地籍調(diào)查表必須做到圖表與實地一致，各項目填寫齊全，準確無誤，字跡清楚整潔。

2、填寫各項內(nèi)容均不得涂改。

（七）宗地草圖

宗地草圖是描述宗地位置、界址點、線和相鄰關系的實地記錄，是處理土地權屬的原始資料，必須在實地繪制，一切注記應是實地丈量記錄，不得涂改，不得復制，不得事后補記。

七、檢查驗收

基本成果完成后，撰寫報告到宣城市國土局，請市局匯同有關部門進行驗收。驗收合格后，方視為完成地籍調(diào)查工作，爭取于年底完成建庫工作。

社會調(diào)查實施方案精選篇4

一、家庭每日環(huán)保方案

我們家可是我們這棟樓用電、用水的大戶了。今天暑假，我媽媽給我了一套環(huán)保書，其中寫了好多怎樣在暑假合理用電用水的方案。

水是生命的源泉。人對水的需要僅次于氧氣。人如果不攝入某一種維生素或礦物質，也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。由此可見，水對人的生存是多么重要。人的各種生理活動都需要水，水在體溫調(diào)節(jié)上有一定的作用，水還是體內(nèi)的潤滑劑，水更是世界上最廉價最有治療力量的奇藥。可知，如果沒有了水，世間萬物都無法生存。為此，我特意寫了家庭每日用水的環(huán)保方案。

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；或一盆一盆地洗，不要開著水龍頭；

2、第二道清洗衣物的洗衣水洗拖把、拖地板、再沖廁所；

3、澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

4、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向上調(diào)整2厘米，每次沖洗節(jié)省水近3克；或用洗完手的水來沖廁所；

5、淋?。翰料阍頃r，關掉水龍頭；

6、洗車子的時候，不用水沖，改用濕抹布，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。

二、環(huán)?？谔?/p>

放飛綠色希望，營造綠色家園，爭做環(huán)保使者。

多一份愛心，多一份綠色，多一份幸福。

三、參加環(huán)保公益行動

參加我家所在的江干區(qū)聞黃廟社區(qū)舉辦的“和諧家園”環(huán)保公益宣傳大行動。如編制“綠色家園”環(huán)保小報和撰寫環(huán)保讀書筆記，自己動手制作環(huán)保小作品，觀看愛國主義及環(huán)保教育影片，聽禁毒講座等，讓綠色、健康、和諧的觀念印在我的心里。

7月31日，我參加了社區(qū)的環(huán)保知識競賽，上交環(huán)保小制作——筆筒，上交環(huán)保讀書筆記。

8月18日，我到社區(qū)觀看了環(huán)保片——城市垃圾的處理。讓我增長了不少的課外知識，鍛煉了動手能力，增加了環(huán)保知識。

四、環(huán)保小制作

高低筆筒

設計基本思路做一個不破壞環(huán)境、廢物利用的筆筒。

作品簡介

制作過程：拿一些一次性竹筷，將每根竹筷分成兩部分，在橫、豎、橫、豎這樣疊起來，為了使它更加得牢固，將每根竹筷兩邊各打一個小孔，用鐵絲將竹筷固定。一邊高、一邊低，形成了實用的筆筒。

五、環(huán)保小報

見《環(huán)保杭州特刊》，內(nèi)容為：建設生態(tài)杭州、綠色杭州、時尚杭州！把最新的環(huán)保理念融入靈動的生命之中是我們每個中學生的責任和義務。環(huán)保杭州在我的.眼里應該是綠色的、時尚的、美麗的、節(jié)約型的，我用我的特刊詮釋我對環(huán)保杭州的理解。時尚的杭州——動漫之都；美麗的杭州——休閑之都；綠色的杭州——生態(tài)之都；節(jié)約的杭州——環(huán)保之都。

社會調(diào)查實施方案精選篇5

一、簡介

（一）研究背景

近幾年來，隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，作為國民經(jīng)濟動脈的交通發(fā)展也非?？?，城市規(guī)模也越來越大。城市交通基礎設施建設步伐日益加快，快速干道、立交橋、大容量公共交通系統(tǒng)等大規(guī)模的交通建設項目日益增多。同時，隨著城市化進程的加快，城市人口逐漸增多，城市交通需求也越來越大。所以目前國內(nèi)大多數(shù)城市存在著交通供給和交通需求的矛盾日益激化的問題。交通系統(tǒng)作為服務系統(tǒng)，更要有效的滿足交通需求，就需要對交通需求特征，也就是出行特征有充分的了解，從而合理引導交通的發(fā)展，科學的安排交通設施的建設，進行有效的交通需求管理。而要分析研究交通出行的特征，即交通源流的產(chǎn)生及其在地理空間上的流向，以及以一定的交通方式在交通網(wǎng)絡上的分布形態(tài)，最基本也最全面的手段就是進行交通調(diào)查。對于城市交通需求，居民出行調(diào)查能全面地反映出行者的社會屬性信息和出行信息，刻畫城市交通出行的特征。

（二）居民出行調(diào)查的含義

城市居民出行，是指居民為完成某一目的，使用某一種交通方式，耗用一定的時間從出發(fā)點經(jīng)某一路徑到達目的地的位移過程。居民出行調(diào)查，是指對居民一天內(nèi)出行的詳細情況（目的、時間、距離、路線、交通方式、起訖點等）進行調(diào)查，通過分析和尋找相關的變化規(guī)律，作為城市交通規(guī)劃、建設的依據(jù)。對居民出行隨時間、空間、目的、方式變化規(guī)律的分析，也是城市客流流量、流向分布以及交通結構方式預測的基礎，可為優(yōu)化現(xiàn)有城市公交線網(wǎng)以及科學制定公交線網(wǎng)規(guī)劃提供依據(jù)。一般出行的定義是：“為完成某一目的，在可通行車輛的道路上步行超過5分鐘或使用交通工具單程距離超過500米，稱為一次出行”。

（三）居民出行調(diào)查的重要性

居民出行調(diào)查是交通規(guī)劃中OD調(diào)查的重要內(nèi)容，是交通規(guī)劃中需要收集的最基礎資料之一，是進行交通需求預測和制定交通規(guī)劃方案的重要依據(jù)，在城市綜合和專項交通規(guī)劃中扮演著極其重要的角色。國內(nèi)外調(diào)查實踐表明：居民出行調(diào)查可以全面地再現(xiàn)城市交通隨即易逝、變化多的.特點，能揭示城市交通結癥的原因、內(nèi)涵交通需求與土地利用、經(jīng)濟活動的規(guī)律。

通過對居民出行調(diào)查數(shù)據(jù)的整理和分析，可以把握城市交通需求與土地利用以及經(jīng)濟活動之間的相互關系，對全面掌握城市的交通建設、運行和發(fā)展狀況，了解現(xiàn)狀交通特征和潛在問題都大有裨益。同時，基于現(xiàn)狀居民出行特征進行的交通需求預測是城市制定交通政策、變質交通發(fā)展規(guī)劃最具影響力的定量依據(jù)。

二、居民出行調(diào)查中所運用技術

（一） 抽樣技術

抽樣方法和抽樣率直接關系到調(diào)查數(shù)據(jù)的精度。在調(diào)查目的和抽樣方法確定的情況下，僅從保證數(shù)據(jù)精度的要求出發(fā)，抽樣率一般與以下3個因素有關：總體參數(shù)的變異性、精度的要求（抽樣誤差和置信度）和總體的大小。

1、常用抽樣方法及抽樣率的計算

不同的調(diào)查目標對應不同的統(tǒng)計量，對樣本的數(shù)量要求不同。常用的調(diào)查目標有：均值、總值、兩個均值的比率或兩個總體的比率、屬于某一特定類的單位所占的比例。下面以均值為例，僅從調(diào)查精度對樣本量要求的角度出發(fā)，用誤差分析的理論對其計算進行討論。

對精度的要求通常以允許絕對誤差（絕對誤差限）d或允許相對誤差（相對誤差限）r來表示。

在對總體未做任何假定的情況下，y的精確分布很難求得，已經(jīng)證明，當n增大時，具有有限標準差的任何總體樣本均值的分布趨于正態(tài)分布（這個結果是關于無限總體的），這時絕對誤差限 ，而相對誤差限 ，式中，t為標準正態(tài)分布的雙側α分位數(shù)。在實際問題中，當Y未知時，可以用其估計量代替。因此，根據(jù)對d或r的要求以及1-α所對應的t可推算出所需要的樣本量。

（1）簡單隨機抽樣

從一個簡單隨機樣本所得的均值y的方差是:

式中，f=n/N是抽樣率。

在概率論中已經(jīng)證明，從一個無限總體中抽取一個含量為n的隨機樣本，樣本平均數(shù)的方差 。當總體有限時，唯一變化的是引入因子 分別稱為方差和標準差的有限總體校正系數(shù)(fpc)。假如n/N任然是低的，fpc就接近于1，這樣總體樣本含量對樣本均值的標準差就沒有直接的影響。

根據(jù)不同精度的要求，將бy帶入d或r的表達式，可得到不同條件下所需的樣本量的計算公式。

（2）分層抽樣

分層抽樣就是將母體分為若干互不重復的類型（層次），然后再每個層中分別獨立的進行抽樣。如果每層都是簡單隨機抽樣，則稱為分層隨機抽樣，所得的樣本稱為分層隨機樣本。

假如共分為L層，用下標h(h=1，2，…，L)表示層號，關于h層的記號如下：單元總數(shù)Nh；樣本單元總數(shù)nh；層權Wh；抽樣率fh；總體方差S2n；樣本方差s2n。

下面重點討論的是如何確定總的樣本數(shù)和每層的樣本量nh，記wh=nh/n。

同樣的樣本量在各層中不同的分配（nh由調(diào)查者選取），產(chǎn)生的標準差是不同的。根據(jù)分層隨機抽樣理論，可求得n的一般公式 ，其中V為總體平均值的方差，又根據(jù) ，可得 ，根據(jù)這兩個公式，對其進行變換可得任何一種分配情況的總體樣本量。

在居民出行調(diào)查中，各層經(jīng)常采用相同的抽樣率，即 ，也就是說按各層單元數(shù)占總體單元數(shù)的比例（各層的層權）進行分配，稱作按比例分配的分層隨機抽樣。

（二）調(diào)查技術

入戶調(diào)查

目前，我國城市所進行的居民出行調(diào)查，基本是采用家訪時抽樣調(diào)查的方法。這種調(diào)查方法以居民的戶口為基礎，以家庭為單位，通過調(diào)查員家訪的方式進行

家訪式抽樣調(diào)查的優(yōu)點

第一、 由于我國城市都建有比較完備的戶籍制度，戶籍管理集中，所以便于掌握樣本的總體情況及分布狀況。在此基礎上，可運用各種抽樣技術手段進行樣本的抽樣。

第二、 我國各大、中城市所進行的居民出行調(diào)查，其調(diào)查機構和調(diào)查隊伍的建立，以及調(diào)查中各部門工作的協(xié)調(diào)、組織管理和全部的調(diào)查經(jīng)費等，都是由市政府負責。這樣，調(diào)查的組織實施工作基本上是在一種有序、協(xié)調(diào)的環(huán)境中進行，這種環(huán)境對調(diào)查工作的順利進行是非常有利的。

第三、 這種通過培訓調(diào)查員，并由他們到居民家中進行調(diào)查的方法，在我國各城市中已被廣泛的應用，且在不斷總結和吸取經(jīng)驗的基礎上，形成了一套比較完備的實施方法。

三、居民出行調(diào)查的主要內(nèi)容

城市居民出行調(diào)查是對城市居民出行從起點O(Origin)和終點D(Destination)的出行過程的調(diào)查。城市居民出行調(diào)查應該包括的資料有居民的基本特征資料和一次具體出行的資料，具體包括：

（一）居民個人特征數(shù)據(jù)

主要包括家庭住址、性別、年齡、文化程度、是否為本地戶口、職業(yè)以及公交IC卡持有情況。

（二）家庭基本特征數(shù)據(jù)

主要包括家庭地址、家庭人口、六歲及六歲以上人口的數(shù)量、暫住人口的數(shù)量、暫住人口的來源地，家庭收入情況、家庭自行車擁有量、家庭摩托車擁有量、家庭小汽車擁有量、家庭三輪車擁有量。

（三）居民一日出行記錄數(shù)據(jù)

這里的數(shù)據(jù)是選擇一天作為調(diào)查日，調(diào)查抽樣居民的一天出行記錄，主要包括出行方式、出行目的、出行地址、出行時間、到達目的地地址及其用地性質、到達時間，這些數(shù)據(jù)要具有連續(xù)性，確保居民的出行有始有終。

四、Access在居民出行調(diào)查中的應用

（一）ACCESS的定義

ACCESS是微軟公司推出的基于Windows的桌面關系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS，即Relational Database Management System），是Office系列應用軟件之一。它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊7種用來建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的對象；提供了多種向導、生成器、模板，把數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)查詢、界面設計、報表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分數(shù)據(jù)管理的任務。

ACCESS能夠存取Access/Jet、Microsoft SQL Server、Oracle（甲骨文軟件公司），或者任何ODBC兼容數(shù)據(jù)庫內(nèi)的資料。雖然它支援部分面向對象（OOP）技術，但是未能成為一種完整的面向對象開發(fā)工具

（二）居民出行調(diào)查數(shù)據(jù)處理的設計

居民出行調(diào)查數(shù)據(jù)處理主要包括三個環(huán)節(jié)：數(shù)據(jù)的輸入模塊、數(shù)據(jù)處理模塊以及數(shù)據(jù)的輸出模塊。

1、數(shù)據(jù)錄入

取得居民出行調(diào)查數(shù)據(jù)后，首要的工作就是要對數(shù)據(jù)進行轉錄，由調(diào)查表格錄入到數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)中，這其中就包括數(shù)據(jù)的檢錯，調(diào)查問卷中的數(shù)據(jù)基本都是靠調(diào)查員手寫，難免會出現(xiàn)數(shù)據(jù)的錯填，漏填。數(shù)據(jù)的轉錄過程中最重要的工作就是對數(shù)據(jù)的糾錯。

2、數(shù)據(jù)處理模塊

數(shù)據(jù)的處理包括兩個指標：OD指標，即生成OD矩陣；單項指標，中OD表的生成較其他單項指標的統(tǒng)計分析更為復雜。

生成的OD表后，要進行OD表的擴算才能反映總體的情況，從抽樣數(shù)據(jù)推導出整個調(diào)查區(qū)域的OD出行特征，就要對交通小區(qū)的產(chǎn)生量、吸引量以及OD矩陣進行擴算。

除了OD表的計算和擴算以外，還需要一些單項指標的統(tǒng)計計算，一種是總體特征：包括平均出行次數(shù)及各職業(yè)，年齡段的平均出行次數(shù)及各職業(yè)等；另一個是特征結構分析，即具有某項特征的出行的某一項特征結構，如某種出行方式的年齡結構等。

總體特征統(tǒng)計分析比較容易實現(xiàn)，具體計算流程如下。

其它的指標算法和上面的指標一樣，這里不再贅述。

在進行特征結構分析時，首先讀取這種出行對應的查詢，如分析各種出行方式的年齡結構，再通過此記錄集進行年齡結構的統(tǒng)計分析。出行時耗特征分析相比于其他的特征結構分析比復雜。下面是出行時耗特征分析計算的流程。

3、輸出圖表

這個模塊的關鍵是OD（可按目的和方式劃分）、出行時耗等圖表的輸出，ACCESS布局別空間數(shù)據(jù)庫的功能，因此這部分輸出主要靠別的軟件來實現(xiàn)。

五、結束語

本論文主要闡述了居民出行調(diào)查的基本理論和抽樣的方法。居民出行調(diào)查系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的設計，明確了各種分析指標的算法，并利用VB和ACCESS數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立了數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)軟件，提高了數(shù)據(jù)管理的效率。

社會調(diào)查實施方案精選篇6

一 調(diào)查背景:

隨著中國的經(jīng)濟發(fā)展，汽車市場進一步開放，私車的擁有數(shù)量也不斷隨著生活水平的提高連連上升，學車拿駕照在社會上成為一種時尚，這種狀態(tài)也影響到高校大學生的消費觀念，在一些大學生看來，擁有駕照能為找工作多一份保險。且在校期間平常周末假期有足夠時間去考，開車是一門技能，掌握后可增加自己的生存條件，在校大學生考駕照的很多，不少人都把汽車駕駛當作一項競爭中的技能優(yōu)勢，也能夠味求職做更好的準備。

二:調(diào)查目標和意義：

進行此次在校大學生學車情況的調(diào)查，主要了解在校大學生對于學車的看法和在選擇駕校方面較為注重的問題。避免廣大的大學生盲目跟從去學車，讓在校大學生認識到學車也成為一種社會競爭的一種技能；讓學生掌握新技能，與時俱進，提高自身能力，順應時代發(fā)展的趨勢。

三：調(diào)查內(nèi)容：

A，本校學生統(tǒng)計資料，如年齡，性別等基本信息；

B，本校學生對汽車執(zhí)照培訓的'看法，如是否參加過駕照培訓，選擇駕校的各種途徑等；

C，本校學生對于駕駛執(zhí)照培訓的消費形態(tài)的培訓方式，培訓價格，培訓地點等；

D，本校學生對于駕照培訓的需求及參加培訓的狀況。

四：調(diào)查方法及抽樣：

A，調(diào)查方法：以問卷調(diào)查為主（以電子問卷的方式）目標對象訪談調(diào)查為輔。

B抽樣方法：電子問卷方法，樣本數(shù)量大于60，不設上限，調(diào)查方法是小組成員利用網(wǎng)絡平臺（QQ，微信，微博等）將電子問卷發(fā)出去，目標對象訪談（一對多）。遵守

社會調(diào)查實施方案精選篇7

申請住宿員工到前臺領表→人力資源部意見→總經(jīng)理意見→ 入住安排表→項目案場負責人→對應房間入住

新員工入住宿舍須

1、員工出示人事部發(fā)放的《入住安排表》方可辦理入住手續(xù)；如無入住安排表，須有人事部的事先通知，經(jīng)宿舍經(jīng)理同意后方可辦理。

2、 應根據(jù)《入住安排表》上的信息（級別、性別、部門）合理安排宿舍。 3、 宿舍管理員應將員工引領入房間，為其整理好床位和儲物柜。 4、 應根據(jù)《住宿申請表》上所列明的物品及配置標準給員工配齊所有物品，如特殊情況無法配齊，需向員工解釋并做好記錄。

5、 應檢查室內(nèi)所有設施能否正常使用；如有必要，需向員工介紹相關設施的使用方法。

6、 配完物品后，需填好《住宿申請表》并讓員工簽字確認。7、 應向員工介紹宿舍的相關情況（如同室成員所屬部門、室內(nèi)有哪些設備和物品屬于共用、宿舍的.公用設施所處位置和使用時間、宿舍區(qū)的購物店、宿舍的一些相關紀律等等）。

8、 安排完畢后，宿舍管理員應在《住宿申請單》簽名后原件返回人事部，復印件留存?zhèn)錂n。

9、 最后宿舍管理員應在<<宿舍入住花名冊>>上更新相關信息，并將《住宿申請表》復印后與入住安排表整理好放入資料夾。

員工宿舍入住申請表

入 住 安 排 表

致：

現(xiàn)有 先生/女士，職務為，請按公司規(guī)定的標準為其安排宿舍 房 床位，所發(fā)放的物品名稱及數(shù)量，請進行詳細登記并要求該員工予以簽名確認。

多謝合作！

行政人事部：

年 月 日

社會調(diào)查實施方案精選篇8

親愛的同學們：

當前，在校大學生校外租房已不是什么新鮮事，針對當前大學生在外租房熱的現(xiàn)象，各界媒體、校方領導、學生家長以及與此相關的社會各界人士都給予高度的.關注，教育界專家呼吁高校領導層要全面分析此現(xiàn)象，不應勒令禁止，但也不應不聞不問，任其發(fā)展。為致力于促進校園文化建設，提高校園凝聚力，更好地服務于在校大學生，特此設計以下調(diào)查問卷，本次問卷采取匿名統(tǒng)計方式，請在相應的選擇答案中打勾或填寫相關資料，感謝大家的配合！

學 院：_____ _____ 年 級：__________

性 別：__________ 宿舍樓：__________

（）1、你目前對所在宿舍的總體評價？

A、滿意 B、一般 C、不滿意

（）2、你認為你和舍友關系是否融洽？

A、融洽 B、一般 C、不融洽

（）3、你目前的住宿情況是？

A、在學校住宿 B、在校外租房C、回家住

（）4、如果你的經(jīng)濟條件允許，你會選擇在校外租房嗎？

A、會B、不會 C、沒想過

（）5、如果你在外租房，你會選擇？

A、獨自一人 B、同性合租 C、情侶合租

D、其他__________

（）6、你認為學生校外住宿的原因有？（多選）

A、與舍友性格、作息習慣不合B、考研、學習環(huán)境好

C、自由不受拘束D、學校住宿條件差 E、愛情 F、其他__________ （）7、你認為學校住宿條件哪方面需要改進？（多選）

A.生活設施B.宿舍硬件設施C.宿舍管理

D.宿舍費用合理性 E.其他__________

請做具體說明： （ ）8、如果學校住宿條件能滿足你的需求，你還會租房嗎？

A.會的 B.不會 C.看情況

（ ）9、請問你對于校外租房所持態(tài)度是？

A、贊同 B、不贊同 C、無所謂

（ ）10、你認為學校應該禁止校外住宿嗎？

A.應該 B.不應該 （原因：學生有選擇的自由）

社會調(diào)查實施方案精選篇9

一、課題的研究背景：

在當今社會迅速向前發(fā)展，科學技術日異更新的年代里，人們生活水平越來越高，生活的質量提高了。在這美好的刻，人們激動，人們黨的好政策而歡呼。在人們享受美好生活時隨之先進的生活用具、先進機器走進人們的生活，為人類創(chuàng)造大量的財富，為人類的生活帶來了方便。然而，各種車輛排出的廢氣、電器所遺留下的廢棄物給我們的生活造成了嚴重的污染。還有各種工廠排放的大量污氣進入環(huán)境后，在環(huán)境中擴散、遷移、累積和轉化，不斷地惡化環(huán)境，嚴重威脅著人類和其他生物的生存。人類警覺了，已從改變自然，樹立人們環(huán)保意識等方方面面進行了積極的保護。我們小朋友們，在這種潮流的襲擊下，也積極紛紛加入在了這個活動，進行宣傳積極行動。在其之間，我們發(fā)現(xiàn)了有些人對于自己身邊的環(huán)境污染仍不夠重視。如對于廢舊電池地隨手扔，隨地倒的現(xiàn)象仍處處可見。就拿我們小學生來說，在我們同學們中就常有同學拿電話、收音機中的小電池隨便玩，玩后隨手的現(xiàn)象。每當見此情景，我們的腦海中便一次次浮現(xiàn)處處電視中播放廢舊電池對環(huán)境污染的情景，心里不由得緊張起來，不安起來。今天，為了能夠引起同學們足夠的重視，我們召同學們進行了廢舊電池污染的實踐調(diào)查活動，讓我們真正認識廢舊電池就是一顆環(huán)境污染的小炸彈。要做到保護環(huán)境，必須從身邊小事做起。在人們的心中樹立一塊豐碑：“保護環(huán)境人人有責?！彼c我們的生活息息相關。讓我們共同走進環(huán)保工作，爭作保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

二、方案名稱：廢舊電池污染的調(diào)查報告

三、課題研究的可行性分析：

1、我校是中衛(wèi)科技創(chuàng)新優(yōu)秀學校之一，無論在科技實踐調(diào)查方面還是科技創(chuàng)新方面都有豐富的經(jīng)驗，學生具有一定的分析、研究的能力。

2、學校在現(xiàn)代信息技術配套先進，學校配有完備的校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，為綜合實踐活動的開展準備了優(yōu)良的網(wǎng)絡條件。學生上網(wǎng)方便，便于查閱資料。

3、學校圖書館資料豐富，也為學生的綜合實踐活動查閱資料創(chuàng)造成了有利條件。

4、參與這次實踐調(diào)查的兩位教師富有實干精神，也曾積極參加過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，積累了一經(jīng)驗并有一定的創(chuàng)機新精神。

5、五（4）班有學生65人，他們活潑，求知欲強，探索精神興趣高，環(huán)保意識強，是綜合實踐活動的主體。

四、活動目標：

1、知識目標:

⑴、使學生知道，保護環(huán)境是一項長期的工程，它與我們的生活息息相關。

⑵、了解廢舊電池對環(huán)境的污染就是一顆小炸彈及危害途徑。

⑶建立科學文件夾，記錄在活動中的進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：日記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等,并在活動結束時對學生做的文件夾進行展示與評比。

2、能力目標：

⑴培養(yǎng)學生團結互助的精神，學會觀察、記錄、收集整理資料的良好習慣。

⑵讓學生親自走進環(huán)保工作，培養(yǎng)學生的觀察實踐能力，調(diào)查能力和解決實際問題的能力等。

⑶樹立安全意識，培養(yǎng)學生具有安全參與實踐活動的習慣。

3、情感目標：

⑴增強憂患意識，爭作保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

⑵教會學生自主學習、合作學習的方法，學會交流與分享，增強學生能參與較長期的科學實踐活動的能力，感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。

五、活動要求

1、讓學生通過實踐調(diào)查，進一步認識廢舊電池對環(huán)境的污染，給人類帶來的危害。

2、培養(yǎng)學生搜集和處理信息資料的能力。調(diào)查了解認識電池的組成，認識它的種類，了解它的數(shù)量，認識它為人們的生活帶來的便利與對環(huán)境造成的不容忽視的污染。

3、搜集或自己編寫廢舊電池對環(huán)境污染的小詩、兒歌，制作成宣傳標語進行宣傳教育活動。

4、指導學生制定調(diào)查計劃，討論明確多種調(diào)查方法。學習寫調(diào)查報告，懂得用多種方法展示調(diào)查結果。

六、活動準備

動員學生參加，講解當時廢舊電池給人類環(huán)境帶來的嚴重的污染，引起同學們調(diào)查的'積極性，調(diào)動學生爭當保護環(huán)境的小主人，引起同學們對廢舊電池的警覺。

組成調(diào)查小組

本次調(diào)查共分五組，每組13人，按個人愛好小組中進行合理分工，自愿結成調(diào)查、實踐的合作伙伴。

七、制定調(diào)查計劃

1、引導學生討論，明確本次調(diào)查活動的意義目的任務。

2、討論調(diào)查途徑和方法。

通過討論，讓同學們明確調(diào)查的途徑有：訪問環(huán)保工作人員了解廢舊電池的污染及污染的途徑收集相關資料。到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調(diào)查人們對電池的使用，了解常用電池的種類及數(shù)量，收集相關資料。

調(diào)查方法是分專題、分小組、分類調(diào)查、全班調(diào)查。每小組圍繞一個專題，有的內(nèi)容全班學生統(tǒng)一調(diào)查。

第一組：電池的組成及主要成分。

（組長王月共13人 ）

第二組：到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調(diào)查了解人們對電池的使用及常用電池的種類、數(shù)量、型號等。

（組長黃佳麗共13人 ）

第三組：搜集資料了解廢舊電池的危害性。

（組長李儀雯共13人）

第四組：到生活的小區(qū)、公園了解廢舊電池對環(huán)境的污染

（組長呂嘉儀共13人）

第五組：走訪環(huán)保工作人員，了解廢舊電池污染環(huán)境的途徑。

（組長馮鑠共13人）

八、活動過程：

1、創(chuàng)設情景，引導學生自主選題

同學們，今天老師帶你們?nèi)プ咴L親戚、朋友家串串門，好嗎？你們今天去就和他們聊一聊他們在哪些電器方面使用電池、都用哪些電池？運用電池的數(shù)量有多少，用完后電池都去哪里了呢？激發(fā)讓學生對課題產(chǎn)生興趣：廢舊電池，環(huán)境污染的兇手。

2、電池人們生活中的小助手

（1）在課堂上老師組織學生圍繞電池給我們的生活幫了哪些忙啊？學生分組討論，組長進行記錄，了解人們用電池的數(shù)量之驚人。

（2）說一說你所知道的電池名稱，你知道的人們用完電池都會怎么做？學生分組討論，組長進行記錄

3、啟發(fā)與引導

同學們認為研究是一件很難的事，其實就是要求我們到實地進行觀察研究，發(fā)現(xiàn)問題，并為以后的研究提供第一手資料，這就是觀察法。遇到不懂的問題，請有關專業(yè)人或老師，這也是一種調(diào)查方法—調(diào)查法等。如果你們學會了這幾種方法就是生活中的有心人，也能搞研究了。

九、分小組分專題按計劃進行調(diào)查。老師隨機指導。

十、活動結果及呈現(xiàn)方式

活動一：電池的組成及成分

第一小組到微機室上網(wǎng)查閱資料、圖書館查閱資料。

電池的組成干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。如：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。

活動二：電池的種類及數(shù)量

1、第二小組走訪專買電池的工作人員，走訪專買家用電器、專買各種車輛等地點了解電池的種類及數(shù)量、運用情況。

生活中常用的電池主要有：一次性電池、二次電池和汽車電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳電池和堿電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛。我們把這些電池人分為汞電池(鈕扣人類式電池)、堿電池(普通電池)、錳電池(車用電池)之分，它們對人類一般都有不同程度危害，如汞和錳。常見的電池形狀有普通干電池為圓筒型，中間是碳棒，周圍有二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等分為正極，鋅為負極。電池數(shù)量：由于dc、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品在以超猛的速度發(fā)展，而且都在使用著電池，電池的使用量在迅速增加，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年生產(chǎn)的電池達到15億節(jié)，這些電池含鋅皮38200噸，銅帽600噸，鐵皮29600噸，汞2.48噸等。其有利價值和危害性都是不容忽視的。

如果再不對廢舊電池諸行動的話，電池山的現(xiàn)象遲早會發(fā)生。電池使用量增多，使用范圍越來越廣，使得廢電池的產(chǎn)生量與種類不斷增加，目前電池有上百個品種。

活動三：搜集資料廢舊電池的危害性：

第三小組搜集資料得知：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。

活動四：廢舊電池——環(huán)境污染的小炸彈

第四小組進行實地走訪當?shù)剞r(nóng)民，了解廢舊電池對環(huán)境的污染。

一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說成是“污染小炸彈”一點也不過分。我們?nèi)粘Ｋ玫钠胀ǜ呻姵?，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質，廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點是它在自然界是不能降解，只能通過凈化作用，將污染消除，同時也由于重金屬容易在生物體內(nèi)積蓄，從而隨時間的推移達到一定量之后，產(chǎn)生致畸或致癌變的結果，最終導致生物體死亡，重金屬對人體產(chǎn)生危害的另一個途徑是通過食物鏈傳遞。魚蝦吃了含有重金屬的浮游生物后，重金屬在魚蝦體內(nèi)積蓄，人再吃了這樣的魚蝦后，重金屬就會在人體內(nèi)積蓄,達到一定程度后也會對人的身體產(chǎn)生嚴重影響。

活動五：廢舊電池污染環(huán)境的途徑：

第五小組專訪有關環(huán)保工作人員，了解實際情況。

目前世界電池垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個過程中的污染作用體現(xiàn)在：

填埋: 廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤。

焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。

堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質量下降。

再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時冶煉過程中的二氧化硫會進入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。

電池污染的特點是生產(chǎn)多少廢棄多少；集中生產(chǎn)、分散污染；短時使用，長期污染。

活動六：尋找生活中的廢舊電池。

全班同學到生活小區(qū)、公園、垃圾站去觀察，進行實地調(diào)查。

我們來到了美麗的公園，繁華的生活小區(qū)，發(fā)現(xiàn)了廢舊電池被人們順手遺棄，焚燒的現(xiàn)象隨處可見。他們把廢舊干電池與可燃性垃圾混在一起進行焚燒。我們認為應該將它們分揀出來，作為不可燃垃圾妥善處理，更不應向四周環(huán)境和水源亂扔干電池。這些電池的組成物質在使用過程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并不會對環(huán)境造成影響。但經(jīng)過長期機械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來，進入土壤或水源，就會通過各種途徑進入人的食物鏈。

我們把這些過程總結如下：

電池 土壤 微生物 動物 循環(huán)

粉塵 農(nóng)作物 食物 人體 神經(jīng) 沉積發(fā)病

其他 水源 植物 食品 消化

生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經(jīng)過食物鏈的生物放大作用，逐級在較高級的生物中成千上萬地富積，然后經(jīng)過食物進入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。

活動七：我們?nèi)デ謇怼半姵厣健?/p>

1、我們號召同學們紛紛來到生活小區(qū)，公園等角落清撿廢舊電池一邊制作宣傳標語。

2、讓同學們?yōu)槿藗兏侠淼靥幚韽U舊電池紛紛搜集金點子、出金點子。

3、同學們可以根據(jù)自己的調(diào)查感受，想寫詩的寫一首詩，想畫畫的畫一畫，想作兒歌的寫一首兒歌，或編一個故事。說說對廢舊電池的感受；還有為廢舊電池安家：如這里是我們的（廢舊電池）家或我（廢舊電池）還可為人們做貢獻，講講廢舊電池回收還可以再利用。

4、評選優(yōu)秀活動的小組和我是環(huán)保小標兵

十一、課題價值：

教會學生自主學習、合作學習的方法，學會交流與分享，增強學生能參與較長期的實踐活動的能力, 嘗試用科學知識解決生活中的問題的方法。感受并體驗保護環(huán)境重要性, 知道破壞環(huán)境就是毀滅人類自己。

十二、活動對形式的教育作用

1、改變學習方式，讓學生體會自主，合作、探究性學習的樂趣，學習更多的關于保護環(huán)境的知識，培養(yǎng)更多的能力

2、 播下創(chuàng)新思維的種子，讓學生養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度

3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，學科學，用科學，愛科學，熱愛大自然。

倡議書

親愛的的同學們：

當我們在享受著美妙的音樂，聽著清脆的鈴聲時……你們可否知道這里就有小小電池，可否又聯(lián)想到我們的生活中，處處用電池、使用量已巨增，使用范圍越來越廣？使得廢電池的產(chǎn)生量與種類不斷增加？因為我們現(xiàn)進行了調(diào)查，就目前的情況來看，廢舊電池的汞等還未形成公害，如不加緊控制，日后就會產(chǎn)生可怕的后果。但廢舊電池的成分包含有可利用的金屬部分，使得回收利用能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟價值，可實現(xiàn)資源化。所以，我們應該進行無害化和資源化處理廢舊電池，已迫在眉睫，讓我們每個小朋友都行動起來，投入到廢舊電池宣傳與回收利用的工作中來吧！

同學們，保護地球媽媽吧，讓我們在她綠色的懷抱中健康成長，我們呼喚；讓地球媽媽永遠年輕，充滿生機、充滿生歡笑，我們行動奉獻自己的愛心吧！

社會調(diào)查實施方案精選篇10

一、活動背景

俗話說：“民以食為天”。在當代，大多數(shù)中學生越來越不注意飲食的健康問題，隨之而來是各種由飲食不良引起的疾病，關注飲食健康，合理搭配食品，養(yǎng)成良好的飲食習慣，不僅能使當代中學生擁有更健康的身體，以至于有更多的精力投入到學習生活中。通過本次社會實踐調(diào)查，進一步了解當代中學生飲食中存在的一些問題，并通過相關資料使同學們多知道一些食品與營養(yǎng)的關系。

二、參加對象

初二（14）班三、活動形式獨立活動和小組活動相結合，主要調(diào)查對象是小區(qū)里的中學生四、活動內(nèi)容1、設計“中學生營養(yǎng)與健康”的調(diào)查表

2、進行問卷調(diào)查

3、對問卷卷調(diào)查結果進行統(tǒng)計

4、對問卷調(diào)查結果進行分析研究

5、上網(wǎng)或查閱資料，了解營養(yǎng)與健康的知識

6、制作ppt和手繪小報7、成果分析與展示

五、活動要求

1.調(diào)查前要做好準備工作，想好預設問題。

2.與他人交往中，要注意禮貌，顧及自身形象。3.注意安全問題。4.調(diào)查中及時記錄，做好文字、相片、錄音等資料收集。

六、活動反饋

當代的中學生學習壓力大，更需要一個健壯的體格承擔，同學們和家長們應對飲食健康問題引起重視。我們小組倡導的是每天營養(yǎng)飲食，了解日常飲食的相關知識，此外還要加強體育鍛煉。通過對中學生的日常飲食健康的.調(diào)查和相關資料的查閱，使同學們了解到飲食與健康的內(nèi)在聯(lián)系，引起同學們對飲食健康問題的重視，增加其對日常食品所含營養(yǎng)及其與人體健康的關系的了解，既擴展了大家的知識面，豐富了課余生活，又樹立起健康飲食的良好意識。

七、活動總結

飲食與健康有著密切的關系，良好的飲食習慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，而是要增強衛(wèi)生健康飲食的意識，日積月累才能有一個健康身體。在日常生活中，家長們常常給孩子們買補品，但沒注意到其實我們每天所吃的事物中有這些營養(yǎng)，只要合理搭配，注意每天的攝入量就可以了，何必要舍近求遠呢？

附表：

Q1：作為中學生你平時有沒有注意營養(yǎng)與健康問題呢？○會注意○不會注意○不怎么注意

Q2：正直春節(jié)期間你有沒有整天大魚大肉呢？○會有○沒有○有時會有

Q3：放假期間有沒有按時吃早餐呢？○有○沒有○有時有

Q4：在正直長身體期間你覺得營養(yǎng)重要嗎？○很重要○廢話，當然重要○不是很重要

Q5：在飲食方面，你是否有真的注意，平時都吃些什么？□零食□辣辣□牛奶面包□五谷雜糧□按時吃飯，吃早餐□多喝碳酸飲料

Q6：你覺得怎樣的飲食方式才算是健康的呢·？____________

Q7：你是否有吃宵夜的習慣？一般都吃什么？□零食□飯□燒烤□小吃□面□泡面□花生，酒

Q8：你怎么理解營養(yǎng)飲食”？○吃飽就行，沒怎么注意營養(yǎng)○吃飯時要注意營養(yǎng)平衡攝入○營養(yǎng)歸營養(yǎng)，與飲食無關

Q9：你平時有挑食的習慣嗎？○有○沒有○有時有

社會調(diào)查實施方案精選篇11

一、活動主題：破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”

二、活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調(diào)查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。

三、活動時間：20__年5月1日-5月8日

四、活動地點：呂梁學院

五、活動參與對象：小組所有成員

六、活動所需材料：調(diào)查問卷紙30份

七、活動流程：

1.小組成員討論設計調(diào)查問卷

2.隨機發(fā)放調(diào)查問卷

3.回收調(diào)查問卷

4.統(tǒng)計調(diào)查結果，并小組分析討論

5.小組成員分別寫心得體會

八、活動意義：讓師生認識到個人之責在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的.最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強，學校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強。讓我們每個學生和老師都積極行動起來吧!

九、具體分工：

實踐活動策劃人：陳靜、xx秀

調(diào)查問卷設計者：程朝君

活動調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭

實踐活動調(diào)查報告者：李陽、段文淵

實踐拍照者：xx秀、楊丹、常莎

調(diào)查問卷統(tǒng)計者：xx秀、段文淵

調(diào)查活動記錄者：程朝君