為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的書法活動實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法活動實(shí)施方案精選篇1

一、指導(dǎo)思想

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此__新年來臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

二、具體要求

1、參賽對象：全體教師。

2、比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。

3、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯(cuò)別字，繁體字。

4、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標(biāo)點(diǎn)正常使用。

5、設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書法作品進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。

6、上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組、教研組為單位，集中交到教導(dǎo)處。

書法活動實(shí)施方案精選篇2

為激發(fā)青少年學(xué)習(xí)書法的濃厚興趣，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀書法新人，有效促進(jìn)我市書法文化繁榮，經(jīng)研究，團(tuán)市委、市少工委、市學(xué)聯(lián)決定聯(lián)合舉辦江鎮(zhèn)市“長山墨韻杯”青少年書法大賽。現(xiàn)將具體方案建議如下：

一、主辦單位

江鎮(zhèn)團(tuán)市委、江鎮(zhèn)市少工委、江鎮(zhèn)市學(xué)聯(lián)

二、承辦單位

團(tuán)區(qū)委、區(qū)長山辦、區(qū)文聯(lián)

三、大賽主題

尋蹤米芾水墨足跡，展現(xiàn)江鎮(zhèn)古城風(fēng)韻

四、參賽對象

全市在校學(xué)生和書法青少年愛好者。

大賽分為少年組（16周歲以下）、青年組（16周歲以上），作品按分組進(jìn)行評獎。

五、參賽方式

此次書法大賽通過書法作品征集，分少年組、青年組兩組分別進(jìn)行評選，由專家組審定最后的獲獎名單。

六、作品選送要求

1、參賽作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開條幅。

2、作品內(nèi)容以歌頌祖國歌頌黨，弘揚(yáng)中華民族精神的優(yōu)秀詩篇、名句、格言等為主，鼓勵(lì)選送聯(lián)系江鎮(zhèn)歷史文化，結(jié)合米芾書法精神的作品。

3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。

4、選送作品請勿裝裱。

七、參賽作品報(bào)送時(shí)間及地點(diǎn)：

以轄市區(qū)為單位（市教育局直屬學(xué)校以校為單位），按名額分配（各轄市區(qū)分別報(bào)送至少50件作品，市教育局直屬學(xué)校報(bào)送至少200件作品）填寫好報(bào)送作品登記表（附件1），于12月30日前連同作品（每幅作品必須標(biāo)示參賽作品卡，附件2）報(bào)送至江鎮(zhèn)團(tuán)市委學(xué)少部或丹徒團(tuán)區(qū)委辦公室，不接收區(qū)屬學(xué)校單獨(dú)報(bào)送的作品，社會青少年書法愛好者也可直接聯(lián)系以上兩部門，過期不接收任何作品。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次書法大賽少年組和青年組各設(shè)一等獎5名（1000元∕人），二等獎10名（600元∕人），三等獎20名（300元∕人），優(yōu)秀獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)證書及獎品。

根據(jù)送展情況，將評出組織獎4名（300元/名）、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎4名（300元/名）。

獲獎作品將編印獲獎作品集。

九、書法委員會名單：

（市文聯(lián)秘書長、市書協(xié)副主席）

（市書協(xié)副主席）

（區(qū)文聯(lián)主席）

（區(qū)書協(xié)主席）

（丹徒區(qū)文聯(lián)秘書長、區(qū)書協(xié)副主席）

十、相關(guān)要求：

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要做好活動的牽頭組織工作，要深入發(fā)動學(xué)生參與活動，通過舉辦書法興趣小組、書法講座等形式加強(qiáng)師生書法培訓(xùn)，指定一名書法較好的教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，從而保證書法大賽活動有質(zhì)量，同時(shí)也在校園內(nèi)營造熱愛書法、學(xué)習(xí)書法的良好氛圍。

2、上下聯(lián)動，務(wù)求實(shí)效。各轄市區(qū)要突出活動的廣泛性和普遍性，按照“活動覆蓋全體青少年”的要求，力爭本次活動覆蓋到所有學(xué)校、所有班級、所有學(xué)生。要保證大賽的.公平、公正，各地要將選送參加市級評比的作品在當(dāng)?shù)毓尽?/p>

3、注重宣傳，營造氛圍。各地各學(xué)校要主動聯(lián)合電視臺、報(bào)紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)等各類新聞媒體，對活動的開展進(jìn)行多角度的宣傳報(bào)道，為大賽活動營造良好的氣氛，在全市青少年中再次掀起一個(gè)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、熱愛書法、學(xué)習(xí)書法的熱潮。

書法活動實(shí)施方案精選篇3

活動主題：

“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動

活動背景：

書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的`文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場體驗(yàn)書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

前期準(zhǔn)備:

1、宣傳：

2、物料：

3、布場：

具體活動安排：

搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞

安排書法或者國學(xué)講座，書法寫作技巧的講座

讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容

書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法，同時(shí)陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法

制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶

Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場品茶等等

可能需要的物品：

1、桌子

2、桌布

3、書畫毛氈

4、生宣紙

5、毛筆（品牌可由老師指定）

6、墨汁（品牌可由老師指定）

7、贈品若干

書法活動實(shí)施方案精選篇4

活動引言

書法是我們中華文化的精髓，她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天，已經(jīng)日益衰竭，特別是我們的軟筆書法，更是今非昔比。今天，在素質(zhì)教育的浪潮中。我們各高校的同學(xué)本著對書法的熱愛和忠誠，本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動。

活動目的

1、為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德。

2、為了促進(jìn)高校之間的交流。

3、為了豐富大學(xué)生課余生活。

活動意義

在我校成功更名大學(xué)之際，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩、使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德。同時(shí)，也促進(jìn)了校與校之間的友誼和文化交流。使人們更好的.了解我校。更為同學(xué)們提供了一個(gè)豐富多采的課余生活。

前期準(zhǔn)備

（一）起草活動策劃書

1、時(shí)間__年5月15日

2、地點(diǎn)學(xué)院小樹林

（二）前期宣傳工作

海報(bào)宣傳、由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處。

作品的集中

作品將于5月12日由南昌大學(xué)書法協(xié)會、南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會、南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院書法協(xié)會、江西經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會的負(fù)責(zé)人送交于我協(xié)會。

展出具體流程

（一）5月15日至18日將在我校展出。

時(shí)間８點(diǎn)至2０點(diǎn)

地點(diǎn)學(xué)院小樹林

（二）從20號后將分別在其他四個(gè)高校展出。

（三）展區(qū)布置

結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置。以便參觀者能更加舒適的參觀完整個(gè)展覽。

（四）人員分配

1、為了保證作品的安全、我協(xié)會會員將輪流值班。（每次兩人、由沒課的會員擔(dān)任）

2、晚上將由我協(xié)會會員對作品進(jìn)行收藏，保管。

書法活動實(shí)施方案精選篇5

活動主題：

“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動

活動背景：

書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的`客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場體驗(yàn)書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

前期準(zhǔn)備:

1、宣傳：

2、物料：

3、布場：

具體活動安排：

1、搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞

2、安排書法或者國學(xué)講座，書法寫作技巧的講座

3、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容

4、書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法，同時(shí)陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法

5、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

6、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶

Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場品茶等等

可能需要的物品：

1、桌子

2、桌布

3、書畫毛氈

4、生宣紙

5、毛筆（品牌可由老師指定）

6、墨汁（品牌可由老師指定）

7、贈品若干

書法活動實(shí)施方案精選篇6

一、活動目的

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的'興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。

二、參賽對象

三至九年級全體學(xué)生。

三、活動時(shí)間

A組（小學(xué)三至六年級）：月日(2：00-2:30)

B組（中學(xué)七至九年級）：月日(2：00-2:30)

四、競賽方式

由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時(shí)間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。

五、監(jiān)考人員

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

七、活動內(nèi)容

比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內(nèi)容：

三年級：書寫26個(gè)字母；

四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；

六年級：書寫單詞，句子及小短文；

七年級：略

八年級：略

九年級：略

八、活動要求

1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

5.年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

6.評卷：競賽當(dāng)日下午，采用交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師。

7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析，再上報(bào)學(xué)校存檔。

8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

九、評分細(xì)則（滿分為10分）

1.卷面整潔，書寫工整；1分

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

3.標(biāo)點(diǎn)正確，無錯(cuò)別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

4.字體美觀、大方，間距適中；2分

5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感；3分

注：錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

書法活動實(shí)施方案精選篇7

一、活動宗旨：

寫字是我校的特色優(yōu)勢項(xiàng)目，書法節(jié)是推動我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長、弘揚(yáng)書畫精神的`舞臺。通過書法節(jié)的相關(guān)活動，使師生進(jìn)一步感受中國書法的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價(jià)值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。

二、參與人員：

全體師生

三、活動時(shí)間：

20__年3月份。

四、具體內(nèi)容：

1.書法節(jié)啟動儀式

時(shí)間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。（高玉群負(fù)責(zé)）

2.書法強(qiáng)化周

時(shí)間：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見各班午間習(xí)字安排表。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

3.學(xué)生硬筆書法比賽

時(shí)間：3月10日。詳見比賽方案。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

4.教師粉筆字培訓(xùn)

時(shí)間：3月14日下午。培訓(xùn)人：董雪松，全體教師參加。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

5.軟筆書法系統(tǒng)培訓(xùn)課

時(shí)間：3月20日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術(shù)支持，全體語文老師參加。（崔珍負(fù)責(zé)）

6.教師粉筆字比賽

時(shí)間：3月21日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負(fù)責(zé)）

7.書法故事比賽

時(shí)間：3月下旬。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會時(shí)間，講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負(fù)責(zé)）

8.書法手抄報(bào)

時(shí)間：3月下旬。4—5年級，各班組織學(xué)生編一期書法手抄報(bào)，要求書法認(rèn)真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負(fù)責(zé)）

9.家長書法比賽

時(shí)間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當(dāng)場評獎。（紀(jì)春山負(fù)責(zé)）

書法活動實(shí)施方案精選篇8

一、活動主題

發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。

二、活動目的：

1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。

2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對中國書法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書法功底。

三、參賽對象：

王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級學(xué)生。

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽項(xiàng)目：

（1）教師組必選項(xiàng)目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）

（2）學(xué)生組必選項(xiàng)目：

一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進(jìn)行書寫。

三――六年級：現(xiàn)場漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。

（3）教師、學(xué)生組自選項(xiàng)目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）

2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學(xué)作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現(xiàn)錯(cuò)別和自造，否則將作棄權(quán)處理。

五、學(xué)生指導(dǎo)老師：

各班語文老師

六、比賽評委：

學(xué)生作品評委：__

教師作品評委：教師作品人人參加評議。

七、比賽時(shí)間：

學(xué)生比賽時(shí)間：6月13日下午。

教師比賽時(shí)間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進(jìn)行粉筆書寫。

八、比賽地點(diǎn)：

待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。

2、書寫工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的'時(shí)間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。

4、要求書寫正確，不能有錯(cuò)別、不規(guī)范的簡化、漏，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個(gè)符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人。

書法活動實(shí)施方案精選篇9

一、活動主題

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化豐富校園生活。

喜迎百年校慶張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采。

二、活動時(shí)間

x月__日——x月__日。

三、主辦單位

墨苑書畫協(xié)會。

墨苑書畫協(xié)會源于墨苑書法社，始建于20__年。二十多年來一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實(shí)求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌?，F(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布校園每一個(gè)系，具有很大的影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然。

創(chuàng)業(yè)協(xié)會以共同的興趣愛好將人們聯(lián)系到一起，社員為了自己的.未來從現(xiàn)在便努力奮斗。其下現(xiàn)有社員將近二百人，分布在學(xué)校的每個(gè)系。

四、活動目的

充分挖掘我校大學(xué)生的藝術(shù)潛力，擴(kuò)大社團(tuán)活動的影響，豐富大學(xué)校園生活，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣，為藝術(shù)節(jié)和百年校慶的到來獻(xiàn)禮。

五、受益目標(biāo)

1、__學(xué)院全體在校生。

2、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大。

六、活動安排

1、內(nèi)部安排：

組織部：本次活動的組織開展、頒獎典禮。

外聯(lián)部：本次活動的策劃。

后勤部：負(fù)責(zé)活動中各項(xiàng)服務(wù)工作。

書法部：負(fù)責(zé)作品的評比工作。

秘書處：負(fù)責(zé)活動紀(jì)錄及活動總結(jié)。

其他部門協(xié)助完成各項(xiàng)工作。

2、時(shí)間安排：

x月x日——x月x日遞交活動申請。

x月x日——x月x日制作宣傳板。

x月x日——x月x日宣傳大賽、集參賽作品。

x月x日——x月x日作品評比、出示比賽結(jié)果。

x月__日頒獎晚會。

3、活動流程：

(一)準(zhǔn)備工作：

寫活動策劃書。

(二)前期宣傳

①在社團(tuán)內(nèi)部率先發(fā)布信息，號召團(tuán)內(nèi)人員積極投稿，并積極向周圍人宣傳此次比賽。

②海報(bào)宣傳此次比賽。

③制作宣傳板，在醒目位置體現(xiàn)活動主題。

④在廣播站發(fā)布消息。

(三)活動期間安排：

由組織部安排定時(shí)到小橋收稿，并接受同學(xué)們的咨詢。

宣傳工作與合作單位共同探討，以求達(dá)到最佳效果。

備注：整個(gè)活動宣傳形式根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整?；顒有麄鞣桨疙毎凑誣_學(xué)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，特殊宣傳形式須報(bào)到團(tuán)委審批?；顒有麄鹘忉寵?quán)歸于__學(xué)院墨苑書畫協(xié)會與創(chuàng)業(yè)協(xié)會共同所有。

七、活動項(xiàng)目

此次大賽分為硬筆書法組和軟筆書法組兩組。

八、作品要求

①主題積極健康，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

②鼓勵(lì)作品形式與內(nèi)容的創(chuàng)新。

③參賽選手請?jiān)谧髌酚蚁陆怯勉U筆寫清楚自己的姓名、系別、班級、手機(jī)號。

書法活動實(shí)施方案精選篇10

一、比賽目的：

為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的'書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

三、比賽方式：

全員參與、比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動時(shí)間、比賽地點(diǎn)：多媒體教室

四、獎項(xiàng)設(shè)立：

一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

五、評委成員：

各班語文教師

書法活動實(shí)施方案精選篇11

一、指導(dǎo)思想

漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個(gè)師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

二、課程開設(shè)背景

隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫字課程設(shè)置有名無實(shí)，造成學(xué)生書寫技能技巧低下。

在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的`歷史使命中，教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創(chuàng)全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng)造文字書寫的軟硬件設(shè)施，從思想認(rèn)識到實(shí)際行動。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養(yǎng)人，教育人。

三、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣，對于奠基的小學(xué)生而言，有著深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個(gè)時(shí)期。忽視或放松這關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué)，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生，書寫心理諸方面的良性發(fā)展，對開發(fā)智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用。

1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四、師資設(shè)置

1、專職書法指導(dǎo)教師:外聘（3--6名）

2、語文老師為該班的書法科任老師

3、兼職書法教師：__

五、課程安排

每班每周中午13：40——14：10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時(shí)間，每班安排一名老師到場組織、指導(dǎo)。

六、教學(xué)說明

1、本教學(xué)活動計(jì)劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動計(jì)劃開始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。

2、1-2年級鉛筆正楷為主，3-4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5-6年級繼續(xù)寫硬筆書法同時(shí)練習(xí)毛筆正楷書法技巧。

七、教學(xué)基本內(nèi)容

寫字教學(xué)內(nèi)容要遵循學(xué)生的知識接受規(guī)律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程。從學(xué)習(xí)規(guī)律要注意從培養(yǎng)興趣——激發(fā)主動——熱情追求——熱衷審美；在認(rèn)識規(guī)律上，從觀察——認(rèn)識——實(shí)踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習(xí)上應(yīng)雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從而掌握書寫的技能技巧。還要注意基本筆畫，書寫筆順，結(jié)字規(guī)律，作品創(chuàng)作，章法布白，藝術(shù)形式等。教學(xué)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面。

1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點(diǎn)

8、欣賞書法中的美

八、具體做法

1、向家長發(fā)放“墨香校園”親子行動倡議書。

2、各年級兼職書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。

3、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。

4、準(zhǔn)備好歷代書法名帖范字。為了讓學(xué)生練習(xí)時(shí)有規(guī)范的范本，各班教室內(nèi)應(yīng)備有各種常用的名帖，如楷書的顏、柳、歐、趙體，最好每一種備有一個(gè)班學(xué)生人手一冊的數(shù)量，上到哪一種字體時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有范本在手，聽老師分析講解或在教師的指導(dǎo)下摹仿，避免學(xué)生憑空而練習(xí)，這些圖書資料可以陳列在班級的圖書柜里，隨時(shí)供教學(xué)使用。

5、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。

6、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級集中展示。每一周各班選出20—30幅作品在教室外墻開辟專欄展出，每月由各班推選出5—10幅作品到學(xué)校展示墻進(jìn)行展示。

7、舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

8、把寫字課列入教學(xué)計(jì)劃，編入功課表，以寫字教學(xué)研究為依托，重組教材，開展實(shí)驗(yàn)。

9、組織教師深入課堂聽課，定期舉辦寫字教學(xué)講座，在廣大教師中開展三筆練習(xí)，展示交流。

書法活動實(shí)施方案精選篇12

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。為了貫徹我區(qū)中小學(xué)推行體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、強(qiáng)化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特開展書法普及活動：

一、工作目標(biāo)

通過本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要掌握硬筆和軟筆書法的基本運(yùn)筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立書寫硬筆和軟筆書法作品。

二、活動形式

分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。

1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫的練習(xí)，然后進(jìn)行一些簡單筆畫字的練習(xí)。

2、中段：主要是臨摹字帖，并加強(qiáng)練習(xí)。

3、高段：首先是進(jìn)行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行，如顏體、歐體、柳體字帖。同時(shí)可選擇鋼筆字貼在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹。

三、任教人員分配及其條件

1、書法小組由賈素芳負(fù)責(zé)任教，各班由語文老師指導(dǎo)監(jiān)督。

2、任教人員必須有責(zé)任心，而且要有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行教學(xué)。

3、要結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際及年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。

四、工作步驟和措施

1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢指導(dǎo)

2、毛筆的基本筆畫運(yùn)筆訓(xùn)練

3、毛筆獨(dú)體字訓(xùn)練

4、毛筆的合成字練習(xí)

5、間架結(jié)構(gòu)三十六法

6、鋼筆字訓(xùn)練

7、書寫作品、講解

8、學(xué)習(xí)寫鋼筆和毛筆書法作品

五、活動時(shí)間安排

每周一到周五下午第一節(jié)課，半小時(shí)練習(xí)時(shí)間。