以下是小編收集整理的學生行為規(guī)范實施方案。

學生行為規(guī)范實施方案【篇1】

中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。

那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會交往時，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。從社會交往來說，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。每個人只要置身于社會，無論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場合，居家還是外出，均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在學識和文化修養(yǎng)。 可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物；塑造良好形象，贏得社會尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。 想要做一個懂文明講禮儀的`人，不單單只要不隨地吐痰，不說臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛幼，這些都是最根本的。

你知道應該怎樣文明騎車嗎？騎車時要嚴格遵守交通法，過十字路口不闖紅燈，不在機動車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背，

不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車帶人，騎車時不帶超長，超寬物品，拐彎時應先做手勢。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車過道口時，自行車要主動禮讓行人。騎車進入工廠、學?；驒C關(guān)、營房，過單位大門時，要下車推行。

一個小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀，可見我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個人形象的文明禮儀。

所以我要說：學習文明禮儀是國際化交往和競爭的需要，講究文明禮儀是弘揚我國禮儀傳統(tǒng)的需要，實踐文明禮儀是社會主義精神文明建設(shè)的需要，落實文明禮儀是各項成功的需要。

只要每個人都從一點一滴，一招一式來學習文明禮儀，實踐文明禮儀，首都的整體文明禮儀水平就會不斷提高，相信在二零零八年時，一個更加和諧，美好的人文環(huán)境就會呈現(xiàn)在全世界人面前。讓我們用最甜的微笑去迎接來自世界各地的朋友，讓文明的古國永葆青春。

學生行為規(guī)范實施方案【篇2】

一、目的

學生學習過程的基本環(huán)節(jié)有預習、聽課、復習、作業(yè)、小結(jié)等。對這些基本環(huán)節(jié)，也應提出規(guī)格要求，才能保證學生的學習質(zhì)量。

二、適用范圍

班主任、各任課教師。

三、內(nèi)容

1、預習。預習是為學習新課作好準備。養(yǎng)成了預習習慣，就會學習得更主動。當然，有的課不一定要預習。哪些課要預習，哪些課不要預習，學生可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和時間來掌握，一般說來，初中的語、數(shù)、外、理、化等課，要養(yǎng)成預習習慣。預習的方法和步驟是通讀、標疑、思考。即要把要學的新課瀏覽一遍，把不懂的地方標上記號，對后面的習題進行初步思考。預習是為了提高聽課水平，培養(yǎng)自學能力。不要用預習來代替聽課。

2、聽課。聽課是學生學習的過程的中心環(huán)節(jié)，是學好功課的關(guān)鍵。聽課應做到專心聽講，積極思考，重點筆記，踴躍答問。所謂專心聽講，就是要邊聽邊想，認真思考教師提出的問題，思考其他同學的提問和答問，多問幾個為什么，并敢于提出問題。所謂重點筆記，就是要把教師講課的要點，教師特別強調(diào)的結(jié)論性的`論述重點地記下來，或在書上加批注。所謂踴躍答問，就是教師提問同學時，敢于站起來回答。課堂回答教師的提問，是學生鍛煉思維能力，鍛煉即發(fā)言能力，鍛煉口才的大好機會。作為學生要主動利用這種機會，鍛煉和發(fā)展這些能力。

3、復習。復習是把知識轉(zhuǎn)化為技能的過渡環(huán)節(jié)。復習的目的在于加深理解教材，消化鞏固知識，使知識系統(tǒng)化。復習要做到認真及時，把握重點，融會貫通，胸有計劃。所謂認真及時，就是當天的功課在當天復習，這樣才能減少遺忘；所謂把握重點，就是要把基礎(chǔ)知識、基本要領(lǐng)開清楚，把不懂的問題徹底弄懂，不留知識缺陷；所謂融會貫通，就是不孤立地死記知識，要把所學知識互相聯(lián)系起來，可用摘要、列提綱等辦法加以歸納，使之系統(tǒng)化；所謂胸有計劃，就是要照顧各科，不要偏科，還要把經(jīng)常復習與階段復習結(jié)合起來。

4、作業(yè)。學生只有通過作業(yè)練習，才能形成技能技巧。對于教師來說，要盡可能做到課堂解決問題，作業(yè)要少，要適量，要有全局觀念；對于學生來說，要嚴肅認真地做作業(yè)，要有刻苦的學習精神。“題海戰(zhàn)術(shù)”和反對布置必要作業(yè)的觀點都是錯誤的。

對學生布置作業(yè)時，應提出以下要求：

（1）先復習，后作業(yè)，先審題，后解答。有的學生看到題目，不加思考，馬上就做的習慣是不好的。作業(yè)和考試時出現(xiàn)不應有的錯誤，往往是這樣造成的。

（2）做完作業(yè)后要認真檢查。

（3）書寫要工整，作業(yè)格式要規(guī)范化，要愛護作業(yè)本，不要在上面亂涂亂畫。

（4）要按時、獨立完成作業(yè)，不拖欠作業(yè)，不依賴父母和別人，不抄襲。

5、小結(jié)。學生學完一單元或一階段后，要進行學習小結(jié)，即回顧前一段的學習，哪些知識掌握得牢固，哪些地方存在著缺漏，有什么經(jīng)驗，有什么教訓。小結(jié)的目的在于把前面學的知識條理化、系統(tǒng)化。小結(jié)的形式應靈活多樣，可采用學生自己喜愛的形式，可寫成日記，或?qū)懗芍苡?，或?qū)憘€講演稿，或?qū)憘€發(fā)言提綱，只要能達到目的即可。對小學生，一般不必作此要求。

學生行為規(guī)范實施方案【篇3】

開學了，大家用高興的笑臉回到母校了。重新開始學習了。把以前所做的事放在后面吧！重新開始新的生活。

新的學期到來，我們知道學習對我們多么重要??！所以我們要不斷進取，尋找新的知識。追求自己的夢想，實現(xiàn)將來新的生活。當我知道以前過去不該發(fā)生的事，使我很后悔。哎！怎么辦？也許是我控制不了自己吧！讓我慢慢給你說吧。

當過學生都知道，只要我們好好學習，家里就放心。但只能滿足家里的人。但對學生來說不是十全十美的。這是因為學習也給學生帶些壓力，當家長不知啊。由于科技的發(fā)展相當快，發(fā)明了不少東西，最受人歡迎的就是電腦。電腦雖然很普通，但它有好處和壞處啊。它就像人一樣想干什么就干什么。讓人趕到很可怕又喜歡。雖然電腦在世界很流行，但給國家?guī)砗艽蟮呢暙I。比如：家庭．工作．．．．．提到這讓我深感內(nèi)疚，就是電腦讓我痛哭不堪。因為我玩電腦不對好處用，卻對壞處想。讓我的家人操勞．生氣．痛苦。這是為什么呢？

因為我以前在初中沒有打好基礎(chǔ)，上了高中很吃力。所以我每天愁眉苦臉面對學習，當我聽到同學在議論電腦，我才知道電腦有什么好玩的啊。我叫我最好朋友帶我去看看。當我見電腦我才恍然大悟，電腦里面的畫面讓我吸引了。于是我就有時間就去玩。我把學習都給忘了。這也許我太貪玩了。成績漸漸不好。有時我在教師睡覺被老班發(fā)現(xiàn)了。給我好多機會，我沒有爭取。老班無法忍受的時候給我老爸打電話。爸爸看到我這樣心理很難過。不只聽到誰說我在上網(wǎng)。被爸爸聽到了。就在也不給我錢了，把錢定到飯店叫我每天去吃飯，就等于把自己送到火坑里，沒辦法。就這樣我過非常痛苦，一點自由感也沒有了。我想爸爸也是為我好，我應該好好把精神放到學習上，在也不能讓家里為我擔心了。所以我下決心離開電腦，我以前沒有學好，要把以前補上來換取新的.知識。

我決定開學的計劃：

１．要有目標的去做，克服不良的學習影響。

２．周末．要復習老師上過的課．

３．在老師沒有來之前．要預習新的課文．要做到：＂不動筆墨不讀書”

４．在有空閑時間要多做基礎(chǔ)知識．有疑難的要思考問題．

５．上課時．做好課堂筆記．下課要積極參與思考和同學交流為主．

６．不能遲到．早退．

７．不要和不認識的人交流．要偏離他．

８．要按時到家．回來打聲招呼．

開學的時候，我一定要控制我自己偏離外部干擾。只有先有苦后有甜，我不能在毀了我一生??！

我一頂要記主，只要好好學習，才有出路，才有新的生活。

學生行為規(guī)范實施方案【篇4】

首先我在開學初制定了活動考核細則。經(jīng)過幾周來活動的開展和總結(jié)，我對班級學生的情況比較了解，因此在制定細則的時候，我依據(jù)學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規(guī)》，從上課、上操、上學、下課、集會、放學六方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級對學生詳細地逐條講解，要求學生每一條都牢記心中。

要使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關(guān)鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現(xiàn)有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據(jù)。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協(xié)助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領(lǐng)大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領(lǐng)下進行學習。

在衛(wèi)生方面，除了我平時反復強調(diào)外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛(wèi)生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學發(fā)現(xiàn)班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現(xiàn)反復，我就利用每天晨會課的時間，根據(jù)班級日志的記載與我的發(fā)現(xiàn)，對前一天的`優(yōu)點和存在的問題向?qū)W生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯(lián)系，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。工作總結(jié)

為提高學生的積極性，班級開展“爭做小小達標生”的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據(jù)班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現(xiàn)所不足之處提出意見。規(guī)定：凡是一周內(nèi)沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵;一月內(nèi)得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生;一學期沒有發(fā)現(xiàn)違紀行為的學生，就被評為本學期優(yōu)秀達標生。還進行了“一周小明星”的評比，在

一周中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為“一周小明星”。

一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現(xiàn)了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。

學生行為規(guī)范實施方案【篇5】

大家好，我是高一2班的韓熙源。我很榮幸站在這里做國旗下講話。今天我講話的題目是：《學習行為規(guī)范，爭做文明學生》。

學生，顧名思義，就是學習的人。然而在求知的過程中，學生不僅要獲取知識，還要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，成為一個有文化，有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明學生。

自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息?！?/p>

我們都知道“好的習慣使人受益終身”。這不僅有利于同學們的學習、與同學老師的相處，更會幫助我們形成良好的行為習慣、完善我們的人格，促使同學們形成科學的人生觀、價值觀，它必將會使你終身受益。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一個人只要有了決心，就一定能獲得成功，也許有同學會問：“成為文明學生該做些什么呢？”其實這并不難。見到老師時，主動向老師問聲好；看到校園某角落的垃圾，能主動的`撿起來放進垃圾桶；又或許在路邊撿到某同學遺失的物品，能夠主動的交工。是的，我們不應該忽略這些細節(jié)，這些看似十分簡單，且已被我們說爛了的小事，其實正是通向品學兼優(yōu)這一境界的關(guān)鍵所在。

另外，在品學兼優(yōu)的同時，良好的精神面貌也將成為21世紀中學生應具備的特點。頭發(fā)蓬亂、睡眼惺忪，這顯然不是我們應有的狀態(tài)。就拿跑操來講，同學們震耳欲聾的口號聲，整齊劃一的步伐，不就正是大家朝氣蓬勃的體現(xiàn)嗎？然而既然有這種勃勃生機，那在平時便沒有必要將他們掩飾起來，應該將它們擺在身邊，讓它們來使自己成為活力的代言詞。學生是祖國的希望，如果連希望都帶著一種萎靡不振，那么既使我們再出色，也不會使人們對未來充滿十分美好的憧憬。

中國是個歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽，作為肩負著民族復興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。在當前，遵守行為規(guī)范，對我們青少年的健康成長具有極其重要的意義。

大教育家夸美紐斯曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字?！倍覀冏詈玫男袨榫褪菑默F(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起。

學生行為規(guī)范實施方案【篇6】

1、溫故而知新，可以為師矣。

2、欲窮千里目，更上一層樓。

3、好學而不罰。

4、學而時習之，不亦悅乎？

5、感恩、感動，不如馬上行動。

6、人而不學，其猶正墻面而立。

7、學而不化，非學也。

8、優(yōu)秀就是養(yǎng)成一種良好的習慣。

9、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

10、少壯不努力，老大徒傷悲。

11、山之卷卷，水之泱泱，先生之風，山高水長。

12、學如不及，猶恐失之。

13、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。

14、知而好問，然后能才。

15、知之為知之，不知為不知，是知也。

16、閑談莫論人非，靜坐常思己過。

17、讀書百遍，其義自見。

18、讀書破萬卷，下筆如有神。

19、學而不厭，誨人不倦。

20、細節(jié)決定習慣，習慣決定成敗。

21、強中自有強中手，莫向人前滿自夸。

22、學而不思則罔，思而不學則殆。

23、每天鍛煉一小時，快樂學習三整年。

24、為學生解惑擾憂，為社會教書育本。

25、學之廣在于不倦，不倦在于固志。

26、人人謙讓，事事和諧。

27、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

28、生氣是拿被人的錯誤來懲罰自己。

29、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

30、行貴誠，人貴真，學貴恒。

學生行為規(guī)范實施方案【篇7】

《小學生行為規(guī)范守則》是每一個小學生必須做到的規(guī)范守則。老師告訴我們行為規(guī)范十分重要：一個學生要誠實守信、勇敢堅強、不怕困難。

有一次跳繩比賽，我才落得倒數(shù)第六，同學們那嘲笑的眼神和嘲諷的話語象鋒利的利劍一樣穿透我的心靈。可當我想起小學生守則，要讓我們勇敢堅強、不怕困難時，我又一下子振奮起來。一日復一日，我努力練習。這一次跳繩比賽可得了第一呢！

還有一次，我發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒做，于是我暗自打算不交作業(yè)，不想被同學知道后打我的小報告、告訴老師，那多沒面子??！我準備偷偷蒙混過關(guān)。晚上，我一直在考慮早上不交語文作業(yè)的行為是否正確。我想：不交就不交?？墒俏宜伎荚偃阂鲆粋€誠實的人，這是小學生守則告訴我的，告訴老師自己沒有做作業(yè)，她會理解的`！我下定決心第二天一定要承認錯誤，我看了看胸前飄動的紅領(lǐng)巾，它正對我笑呢！第二天早上，我來到了學校，向老師主動承認了錯誤。老師不但沒有批評我，還夸我是一個敢作敢當?shù)暮煤⒆?！這都是小學生守則的“功勞”啊！

自從讀了小學生守則我才知道：誠實守信、勇敢堅強、不怕困難。這些基本的規(guī)則在我們生活中很細小，可要堅持下去是一件不容易的事，只有堅持到底，打好最扎實的基礎(chǔ)，長大才能成為一個對祖國有貢獻的人！

學生行為規(guī)范實施方案【篇8】

貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》情況總結(jié)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是國家對中小學生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性，認真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時期加強和改進學校德育工作的重要舉措，對學生身心健康發(fā)展，形成良好的校風、學風、班風將起到積極的推動作用，對此，學校領(lǐng)導高度重視，特制定貫徹實施方案，現(xiàn)將實施情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導機構(gòu)，為貫徹實施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障

學校建立了由校長為組長，副校長為副組長，組員有各學年組長的領(lǐng)導小組機構(gòu)，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排，制定了符合當前學生特點的《實施方案》、《考評細則》，完善了班級考核評價標準，學生操行評價體系，力爭使學校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計劃、有安排、有檢查、有考評、有總結(jié)。

二、主要做法和成績

1、在新《守則》，新《規(guī)范》公布后，學校領(lǐng)導立即召開了校務會議，組織干部認真學習了《守則》和《規(guī)范》，并進行了新舊守則和規(guī)范的對照和討論，決定在學校開展“學習新《守則》、新《規(guī)范》，進一步推動班級管理目標考核的落實，德育室馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級和班級，要求各年級組織學習和討論；學校利用朝會、班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等，加強宣傳、學習和貫徹；德育室和少先隊大隊部利用廣播和墻報、各年級、各班的黑板報加強宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。

2、新《守則》、新《規(guī)范》每班級一份，一、二年級由老師領(lǐng)著學習，三、四年級由老師指導學習，五、六年級由老師組織學習，學后讓學生開展討論，暢談感想，述說認識，并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計劃，在學習和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導自己的行為。

3、加大宣傳力度，提高學生認識，學校制作了新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》宣傳欄，利用黑板報、有線廣播等媒體進行宣傳教育，進一步幫助學習理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的`《守則》和《規(guī)范》。

4、利用節(jié)假日、紀念日和學生中出現(xiàn)的問題，有針對性的一周學習《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學生回家后和家長一塊學習《守則》和《規(guī)范》，讓家長了解《守則》和《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，達到家校合作，促進學生發(fā)展。

5、學校對全校學生進行新《守則》、新《規(guī)范》進行測試，并評出一、二、三等獎。

6、各學科教師也充分利用所教學科知識有機地滲透和組織實踐活動，及時地對學生進行養(yǎng)成教育，把新《守則》和《規(guī)范》及時地貫穿于各個學科。

7、通過活動的實施開展，強化了對學生的教育與訓練，全校學生好的養(yǎng)成習慣達97%。

通過本學期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》，加強了對學生的思想品德和日常行為教育，促進了學生身心健康的發(fā)展，我們學校將長期不懈地開展下去。

20__年7月

學生行為規(guī)范實施方案【篇9】

夜，靜悄悄的，我伏在窗前，認真地學習著《小學生規(guī)范》，那一條條要求，一個個細則，仿佛就是大海上的導航燈，照亮了我前進的道路，對照規(guī)范要求，我覺得自己做得很不夠，學習規(guī)范有感作文。做人的道理我還不完全明白，想起來我真的好慚愧。比如第九條說：“自己能做的事自己做?！边@要求我做到了嗎？顯然沒有。

在家里，父母把我視為掌上明珠。我是一位“小千金”，過著“衣來伸手，飯來張口”的寄生蟲生活。衣服臟了，媽媽洗，小房間亂了，媽媽整。連疊被子這種小事也要讓媽媽代勞。生活中、學習上遇到困難，常常依靠父母親，我簡直成了溫室中的鮮花，中看不中用，這樣下去，我不成了一個廢物了?。?/p>

“自己能做的事自己做”。這個要求對一個高年級的同學來說并不是很高，可是我為什么做不到呢？其實只要有決心，什么困難都可以克服。常言道：“世上無難事，只怕有心人?！痹浀弥斓聽敔斝〉臅r候，就幫助媽媽種菜干農(nóng)活，雷鋒叔叔十二、三歲就上山砍柴，再比如同樣的年齡，他們能做到，我為什么做不到呢？看來，我得痛改前非了，自己能做的事一定要自己做。我想，只要自己去努力了，就一定會成功。這一點，我已經(jīng)嘗到了甜頭。本來，每天早晨都是爸爸親自送我上學的，今天，在我的.要求下，自己獨自一個人，步行十幾分鐘，按時到校。我感覺到一個人上學并不難嘛。剛才，我還把自己的校服洗干凈了呢！雖然花了九牛二虎之力，但這畢竟是我自己洗的，爸爸媽媽夸我長大了。從今以后，我不光要自己能做的事自己做，自己不會做的事也要學著做，還要幫著爸爸媽媽做事，這樣，我才會茁壯成長。

常言說得好：“沒有規(guī)矩，何成方圓?！币?guī)范就像天上的一輪明月，照亮了我的心膛，讓我學會怎樣做人。在我今后成長的日子里，我一定要以規(guī)范為行動的準則，嚴以律已，做一個熱愛祖國，熱愛勞動，文明禮貌，遵守公德，品學兼優(yōu)的好少年。這也是我學習了規(guī)范的體會吧！

學生行為規(guī)范實施方案【篇10】

為了規(guī)范學生良好的學習行為，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，保證課堂教學有序進行，樹立課堂“神圣不可侵犯”的.教學理念，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量，學校特制定學生學習規(guī)范管理制度，請全體全校師生認真執(zhí)行。

一、學習紀律要求：

1、上課預備鈴響了必須馬上趕往教室，嚴禁在操場、過道玩耍，正式上課鈴響了未進教室就是遲到。第一次遲到的學生進教室后主動向全班同學和教師道歉，道歉語：“同學們：對不起，我遲到了，我影響了你們的學習，下次我不遲到了！”對多次遲到的學生按照學生考勤管理辦法處理。

2、課堂上不能隨便請假上衛(wèi)生間或外出打水喝，如身體特殊原因，必須得到任課教師同意后方可外出。不允許兩人以上同時請假結(jié)伴上洗手間。上課時間教師不得安排學生為教師辦公室搞清潔衛(wèi)生或干私活。違者學校將對違規(guī)學生和違規(guī)教師同時進行通報批評。

3、上課不能帶手機、mp3、游戲機等電子產(chǎn)品到教室玩耍?？迫谓處煛嘀魅?、查堂領(lǐng)導、巡視領(lǐng)導一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須立即收繳后交政教處登記存放，期末放假時請家長來領(lǐng)取。不主動上交的報學校給予紀律處分并請家長配合處理。

4、上課必須用普通話與教師、同學進行學習交流。上課發(fā)言要舉手，老師同意后方可發(fā)言，發(fā)言時聲音要洪亮。同學發(fā)言、教師講解時，不能插嘴，保持良好的教學秩序。違規(guī)者科任教師責令插嘴學生當堂向全班同學道歉，道歉詞：“同學們：對不起，我插嘴了，影響了大家的聽課，我立即改正！”對多次插嘴的同學責令書面在班級檢討。

5、上課不能睡覺或干與本課堂教學無關(guān)的事情，遵守課堂紀律，執(zhí)行教師紀律和學習要求，確保課堂教學有序進行。違者，第一次科任教師個別提醒，第二次公開批評，第三次責令課后寫出書面檢查在班上作公開檢討，第四次報學校通報批評，第五次報學校給予紀律處分，第六、七、八、九通知家長帶回家配合教育。

6、隨時保持教室干凈整潔，座椅擺放整齊，書本擺放規(guī)范。不亂搬動桌椅，不能竄座位。違者，第一次科任教師當堂批評教育，第二次在班級書面公開檢討，第三次報學校通報批評，第四次報學校給予紀律處分，第五、六、七、八請家長帶回家配合教育。

二、執(zhí)行監(jiān)督人員：

1、科任教師主要負責處理本人課堂上的違紀行為。

2、班主任主要負責本處理本班學生的違紀行為。

3、政教處負責處理全校學生發(fā)生的違紀行為。

4、其他領(lǐng)導、教職工有責任教育學生違紀行為。

5、對學生違紀行為視而不見的教職工給予通報批評。

三、備注：

1、此規(guī)定從20__年9月1日執(zhí)行。

2、班主任認真組織學生學習了解此規(guī)定。

學生行為規(guī)范實施方案【篇11】

一、學習計劃

從自己的實際出發(fā)，合理支配時間，定好學期和每月每周學習計劃。復習前訂好復習計劃（任課教師、班主任要指導計劃的制定，并檢查跟蹤調(diào)查計劃完成情況）。

二、課前預習

1．自學新課內(nèi)容：閱讀下節(jié)課書本中新的學習內(nèi)容，用符號把關(guān)鍵詞語、重點知識（觀點、概念、公式、法則、定理等）勾劃出來，邊讀、邊思、邊劃、邊批。

2．做好預習記錄：將疑難點、新穎點記上，完成對話單中預習任務。（任課教師要指導好，直到每個學生學會學習為止）。

三、課堂學習

1．準備：預備鈴響后，立即進入教室，完全進入狀態(tài)，做好課前準備。

（1）物質(zhì)準備：檢查課本、筆記本、練習本、對話單、鋼筆、文具等是否準備好，并放在適當位置。

（2）知識準備：回憶老師上節(jié)課講的內(nèi)容和課前預習地知識內(nèi)容。

2．聽課：要全神貫注，專心聽講，學思結(jié)合。

（1）保持良好課堂秩序，不準睡覺、趴桌、看課外書、看表、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿、喝水等。

（2）主動思考，積極回答，積極參與小組討論及其它學習活動，并做好課堂筆記。

四、自修課

自修課期間做到不講話，不回頭，不開交頭接耳，不做任何與學習無關(guān)的事；不抄他人作業(yè)；絕不隨意離開座位或教室。

五、早晚讀

1．吐字清晰，聲音宏亮。

2．課代表要先找相應老師溝通好讀書內(nèi)容并寫在黑板上，實行任務型讀書，在當堂讀書結(jié)束前安排檢查并反饋。

六、作業(yè)

1．中午、晚自修、周末自習時間段各年級進行時間按學科切塊管理。

2．作業(yè)要求：復習小結(jié)，鞏固知識；深入思考，獨立作業(yè)；書寫認真，步驟規(guī)范；規(guī)定時間，限時上交；認真糾錯，善于保存。

七、考試

1．以高考要求參加年級、學校進行的周清、月測和期中、期末調(diào)研考試。

2．考試的組織按照標準化考試進行。學生要進行考后分析，要定期對各科試卷分類整理，分類保存。

學校將以“學習習慣養(yǎng)成”作為教學攀升的'一個突破口，希望班主任和全體老師結(jié)合自己班級和學科特點，認真做好指導，并將其貫徹落實到教學的全過程，教會學生“學會學習”。學校也將制定相應的配套考核方案，確保這項工作的有效實施。