為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的學科競賽實施方案，歡迎大家分享。

學科競賽實施方案（篇1）

一、競賽知識來源于：

學校編印的國學經典誦讀教材和國學經典拓展知識講義，絕大部分出自講義中的.內容。

二、參賽對象：

3-9年級全體學生。

三、競賽時間：

20__年12月26日（第16周星期三下午課外活動時間）

四、競賽負責人：

各年級蹲點領導。（各年級蹲點領導在第16周星期三下午課外活動開始之前到中學部教導處領取競賽試卷，待課外活動開始時將試卷分發(fā)到蹲點年級各班。）

五、競賽監(jiān)考：

由第16周星期三下午課外活動的輔導教師監(jiān)考。競賽時長40分鐘，競賽結束后由該班輔導教師收齊試卷交給該年級蹲點領導，由該年級蹲點領導負責組織人員評閱該年級競賽試卷，評閱完后統(tǒng)一交德育處宋文華主任。

六、獎項設置：

1、3-6年級為中段，7-9年級為高段。

2、分中段和高段設獎，分別設一等獎5名。二等獎10名。三等獎20名。

七、拍照和攝影：

__。

八、頒獎時間：

20__.12.31日（第17周星期一的升旗儀式上頒獎）

學科競賽實施方案（篇2）

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，我校決定在20__年12月上旬舉行數學學科知識競賽活動。

二、活動目的

通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數學的.興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象、內容、時間及要求

1．第一學段：三年級數學日記

第二學段：五年級數學小論文六年級解題競賽

2．具體要求

（1）參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。

（2）數學日記與數學小論文競賽

數學日記、小論文可以寫學習體會、數學發(fā)現，規(guī)律探究、知識應用等等。要特別注重數學知識與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說學習數學帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發(fā)現規(guī)律的愉悅等等。

所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至13912195060@__.com，標題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）。截止日期為12月6日。

（3）數學解題競賽

內容為以五六年級學科知識為主，適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。

四、獎項設置

設學生組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎，獲獎論文擇優(yōu)推薦給有關學生數學報刊。

五、組委會人員分工

1．顧問組

丁宜林陳德華卞紅喜

2．評委組

三年級數學日記：張生王曉靜陳平

五年級數學小論文：唐成于明

六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶

注：參賽報名表、數學日記和論文稿紙及范文見校園平臺，請相關數學老師及時上報至指定郵箱。

泰州實驗學校教務處

學科競賽實施方案（篇3）

標語：竹篛香飄華池，端陽正當五月

活動時間：6月20日

活動地點：食堂門口

活動總述：以游戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。

活動內容及流程

1前期準備工作準備好各活動用具，分配項目及人員安排。

2活動之前先進行相應的宣傳（橫幅，海報的宣傳）

3活動開始。

熱場游戲：

（1）夾彈珠每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發(fā)放獎品。

（2）鏢王爭霸端午有射箭的風俗。 由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數超過18環(huán)者為勝。

（3）端午知識問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗，歌謠等的問答題目。

同學們若知道題目答案的.可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。

主場活動：

吃粽子比賽參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀念品。

對食堂的宣傳和回報通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。

在美食大會現場以海報，橫幅，展板的形式向同學們宣傳，加深這一活動在學生中的影響力和參與度。

學科競賽實施方案（篇4）

一、活動宗旨：

通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際的能力。

二、主辦部門：

六年級、三年級

三、活動時間：20__年3月26日下午

四、活動地點：

前教學樓前面的'空地上

五、座位安排：

從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

六、主持人：

六年級學生兩名、數學老師兩名。

七、現場紀律：

各班班主任

八、競賽形式

關于小學生安全知識競賽方案：各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。

1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。

2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分

3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。

九、頒獎：

取前三名，分別頒發(fā)獎狀。

學科競賽實施方案（篇5）

一、競賽知識來源：

《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《詩經》、《國學啟蒙》、《孟子》、《對偶句》等以及國學經典拓展知識講義。

二、參賽對象：

3-9年級學生

三、競賽時間

20__年12月26日

四、獎項設置

一等獎5名。二等獎10名。三等獎20名。

總之，我校將以這次國學知識競賽活動為契機，在師生中堅持不懈的廣泛宣傳國學經典知識，在全校掀起學習國學經典的熱潮。

學科競賽實施方案（篇6）

一、整體概況

1、活動主題： 共青知識，你我共識。

2、活動目的：總結理論教育階段的學習情況，讓廣大團員通過參與競賽，了解更多的黨團知識，進一步明確新時期對團員的基本要求，進一步明確共青團在營造良好校風、學風中的積極作用，切實增強團員意識!

3、活動時間：4月24日(星期六)

4、活動地點：行政樓3樓多功能會議室

5、主辦單位：廣州大學松田學院團委組織部

6、參加對象：全校各系，每系派四名同學(其中一名后備) 參賽

二、活動的具體步驟

1、校內宣傳：

(1)書面通知學院各團支部本次知識競賽的相關事宜。

(2)由院宣傳部協(xié)助并合作在校內及宿舍宣傳，放置海報，以及張貼宣傳欄作隆重宣傳。

(3)在學校網站上發(fā)布此次競賽的相關事宜，并由院廣播臺報道此次競賽的信息，并邀請院廣播臺的有實力的記者，報道此次知識競賽的相關內容及情況。

2、賽前組織：

(1)申請場地(行政樓3樓多功能會議室)以及布置場地(提前清潔衛(wèi)生并拉橫幅等)。

(2)預先安排好觀眾的位置及領導、嘉賓和評委的位置。

(3)在賽前一周下發(fā)通知，各系選出由四名同學(一名后備隊員)組成的'參賽隊，并且各隊準備好統(tǒng)一服裝。比賽前三天將參賽選手名單上交。

3、工作人員：

(1)邀請廣州大學松田學院的主要領導及嘉賓出席。

(2)邀請各個系的團委書記擔任本次比賽的評委。

(3)由廣播臺推薦或自薦有經驗的主持人兩名(一男一女)。

(4)監(jiān)督員一名。

(5)裁判一名。

(6)若干禮儀小姐。

(7)若干設備控制人員。

4設備準備：

(1)麥克風。

(2)燈光、音響。

(3)搶答器。

(4)記分牌。

(5)電腦系統(tǒng)。

(6)筆和紙。

(7)比賽專用桌椅

5、題目準備：

題目參考《中國共產主義青年團章程》、《共青團十六大報告輔導讀本》等，工作人員提前將題目輸入電腦，認真校對，做好xx作，防止題目泄漏。

6、獎品準備：

錦旗，獎杯，證書，獎狀及其他小禮物。

三、比賽階段

1、比賽流程：

(1)主持人致辭，介紹領導、嘉賓及參賽選手。

(2)全體起立，奏唱國歌，團歌。

(3)領導致辭。

(4)監(jiān)督員帶領參賽選手宣誓。

(5)主持人宣布比賽規(guī)則。

(6)主持人宣布比賽開始。

(7)第二、三輪比賽間中場休息，穿插主持人與觀眾的互動環(huán)節(jié)。

學科競賽實施方案（篇7）

為提升公司全體職工的交通安全意識、法制意識、規(guī)則意識，努力創(chuàng)造安全、文明、有序、和諧的道路交通環(huán)境，__公司工會、團委舉辦交通安全知識線上答題活動。

一、活動主題

交通安全知識線上答題活動

二、主辦單位

__公司工會、團委

三、活動參與對象

__全體職工

四、活動時間

__月__日9:00——__月__日11:00

五、獎項設置

答題名額分配：各團支部100名，合計參與人數800名

中獎率：20%

六、答題方式

通過掃描各團支部下發(fā)的答題二維碼進入答題界面。每個團支部各有一套答題二維碼，切勿進行跨支部間分享。

七、競賽規(guī)則

1.每個微信賬號僅有一次答題的機會，每次隨機從題庫中抽取單選題20道，每題5分，滿分100分，每題限時30秒，只允許從微信作答。

2、答題結束后，分數達到80分的.用戶，可以獲得兩次抽獎機會，不需要重復作答，連續(xù)完成兩次抽獎即可。

八、兌獎方式

憑答題后抽取的兌獎券，到各團支部書記處登記獎券號碼，以團支部為單位兌換禮品。

獎券登記時間：__月__日9:00——__月__日16:00

登記內容：獎券號碼、姓名、工段、聯(lián)系方式、微信名

學科競賽實施方案（篇8）

一、活動目的及意義

繁榮學校校園文化，豐富學生業(yè)余生活，營造一種良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的探究能力、動手能力、創(chuàng)新能力及合作精神，增強大學生對生物世界的了解，對大自然魅力的體會。

二、組織單位

主辦單位：濱州學院教務處

承辦單位：生命科學系

生命科學系標本協(xié)會

組織領導：

組長：王 君 王宏國

副組長：李 磊 尚璐璐

成 員：石東里 于少波 王彥美 趙麗萍 段代祥

三、參賽對象

濱州學院各系（院）本、專科全日制在校生

四、競賽時間

即日起至6月中旬

五、比賽程序

報名階段 即日起至4月6日。學生自愿組合成團隊，最多三人一組，報名時請注明標本制作的種類（動物標本、植物標本、琥珀標本）。具體的`標本類型（如：家兔剝制標本）可以在標本講座后商定。

知識講座 報名結束后，標本協(xié)會將組織大家參加關于標本制作的講座，由專業(yè)老師給大家講授標本及標本制作方面的知識。講座過后，協(xié)會將會視情況對大家的掌握情況進行考查。

材料準備 根據報名情況，我協(xié)會成員統(tǒng)一購買所需材料，所有費用均為教務處提供。

作品制作 標本協(xié)會為大家提供制作標本的場所，根據需要協(xié)會定期地組織大家進行標本材料的戶外采集。

作品評比 在標本制作結束后，由專業(yè)老師進行評分。

作品展示 評分結束后，所有作品會在一、二餐進行展示，并現場為成績優(yōu)異者頒獎。

六、競賽內容

標本制作共有三類，包括動物標本制作，植物標本制作和琥珀標本制作。

⑴動物標本制作：主要是鰲蝦、蛙、家鴿、家禽、家兔、魚、昆蟲等常見動物的標本制作，根據需要可制作其他動物標本，材料由組委會提供，亦可自己準備。

⑵植物標本制作：植物標本制作所需基本材料，我們將會組織大家進行戶外采集，亦可自己準備或利用標本協(xié)會現有材料，其他藥品或工具均由我協(xié)會提供。采集的植物，須附上標本采集地點。

⑶琥珀標本制作：基本材料由組委會提供，內容物可自備，或利用標本協(xié)會現有資源。

七、比賽要求

標本制作過程中，沒特殊情況，不得由他人代替，或用購買的標本參加比賽，否則取消比賽資格。

比賽過程中標本實驗室（實驗樓B6-105)會隨時對外開放，允許他人參觀，可以參加標本協(xié)會舉辦的其他活動。

參賽者需按時把標本上交，進行最后的評分。

八、評獎辦法

本競賽設一等獎一名（組），二等獎兩名（組），三等獎三名（組），優(yōu)秀獎三名（組）。

九、報名方式

（1）可發(fā)電子郵件，郵件中寫明姓名、系別、標本制作種類、聯(lián)系方式等，標本協(xié)會郵箱： 密碼：

（2）所在系（院）在學生會組織下集體報名，把報名單送到5#102辦公室，或將電子版發(fā)到標本協(xié)會郵箱,電子版報名表可在郵箱下載。

（3)在標本協(xié)會設立的外場處報名，或到5#102報名。

（4）聯(lián)系負責人。胡 勇 李 洋

“濱州學院標本競賽報名表”下載

生命科學系

標本協(xié)會

學科競賽實施方案（篇9）

一、活動背景

聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日"，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。

根據調查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我院團總支組織了文學常識競賽，向大家展示閱讀的魅力！

二、活動意義和目標

營造校園良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)在校大學生的閱讀習慣，培養(yǎng)同學們對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解世界讀書日。

三、活動主題

學無止境，以書為伴。

四、活動時間

宣傳時間：20__年4月15日晚自習

初賽時間：20__年4月20日中午，教室待定

決賽時間：20__年4月23日晚自習，教室待定

五、活動對象

電子與信息學院20__級全體學生

六、活動準備

1、場地及器材準備：空教室，競賽試卷，筆。

2、獎品準備：一等獎訂制32gU盤__1，二等獎床上折疊桌__2，三等獎訂制筆記本__3，優(yōu)秀獎訂制金屬書簽__4。（均為?；沼喼瓶睿?/p>

3、為參加比賽的同學開放pu活動報名。

4、聯(lián)系邀請新媒體中心的同學到場進行拍照留存，為后期制作公眾號推文做準備。

5、觀眾名額分配：14個班每個班6人，總計84人。

七、活動開展

（1）前期準備

1、宣傳：在晚自習時間團宣部對19級進班線下宣傳，并將策劃案發(fā)給各班班長以及拉班長入群；同時聯(lián)系新媒體中心的同學編輯好新聞稿推文，為公眾號上的線上宣傳做準備。

2、參賽報名：電子與信息工程學院19級以班級為單位報名，每個班至少4名，至多6名同學，通過干事從群中的班長那里收集報名信息，與4月19日之前確定最終參賽人數、姓名、聯(lián)系電話等基本信息。

（2）初賽

參賽選手進行試卷形式的文學常識考核，限時40分鐘，分為A、B兩卷，每卷40道基本的'關于文學常識的題目，包含37道單選題和3道多選題?？商崆敖痪恚纪晟辖辉嚲?，由負責人統(tǒng)一批閱，批閱結束后將參賽選手的成績排名，在競賽活動群中進行公示，取前十名進入決賽，并且將所有選手編好序號，名單在決賽前公示。（此輪初賽無觀眾）

（3）決賽

1、決賽活動當天，參賽選手需提前15分鐘入場，之后由主持人介紹比賽規(guī)則，評分標準，介紹完畢后比賽正式開始。

2、第一輪比賽：采用積分搶答制，一共五十道題目，答對積一分，答錯扣一分，做好記錄并于第一輪比賽結束時公示每名選手的積分；第二輪比賽：由所有決賽的選手按照編號依次上臺進行為時2~3分鐘的演講，由臺下評委依據評分標準進行酌情打分，滿分10分，去掉一個最高分和個最低分，最終取平均成績。

3、比賽結束后由專門人員負責進行兩輪最后分數的評定，并將成績發(fā)送到競賽活動群中，便于后期領取獎品。

4、按照比賽最終得分，評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優(yōu)秀獎。

八、活動預算

1、訂制U盤：50元__1=50元

2、折疊桌：28元__2=56元

3、訂制筆記本：15元__3=45元

4、訂制金屬書簽：5元__4=20元

5、競賽試題紙：0.6元__100=60元

總計：231元

九、其它事項及相關文件

1、演講評分表及評分標準：演講評分表及規(guī)則.docx

2、活動任務分配：工作安排表.docx

3、決賽座位表：決賽座位表.xlsx

4、決賽觀眾簽到表：簽到表.docx

5、獎品分發(fā)簽收表：獎品簽收表.docx

學科競賽實施方案（篇10）

一、指導思想：

為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的.能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

二、參賽對象：

三至五年級各班的學生

三、參賽方法：

以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）

四、參賽內容：

單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。

五、命題方式

命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

五、決賽時間：

5月28日下午3點。

六、決賽地點：

三年級電教二室教室，四年級電教一室；

七、命題人員安排：

三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。

請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。

八、領導小組

組長：馬宏才

副組長：曹永荔李紅英王志武

成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍

九、監(jiān)考及閱卷：

各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。

三年級監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅

四年級監(jiān)考：曹軼華李藝

五年級監(jiān)考：雷奕芳李麗香

三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅

四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝

五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭

九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎

2、團體獎

本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

十、安全保衛(wèi)：劉傳峰龍亞軍

十一、后勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：

曹紅艷劉孝金

十二、獎狀謄寫：何軍茂

學科競賽實施方案（篇11）

一、指導思想

培養(yǎng)學生的綜合能力和綜合素質，是素質教育的出發(fā)點和根本所在；為了進一步提高學生的學習興趣，鞏固學生的學習知識和技能，提升學生的學科運用水平，學校根據生情和校情，特擬定本次學科競賽實施方案。

二、參加對象

1—6年級全體學生

三、實施學科

語文數學英語

四、各學科實施內容和辦法

語文：

1、課文誦讀抽測

（1）集體晨讀檢測：

檢測方式：評委利用早讀課時間，根據指定的課文內容，聽取各班學生的'集體誦讀，每班誦讀時間約三分鐘左右。

檢測時間：每學期第6周每學期第15周

評分標準：從“精神飽滿、普通話標準、停頓適當、不拖腔帶調、有感情”等方面進行評價。

獎項設定：以年級為單位，評出一、二等獎各一名；獲一等獎班級利用晨會時間進行表演朗讀。

（2）個人誦讀檢測：

測試人員：各班在班級內組織班級初測，由語文老師推薦兩名學生，學校根據學號抽測兩名學生參加學校檢測。

誦讀篇目：本冊語文課本。

比賽時間：每學期第12~13周。

比賽地點：四6班教室。

評分標準：

從“普通話、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個方面進行綜合評價。

獎項設定：分年級評獎

團體獎：每個年級一個。

個人獎：一等獎1個；二等2個；三等獎3個。

2、寫字競賽

參加對象：1—6年級全體學生

競賽時間：每學期第13~16周

競賽辦法：學校規(guī)定學生的寫字作品，分初賽和復賽兩階段進行。

初賽：以班級為單位，人人參加，每班班主任選拔五名學生代表班級參加復賽。

復賽：選取時間和地點，當場書寫。

獎項設定：由寫字老師擔任評委評獎。（1）以班級為單位評選一、二、三等獎各一名。以年級為單位，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。（3）獲獎的作品在學校畫廊中進行展示。

數學：

1、口算競賽

競賽時間：每學期學期第13~14周

競賽對象：全校學生。

競賽安排：

（1）競賽分為初賽和決賽

（2）初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間為5分鐘（以學校統(tǒng)一信號為準），必須逐題做題，漏題算錯。

（3）復賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。

（4）評獎方法：

集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。

個人：以年級為單位，設立一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。

2、數學能力競賽活動方案

競賽時間：每學期第15~16周

競賽對象：全校學生。

競賽題型：主要以各年級綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4

競賽安排：分為初賽和決賽

競賽要求：

初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間為30分鐘（以學校統(tǒng)一信號為準）。

復賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。

評獎方法：

集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。

個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。

英語：

1、英語朗讀比賽

（1）全員參與。

（2）朗讀內容由教導處在比賽前確定。

（3）形式：按年級比賽，由評委到班級進行活動。

（4）評委：全體英語老師

（5）評分標準：滿分為：50分。語音語調：20分感情：5分節(jié)奏：10分語氣：5分精神：10分。拖音重的不得獲獎。

（6）競賽時間：每學期11~12周

（7）評獎方法：

集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。

個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。

2、英語單詞競賽

（1）全員參與。

（2）比賽內容及形式

內容：以本冊書的單詞為主，適當增加一些之前學過的單詞。

形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。

（3）評委：英語教研組長

（4）評分標準：規(guī)定時間內默寫正確單詞的數量越多，分數越高。（書寫馬虎者不獲獎）

（5）活動時間：每學期第15~16周

（6）評獎方法：

集體：以班級為單位，設立一、二、三等獎各一名。

個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。