為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的學校義務教育勞動課程實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

在大學本科教育中開設勞動課是實施立德樹人教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生正確的勞動意識和創(chuàng)新思維能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。實踐性是高校勞動教育的重要特征，實踐是大學生的課堂。勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美，勞動教育在大學生的綜合素質培養(yǎng)上具有不可替代的作用。

為了落實全員育人的要求，堅持以學生為中心，努力發(fā)現(xiàn)并呵護學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，鼓勵學生發(fā)揮主觀能動性，將勞動教育與專業(yè)特點相結合。

一、勞動主題

課程主題：設計來源于生活

我們的生活中總是會有一些舊物。每一件舊物，都是一個故事。每一件舊物里，都駐著一個老靈魂。它或許承載過你往昔的記憶，或許刻錄著你經歷過的風雨……但當我們的節(jié)奏越來越快、我們的生活不斷向前，大多數人并不能夠定期的、合理妥當的處理自己生活中的舊物，更多的是將之堆放，然后漸漸把它遺落在身后。如此，不僅擠占了我們學校、宿舍里有限的生活空間，還浪費了這些舊物的剩余價值，造成了不同程度上對資源的浪費，同時也是對我們過往的一種褻瀆。

所以借對舊物的改造，讓我們在提高物品利用效率的同時，重溫舊物所承載著的記憶與感動，表達出對自己的希冀，也讓生活變得更有味道。

二、勞動內容

根據學校的勞動課安排，結合工業(yè)設計專業(yè)的特色，本次勞動課內容的安排如下：

1、變廢為寶：將校園內或宿舍內廢棄的東西經過創(chuàng)新設計；

2、舊物改造：將閑置的東西進行改造設計，令其重新發(fā)揮作用；

3、改良設計：對現(xiàn)有的使用體驗不好的產品，進行改良設計，符合用戶需求；

三、勞動范圍及參與對象

工業(yè)設計專業(yè)xx級學生

三、勞動課時

1周

四、勞動要求

1、指導老師清點上勞動課人數，認真記考勤。

2、勸導無故離崗的學生及時返回勞動課堂。對于勸導無效者，作曠課處理。

3、參加人員應本著認真負責的態(tài)度完成課程任務。

4、未參加勞動課者，該課程無成績。