為構(gòu)建和諧校園，倡導廣大隊員做一個“講文明的人”，培養(yǎng)學校少先隊員們自主自理意識和志愿服務(wù)意識，學校應(yīng)開展志愿者活動來提高學生的志愿心態(tài)。以下是小編整理的學生志愿活動實施方案，歡迎閱讀！

學生志愿活動實施方案【篇1】

一、活動主題

激揚禮儀青春，建設(shè)文明校園

二、總體要求

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向一切不文明行為告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

三、具體活動安排

1、團委做宣傳動員

3月1日，校團委副書記做《讓雷鋒精神永放光芒》的國旗下講話，與體衛(wèi)藝處共同提出“學雷鋒，愛校衛(wèi)生月”的主題月的倡議書，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的動員。

團委利用校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內(nèi)外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。

2、召開一次主題班會

于3月1日每班組織學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)在的作用和意義的主題班會。

雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中樂于助人的精神。

各班召開“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班會，討論話題：

①了解什么是雷鋒精神?

②討論雷鋒精神在當今的意義?

③學雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起?

④各班通過豐富多彩的形式召開本次主題班會，在學習和討論中制定出本年度學雷鋒活動計劃。

3、出一期主題黑板報

各支部以“弘揚雷鋒精神，養(yǎng)成文明習慣”為主題出一期主題黑板報(3月12日前出好，學校將組織評比)

4、開展一次學雷鋒活動

以班級為單位組織開展學雷鋒活動。開展活動時如需要，班主任事先可以向團委借用校旗、團旗或青年志愿者旗幟?；顒咏Y(jié)束后，認真做好活動事跡總結(jié)(附上有關(guān)的說明材料或照片)，并撰寫學雷鋒心得體會(每班5篇)。校團委將根據(jù)各班活動開展的實際情況，評選出學雷鋒先進班級集體和學雷鋒活動積極分子。

5、舉行一次學雷鋒演講比賽

由學生會主要承擔“學雷鋒精神，樹文明新風”演講賽，可在學生會各部中選取代表參賽。比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。時間初定于3月29日下午4：30，地點初定于階梯教室。

6、每班進行學雷鋒活動總結(jié)

各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結(jié)，在3月31日之前以班級為單位上交學雷鋒活動材料，作為評選學雷鋒先進班級和學雷鋒積極分子的參考依據(jù)。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結(jié)活動，增強班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結(jié)合，使學校的校園環(huán)境，同學們的學習風氣和精神面貌都達到更高的水平。

學生志愿活動實施方案【篇2】

一、活動目的

從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的'身心特點和成長規(guī)律，動員全校學生積極參與“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，鼓勵小學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。

二、活動主題

爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動。

三、活動領(lǐng)導小組

組長：張庚臣

副組長：韓國瑞、李仁富

四、活動時間、地點

1、時間：20__年

2、地點：各主干道、孤寡老人。

五、參加對象

我校3-5年級師生。

六、活動步驟

活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)交流三個階段。

（一）宣傳發(fā)動

本次活動宣傳發(fā)動階段時間緊迫，成立小組，及時召開協(xié)調(diào)部署工作會議，人員安排落實到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，利用陣地優(yōu)勢，定期出版專題黑板報，切實擴大宣傳范圍，為本次活動營造良好氛圍。

（二）組織實施

1、時間安排：綜合實踐課及課外活動時間。

2、巡邏內(nèi)容：

大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會公德，積極做好市民文明行為勸導工作；清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點一滴做起，爭做文明小公民；幫助孤寡老人。

七、活動要求

1、加強領(lǐng)導。要高度重視本次活動的開展，認真落實一把手負總責、分管領(lǐng)導具體負責的工作責任制。

2、確保安全。小學生巡查隊上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊，切實做好安全工作。

學生志愿活動實施方案【篇3】

為構(gòu)建和諧校園，倡導廣大隊員做一個“講文明的福州人”，培養(yǎng)我校少先隊員們自主自理意識和志愿服務(wù)意識?，F(xiàn)決定開展“紅領(lǐng)巾志愿者”服務(wù)活動。

一、志愿者活動目的。

通過“紅領(lǐng)巾志愿者”活動，為廣大隊員提供一個為學校服務(wù)奉獻的平臺。志愿者們以自己的實際行動美化校園，用言傳身教的方式播撒文明的種子。

二、志愿者活動內(nèi)容。

“紅領(lǐng)巾志愿者”的活動廣泛、豐富。幫助每周執(zhí)勤的老師維持校園的進出秩序、宣傳文明的行為規(guī)范；組織隊員清理校園，使它更加美麗整潔；協(xié)助學校開展各種大型活動，使大家的校園生活更為豐富多彩。以實際行動，帶動全校參與紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)，樹立金小校園新風貌，讓金山小學校園更加文明、更加美麗、更富有朝氣！

三、志愿者類別及職責。

1、“文明小天使”小隊

協(xié)助執(zhí)勤老師維持校園的進出秩序、宣傳文明的行為規(guī)范。

2、“環(huán)境小衛(wèi)士”小隊

勸導校園內(nèi)不講衛(wèi)生的行為，保持校園的衛(wèi)生整潔、干凈。

3、“星星火炬”小隊

以班級中隊為單位，根據(jù)大隊部活動計劃，自主開展各類活動。

四、時間安排。

1、報名時間：20xx年9月1日~9月6日（下午2：00截止）

2、報名要求

（1）三——六年級每班3~5人，對工作有責任心，有愛心和團隊合作能力，愿意服從安排。報名參加文明小天使的隊員要求在班級里具有組織管理經(jīng)驗。

（2）本著自愿報名原則，根據(jù)自己的意愿選報其中一個服務(wù)小分隊。

五、志愿者管理

為提高我校志愿者形象，提高志愿服務(wù)層次，大隊部將對志愿者實行統(tǒng)一管理。“文明小天使”小隊和“環(huán)境小衛(wèi)士”小隊分設(shè)隊長一名，副隊長兩名。管理組織志愿者開展各項活動。同時每周安排兩名大隊委參與志愿者行動，負責監(jiān)督反饋志愿者行動中的優(yōu)良行為，以便表揚整改。

六、管理評價細則。

1、每月開展紅領(lǐng)巾志愿者民主會，每位隊員自評月成績（好、中、差）小分隊隊員推薦月優(yōu)秀志愿者和差評志愿者。差評3次或活動缺席累計3次者自動退出志愿者隊。

2、從月優(yōu)秀志愿者中每學期評選10名“紅領(lǐng)巾志愿者”，在各級評比中優(yōu)先對待。

3、志愿者服務(wù)屬公益行為，樂于參與的合格志愿者操行評定提高一個等級，在各級評優(yōu)評先活動中同等優(yōu)先。

學生志愿活動實施方案【篇4】

深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深入開展學雷鋒活動的意見》，切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，推進學雷鋒活動常態(tài)化，不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)中央文明辦等部門的工作要求，現(xiàn)就以“做小小志愿者”為主題，開展未成年人學雷鋒系列活動的有關(guān)事項通知如下：

一、長期開展未成年人“學雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動

（一）活動目的

通過開展未成年人“學雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動，從觀念滲透、行動培養(yǎng)和爭當模范等三個環(huán)節(jié)，引導未成年人學習、樹立和踐行雷鋒精神，在宣傳雷鋒中感悟崇高精神，在開展活動中提升價值追求，在弘揚精神中爭當先進模范，持續(xù)深化“做一個有道德的人”主題教育，扎實推進面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育。

（二）活動時間

（三）活動內(nèi)容

1、開展雷鋒精神學習教育活動

組織學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，舉辦學雷鋒主題演講、座談會、報告會、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，讓未成年人熟知雷鋒事跡，學習雷鋒精神，努力營造“雷鋒故事人人講、雷鋒日記人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍，激發(fā)未成年人學雷鋒我行動的熱情。

2、開展學雷鋒實踐活動

廣泛組織開展多種形式的“小小志愿者”活動，引導未成年人從小做起、從自身做起、從身邊做起，關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然，就近就便深入社區(qū)和公共場所開展普及科學知識、傳播先進文化、勸導文明交通、保護生態(tài)環(huán)境、維護公共秩序和公共設(shè)施的活動，開展空巢老人、殘疾人等特殊群體志愿幫扶活動，開展留守兒童結(jié)對幫扶活動等，使未成年人在實踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者，在實踐中感受幫助他人、奉獻社會的快樂；組織開展“文明小博客”活動，引導未成年人圍繞續(xù)寫“雷鋒日記”等開博、寫博、讀博、評博，在德育數(shù)字化的實踐中增強雷鋒精神的吸引力和感染力；把學雷鋒實踐活動與各地各部門開展的“建設(shè)和諧校園”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“小公民道德建設(shè)計劃”等活動有機結(jié)合，吸引未成年人廣泛參與，實現(xiàn)未成年人學雷鋒活動的常態(tài)化、制度化。

3、選樹學習宣傳實踐雷鋒精神的先進典型

社區(qū)聯(lián)合雙山小學要選樹一批雷鋒班級、一批雷鋒少先隊、一批雷鋒團支部、一批雷鋒社團，發(fā)揮團隊學雷鋒典型的引領(lǐng)作用；選樹“美德少年”、“陽光少年”、“學雷鋒我們身邊的好榜樣”、“雷鋒團員”、“雷鋒少年”等未成年人身邊的鮮活典型，引領(lǐng)廣大未成年人崇尚先進、見賢思齊，將學雷鋒活動不斷引向深入。利用市、校、班三級道德講堂及校園電視臺、廣播站、電子顯示屏、宣傳櫥窗、公示欄、小卡片等各種宣傳載體，廣泛宣傳先進典型和學雷鋒活動開展情況；積極主動與新聞媒體配合，利用電視臺、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體宣傳報道未成年人學雷鋒活動的特色、亮點、典型人物、典型事例，營造濃厚的氛圍，努力形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的道德連鎖效應(yīng)，引領(lǐng)青少年成為學習實踐雷鋒精神活躍的群體。

二、集中開展“學習雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語活動

（一）活動目的

通過集中開展“學習雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語活動，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引領(lǐng)他們認真學習美德少年事跡，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，積極參加“學雷鋒、在行動”等道德實踐活動，身體力行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，使“運用典型力量，加強示范引導”工作取得更大成效，推進“做小小志愿者”主題活動持續(xù)深化。

（二）活動時間

（三）活動內(nèi)容

依托中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)及相關(guān)鏈接網(wǎng)站，組織廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

三、推廣開展“日行一善”活動

（一）活動目的

推進“做小小志愿者”主題活動中開展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動的經(jīng)驗，將之貫穿到年度未成年人思想道德建設(shè)工作之中，寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，在日常學習生活中做好事、長好心、做好人。

（二）活動時間

長期推廣開展

（三）活動內(nèi)容

1、讓學生每天堅持做一件好事，并記錄在每個學生的《日行一善登記本》上。這一件好事可以是：幫助同學搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護小動物，保護環(huán)境等，通過長期堅持做好事，長期地去記錄、去感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，終成為具有高尚道德的人，成為有社會責任感的公民。

2、配合班主任老師負責每周從學生的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事，在每周的班會課、團隊活動時加以褒揚、推廣，引導全班同學去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。

3、社區(qū)開展大講堂活動，定期開展“學雷鋒我行動”以及“日行一善”活動匯報會、報告會。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時，要充分應(yīng)用“日行一善”活動的成果。

（四）活動要求

“日行一善”活動主題鮮明、導向正確、具體實在，適應(yīng)未成年人身心特點，符合道德養(yǎng)成規(guī)律，易學易做，操作性強，是一個引導未成年人參與道德實踐、增強道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體，是一條引導未成年人成長為有德之人的好途徑。

學生志愿活動實施方案【篇5】

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強我校精神文明建設(shè)，提高我校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，弘揚“文明、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神，引導和教育全體師生立足校園，帶動家庭，影響社會，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，全面加強中學生個人品德、家庭美德、社會公德，全面提高中學生思想道德素質(zhì)，促進我校精神文明建設(shè)再上新的臺階?，F(xiàn)制定具體方案如下：

一、志愿服務(wù)組織

志愿服務(wù)組織依法履行下列職責：

1、制定、完善各項志愿服務(wù)工作制度；

2、提供志愿者、志愿服務(wù)對象和服務(wù)項目的聯(lián)絡(luò)對接平臺；

3、招募、登記、培訓、管理、考核、表彰、懲戒志愿者；

4、組織實施志愿服務(wù)活動；

5、建立志愿服務(wù)檔案，對志愿服務(wù)行為進行認定和評價；

6、籌集、使用和管理志愿服務(wù)活動資金、物資；

7、維護志愿者的合法權(quán)益；

8、志愿服務(wù)組織章程規(guī)定的其他職責。

二、志愿者

（一）志愿服務(wù)應(yīng)當統(tǒng)一志愿服務(wù)標志，實行志愿者注冊登記制度。從事志愿服務(wù)的人員可登陸中國文明網(wǎng)?宣城站，在“志愿服務(wù)”欄目下的“志愿者注冊”子欄目中申請登記，申請成功后便可成為在冊志愿服務(wù)者。各縣市區(qū)志愿者也可在當?shù)刈缘怯洠僧數(shù)刂驹阜?wù)組織管理機構(gòu)管理。

（二）倡導并鼓勵廣大公民在時間、體能、技能等條件允許的情況下，加入志愿服務(wù)組織、開展志愿服務(wù)活動。

（三）志愿者應(yīng)當具備下列條件：

1、自愿從事志愿服務(wù)；

2、年滿14周歲，具有相應(yīng)的民事行為能力；

3、符合志愿服務(wù)活動要求的身體條件；

4、具有相應(yīng)的服務(wù)能力。

（四）志愿者享有下列權(quán)利：

1、加入或者退出志愿服務(wù)組織；

2、獲得志愿服務(wù)的相關(guān)信息；

3、獲得志愿服務(wù)必需的條件和保障；

4、獲得志愿服務(wù)所需的教育和培訓；

5、請求志愿服務(wù)組織幫助解決在志愿服務(wù)中遇到的困難和問題；

6、自身需要他人幫助時優(yōu)先獲得志愿服務(wù)；

7、志愿者的個人信息未經(jīng)本人同意不得公開；

8、對志愿服務(wù)活動提出批評和建議；

9、法律、法規(guī)及志愿服務(wù)組織章程規(guī)定的其他權(quán)利。

（五）志愿者履行下列義務(wù)：

1、接受志愿服務(wù)組織的指導和監(jiān)督；

2、尊重、保障志愿服務(wù)對象的合法權(quán)益；

3、遵守志愿服務(wù)活動的各項管理規(guī)定；

4、履行志愿服務(wù)承諾并完成志愿服務(wù)活動；

5、參加志愿服務(wù)所需的教育和培訓；

6、按照規(guī)定佩戴和使用志愿服務(wù)標志；

7、維護志愿者、志愿服務(wù)組織的形象和聲譽；

8、法律、法規(guī)及志愿服務(wù)組織章程規(guī)定的其他義務(wù)。

三、志愿服務(wù)

（一）志愿服務(wù)組織開展志愿服務(wù)活動，應(yīng)當公布與志愿服務(wù)項目有關(guān)的真實、準確、完整的信息，并告知在志愿服務(wù)過程中可能出現(xiàn)的風險。

（二）志愿服務(wù)主題是關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然。

（三）提倡在教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育、社會保障、環(huán)境保護等領(lǐng)域開展志愿服務(wù)活動；提倡為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、扶貧開發(fā)、搶險救災(zāi)、大型賽會等重要社會活動提供志愿服務(wù)；提倡為殘疾人、未成年人、老年人、失業(yè)人員和其他有困難需要幫助的社會群體、個人提供志愿服務(wù)。

（四）志愿組織、志愿者和志愿服務(wù)對象之間是自愿、平等的服務(wù)與被服務(wù)關(guān)系。

任何組織和個人不得強行指派志愿服務(wù)組織提供服務(wù)，不得強迫他人從事志愿服務(wù)活動。

（五）志愿服務(wù)組織為志愿者安排志愿服務(wù)活動，應(yīng)當與志愿者的年齡、身體等條件相適應(yīng)，與志愿服務(wù)項目所要求的知識、技能相適應(yīng)，并事先征求志愿者意見。除應(yīng)對突發(fā)事件、組織搶險救災(zāi)等確有必要的情形外，志愿服務(wù)組織一般應(yīng)當避免安排志愿者從事對其人身安全、身心健康有一定危險的活動。

（六）需要志愿服務(wù)的個人或者單位，可以向志愿服務(wù)組織申請服務(wù)并提交下列資料：

1、申請人的身份證明或服務(wù)對象基本情況；

2、申請服務(wù)的項目說明及其它有關(guān)材料（包括潛在風險等）。

開展涉外志愿服務(wù)以及為大型社會活動提供志愿服務(wù)，志愿者、志愿服務(wù)組織和志愿服務(wù)對象之間應(yīng)當簽訂書面協(xié)議，明確各方的權(quán)利和義務(wù)；開展其他志愿服務(wù)，一方要求簽訂書面協(xié)議的，應(yīng)當簽訂書面協(xié)議。在服務(wù)過程中，志愿服務(wù)組織和服務(wù)對象應(yīng)當履行服務(wù)協(xié)議；一方要求變更或者解除協(xié)議的，可以由雙方協(xié)商處理。

3、個人申請人為無民事行為能力、限制民事行為能力人的，由其監(jiān)護人或者法定代理人代為申請。

4、志愿服務(wù)組織應(yīng)當以適當方式向社會公示其服務(wù)范圍和聯(lián)系方式。

志愿服務(wù)組織在受理服務(wù)申請后，可以根據(jù)服務(wù)對象的申請和實際情況，經(jīng)確認后提供力所能及的志愿服務(wù)；不能提供志愿服務(wù)的，應(yīng)當答復(fù)申請人。提供志愿服務(wù)時，應(yīng)當有兩名以上志愿者參加。但服務(wù)項目有特別要求的除外。

5、志愿服務(wù)組織和志愿服務(wù)對象應(yīng)當根據(jù)服務(wù)項目需要，對志愿者進行必要的專項服務(wù)培訓，辦理相應(yīng)的人身保險，并提供必要的物質(zhì)和安全、衛(wèi)生保障。志愿服務(wù)對象、志愿服務(wù)組織可以為志愿者開展服務(wù)活動提供交通、飲食等方面必需的成本補貼。

6、志愿者應(yīng)當盡其所能，認真負責地完成志愿服務(wù)組織安排的工作任務(wù)，并不斷提高服務(wù)質(zhì)量和效率。志愿者在服務(wù)工作中應(yīng)當遵守有關(guān)紀律要求和操作規(guī)程，合理預(yù)見、積極防范服務(wù)過程中可能發(fā)生的各種風險，避免造成人身傷害或者財產(chǎn)損失。

7、志愿者按照志愿服務(wù)組織的安排，參加重要場合的志愿服務(wù)活動，應(yīng)當佩戴統(tǒng)一的志愿服務(wù)標志，做到語言文明、舉止規(guī)范，保持良好形象。