一年級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)施方案
為了確?；顒?dòng)有序有力開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編整理的一年級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀!
一年級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)施方案（篇1）
教學(xué)目的：在聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》中能聽(tīng)辨出音樂(lè)力度的變化，簡(jiǎn)述音樂(lè)表現(xiàn)給自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)辨音樂(lè)力度。
教學(xué)難點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)辨音樂(lè)的力度。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座。
2、發(fā)聲練習(xí)。
3、復(fù)習(xí)歌曲
二、基本部分：
1、導(dǎo)言。
2、聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》
結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。
提示：這首音樂(lè)表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?在節(jié)奏上有什麼特點(diǎn)?
3、小組討論并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)表現(xiàn)的的故事。
4、復(fù)聽(tīng)時(shí)要求學(xué)生邊聽(tīng)邊隨著音樂(lè)做動(dòng)作，注意音樂(lè)采用了什么方法讓你感到音樂(lè)由遠(yuǎn)至近?讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂(lè)曲中的效果。
5、選擇打擊樂(lè)器進(jìn)行參與或伴奏。
三、結(jié)束部分：
小結(jié)。
一年級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)施方案（篇2）
教材分析：
《識(shí)字8》是第二冊(cè)第八單元的一篇識(shí)字課文。這一單元的主題是：我們身邊處處有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察就能發(fā)現(xiàn)。本課向?qū)W生介紹了一些日常所見(jiàn)卻并未注意的科學(xué)常識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，是一篇從發(fā)展語(yǔ)言，發(fā)展思維入手的好課文。
教學(xué)要求：
1、認(rèn)識(shí)“初、眉”等十個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“北、南”等5個(gè)生字;
2、能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語(yǔ)的美。
3、有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望，能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，初步感受諺語(yǔ)的美;引發(fā)學(xué)生主動(dòng)留心身邊科學(xué)的興趣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)人
在我們的生活中有很多諺語(yǔ)，它不僅告訴我們很多知識(shí)，而且方便我們的生活。和它交上朋友是很有意思的，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)幾個(gè)。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
1、自由讀課文，把課文中的生字勾畫(huà)出來(lái)，再把生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互讀互聽(tīng)。
3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的記生字方法;教師注意總結(jié)推廣學(xué)生中好的識(shí)字方法。
4、教師出示字卡，指名學(xué)生讀、齊讀、搶讀。
5、做找字游戲：將本課的識(shí)字卡擺在桌上半部，教師發(fā)字音，請(qǐng)小朋友赴快找出來(lái)。(小組做這個(gè)游戲)最后，開(kāi)火車(chē)讀字。
6、再讀課義，要求認(rèn)準(zhǔn)課文中的生字，讀通課文。
三、寫(xiě)字教學(xué)
1、仔細(xì)觀(guān)察田字格里的生字，看看該怎樣寫(xiě)才好看。
如，“北”寧，誰(shuí)來(lái)提醒小朋友寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?
2、北的反義詞是什么?(南)你會(huì)寫(xiě)嗎?你覺(jué)得哪里最容易寫(xiě)錯(cuò)?(注意學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。總結(jié)、表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好和進(jìn)步大的孩子。
四、自讀課文
五、布置課下收集諺語(yǔ)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固生字
1、自讀生字。
2、教師指名、齊讀。
二、朗讀課文，了解課文內(nèi)容
1、整體感知課文。
a、教師范讀課文，想一想，這篇課文有什么特點(diǎn)?
(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度整體感知諺語(yǔ)的特點(diǎn)：這些諺語(yǔ)讀起來(lái)押韻，有節(jié)奏，像詩(shī)一樣，很美)
b、自己讀一讀，感受感受。
2、理解課文內(nèi)容。
a、多媒體演示;夜空月相變化的過(guò)程。
課文中哪一句說(shuō)的是這個(gè)情景(師解釋農(nóng)歷、娥眉、團(tuán)圓)
b、第二句：出臺(tái)觀(guān)察課文插圖，了解“北斗”，簡(jiǎn)介北斗星的指向v
c、讀第三、四句，知道“蜻蜓低飛”、“大雁北飛”、“‘燕子南歸”都與天氣變化有聯(lián)系。讓學(xué)生通過(guò)讀文，自悟上述現(xiàn)象各預(yù)示了哪些變化。
讓學(xué)生自讀領(lǐng)會(huì)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”
朗讀全文。
3、積累
(1)記背本課諺語(yǔ)。
(2)交流收集到的其他諺語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。
附：諺語(yǔ)
十霧九晴。(這里的霧指的是輻射霧，即日落后由于地面輻射降溫而形成的一種霧。)
雨過(guò)天晴。(天空純藍(lán)，往往出現(xiàn)在雨后，比較純凈而顯青。)
天上星星跳，風(fēng)雨就來(lái)到。(因星光閃耀往往反映出大氣不穩(wěn)定。)
東虹日頭西虹雨。(天氣系統(tǒng)一般自西向東移動(dòng)。虹在東面說(shuō)明陰雨天氣移過(guò)此地，該地天晴;反之，虹在西面預(yù)示壞天氣科來(lái)。虹是“日照雨”的產(chǎn)物，即內(nèi)紫外紅光弧。)
人黃有病，大約有雨。(天黃一般是由于空氣中水汽、塵埃較多，預(yù)示將要下雨。)
朝霞暗紅雨凄凄，晚霞青白行丁里。(由于朝晚霞的色彩鮮艷程度與空氣中水汽含量密切相關(guān)?？諝庵兴鄷r(shí)，呈暗紅;水汽少時(shí)，呈青白。)
日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。(是指的是由卷層云而形成的暈圈。)
朝有破絮云，午后雷雨臨。(意思是說(shuō)，當(dāng)早上出現(xiàn)有棉絮狀的高和云時(shí)，往往預(yù)示著將有雷雨天氣的降臨。)
一年級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)施方案（篇3）
一、時(shí)間：
10月13日下午1:30開(kāi)始
二、地點(diǎn)：
紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育館
三、參加人員：
一、五年級(jí)、六6班學(xué)生及相應(yīng)中隊(duì)輔導(dǎo)員
四、活動(dòng)議程：
1、出旗，敬禮?。ㄈw肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，奏出旗曲。）
2、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
3、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀入隊(duì)隊(duì)員名單。
4、老隊(duì)員為新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。
5、新隊(duì)員宣誓。
6、宣布一年級(jí)各中隊(duì)成立。授中隊(duì)旗，頒發(fā)聘書(shū)。
7、新老隊(duì)員、家長(zhǎng)代表發(fā)言：
（1）新隊(duì)員代表講話(huà)。（戴上紅領(lǐng)巾激動(dòng)、快樂(lè)的心情，表示自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員）（2）老隊(duì)員代表講話(huà)（如何為紅領(lǐng)巾增光添彩）
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日祝福語(yǔ)
9、輔導(dǎo)員小結(jié)活動(dòng)
10、呼號(hào)、退旗、行隊(duì)禮。
11、宣布入隊(duì)儀式結(jié)束。
一年級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)施方案（篇4）
活動(dòng)目的：感受西方文化，了解圣誕節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)與分享(love and share)。
活動(dòng)時(shí)間：12月22日晚自習(xí)
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
活動(dòng)策劃及工作人員：一年級(jí)組——年級(jí)組長(zhǎng)、音樂(lè)鄭紅老師、英語(yǔ)老師和全體班主任
活動(dòng)主持：朱麗、佘思旖
活動(dòng)準(zhǔn)備：每班圣誕樹(shù)一棵、小卡片、圣誕禮物、環(huán)境布置物品、糖果、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)橫幅一條(merry christmas)
活動(dòng)程序：
1、一年級(jí)每班學(xué)生自備一棵圣誕樹(shù)，并從家里帶小飾物、小彩燈等裝飾圣誕樹(shù)(為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班可提早幾周的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳力度)。
2、圣誕周在老師指導(dǎo)下學(xué)生自己裝飾好圣誕樹(shù)，并掛上禮物、卡片、彩燈等。
3、周四晚自習(xí)在大禮堂舉行活動(dòng)，全體同學(xué)進(jìn)場(chǎng)后齊唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。
4、每班輪流展示各自的圣誕樹(shù)。
5、展示完畢，在鄭老師的指揮下，全班師生圍繞自制圣誕樹(shù)跟著音樂(lè)唱歌，跳舞。
6、在圣誕樹(shù)上取下自己的卡片，分享祝福。
7、圣誕老人派送小禮物，各班分享愛(ài)的喜悅和禮物。
8、宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，播放歌曲《silent night》。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
⒈突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生衣著整潔，語(yǔ)言文明，會(huì)用禮貌用語(yǔ)，講普通話(huà)，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(zhǎng)。
中段：要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛(ài)幼，衣著美觀(guān)，語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，熱愛(ài)集體。
高段：要求學(xué)生做到言談興止符合學(xué)生身份，衣著得體，樂(lè)于關(guān)心別人，具有強(qiáng)烈的愛(ài)心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
⒉突出進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)字姿勢(shì)正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，善于觀(guān)察、思考，樂(lè)于動(dòng)手，會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。
⒊突出進(jìn)行生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，愛(ài)惜糧食，不做有危險(xiǎn)的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節(jié)約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅(jiān)持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢(qián)，堅(jiān)持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。
⒋突出進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的種植，能認(rèn)真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
⒈制定“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)方案
⒉出一期櫥窗、班報(bào)，辦一次紅領(lǐng)巾電視專(zhuān)題節(jié)目
⒊制定“好習(xí)慣評(píng)比細(xì)則”和“學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)考評(píng)細(xì)則”
第二階段：組織實(shí)施。
1、“好習(xí)慣 伴我行”啟動(dòng)儀式，發(fā)出倡議。
2、開(kāi)展“好習(xí)慣 我能行”活動(dòng)討論。
要求：七——九年級(jí)各班同學(xué)，在班級(jí)分組討論基礎(chǔ)上，推薦班級(jí)代表（5名左右）在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育活動(dòng)的做法和感受。有關(guān)文章請(qǐng)上傳到校園網(wǎng)——教育論壇——[好習(xí)慣 我能行]版塊，要求發(fā)表時(shí)用真實(shí)班級(jí)、姓名。
3、好習(xí)慣，我監(jiān)督。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)廣播，舉行好習(xí)慣監(jiān)督員招聘會(huì)，公開(kāi)招聘好習(xí)慣監(jiān)督員。通過(guò)自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示自我風(fēng)采，由團(tuán)委和隊(duì)輔導(dǎo)員共同推選出學(xué)校和班級(jí)好習(xí)慣監(jiān)督員。
4、好習(xí)慣講壇。
邀請(qǐng)教師、家長(zhǎng)向同學(xué)們講解文明禮儀、必要的交往規(guī)則，使同學(xué)們樹(shù)立正確的處世為人和行為方式，提高同學(xué)們的社會(huì)化水平和社會(huì)適應(yīng)性。
5、寫(xiě)“好習(xí)慣養(yǎng)成日記”，參加征文活動(dòng)。
要求：各班教師布置學(xué)生記錄、總結(jié)、回顧自己每一步的變化，體驗(yàn)養(yǎng)成好習(xí)慣的快樂(lè)，并以此督促他們改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。各班推薦五篇征文上交。
6、各班召開(kāi)“規(guī)范行為，自我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，并將活動(dòng)過(guò)程記錄在《班主任工作手冊(cè)》中。
7、“唱響好習(xí)慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準(zhǔn)備5——10分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠，進(jìn)行整班歌謠朗誦比賽。（12月19日）
8、“好習(xí)慣”明星評(píng)選。根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣情況，評(píng)選每月的好習(xí)慣小明星，并在此基礎(chǔ)上，通過(guò)全體學(xué)生投票評(píng)選出本班好習(xí)慣學(xué)期明星。
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)走向光輝燦爛未來(lái)的基石；讀書(shū)是重要的學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)該大力弘揚(yáng)的'優(yōu)秀傳統(tǒng)?！耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！”
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，特制定我校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。通過(guò)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，大力加強(qiáng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”及“書(shū)香少年”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話(huà)，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)校以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”為奮斗目標(biāo)，打造“綠色書(shū)香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書(shū)海，享受閱讀”全校讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
2、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，樹(shù)立衛(wèi)前小學(xué)師生新形象，把學(xué)校的“書(shū)香校園”的建設(shè)推上一個(gè)更高的臺(tái)階。
三、活動(dòng)主題：
我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
略
六、活動(dòng)時(shí)間
20__年11月
七、活動(dòng)安排：
（一）日常讀書(shū)活動(dòng)安排：
常年開(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦課文”（早自修，吟誦課文；“午讀經(jīng)典”（午間默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀，）。
（二）具體活動(dòng)安排：
第十周
利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式致詞（大隊(duì)部）。
各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)。學(xué)生捐獻(xiàn)圖書(shū)要求有意義、較新，捐獻(xiàn)后統(tǒng)一擺放于學(xué)生教室圖書(shū)角。
各班借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。并發(fā)動(dòng)學(xué)生取好富有童趣、有班級(jí)個(gè)性的名稱(chēng)，推選好圖書(shū)管理員。
第十一周
1、好書(shū)推薦
（1）各年段教師根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力向各年級(jí)學(xué)生推薦閱讀的書(shū)目，倡導(dǎo)學(xué)生閱讀。推薦書(shū)目上交教導(dǎo)處，每年段50本以上。
（2）“人人推薦一本好書(shū)”的活動(dòng)，讓學(xué)生將自己讀到好書(shū)，介紹給大家。交流時(shí)表達(dá)出“好書(shū)”好在什么方面、自己從書(shū)中得到的收獲、讀后的感受等。3-6年級(jí)字?jǐn)?shù)150字以上，1-2年級(jí)50字以上。每班上交3篇。
小故事征集活動(dòng)
結(jié)合市教育局法制小故事征集活動(dòng)，3-6年級(jí)每班1-2篇，上交教導(dǎo)處。
第十二周
1、我為“書(shū)香教室”選名言；
各班指導(dǎo)學(xué)生將自己喜歡、知道的有關(guān)讀書(shū)方面的名言，介紹給大家，由全班同學(xué)共同來(lái)選擇作為布置本班教室的名言。每班3條上交教導(dǎo)處。
2、出一期以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)
第十三周
1、我喜歡的故事——講童話(huà)故事比賽（大隊(duì)部）
由大隊(duì)部組織開(kāi)展“我喜歡的故事——講童話(huà)故事比賽”的活動(dòng)。每班報(bào)一名學(xué)生參加全校的“講童話(huà)故事比賽”活動(dòng)。
第十四周
1、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、好書(shū)推薦、讀書(shū)名言、讀后感等匯編
各班在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、讀后感等優(yōu)秀作品評(píng)比，將班級(jí)內(nèi)的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習(xí)作、讀后感等上報(bào)學(xué)校，學(xué)校對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編。
2、“書(shū)香少年”評(píng)比
各班在學(xué)生中開(kāi)展“書(shū)香少年”評(píng)比每班5人，各班將評(píng)選出的“書(shū)香少年”上報(bào)學(xué)校。
3、書(shū)香班級(jí)評(píng)比
根據(jù)各班在全校讀書(shū)活動(dòng)中的參與情況及比賽結(jié)果，評(píng)選書(shū)香班級(jí)，并對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
一年級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)施方案（篇5）
一、活動(dòng)目的
（一）通過(guò)參觀(guān)健力寶企業(yè)，讓孩子們切實(shí)了解三水飲料企業(yè)民族品牌的發(fā)展歷程，感受“與體育相結(jié)合，伴運(yùn)動(dòng)共成長(zhǎng)”的健力寶企業(yè)文化，在濃厚的與運(yùn)動(dòng)結(jié)緣的企業(yè)文化氛圍中，激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真摯情感。
（二）通過(guò)參觀(guān)健力寶飲料生產(chǎn)線(xiàn)，了解灌注、包裝、輸送成品等各個(gè)制造環(huán)節(jié)的情況，使孩子們對(duì)機(jī)械化生產(chǎn)有一個(gè)較為直觀(guān)的印象，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中運(yùn)用的好奇心。
（三）通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀，并促進(jìn)家長(zhǎng)們的交流。
二、活動(dòng)主題：走近工廠(chǎng)車(chē)間 開(kāi)闊人生視野
三、時(shí)間和地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20__年4月18日（星期六）下午14:00；
2、參觀(guān)地點(diǎn)：三水區(qū)健力寶南路健力寶工廠(chǎng)。
四、活動(dòng)組織：家委會(huì)成員及部分家長(zhǎng)。
五、參加人員：一（1）班學(xué)生及家長(zhǎng)、老師（自愿報(bào)名）。
六、活動(dòng)費(fèi)用：本次活動(dòng)不須交費(fèi)。
七、活動(dòng)程序安排：
（一） 下午13：15中心小學(xué)正門(mén)集合，集隊(duì)步行出發(fā)到目的地（大約500米）。
總指揮清點(diǎn)人數(shù)下午13：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
（二）預(yù)計(jì)13：50到達(dá)三水健力寶企業(yè)門(mén)口，到達(dá)后集合分成三大組，以組為單位進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)。
（三） 16：30在健力寶企業(yè)門(mén)口以組為單位，清點(diǎn)完人數(shù)后，由家長(zhǎng)帶著自己的.小孩自行解散，活動(dòng)結(jié)束 。
八、活動(dòng)工作分工：
活動(dòng)總指揮及聯(lián)系人：
安全負(fù)責(zé)人員：家委會(huì)成員班子，落實(shí)到各小組負(fù)責(zé)人
（一）前期工作：
與老師的信息接口、參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)文字方案制訂（包括邀請(qǐng)老師，通過(guò)家校通發(fā)信息給家長(zhǎng)、發(fā)放活動(dòng)回執(zhí)）：奕婷媽媽、雅晴爸爸、玨煕媽媽、一森媽媽負(fù)責(zé)。
（二）現(xiàn)場(chǎng)工作：
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：；家委會(huì)成員人員配合；
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督：第一組由婧爸負(fù)責(zé)；第二組由玨媽負(fù)責(zé)；第三組仁媽負(fù)責(zé)。
3、活動(dòng)宣傳及現(xiàn)場(chǎng)攝影由子?jì)寢尅檵寢屫?fù)責(zé)。
4、后勤服務(wù)：張媽媽及部分家長(zhǎng)負(fù)責(zé)
（三）后期工作：家委會(huì)成員對(duì)孩子家長(zhǎng)們進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)展情況反饋。
九：注意事項(xiàng)
1、本著快樂(lè)、安全、友誼的宗旨開(kāi)展本次活動(dòng)；工作人員以及全體家長(zhǎng)齊心協(xié)力，分工合作，為成功辦好本次活動(dòng)而努力。
2、活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問(wèn)題可與總指揮聯(lián)系。
3、參加活動(dòng)同學(xué)統(tǒng)一穿春秋禮服。
4、 每人自備充足礦泉水或飲料。
5、注意安全，必須在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)
6、各組負(fù)責(zé)人應(yīng)該經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，防止有人掉隊(duì)。
7、各組負(fù)責(zé)人教育孩子們不要在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，愛(ài)護(hù)公物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。
8、參加活動(dòng)的小孩必須由一名家長(zhǎng)陪同。
一年級(jí)游戲活動(dòng)實(shí)施方案（篇6）
教學(xué)內(nèi)容〗
人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第2頁(yè)～第5頁(yè)。
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1、初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法;
2、初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數(shù)的過(guò)程，初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想;
3、初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀(guān)察現(xiàn)實(shí)事物，滲透應(yīng)用意識(shí);
4、在他人的幫助下，初步體會(huì)數(shù)學(xué)的意義與樂(lè)趣。
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方式。
〖教具準(zhǔn)備〗
多媒體課件等
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題
談話(huà)：1、小朋友，今天我們第一次上數(shù)學(xué)課，請(qǐng)大家想一想，你認(rèn)為數(shù)學(xué)課會(huì)學(xué)一些什么知識(shí)呢?
2、說(shuō)得真好，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)數(shù)的知識(shí)。
小朋友，你有幾個(gè)手指頭?你們會(huì)從1數(shù)到10嗎?數(shù)數(shù)看。
3、同桌互相數(shù)數(shù)。
這節(jié)課老師要帶我們班小朋友到郊外游玩。
學(xué)生閉上眼后再睜開(kāi)雙眼的同時(shí)，課件出示郊游情境圖：郊游圖
[愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是剛剛升入一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于第一節(jié)數(shù)學(xué)課，以郊外游玩作引子，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從上課開(kāi)始便能全心投入，進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)]。
二、探索交流，解決問(wèn)題
1、初步感知
(1)提問(wèn)：這是什么地方?在郊外，你看見(jiàn)了什么?
分小組交流后集體交流
(2)描述：藍(lán)藍(lán)的天空中有飄蕩著朵朵白云，在燦爛的陽(yáng)光下，鳥(niǎo)兒展翅飛翔，風(fēng)箏快樂(lè)的飛舞，綠樹(shù)成蔭，小兔子、小青蛙歡快的歌唱，鮮花怒放，這里的景色可真美啊!
[情感是課堂教學(xué)的催化劑，聲情并茂的語(yǔ)言渲染，能激起學(xué)生的情感共鳴，深切體驗(yàn)教師的可親，課堂的可愛(ài)]。
2、數(shù)數(shù)交流
(1)提問(wèn)：郊外有好多東西，你能數(shù)出它們各有多少個(gè)嗎
(2)學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽(tīng)。
(3)選幾名學(xué)生做向?qū)В瑤ьI(lǐng)其余小朋友按順序數(shù)數(shù)。
3、總結(jié)方法
(1)展開(kāi)討論：怎樣數(shù)數(shù)才能又對(duì)又快?
分小組討論后集體交流
(2)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)：一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)。(從左往右，從上往下等)
4、搶答練習(xí)
(1) 提問(wèn)：1個(gè)……學(xué)生接：1個(gè)太陽(yáng);2朵……，學(xué)生接2朵白云……
課件演示：從主題場(chǎng)景中逐個(gè)抽取10幅片段圖
(2)自己看圖說(shuō)圖意如：3棵大樹(shù)……
5、點(diǎn)子圖表示數(shù)
我們可以用一些最簡(jiǎn)單的符號(hào)表示物體個(gè)數(shù)，你想用什么表示?我們就用點(diǎn)子圖表示好嗎?1個(gè)太陽(yáng)用1個(gè)點(diǎn)子表示(演示出現(xiàn)1個(gè)點(diǎn)子)
怎樣表示白云的個(gè)數(shù)?為什么?怎樣表示大樹(shù)、風(fēng)箏的個(gè)數(shù)?你還有什么想法?(讓學(xué)生充分地說(shuō))
探索：什么物體的個(gè)數(shù)用7個(gè)點(diǎn)子表示?8個(gè)點(diǎn)子表示的是什么?怎樣表示小鳥(niǎo)的個(gè)數(shù)?10個(gè)點(diǎn)子表示什么?
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高
1、 找朋友
課件出示：
要求：把同樣多數(shù)目的用直線(xiàn)連接，指名學(xué)生邊說(shuō)，教師邊用直線(xiàn)隨機(jī)連接。
2、練練點(diǎn)子表示數(shù)
課件創(chuàng)設(shè)情境：練習(xí)
[創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的景物情境，學(xué)得生動(dòng)，練得有味]
3、 數(shù)身邊的事物。
教師：教室里有幾扇門(mén)?幾扇窗?幾盞燈?每扇窗上有幾塊玻璃?
你左邊這一行有幾位同學(xué)?你右邊這一行有幾位同學(xué)?……
過(guò)渡：小朋友，美麗的校園就是我們的樂(lè)園，讓我們一起到校園中去玩吧!(帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)校園)
找找數(shù)娃娃
美麗的校園藏著許多數(shù)娃娃，你愿意找到它們嗎?
找到后與好朋友(包括老師)交流。
四、回顧整理，反思提升
談話(huà)：數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連，每一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)的成員都正眨著智慧的眼睛看著我們，你們想與它們交朋友嗎?你打算今后怎樣做?學(xué)生自由談?wù)摗?/p>