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青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案

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青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案5篇

青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案大家準(zhǔn)備好了嗎?作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),以下是小編精心收集整理的青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案

青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案(篇1)

班會(huì)目的:

1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感;

2、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊,

3、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過(guò)青春期。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境,

泰坦尼克號(hào);藍(lán)色生死戀;紅樓夢(mèng);影視海報(bào)……聽(tīng)到“愛(ài)情”這個(gè)話題,你們心里有什么感受?是羞澀,是興奮,還是期盼,抑或是怨恨?不管是什么感受,我們都要無(wú)法回避。

二、論說(shuō)愛(ài)情,

(一)各學(xué)習(xí)小組開(kāi)展討論:我怎樣看待中學(xué)生早戀?

(二)小組展示:

1、將觀點(diǎn)寫上黑板,

2、闡述各自觀點(diǎn),

3、適當(dāng)展開(kāi)黑板上觀點(diǎn)辯論。

三、明辯愛(ài)情,

1、青春的愛(ài)(喜歡不等于愛(ài)情)

2、青春期對(duì)異性的好感是正常心理

3、愛(ài)情與友情的區(qū)別

四、早戀成因分析:

內(nèi)部原因:虛榮心作怪,錯(cuò)誤的榮辱觀念造成因?yàn)樵鐟俣a(chǎn)生的錯(cuò)誤的自我感覺(jué),繼而引發(fā)互相攀比女朋友,或者相關(guān)暴力事件;責(zé)任心太差,低下的道德水平造成對(duì)早戀持有游戲的態(tài)度,不敢對(duì)雙方的感情負(fù)責(zé),不敢對(duì)造成的傷害負(fù)責(zé)。

外部原因:受愛(ài)情書(shū)刊、影視作品等影響,受成人戀愛(ài)影響,比如前幾年《還珠格格》熱播時(shí),很多青少年都開(kāi)始瘋狂模仿;還有作為獨(dú)生子女在家庭生活中的孤僻性,和上代人有不可逾越的代溝,沒(méi)有同齡人進(jìn)行感情交流從而引發(fā)早戀。

那么畸形早戀產(chǎn)生的根本原因是什么呢?是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)興趣淡薄,從而此類“外物”很容易使同學(xué)們分心??追蜃诱f(shuō):年少之時(shí),血?dú)夥絼?,戒之在色。同學(xué)們正處于學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),如果能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,就能堅(jiān)定信念,自覺(jué)做到珍惜時(shí)間,不虛度青春韶華。正氣于內(nèi),邪不相侵,就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間想著他(她),不會(huì)拿學(xué)業(yè)為代價(jià)去畸形早戀,當(dāng)然也不會(huì)本末倒置地去接受種種誘惑或制造無(wú)聊的暴力事件,從而能夠正確處理自己感情發(fā)展需要,將男女同學(xué)之間的友誼正常化。

五、早戀的危害

1、早戀會(huì)影響學(xué)業(yè)。

2、早戀還極有可能帶來(lái)嚴(yán)重的生理和心理痛苦。

3、早戀容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。

4、容易出現(xiàn)打架、斗毆現(xiàn)象。

六、早戀的對(duì)策

1理想觀價(jià)值觀高爾基說(shuō):一個(gè)人的志向越遠(yuǎn)大,他的才力也就發(fā)展的越快

2日常行為規(guī)范的教育

3違反紀(jì)律、是一種不理智的行為

4構(gòu)建嚴(yán)整、和諧、民主的班集

5加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),用豐富的形式引導(dǎo)學(xué)生,樹(shù)立正確的交友觀。

6家庭教育創(chuàng)造一個(gè)寬松健康積極文明向上的家庭氛圍。

七、總結(jié):

愛(ài)在心中是一股催人奮進(jìn)的力量,但有時(shí)候“愛(ài)”在行動(dòng)上可能會(huì)成為我們成長(zhǎng)的絆腳石!以上我們就時(shí)下部分中學(xué)生的行為做了討論,接下來(lái)我想請(qǐng)大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事,也許它是一種沒(méi)有結(jié)局的故事,也許只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種模糊而美妙的感覺(jué),但我相信它們都純真美好,希望在這樣的交流中我們能夠更好的認(rèn)識(shí)自己以及這樣一個(gè)美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。最后前后呼應(yīng)提出問(wèn)題:我們?cè)趹賽?ài)嗎?理想愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)至少需要具備這樣三個(gè)條件:相對(duì)穩(wěn)定的人格;經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立;了解、容納、關(guān)懷他人的能力。

青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案(篇2)

14,15歲的女孩子幾乎都進(jìn)入了青春期,身體發(fā)育產(chǎn)生的生理、心理等一系列變化,為了消除孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的恐懼、緊張心理,避免尷尬場(chǎng)面的出現(xiàn),向同學(xué)們講解一些女性的生理知識(shí)非常有必要。

教師開(kāi)場(chǎng)白:我今天不僅是以老師的身份,同時(shí)也是以朋友、母親或者是大姐的身份和大家聊聊女性的身體。我想我們班絕大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷了初潮,那說(shuō)明你們長(zhǎng)大了,但是你們真正了解你們的身體嗎?你們知道怎樣保護(hù)自己的身體嗎?以下我向你們展示的內(nèi)容會(huì)幫助你們更好地了解自己的身體,還會(huì)回答你們心中存在的一些問(wèn)題。希望大家能夠拋開(kāi)羞澀,大大方方地參與討論。首先讓我們觀看一個(gè)關(guān)于青春期的短片。

講解女生青春期生理教育內(nèi)容。

1.認(rèn)識(shí)你的乳房

乳房的功能:少女乳房發(fā)育因人而異:選擇合適的胸罩。

2.月經(jīng)

初潮;月經(jīng)周期;注意事項(xiàng);痛經(jīng);白帶異常

3.如何處理自己的青春痘

4.女孩子的自我保護(hù)

教師總結(jié):希望從這節(jié)課中,同學(xué)們可以了解基本的生理衛(wèi)生保健知識(shí),同時(shí)也做一個(gè)自尊自愛(ài)懂得自我保護(hù)的女孩子。

教師點(diǎn)評(píng):這節(jié)課對(duì)女生非常有用,在上課結(jié)束時(shí),學(xué)生齊聲對(duì)我說(shuō):“謝謝你,老師?!甭?tīng)了這句話,我很滿足。這節(jié)課也大大縮短了我和我班級(jí)里女生之間的距離,增強(qiáng)了她們對(duì)我的信任度和親密感,課后立即有兩位女生來(lái)找我咨詢她們的生理疑問(wèn),我覺(jué)得通過(guò)這樣一堂課使得學(xué)生更加了解自己的身體,同時(shí)也提供給她們一些方法,去面臨生活中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,這對(duì)于處于青春期的女生來(lái)說(shuō)很重要。

青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案(篇3)

一、活動(dòng)緣起

人類社會(huì)就是異性社會(huì),如果我們從學(xué)生時(shí)期男女生之間就“閉關(guān)自守”、“老死不相往來(lái)”,這只能造成心靈的扭曲和心理的畸形,至少會(huì)使人際關(guān)系冷漠和疏遠(yuǎn)。因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大后,總有一天,要涉足社會(huì),不管在什么樣的工作崗位上,與異性交往都是必然的。因此,作為社會(huì)、老師和家長(zhǎng),我們有責(zé)任,也有義務(wù)在學(xué)生在校期間幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這門異性交往的學(xué)問(wèn),不應(yīng)以堵代替導(dǎo),要提倡男女生正常交往并建立健康的友誼,以不留下遺憾。只要教會(huì)學(xué)生正常交往,就可以避免不正常的交往發(fā)生。

二、教育設(shè)計(jì)

(一)活動(dòng)背景

異性之間能否交往和如何交往是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題,也是家長(zhǎng)和老師的一大困惑?,F(xiàn)在的中學(xué)生普遍早熟,異性交往不當(dāng),往往會(huì)出現(xiàn)“早戀”問(wèn)題,不管吧,怕出問(wèn)題;管多了吧,又怕引起學(xué)生的反感。但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,是學(xué)習(xí)的大好階段,假如我們的學(xué)生不能準(zhǔn)確的熟悉到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作為老師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到“我們不早戀”。

(二)活動(dòng)目的

1.通過(guò)班會(huì)課的教育,認(rèn)識(shí)異性交往的重要性,鼓勵(lì)中學(xué)生異性交往。

2.討論中學(xué)生異性交往應(yīng)掌握的度,正確對(duì)待“早戀”問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生做到“我們不早戀”。

(三)活動(dòng)方式:學(xué)生主持;播放《好一朵茉莉花》;學(xué)生討論,自由發(fā)言。

(四)活動(dòng)過(guò)程:

(一)鼓勵(lì)異性交往,珍惜同學(xué)友誼

主持人:俗話說(shuō)的好:“男女搭檔,干活不累”。男女同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,也有利于個(gè)性發(fā)展。但是,在中學(xué)校園里,這仍是一個(gè)敏感話題,處理不當(dāng),不僅影響學(xué)習(xí),也會(huì)影響身心健康。請(qǐng)同學(xué)們就“男女生之間如何正常交往”這一話題進(jìn)行了熱烈討論。

學(xué)生暢所欲言。

主持人:我們同學(xué)認(rèn)為同學(xué)交往是件很正常的事,這是同學(xué)間的友誼,我們應(yīng)該珍惜。那么同時(shí)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的家長(zhǎng)對(duì)此是持怎樣的態(tài)度的呢?

家長(zhǎng):(錄音或視頻資料,事先準(zhǔn)備好的)

主持人:看來(lái),我們的家長(zhǎng)也是十分贊同男女同學(xué)的交往,當(dāng)然有些家長(zhǎng)也提到了擔(dān)心的一些問(wèn)題:比如,交往不當(dāng),產(chǎn)生早戀問(wèn)題怎么辦?接下來(lái),我們不妨就家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題一起來(lái)探討一下。

(二)正確對(duì)待“早戀”,樹(shù)立正確的友誼觀

主持人:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。那么我們應(yīng)該如何來(lái)對(duì)待這個(gè)比較敏感的問(wèn)題呢?先請(qǐng)欣賞:《好一朵茉莉花》歌曲、歌詞及茉莉花的美麗圖片。

(引出話題“早戀”)

1、建議男生回答以下幾個(gè)問(wèn)題:

①你覺(jué)得怎樣的女孩子算是一個(gè)好的女孩子?

②你覺(jué)得怎樣的男孩子才會(huì)受優(yōu)秀的女孩子喜歡?

2、建議女生回答以下幾個(gè)問(wèn)題:

①你覺(jué)得怎樣的男孩子算是一個(gè)好的男孩子?

②你覺(jué)得怎樣的女孩子才會(huì)受優(yōu)秀的男孩子喜歡?

主持人對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。

3、戀愛(ài)需要條件

①計(jì)算你的成長(zhǎng)成本。

很多同學(xué)只算了一筆經(jīng)濟(jì)帳就已經(jīng)是一個(gè)天文數(shù)字了,還跟他們強(qiáng)調(diào)父母在你身上所付出的感情和所操的心。

②你覺(jué)得戀愛(ài)需要哪些東西?

沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),還沒(méi)有獨(dú)立的時(shí)候,你如果過(guò)早的涉及戀愛(ài),你就是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn)。

主持人:其實(shí)過(guò)早的涉及戀愛(ài),不僅是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn),早戀的危害還有很多。(同學(xué)們自由發(fā)言):

4、早戀的危害

①分散精力,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長(zhǎng),如某校一位16歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績(jī)優(yōu)異,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,并很快談上了戀愛(ài),上課"走神",下課思念,放學(xué)約會(huì),結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,最后竟沒(méi)有升入高中。

②走上犯罪道路的開(kāi)端。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子"。可是他偶然看了張黃色小報(bào),結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),并很快與她談上了"戀愛(ài)"后來(lái)逐步走上了犯罪道路。

③家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。

5.主持人:小結(jié)

6.班主任引導(dǎo):

同學(xué)們,人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光如同明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定,何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí),為我們的將來(lái)筑基!

三、課例效果

學(xué)生能積極參與,并且都能分享自己的真實(shí)感受,通過(guò)本次班會(huì)課的教育,學(xué)生對(duì)于同伴之間的異性交往有了較為深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)于異性交往應(yīng)把握的度也有了較為清醒的認(rèn)識(shí),“早戀”問(wèn)題的出現(xiàn)也屬于青春期學(xué)生正常出現(xiàn)的問(wèn)題之一,學(xué)生通過(guò)班會(huì)課也較深刻的認(rèn)識(shí)到“早戀”的危害,最后大家達(dá)成共識(shí):珍惜現(xiàn)在的美好光陰,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),積極生活,為創(chuàng)造美好的未來(lái)努力!

四、課例啟示

對(duì)于早戀,我想每一個(gè)中學(xué)老師都會(huì)遇到,這已經(jīng)是一個(gè)公開(kāi)的秘密。有人說(shuō)每過(guò)幾年,早戀發(fā)生的年齡就會(huì)提前一歲,所以估計(jì)現(xiàn)在的小學(xué)對(duì)這個(gè)詞也早已不在陌生。因此,對(duì)于早戀的處理是每個(gè)老師尤其是班主任必須要面對(duì)的。前不久看了《今天怎樣做教師》一書(shū)中有很多案例是談及此的。他認(rèn)為:“早戀是堵不住的。早戀的孩子大多數(shù)都是情感饑渴的孩子,他們?cè)趯ふ腋星榈募耐?。如果你能幫他找到正常的寄托(讓?ài)流向大海),他的感情得到合理的滿足,他就不必急著投入“愛(ài)情”的避風(fēng)港了。男孩女孩都如此,女孩更明顯?!彼€說(shuō):“青春期的有些孩子,在某一階段會(huì)“昏了心”的,十頭牛也拉不回來(lái),但是他們不會(huì)永遠(yuǎn)如此,他們會(huì)長(zhǎng)大的?!彼栽诟咧须A段,需要教師對(duì)異性交往的重要性,需把握尺度,對(duì)“早戀”問(wèn)題進(jìn)行正確的引導(dǎo),使學(xué)生快樂(lè)地走出這段特殊的時(shí)期!

青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案(篇4)

班會(huì)目的:

1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感;

2、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊,

3、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過(guò)青春期。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境,

泰坦尼克號(hào);藍(lán)色生死戀;紅樓夢(mèng);影視海報(bào)。聽(tīng)到“愛(ài)情”這個(gè)話題,你們心里有什么感受?是羞澀,是興奮,還是期盼,抑或是怨恨?不管是什么感受,我們都要無(wú)法回避。

二、論說(shuō)愛(ài)情,

(一)各學(xué)習(xí)小組開(kāi)展討論:我怎樣看待中學(xué)生早戀?

(二)小組展示:

1、將觀點(diǎn)寫上黑板,

2、闡述各自觀點(diǎn),

3、適當(dāng)展開(kāi)黑板上觀點(diǎn)辯論。

三、明辯愛(ài)情,

1、青春的愛(ài)(喜歡不等于愛(ài)情)

2、青春期對(duì)異性的好感是正常心理

3、愛(ài)情與友情的區(qū)別

四、早戀成因分析:

內(nèi)部原因:虛榮心作怪,錯(cuò)誤的榮辱觀念造成因?yàn)樵鐟俣a(chǎn)生的錯(cuò)誤的自我感覺(jué),繼而引發(fā)互相攀比女朋友,或者相關(guān)暴力事件;責(zé)任心太差,低下的道德水平造成對(duì)早戀持有游戲的態(tài)度,不敢對(duì)雙方的感情負(fù)責(zé),不敢對(duì)造成的傷害負(fù)責(zé)。

外部原因:受愛(ài)情書(shū)刊、影視作品等影響,受成人戀愛(ài)影響,比如前幾年《還珠格格》熱播時(shí),很多青少年都開(kāi)始瘋狂模仿;還有作為獨(dú)生子女在家庭生活中的孤僻性,和上代人有不可逾越的代溝,沒(méi)有同齡人進(jìn)行感情交流從而引發(fā)早戀。

那么畸形早戀產(chǎn)生的根本原因是什么呢?是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)興趣淡薄,從而此類“外物”很容易使同學(xué)們分心??追蜃诱f(shuō):年少之時(shí),血?dú)夥絼偅渲谏?。同學(xué)們正處于學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),如果能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,就能堅(jiān)定信念,自覺(jué)做到珍惜時(shí)間,不虛度青春韶華。正氣于內(nèi),邪不相侵,就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間想著他(她),不會(huì)拿學(xué)業(yè)為代價(jià)去畸形早戀,當(dāng)然也不會(huì)本末倒置地去接受種種誘惑或制造無(wú)聊的暴力事件,從而能夠正確處理自己感情發(fā)展需要,將男女同學(xué)之間的友誼正?;?。

五、早戀的危害

1、早戀會(huì)影響學(xué)業(yè)。

2、早戀還極有可能帶來(lái)嚴(yán)重的生理和心理痛苦。

3、早戀容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。

4、容易出現(xiàn)打架、斗毆現(xiàn)象。

六、早戀的對(duì)策

1理想觀價(jià)值觀高爾基說(shuō):一個(gè)人的志向越遠(yuǎn)大,他的才力也就發(fā)展的越快

2日常行為規(guī)范的教育

3違反紀(jì)律、是一種不理智的行為

4構(gòu)建嚴(yán)整、和諧、民主的班集

5加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),用豐富的形式引導(dǎo)學(xué)生,樹(shù)立正確的交友觀。

6家庭教育創(chuàng)造一個(gè)寬松健康積極文明向上的家庭氛圍。

七、總結(jié):

愛(ài)在心中是一股催人奮進(jìn)的力量,但有時(shí)候“愛(ài)”在行動(dòng)上可能會(huì)成為我們成長(zhǎng)的.絆腳石!以上我們就時(shí)下部分中學(xué)生的行為做了討論,接下來(lái)我想請(qǐng)大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事,也許它是一種沒(méi)有結(jié)局的故事,也許只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種模糊而美妙的感覺(jué),但我相信它們都純真美好,希望在這樣的交流中我們能夠更好的認(rèn)識(shí)自己以及這樣一個(gè)美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。最后前后呼應(yīng)提出問(wèn)題:我們?cè)趹賽?ài)嗎?理想愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)至少需要具備這樣三個(gè)條件:相對(duì)穩(wěn)定的人格;經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立;了解、容納、關(guān)懷他人的能力。

青春理想奮斗的主題班會(huì)創(chuàng)意方案(篇5)

一、導(dǎo)入:

現(xiàn)在的你們是不是對(duì)自己、對(duì)身邊的異性產(chǎn)生了一些興趣,開(kāi)始關(guān)注青春期有關(guān)方面的問(wèn)題呢?呵呵,不用害羞,我首先保證我尊重大家的隱私,若我后面提問(wèn)的問(wèn)題有涉及你們的隱私,你們有權(quán)利拒絕回答。好,現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)“姿勢(shì)調(diào)整”——你們準(zhǔn)備好了,敞開(kāi)心扉和我聊聊“青春期”的問(wèn)題了嗎?準(zhǔn)備好的同學(xué)可以把雙臂張開(kāi),做開(kāi)放的姿勢(shì),沒(méi)作好的同學(xué),可以雙手環(huán)抱地抱在胸前,當(dāng)你們覺(jué)得你們準(zhǔn)備好了,在張開(kāi)雙臂,讓我知道你們的態(tài)度,謝謝!

二、活動(dòng)過(guò)程:

討論:

1、你對(duì)異性有朦朧的喜歡嗎?有過(guò)喜歡的人嗎?

2、你已經(jīng)“戀愛(ài)”或正在“戀愛(ài)”嗎?

3、你想現(xiàn)在“戀愛(ài)”嗎?

4、你支持“戀愛(ài)”嗎?若現(xiàn)在有個(gè)很符合你的要求的人說(shuō)喜歡你,你會(huì)和他(她)成為男、女朋友嗎?

5、你知道如何保護(hù)自己不受異性的侵害嗎?

(由于擔(dān)心學(xué)生的隱私性被同學(xué)知道而避免回答,所以在小討論調(diào)查中采用特殊的坐姿:一手放在桌上,頭趴著,另一手放在頭上,大家聽(tīng)指導(dǎo)語(yǔ)表決意見(jiàn),直到我拍掌,大家才能一起抬頭!尊重別人也尊重自己?。?/p>

三、知識(shí)點(diǎn)評(píng):

1、青春期性意識(shí)的發(fā)展一般可分為四個(gè)時(shí)期:

(1)性抵觸期。在青春發(fā)育之初,有一段較短的時(shí)期,青少年總想遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)異性,以少女表現(xiàn)得尤為明顯。這主要與生理因素有關(guān)。由于第二性征的出現(xiàn),使青少年對(duì)自身所發(fā)生的劇變感到茫然與害羞,本能地產(chǎn)生對(duì)異性的疏遠(yuǎn),部分人甚至對(duì)異性反感。此期間持續(xù)1年左右。

(2)仰慕長(zhǎng)者期。在青春發(fā)育中期,男女青少年常對(duì)周圍環(huán)境中的某些在體育、文藝、學(xué)識(shí)以及外貌上特別出眾著(多數(shù)是同性或異性的年長(zhǎng)者),在精神上引起共鳴,仰慕愛(ài)戴、心向往之,而且盡量模仿這些長(zhǎng)者的言談舉動(dòng),以至入迷。

(3)向往異性期。在青春發(fā)育后期,隨著性發(fā)育的漸趨成熟,青年人常對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣,并希望有機(jī)會(huì)接觸異性,或在各種場(chǎng)合想辦法吸引異性對(duì)自己的注意。但由于青少年情緒不穩(wěn),自我意識(shí)甚強(qiáng),因而在接觸過(guò)程中,容易引起沖突,常因瑣碎小事而爭(zhēng)吵甚至絕交,因此交往對(duì)象常有變換。

(4)戀愛(ài)期。青春發(fā)育完成已達(dá)成年階段,青年把友情集中寄予自己鐘情的一個(gè)異性身上,彼此常在一起,情投意合,在工作、學(xué)習(xí)中互相幫助,生活中互相照顧體貼,憧憬婚后的美滿生活,并開(kāi)始為組織未來(lái)的家庭做準(zhǔn)備工作。這時(shí)的青年對(duì)周圍環(huán)境的注意減少。女青年常充滿浪漫的幻想,向往被愛(ài),易于多愁善感,男青年則有強(qiáng)烈愛(ài)別人的欲望,從而得到獨(dú)立感的滿足,他們的心情往往較興奮。

2、異性效應(yīng):

如某班外出野餐,第一次男女分席,男孩子你爭(zhēng)我搶,狼吞虎咽,一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在嘻笑打鬧中,把一桌菜也很快地報(bào)銷了,杯盤狼藉。第二次男女合席,情景大為改觀,男孩子你謙我讓,大有君子之風(fēng)度,女孩子溫文爾雅,大有淑女之風(fēng)范。由于“異性效應(yīng)”,男孩往往為此激勵(lì)自己,成績(jī)優(yōu)異,談吐文明禮貌,舉止瀟灑自如,服飾整潔大方,富于勇敢探索精神,具有豁達(dá)的胸懷和男子漢的氣質(zhì)。女孩子也不知不覺(jué)地對(duì)自己提出了要求,學(xué)習(xí)刻苦努力,舉止優(yōu)美大方,待人溫文爾雅,言談風(fēng)趣,富有修養(yǎng)。

3、異性交往的意義

男女同學(xué)之間交往的好處至少可以表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:首先,智力方面。男、女生在智力類型是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)、互相影響,就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,差異互補(bǔ),提高自己的智力活動(dòng)水平和學(xué)習(xí)效率。

其次,情感方面,人際交往間的情感是豐富而微妙的,在異性交往中獲得的情感交流和感受,往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因?yàn)閮尚栽谇楦刑攸c(diǎn)是有差異,女生的情感比較細(xì)膩溫和,富于同情心,情感中富有使人寧?kù)o的力量。這樣,男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗?jǐn)U、熱烈而有力,可以消除女生的愁苦與疑惑。

最后,個(gè)性方面。只在同性范圍內(nèi)交往,我們的心理發(fā)展往往會(huì)狹隘,遠(yuǎn)不如既與同性又與異性的多項(xiàng)交往更能豐富我們的個(gè)性,多項(xiàng)的人際交往,可以使差異較大的個(gè)性相互滲透,個(gè)性互補(bǔ),使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗,情感體驗(yàn)更為豐富,意志也更為堅(jiān)強(qiáng)。保加利亞的一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò):男人真正的力量是帶一點(diǎn)女性溫柔色彩的剛毅。

我們都有過(guò)這種體驗(yàn):當(dāng)有異性參加活動(dòng)時(shí),異性間心理接近的需要就得到了滿足,于是,彼此間就獲得了不同程度的愉悅感,激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。盡管健康的兩性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有諸多的好處,我們也要把握好兩性交往的尺度,防止“過(guò)”與“不及”。

4、如何與異性正常交往

首先要端正態(tài)度,培養(yǎng)健康的交往意識(shí),淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。思無(wú)邪,交往自然就會(huì)落落大方。

其次,要廣泛交往,避免個(gè)別接觸,交往程度宜淺不宜深,廣泛接觸,利于我們認(rèn)識(shí)、了解更多的異性,對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握,并學(xué)會(huì)辨別異性。有的人外表像個(gè)迷人的小帥哥,但交往中會(huì)發(fā)現(xiàn)他華而不實(shí),有的人學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱,卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往,難免會(huì)“只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林”,對(duì)異性的了解不但有限,可能還失之偏頗。所以,利用每一次集體活動(dòng)的機(jī)會(huì),有意識(shí)地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進(jìn)行交往,是我們十分需要的。

再次,交友關(guān)系要疏而不遠(yuǎn),若即若離,把握兩人交往的心理距離,排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)對(duì)方的苗頭不對(duì),要調(diào)整自己的態(tài)度,使交往回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。

5、青春期心理的一般特征:

(1)性心理的朦朧性和神秘感。青少年的性心理起初缺乏深刻的社會(huì)內(nèi)容,基本上還是一種生理急劇變化帶來(lái)的本能作用,好象鬼使神差似地對(duì)異性發(fā)生興趣、好感與愛(ài)慕,但是這種萌動(dòng),似乎披著一層朦朧的輕紗,其中不少男女青年并不了解多少有關(guān)性的知識(shí),只是對(duì)性有較濃厚的神秘感。這時(shí)他(她)們對(duì)異性的興趣、好感和愛(ài)慕,主要由于異性的吸引,正是在此基礎(chǔ)上,在朦朧紛亂的心理變化中,性意識(shí)會(huì)逐漸強(qiáng)烈和成熟起來(lái)。

(2)性意識(shí)的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性。青春期心理上顯著的特點(diǎn)是它的閉鎖性和強(qiáng)烈的求理解性,這也導(dǎo)致了他們性心理外顯方式的文飾性。一方面他們十分重視自己在異性心目中的印象與評(píng)價(jià),另一方面卻又表現(xiàn)得拘謹(jǐn)、羞澀和冷淡;他們內(nèi)心對(duì)某異性很感興趣,但表面上卻又有意無(wú)意地表現(xiàn)得好像無(wú)動(dòng)于衷,不屑一顧,或作出回避的樣子;他們有時(shí)表現(xiàn)得十分討厭那種男女親昵的動(dòng)作,但有時(shí)實(shí)際上又很希望自己能體驗(yàn)體驗(yàn)。這些矛盾心理的表現(xiàn),使他(她)們往往產(chǎn)生種種沖突與苦惱。

(3)性心理的動(dòng)蕩性和壓抑性。青春期是人一生中性能量最旺盛的時(shí)期。但由于這時(shí)不少青年的心理不夠成熟,還沒(méi)有形成穩(wěn)固的性道德觀和戀愛(ài)觀,加上自我控制的能力很弱,因而很容易受到外界因素的影響而動(dòng)蕩不安?,F(xiàn)實(shí)生活豐富多采,五花八門的性信息,不良的影視鏡頭,黃色的淫穢書(shū)刊,特別是西方資產(chǎn)階級(jí)的“性解放”和“性自由”的思想影響,極易使個(gè)別青年的性意識(shí)受到錯(cuò)誤的強(qiáng)化而沉醉于談情說(shuō)愛(ài)之中,甚至發(fā)生性過(guò)失,性犯罪。與此相反,另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏導(dǎo)、升華而導(dǎo)致過(guò)分的壓抑,有少數(shù)人還可能以扭曲的方式、變態(tài)行為表現(xiàn)出來(lái),如“廁所文學(xué)”、同性戀、窺視或戀物等。

(4)男女性心理的差異性。青春期的性心理由于不同的性別也有明顯的差異。在對(duì)異性感情的流露上,男性表現(xiàn)得較為明顯和熱烈,女性表現(xiàn)得含蓄和深沉;在內(nèi)心體驗(yàn)上,男性更多的是新奇、喜悅和神秘,女性則常常是驚慌、羞澀和不知所措;在表達(dá)方式上,男性一般較主動(dòng),女性往往采取暗示的方式

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