教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案2023
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案是如何制定的,你可知道?制定實(shí)施方案要包含哪些具體的內(nèi)容?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,歡迎大家來(lái)閱讀。
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇1
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象,進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂以下實(shí)施方案:
一
指導(dǎo)思想
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以“辦人民滿意的教育,創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo),以“愛(ài)與責(zé)任”為核心,進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二
師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德師風(fēng)教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”,開(kāi)展“鑄高尚師德師風(fēng),樹(shù)良好教育形象”主題教育系列活動(dòng)。使良好的師德師風(fēng)轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為,轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。
三
成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)
領(lǐng)導(dǎo)小組
為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去,特成立我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):___
成員:___、___、___、___、___、___、___、
全體教師應(yīng)同心協(xié)力,攜手并進(jìn),愛(ài)校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書育人,形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。
四
具體計(jì)劃措施
(一)健全組織,強(qiáng)化師德師風(fēng)。
學(xué)校要把教師師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)工作擺上議事日程,每周一召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)整治的緊迫感,成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,部署師德師風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容,以“現(xiàn)代教育”理念樹(shù)立獻(xiàn)身教育、教書育人的師德觀。在師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),堅(jiān)定樹(shù)立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線,有效開(kāi)展教育活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。
1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”。
“十不準(zhǔn)”即:①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng);②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī);④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂(lè)活動(dòng);⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng);⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。
學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德師風(fēng)禁令及其他師德師風(fēng)規(guī)范,教師人人熟知,真正做到令行禁止。
3、結(jié)合上級(jí)對(duì)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)有關(guān)要求,全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
(三)豐富活動(dòng)載體,開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、本學(xué)期開(kāi)展“鑄高尚師德師風(fēng),樹(shù)良好教育形象”主題教育。圍繞樹(shù)立師德典型,講述身邊故事,演繹“教師之歌”三個(gè)方面的內(nèi)容,引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對(duì)照自己言行,大力弘揚(yáng)正氣。通過(guò)板報(bào)、會(huì)議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡。不斷豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵,努力培養(yǎng)造就一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。鑄師魂,強(qiáng)調(diào)教師要具有“四心”:關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。育師德,強(qiáng)調(diào)教師要做到“三愛(ài)”:愛(ài)事業(yè),愛(ài)崗位,愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要有“三心”:愛(ài)心、耐心、信心。
2、強(qiáng)師德樹(shù)新風(fēng),促教學(xué)質(zhì)量提升。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,也是教職工的本職工作。學(xué)校通過(guò)本次活動(dòng),大力提高教師教書育人的責(zé)任感。積極開(kāi)展好各項(xiàng)教科研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師向科研型發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
(四)完善考核評(píng)價(jià)制度,確保師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施。
學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度,進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
(五)展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。
我們要充分利用各種宣傳陣地,開(kāi)展信息渠道,大力宣傳師德高尚的教師,樹(shù)立師德典范,鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道,展示我校教師師德風(fēng)采,樹(shù)立我校新形象。
五
具體安排
第一階段:成立機(jī)構(gòu),安排部署階段
1、成立機(jī)構(gòu):依照安排,積極成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、安排部署:召開(kāi)全體教師關(guān)于深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員會(huì),學(xué)習(xí)市、縣教育局關(guān)于深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的相關(guān)文件。
3、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)文件和教育法律法規(guī),確定每周一為集體學(xué)習(xí)時(shí)間,周二至周四為自我學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、及時(shí)傳達(dá)并組織學(xué)習(xí)縣教育局文件精神,在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,組織教職工積極認(rèn)真開(kāi)展討論。
第二階段:查擺問(wèn)題,深入展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)階段
1、查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上,查找自身突出問(wèn)題。結(jié)合自身實(shí)際,主要突出以下方面:(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。(2)、教師隊(duì)伍中普遍存在的問(wèn)題。(3)、影響教師整體形象,損害學(xué)校聲譽(yù)的問(wèn)題。(4)、個(gè)別教師存在的問(wèn)題。
2、針對(duì)自身存在問(wèn)題,積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),將全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)上來(lái)。
第三階段:征求各方意見(jiàn),切實(shí)整改并予以落實(shí)階段。
1、設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話、校長(zhǎng)信箱,召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話,廣泛征求社會(huì)各界人士意見(jiàn),并將征求意見(jiàn)分析梳理后,如實(shí)向教職工反饋。
2、對(duì)于存在的問(wèn)題要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),立即解決,將問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。
3、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)所反映的問(wèn)題提出整改方案后,建立相應(yīng)的督察制度,并及時(shí)跟蹤其落實(shí)情況,建立師德檔案。
第四階段:總結(jié)剖析,評(píng)比宣優(yōu)階段。
1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上,建立健全包括師德師風(fēng)培訓(xùn)制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內(nèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。使師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期化、有效化。
2、對(duì)通過(guò)本次活動(dòng)評(píng)選、涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰并大力宣傳,把師德師風(fēng)活動(dòng)引向深入。
六
保障措施
1、嚴(yán)格考核管理。
建立師德考評(píng)制度,由師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭,進(jìn)行公開(kāi)、公正、公平的民主評(píng)議,學(xué)校將在年終考核時(shí),把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事,納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要千方百計(jì)地為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇2
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口,深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)
(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真_,牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng),認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題,切實(shí)抓好問(wèn)題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點(diǎn)
教育活動(dòng)從4月開(kāi)始,到11月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反_、政策的言行;三查愛(ài)崗敬業(yè),看是否熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛(ài)學(xué)生,看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng),看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),聽(tīng)取意見(jiàn);八查廉潔從教,看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí),看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng),進(jìn)行深刻剖析,找出自己的差距和不足。
第三階段:整改提高階段(79月份)
1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過(guò)走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題,化解各種矛盾,增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng),廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng),搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過(guò)電話詢?cè)L、上門家訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持,促進(jìn)家?;?dòng)育人。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng),日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑,做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合,對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議,廣泛征求意見(jiàn),并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見(jiàn)和建議,針對(duì)存在的問(wèn)題,制訂整改方案,明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問(wèn)責(zé)機(jī)制,為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長(zhǎng)效保障。
第四階段:總結(jié)表彰階段(10—11月份)
結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),以及1121工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡,通過(guò)師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進(jìn)行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師,將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作要求
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤,對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評(píng)教師、評(píng)學(xué)校活動(dòng),讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇3
為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神,切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:
一、總體目標(biāo)
以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支“關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。
二、工作步驟
(一)動(dòng)員部署(20__年2月)
1、開(kāi)展師德承諾簽名。利用開(kāi)學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對(duì)本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過(guò)展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。
2、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際,制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和“立德樹(shù)人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。利用政治學(xué)習(xí)召開(kāi)師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)推進(jìn)。
(二)開(kāi)展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)(20__年3月)
20__年3月,按照區(qū)關(guān)于《開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的部署在全校開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)。
1、集中學(xué)習(xí)教育
學(xué)校將通過(guò)多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。
2、查找存在問(wèn)題
通過(guò)問(wèn)卷評(píng)議調(diào)查、組織討論分析、開(kāi)展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問(wèn)題。
(1)問(wèn)卷調(diào)查及座談評(píng)議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長(zhǎng)組織發(fā)放問(wèn)卷,召開(kāi)座談會(huì),向?qū)W生、家長(zhǎng)征求對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。對(duì)反映的問(wèn)題,認(rèn)真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。
(2)組織開(kāi)展大討論。要在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄。
(3)開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評(píng)議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。
(三)全面開(kāi)展“立德樹(shù)人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(20__年4月—10月)
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強(qiáng)主題教育。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng),并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合,開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng),注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。
20__年,師德教育的必讀書目:《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
(1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過(guò)鮮活的文藝形式教育廣大教師。
(2)舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請(qǐng)教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
(3)開(kāi)展“立德樹(shù)人,教書育人”主題征文活動(dòng)。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開(kāi)展師德征文和師德演講活動(dòng),增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。
(4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,組織黨員通過(guò)專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識(shí),發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實(shí)提高師德水平。
(四)深化總結(jié)階段(20__年11月——12月)
1、活動(dòng)總結(jié)?;顒?dòng)結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際,進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
三、具體要求
(一)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估等工作。
(二)切實(shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng),更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題,提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師,更加富有成效。
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇4
各校(園):
全面提高師德水平,為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容:
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),分為四個(gè)步驟,具體安排如下:
(一)教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。(5月25日—5月27日)
采取多種形式,組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《 省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《 省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見(jiàn)》、《 省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教師請(qǐng)銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí),以優(yōu)良的作風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí),要有計(jì)劃、有安排,有記錄。
(二)師德師風(fēng)集中討論。(5月28日—6月1日)
各校要以教研組、備課組及處室為單位,在教職工中廣泛開(kāi)展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng),大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神,不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
(三)執(zhí)教行為自查自糾(6月2日—6月7日)
針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,深入開(kāi)展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng),人人寫出自查材料,書面上交學(xué)校,自查材料態(tài)度要誠(chéng)懇,反思要深刻,剖析要全面客觀,并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過(guò)教師自查,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí),樹(shù)立良好的教師形象。
(四)師德師風(fēng)個(gè)人承諾(6月8日—6月10日)
在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上,各校要建立和完善好教師師德考核檔案,與教師逐人簽訂《師德承諾書》,承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際,自行制定,確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求,若有違反,自愿接受批評(píng)、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書》一式兩份,一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案,一份由個(gè)人保存。
三、幾點(diǎn)要求:
1、周密部署,精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要立即安排部署,制定活動(dòng)方案,梳理自身問(wèn)題,采取有效措施,集中全面整改,認(rèn)真抓好落實(shí),通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德,樹(shù)教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前,將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。
2、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容,做到突出重點(diǎn),形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過(guò)失相結(jié)合,把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間,縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片,股室包鎮(zhèn)的辦法,深入各校加強(qiáng)督促檢查,對(duì)校長(zhǎng)不重視,整頓走過(guò)程的學(xué)校要予以通報(bào)批評(píng)。本次活動(dòng)結(jié)束后,各校要全面梳理問(wèn)題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。
3、加強(qiáng)管理,強(qiáng)化考核。各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度,重新建立和完善個(gè)人師德檔案,修訂師德考核辦法,加大考核力度,細(xì)化考核環(huán)節(jié),將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱晉升、年度考核、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后,因體罰學(xué)生被家長(zhǎng)反映到縣局或有關(guān)部門的教師,核查屬實(shí)的,當(dāng)月績(jī)效考核結(jié)果定為最低檔次,當(dāng)年年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次;被媒體曝光的,影響較壞的,個(gè)人年度考核直接定為不合格等次,情節(jié)嚴(yán)重者,給予解除聘用合同直至取消教師資格;凡被縣局通報(bào)的單位,綜合評(píng)估將從嚴(yán)扣分,一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長(zhǎng)反映的單位,實(shí)行評(píng)優(yōu)“一票否決”,取消當(dāng)年一切評(píng)選先進(jìn)資格。
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核,不斷提高師德水平,促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,暢通訴求渠道,建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系,廣開(kāi)言路,形成教育合力,提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展工作,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng),我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):王安平
副組長(zhǎng):吳芳芳
組員:各班教師
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
(二)完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng),簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會(huì),強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。同時(shí),結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展,認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,開(kāi)展自查自糾,自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片,除個(gè)人簡(jiǎn)介外,加一欄師德公開(kāi)承諾,主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn),發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表,對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神,爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng),每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段:研究部署階段(20__年9月1日—9月10日)
1、健全組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際,制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督,同時(shí)要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。
第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)階段(20__年9月11日—9月20日)
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí),組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡,每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型,樹(shù)立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段:精心組織,全面落實(shí)階段(20__年9月21日—10月10日)
1、積極開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神,開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
2、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),使教師全面了解幼兒的需要,家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段(20__年10月11日—20__年10月20日)
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià),公正、公平、公開(kāi)評(píng)定每一位教師的師德等次,對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人,進(jìn)行表彰。
五、保障措施
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開(kāi)工作會(huì)議,定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇6
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神,根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
二、組織機(jī)構(gòu)
新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):__
副組長(zhǎng):__
成員:__
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任__。
三、主要任務(wù)
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過(guò)各種行之有效的方式,使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,更能愛(ài)崗敬業(yè)。具體地說(shuō),就是要解決三大問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)三大提升。
(一)解決“不思進(jìn)取”問(wèn)題,提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒(méi)有激情,得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,敷衍應(yīng)付的問(wèn)題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒(méi)有誠(chéng)意,不思進(jìn)取的問(wèn)題;著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神,工作沒(méi)有干勁,拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,作到心無(wú)旁騖想工作,聚精會(huì)神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿激情創(chuàng)工作。
(二)解決“不守規(guī)矩”問(wèn)題,提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問(wèn)題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購(gòu)買統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,變相向?qū)W生家長(zhǎng)推銷商業(yè)產(chǎn)品,甚至接受和索要家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題。二是著力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心,教育方法簡(jiǎn)單,態(tài)度粗暴,諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著力解決自律意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。主要是有的教師紀(jì)律松弛,玩娛失度,形象不佳,語(yǔ)言不文明,衣著不得體,言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。
(三)解決“不善合作”問(wèn)題,提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲,孤芳自賞,倚老賣老的問(wèn)題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,搞小團(tuán)體,做小動(dòng)作的問(wèn)題;著力解決有的教師牢騷滿腹,胸?zé)o大局,不講團(tuán)結(jié),制造不良輿論的問(wèn)題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
四、基本原則
(一)注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái),不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做好開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,務(wù)求實(shí)效,讓人民滿意。
(二)教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題,虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。樹(shù)立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問(wèn)題要予以嚴(yán)厲查處。
(三)標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。
(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會(huì)、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改,不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展。
五、方法步驟
開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng),要按照宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,梳理問(wèn)題、重點(diǎn)整改,鞏固提高、總結(jié)評(píng)比,表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。
(一)宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)教育階段。從20__年12月至20__年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。
1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),提高全體教職員工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),明確開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入_、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。第三,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí),小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí),全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開(kāi)展專題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng),通過(guò)主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(二)查擺剖析階段。從20__年3月至4月。主要在教師中通過(guò)“自查”的方式找出存在的問(wèn)題。
1、開(kāi)展自查。一是要召開(kāi)好學(xué)校_,主動(dòng)查找影響班子高效、陽(yáng)光運(yùn)行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師_,組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開(kāi)展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng),即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問(wèn)題,查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對(duì)照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,有沒(méi)有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒(méi)有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題,查看有沒(méi)有言行粗魯,工作方法簡(jiǎn)答粗暴、經(jīng)商、參與賭博,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠(chéng)自查自糾,在主觀上分析原因,形成自查報(bào)告。
2、廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校還要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn),主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3、開(kāi)展民主評(píng)議。在教師中召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)議,對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,分析查找差距和不足;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)勇于查找自身問(wèn)題,并自覺(jué)改正的,要給予鼓勵(lì),對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的,要給予嚴(yán)肅批評(píng)。通過(guò)民主評(píng)議,學(xué)校要形成自查報(bào)告,全面系統(tǒng)梳理存在的問(wèn)題,實(shí)事求是分析問(wèn)題存在的原因。
(三)重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20__年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)兩項(xiàng)工作。
1、制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類,明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任,教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來(lái)。
2、強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào),充分聽(tīng)取教師意見(jiàn),主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報(bào),要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng),誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn),交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)能立即解決的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決,不能立即解決的問(wèn)題建立臺(tái)賬,實(shí)行建帳銷號(hào)制度,確保問(wèn)題不處理不放過(guò),長(zhǎng)效機(jī)制不建立不放過(guò)。
(四)總結(jié)評(píng)比,表彰先進(jìn)階段。從20__年7月至8月。主要抓好檢查評(píng)比和選樹(shù)典型兩項(xiàng)工作。
1、檢查評(píng)比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查,并將檢查結(jié)果通過(guò)全體教職工會(huì)議的形式進(jìn)行通報(bào)。
2、選樹(shù)典型。學(xué)校要通過(guò)認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的成果,深入挖掘和積極樹(shù)立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,對(duì)師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度;對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)選模、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍,在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
六、具體要求
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。_,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,保證本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。
(二)加大宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳欄等形式,通過(guò)刷寫標(biāo)語(yǔ)、辦板報(bào)專欄等方式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進(jìn)師德典型,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的社會(huì)影響,提高群眾對(duì)教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)一同部署,精心組織,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終,把解決問(wèn)題、健全機(jī)制貫穿始終。
(四)加強(qiáng)督查,確保成效。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)全過(guò)程的督查,建立督查制度,制定督查辦法。通過(guò)設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,接受社會(huì)各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作,確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。
(五)整章建制,健全檔案。認(rèn)真梳理存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題存在的根源,健全各項(xiàng)管理制度和工作規(guī)范,積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)對(duì)活動(dòng)中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會(huì)議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等進(jìn)行裝訂歸檔。
教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇7
為有效落實(shí)__社工委發(fā)[20__]81號(hào)《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》文件要求,根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實(shí)的工作安排與要求。成立__中學(xué)組織機(jī)構(gòu),明確主要工作與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃,使各項(xiàng)工作有序有效落實(shí)。具體如下:
(一)、__中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長(zhǎng): 張亞芳
副組長(zhǎng):董訓(xùn)躍 勵(lì)翔
組員: 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級(jí)組長(zhǎng)
(一)宣傳動(dòng)員、形成共識(shí)
1、按照第三教育署活動(dòng)要求,召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)文件,成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園活動(dòng)氛圍,使全體教職工統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),充分理解本次活動(dòng)的重大意義,并積極投身于活動(dòng)之中。
2、利用教師節(jié)慶典活動(dòng),學(xué)校組織了“樹(shù)德立魂做楷模”師德師風(fēng)演講賽,發(fā)出了師德規(guī)范倡議書?!傲煹?、鑄師魂、強(qiáng)師能”,用滿腔的熱情、誠(chéng)摯的愛(ài)心、無(wú)私的奉獻(xiàn),做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師。
(二)學(xué)習(xí)討論、樹(shù)立標(biāo)兵
1、建立師德學(xué)習(xí)專欄。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報(bào)告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞__新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合工作實(shí)際,談感想、寫體會(huì)、加強(qiáng)交流。
2、按照第三教育署的活動(dòng)要求,結(jié)合我?!皹?shù)德立魂做楷?!钡闹黝}活動(dòng),緊密結(jié)合學(xué)校自__年9月以來(lái)開(kāi)展的“感動(dòng)由中人物評(píng)選”等活動(dòng),挖掘?qū)W校教職工默默無(wú)聞、傾心奉獻(xiàn)、樂(lè)教愛(ài)生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺(tái)開(kāi)展全員參加的大討論活動(dòng),推薦和評(píng)選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體。
3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動(dòng)主題,開(kāi)展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動(dòng)。探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至__教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng),并評(píng)選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì)。
(三)、查擺問(wèn)題、弘揚(yáng)主題
1、圍繞“樹(shù)德立魂做楷?!钡闹髡擃},結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范,做到敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表”等論題展開(kāi)討論,每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際,查找出在思想、工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。制訂出針對(duì)性強(qiáng)、措施得力的整改計(jì)劃,真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙,真正樹(shù)立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念,努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍,努力建設(shè)民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。
在自查工作中要突出以下內(nèi)容:①對(duì)自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位,檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo)、行為方式等方面的現(xiàn)實(shí)狀況;②查尋、反思對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng),是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;③準(zhǔn)確、客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)優(yōu)勢(shì)和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問(wèn)題,小處著眼,關(guān)注細(xì)節(jié),排查不利因素以及改進(jìn)的措施;⑤認(rèn)真、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個(gè)環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象,在不斷改進(jìn)工作的同時(shí),把良好師德落實(shí)到日常每項(xiàng)教育教學(xué)工作之中。
2、開(kāi)展以“樹(shù)德立魂做楷?!睘橹黝}的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開(kāi)展“感動(dòng)由中人物評(píng)選活動(dòng)”,深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)、樂(lè)教愛(ài)生的教師典型。二是在學(xué)生中開(kāi)展“評(píng)選我心中的好老師”活動(dòng)。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會(huì);四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料,供全體教師學(xué)習(xí)。五是組織各部門、各年級(jí)組撰寫師德小故事,師德心得體會(huì)文章,經(jīng)過(guò)篩選編輯成冊(cè)。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型,并結(jié)合“感動(dòng)由中人物評(píng)選”活動(dòng),發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng),激勵(lì)全體教職工人人爭(zhēng)做依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。
(四)總結(jié)提高、交流展示
在總結(jié)、分析“樹(shù)德立魂做楷模”為目標(biāo)的師德教育活動(dòng)中,學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況,建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況、師德問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪情況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過(guò)等。二是設(shè)立師德信箱,定期向?qū)W生家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系,客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是在業(yè)績(jī)考核與年終考評(píng)中實(shí)行“教師師德一票否決制”。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅處罰。對(duì)違反紀(jì)律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評(píng)教育沒(méi)有改進(jìn)的,要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位教師的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布,與年度獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)掛鉤。活動(dòng)結(jié)束時(shí),評(píng)選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵,并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)和水平,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力,凝心聚力于教育教學(xué),不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧校園。