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幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案7篇

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“節(jié)能減排宣傳周”活動的全面和深入開展,使全園師生及家長樹立了節(jié)能減排的科學(xué)觀念,對“節(jié)能減排、珍惜資源”起到了推動作用。那么今天小編在這里給大家整理一下幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案,我們一起看看吧!

幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案1

為傳播節(jié)能理念,普及節(jié)能知識,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、低碳生活,建設(shè)和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園,根據(jù)相關(guān)文件精神,結(jié)合我園實際工作,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以節(jié)約資源、降低能耗、提高資源利用率為核心,從每個人做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從舉手之勞做起,努力營造勤儉節(jié)約的濃厚氛圍,最終實現(xiàn)綠色消費(fèi)、低碳生活,建設(shè)和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園。

二、活動主題

“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”。

三、活動時間

20__年6月_日至6月_日。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)幼兒園“節(jié)能宣傳周”活動的.組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,幼兒園成立“節(jié)能宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)幼兒園“節(jié)能減排”活動的開展。

組長:___。

副組長:___。

成員:___、___、___、___、___、___。

五、活動安排

1、傳達(dá)“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”的主題思想,節(jié)約能源,增強(qiáng)低碳環(huán)保意識,從身邊一點(diǎn)一滴做起,為創(chuàng)建資源節(jié)約型幼兒園做貢獻(xiàn)。

2、20__年6月_日為“全國低碳日”,在幼兒園大門口醒目位置張貼“節(jié)能減排,從我做起”倡儀書,倡導(dǎo)全員教職工及家長、幼兒努力做到節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材,幼兒園停止開空調(diào),小朋友步行上幼兒園。

3、在幼兒園醒目位置懸掛“節(jié)能珍惜資源,減排保護(hù)環(huán)境”標(biāo)語橫幅,大力營造節(jié)約型校園氛圍。

4、通過幼兒園網(wǎng)站、各班家園聯(lián)系欄、短信、QQ群等形式向家長或社會宣傳節(jié)約能源、拒絕浪費(fèi)的相關(guān)知識,號召和組織全園師生、全社會關(guān)注身邊的資源使用問題。

5、結(jié)合課程分別開展一次節(jié)糧教育。教師可通過語言教學(xué)活動,如講愛惜糧食的故事《漏嘴巴的大公雞》、兒歌:“吃光盤中餐,今天不剩飯”、古詩《鋤禾》等形式向孩子傳授愛惜糧食,杜絕浪費(fèi)的道理,并以此延伸教育孩子節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等。

6、一日活動中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水,如洗完手及時關(guān)水龍頭,喝水時自己接適量水,不浪費(fèi),進(jìn)餐時要求孩子做到三凈,即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約,以身作則,杜絕浪費(fèi)。

7、開展一次節(jié)能減排知識講座。邀請相關(guān)人員對全體師生進(jìn)行一次節(jié)能減排的宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)師幼對資源的節(jié)約和再利用意識。

8、檢查一次節(jié)能日常工作。幼兒園節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組在節(jié)能宣傳周期間對全園各項節(jié)能日常工作進(jìn)行一次檢查、督導(dǎo)。檢查內(nèi)容為各部門各項電器用電情況、用水、用氣、用油等能耗方面的情況,有關(guān)節(jié)能減排各項制度的執(zhí)行和落實情況,水、電設(shè)施、設(shè)備的老化更新等情況并對檢查情況進(jìn)行通報。

9、家園配合,開展節(jié)能行動。發(fā)動家長在家也要督促孩子愛惜糧食,勤儉節(jié)約,讓孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,在進(jìn)餐時要求孩子做到不撒飯,不剩飯,吃完自己的一份飯菜。教師可布置一項作業(yè),請家長引導(dǎo)孩子在家中進(jìn)行節(jié)能,如水循環(huán)使用,少買一次零食,少開一盞燈等等,老師以晨間談話的形式請孩子談?wù)勗诩抑凶约菏窃鯓庸?jié)能的。

10、做好“節(jié)能宣傳周”活動的信息報送和總結(jié)。為全面準(zhǔn)確地反映本園開展“節(jié)能宣傳周”活動的情況,活動結(jié)束階段認(rèn)真做好總結(jié)與反思,在6月_日之前及時上報“節(jié)能減排周”活動開展情況。

六、活動要求

1、加強(qiáng)宣傳力度,營造濃厚的宣傳氛圍。在節(jié)能宣傳周活動期間,各班班主任積極配合負(fù)責(zé)人做好一系列活動。

2、加強(qiáng)協(xié)作。節(jié)能宣傳周活動涉及面廣,教職工之間加強(qiáng)協(xié)作,保障各項工作的順利實施,使此次活動行之有效。

幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案2

一、活動主題

20__年年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的`主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”。我們幼兒園活動主題:“節(jié)糧惜糧,從我做起”。

二、活動內(nèi)容

(一)宣傳發(fā)動,營造氛圍(園部負(fù)責(zé))。

(二)節(jié)能和低碳宣傳主題活動(__、___負(fù)責(zé))。

1、宣傳教育。向全園師生發(fā)放宣傳手冊,制作節(jié)糧和節(jié)能宣傳展版。

2、結(jié)合課程開展節(jié)糧教育。在日常教學(xué)活動中,教師通過語言教學(xué)活動,如講愛惜糧食的故事《漏嘴巴的大公雞》、兒歌:“吃光盤中餐,今天不剩飯”、古詩《鋤禾》等形式向孩子傳授愛惜糧食,杜絕浪費(fèi)的道理。

3、一日活動中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水,如洗完手及時關(guān)水龍頭,喝水時自己接適量水,不浪費(fèi),進(jìn)餐時要求孩子做到三凈,即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約,以身作則,杜絕浪費(fèi)。

4、家園配合,開展節(jié)糧行動。發(fā)動家長在家也要督促孩子愛惜糧食,勤儉節(jié)約,讓孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,在進(jìn)餐時要求孩子做到不撒飯,不剩飯,吃完自己的一份飯菜。

5、大班組節(jié)能和低碳宣傳展示活動:

(1)大班組幼兒集體操節(jié)展示(世界真美好);

(2)大二班古詩誦讀和武術(shù)表演:憫農(nóng);

(3)大一班時裝秀:我光盤、我光榮;

(4)大三班相聲表演;

(5)節(jié)糧知識趣味問答。

幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案3

設(shè)計意圖

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,我們設(shè)計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。

2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。

活動準(zhǔn)備

1、課件。

2、幼兒剩飯視頻。

活動過程

(一)觀察談話:這是誰浪費(fèi)的

1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻,然后分組討論:小朋友挑食、剩飯對不對,為什么?

2、教師小結(jié),讓幼兒懂得:小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的,浪費(fèi)了很可惜,要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。

(二)糧食是怎樣來的

1、請小朋友看圖片,內(nèi)容是:農(nóng)民伯伯種莊稼,春天里播種、施肥、澆水,夏天里頂著烈日鋤草,秋天里忙著收割。

2、提問:你剛才看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。

3、讓幼兒提出自己想知道的問題,教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié),教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。

(三)歌表演《憫農(nóng)》

1、出示圖片,讓幼兒說一說:農(nóng)民伯伯在干什么?

2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。

3、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》,教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。

4、放歌曲錄音,啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作,然后大家一起邊唱邊表演。

活動結(jié)束

觀看饑餓兒童的圖片,激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節(jié)約糧食的重要意義。

幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案4

活動目標(biāo)

1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切,幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識。

2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

3.自己動手設(shè)計一副節(jié)水標(biāo)志

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5.培養(yǎng)觀察,比較能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.認(rèn)識水是無色無味的液體。(重點(diǎn))

2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點(diǎn))

3.發(fā)揮想像力設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。“(難點(diǎn))

活動準(zhǔn)備

1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖。

2.國家節(jié)水標(biāo)志。

3.正在滴水的自來水管。

活動過程

1.引題:

(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁?

(2)身上臟了怎么辦

(3)你見過哪里有水

(4)杯子放水、油、醋、顏料,觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。

2.你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié):

(1)日常生活用水。

(2)動植物用水。

(3)工廠用水。

3.討論:看見有人不愛惜水你會怎么做?

4.結(jié)論:如果每人每天節(jié)約一滴水,中國有十三憶人口,那將是一個非常驚人的數(shù)字。

5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚?!睘榱吮Wo(hù)我們的地球,愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。

6.交流與點(diǎn)評。

設(shè)計背景

在日常生活中,經(jīng)常會看到孩子們有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會的今天,要讓孩子了解水資源的寶貴,激起他們的節(jié)水意識,并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動,讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志.。

幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案5

活動目標(biāo)

1、使幼兒了解糧食的生長過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

活動準(zhǔn)備

儒靈童教材。

活動過程

一、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫?;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四、游戲互動,鞏固主題

名稱:小雞吃米粒。

準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個紙箱或者塑料桶。

規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。

五、活動延伸,主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案6

活動名稱:

做節(jié)約用水的好孩子。

活動目標(biāo):

養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資源的意識。

活動準(zhǔn)備:

1盆干枯的花,1盆水,抹布,錄音機(jī)。

(活動前教師關(guān)掉水閘)

活動過程:

一、看一看,想一想:

游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。

1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的`手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色——”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題?!?/p>

2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點(diǎn),待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都——(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好象生病了,快死了?!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退?,把它救活吧!”

4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)

二、說一說,聽一聽

1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!

2、教師問保育員老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了1盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想——)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水、放錄音)

3、教師:“哦,原來是這樣呀!”

提問:

(1)為什么沒有水了?

(2)這盆水是從哪來的?

(3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?

(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費(fèi)水了,要節(jié)約用水)

三、做一做,試一試

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。

2、討論:

(1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子

(2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費(fèi)了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?”

幼兒園節(jié)能宣傳周活動方案7

為傳播節(jié)能理念,普及節(jié)能知識,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、低碳生活,建設(shè)和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園,根據(jù)相關(guān)文件精神,結(jié)合我園實際工作,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以節(jié)約資源、降低能耗、提高資源利用率為核心,從每個人做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從舉手之勞做起,努力營造勤儉節(jié)約的濃厚氛圍,最終實現(xiàn)綠色消費(fèi)、低碳生活,建設(shè)和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園。

二、活動主題

“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”

三、活動時間

20__年6月8日至6月14日。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)幼兒園“節(jié)能宣傳周”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,幼兒園成立“節(jié)能宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)幼兒園“節(jié)能減排”活動的開展。

組 長:冷__

副組長:曾__

成 員:宋__

五、活動安排

1、傳達(dá)“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”的主題思想,節(jié)約能源,增強(qiáng)低碳環(huán)保意識,從身邊一點(diǎn)一滴做起,為創(chuàng)建資源節(jié)約型幼兒園做貢獻(xiàn)。

2、20__年6月10日為“全國低碳日”,在幼兒園大門口醒目位置張貼“節(jié)能減排,從我做起”倡儀書,倡導(dǎo)全員教職工及家長、幼兒努力做到節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材,幼兒園停止開空調(diào),小朋友步行上幼兒園。

3、在幼兒園醒目位置懸掛“節(jié)能珍惜資源,減排保護(hù)環(huán)境”標(biāo)語橫幅,大力營造節(jié)約型校園氛圍。

4、通過幼兒園網(wǎng)站、各班家園聯(lián)系欄、短信、QQ群等形式向家長或社會宣傳節(jié)約能源、拒絕浪費(fèi)的相關(guān)知識,號召和組織全園師生、全社會關(guān)注身邊的資源使用問題。

5、結(jié)合課程分別開展一次節(jié)糧教育。教師可通過語言教學(xué)活動,如講愛惜糧食的故事《漏嘴巴的大公雞》、兒歌:“吃光盤中餐,今天不剩飯”、古詩《鋤禾》等形式向孩子傳授愛惜糧食,杜絕浪費(fèi)的道理,并以此延伸教育孩子節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等。

6、一日活動中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水,如洗完手及時關(guān)水龍頭,喝水時自己接適量水,不浪費(fèi),進(jìn)餐時要求孩子做到三凈,即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約,以身作則,杜絕浪費(fèi)。

7、開展一次節(jié)能減排知識講座。邀請相關(guān)人員對全體師生進(jìn)行一次節(jié)能減排的宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)師幼對資源的節(jié)約和再利用意識。

8、檢查一次節(jié)能日常工作。幼兒園節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組在節(jié)能宣傳周期間對全園各項節(jié)能日常工作進(jìn)行一次檢查、督導(dǎo)。檢查內(nèi)容為各部門各項電器用電情況、用水、用氣、用油等能耗方面的情況,有關(guān)節(jié)能減排各項制度的執(zhí)行和落實情況,水、電設(shè)施、設(shè)備的老化更新等情況并對檢查情況進(jìn)行通報。

9、家園配合,開展節(jié)能行動。發(fā)動家長在家也要督促孩子愛惜糧食,勤儉節(jié)約,讓孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,在進(jìn)餐時要求孩子做到不撒飯,不剩飯,吃完自己的一份飯菜。教師可布置一項作業(yè),請家長引導(dǎo)孩子在家中進(jìn)行節(jié)能,如水循環(huán)使用,少買一次零食,少開一盞燈等等,老師以晨間談話的形式請孩子談?wù)勗诩抑凶约菏窃鯓庸?jié)能的。

10、做好“節(jié)能宣傳周”活動的信息報送和總結(jié)。為全面準(zhǔn)確地反映本園開展“節(jié)能宣傳周”活動的情況,活動結(jié)束階段認(rèn)真做好總結(jié)與反思,在6月16日之前及時上報“節(jié)能減排周”活動開展情況。

六、活動要求

1、加強(qiáng)宣傳力度,營造濃厚的宣傳氛圍。在節(jié)能宣傳周活動期間,各班班主任積極配合負(fù)責(zé)人做好一系列活動。

2、加強(qiáng)協(xié)作。節(jié)能宣傳周活動涉及面廣,教職工之間加強(qiáng)協(xié)作,保障各項工作的順利實施,使此次活動行之有效。

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