關于書香校園活動總結(jié)方案（10篇）
2022年關于書香校園活動總結(jié)方案（10篇）
為了確?；顒尤〉脤嵭?常常需要預先準備活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。下面是小編為大家分享的關于書香校園活動總結(jié)方案，希望能幫助到大家!
關于書香校園活動總結(jié)方案1
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題與口號：
“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠方?！?/p>
與書同行，幸福成長
四、活動時間：20__年4月20__年6月
五、前期準備：
1、開啟誦讀，或利用經(jīng)典誦讀讀本，或利用提供的資料，進行晨頌或在校本課上誦讀，重在體悟。
2、請班主任與語文老師合作，低段可以做詩歌誦讀、繪本閱讀，重在做到量的積累(建議至少讀10至30本繪本)。中高段每班每位學生閱讀不少于30萬字(相當于三到四本書)，具體安排要做好規(guī)劃。(監(jiān)督方法可讓學生進行某一部分的復述，統(tǒng)計好學生閱讀字數(shù)等)。請班主任老師們盡力營造好班級閱讀氛圍，做好書籍的推薦、導讀等工作。
六、活動內(nèi)容及安排：
1、宣傳：班級后邊開辟一個有關讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。進行一次閱讀或讀書節(jié)手抄或海報制作比賽，時間暫定在第六周至第七周。
2、朗誦比賽：一至四年級，詩歌朗誦比賽，時間控制在3分鐘以內(nèi);五至六年級，集體美文誦讀比賽活動，每班一個節(jié)目，以班級為單位開展，人數(shù)不限，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌或共讀書目的精彩對話片段，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的美，情節(jié)的美。比賽時間暫定第十二周。
3、讀書筆記比賽：三—六年級開展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動(每班3人)。作品上交時間暫定第十三周。
4、征文比賽：中高段讀后感征文比賽，每班2篇作品。低段，寫繪作品征文比賽，每班2篇作品。作品上交時間暫定第十三周。
5、上交班級閱讀情況總結(jié)報告。
七、表彰活動
1、評選優(yōu)秀手抄報(海報)獎、讀書筆記獎、優(yōu)秀讀后感獎、優(yōu)秀“朗誦獎”。
2、綜合考察各班讀書宣傳、閱讀開展情況，學生比賽情況進行書香班級評選。
關于書香校園活動總結(jié)方案2
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎
三、活動主題與口號：
讀書好，讀好書，好讀書
四、活動時間：
20__年3月—6月
五、活動內(nèi)容及安排：
第一階段：啟動階段
三月份：
1、3月18日，讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。(負責人：政教處、少先隊)
2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。(負責人：總務處)
第二階段：活動階段
四月份：
1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學生、每一個家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動，每個班級專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應根據(jù)學生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。(此活動可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學校將拍照制作展板。)
五月份：
1、開展好書“義賣”與“交換”活動。
首先，以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“換一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。
其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習慣!(負責人：各班主任、各語文老師)
2開展學生讀書征文活動，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。
六月份：
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學生共同參與，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動。
3、評獎，頒獎、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動。
關于書香校園活動總結(jié)方案3
一、活動目的：
書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習、溝通與成長，從而推進學習型家庭的創(chuàng)建。
二、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園
三、活動時間：
4月15日——5月24日
四、活動日程及內(nèi)容：
(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：
1、_校長致開幕詞
2、宣讀倡議書(__)
(二)各項活動安排
活動一：__小學親子共讀一本書活動
一、活動目的：
腹有詩書氣自華，最是書看能致遠。家校攜手，建設“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動，營
2造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，讓學生熱愛生活、對世界感興趣;讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進孩子知書達禮，全面健康地成長。
二、活動口號：
1、腹有詩書氣自華，最是書看能致遠。
2、讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動員。
學校：
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。
2、向家長推薦學生必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
2、每班至少上交1篇家長讀書征文，參加親子共育征文評選。
活動二：__小學晨誦午讀活動
具體要求：
1、參與人員：全體師生
2、活動時間：周一至周五的晨誦、午讀時間
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學校統(tǒng)一下發(fā))
34、要求師生共讀。(可適當播放音樂)
5、作文比賽。分年級，40分鐘命題作文。
活動三：__小學好書推介等讀書展示活動：
小書迷代表講話(張怡博)
經(jīng)典誦讀表演(3。1___負責)
好書我推介：1、各班開展，選出1人，以級部為單位選出選手參加學校比賽，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書，談談為什么喜歡，好在哪兒等。
活動四：評比頒獎
關于書香校園活動總結(jié)方案4
一、活動意義
人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動，讓我們一起開始精彩的讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動口號
一年級：我讀書，我快樂!
二年級：多讀書，讀好書。
三年級：讀書破萬卷，下筆如有神。
四年級：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
五年級：讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
六年級：用讀書改變我們的生活。
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操。
2、啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的學習和生活。
3、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生，教師要真心實意地愛學生。
五、活動內(nèi)容
1、圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。
2、圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。
3、各中隊創(chuàng)設“書香中隊”，布置圖書角。
4、低年級童話故事大賽。
5、中年級劇本表演賽。
6、高年級讀書筆記評比。
7、各年級課外讀書知識競賽。
8、4—6年級讀書手抄小報評比。
9、全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語文教師一開學就制定好本學期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。
2、每位語文教師每學期上一節(jié)課外閱讀指導課。
3、班級建好班級圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動;向家長宣傳建設家庭小書房，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
4、每周設置一節(jié)“讀書課”，開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初，學校進行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。
9、5月底總結(jié)表彰“書香班級”“讀書之星”。
七、組織領導
本次活動由校長、主任總負責，語文教師和班主任負責相關活動。
關于書香校園活動總結(jié)方案5
一、指導思想
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的`階梯;讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話，為人生奠基;引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。
二、活動目的
1、指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
2、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。
3、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。
三、活動時間
4月—9月
四、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書
五、活動步驟
第一階段：活動策劃組織(4月)
1、制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學生發(fā)出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。
2、掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關宣傳展示牌。
3、發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。
4、組織好海南中學讀書節(jié)征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5、全體家長發(fā)“海南中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來。
6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關知識。
7、征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8、各班完成“書香人生”黑板報。
第二階段：開展實施(5月至9月)
1、5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
2、各班自行設計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
3、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
4、開展“好書伴我成長”學生征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
5、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。
6、做好學生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段：總結(jié)表彰(6月至9月份階段進行)
1、“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。
2、以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。
關于書香校園活動總結(jié)方案6
為進一步推進書香校園建設，引導師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，根據(jù)淄博市教育局《關于印發(fā)__市第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節(jié)活動方案的通知》D等文件有關要求，結(jié)合我校實際，在各中小學開展第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節(jié)活動，特制定如下活動方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實貫徹落實黨的十八大提出的“開展全民閱讀活動”的要求，以促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生素質(zhì)的全面提升為目標，以開展形式多樣的讀書學習活動為載體，立足學校教育教學實際和學生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書活動內(nèi)容和方式，廣泛開展內(nèi)容充實、形式多樣的讀書活動，全面推進素質(zhì)教育的深入實施。
二、活動主題
本屆讀書系列活動主題：讀書勵志、放飛夢想。
三、目標要求
通過讀書系列活動的開展，引導全區(qū)廣大教師端正學風，更新觀念，提升文化內(nèi)涵和精神品位，引導廣大中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，展現(xiàn)個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。引導每一名家長，多讀書，讀好書，提升家教水平，形成家校合力，建設“書香家庭”，進一步推動全區(qū)中小學讀書活動的深入開展。
四、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(4月)
各中小學要充分認識讀書節(jié)活動的重要意義，以讀書節(jié)系列活動為抓手，通過網(wǎng)站、宣傳欄等各種媒體，開辟讀書活動專欄，培植弘揚典型，大力倡導讀書之風，引導廣大青少年學生好讀書、多讀書、讀好書，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴大對社會的影響，以學生影響家庭，以學校影響社會，通過豐富多彩的讀書活動，積極輻射家庭、社區(qū)，進而在全社會形成讀書的濃厚氛圍。各中小學要認真制定讀書節(jié)活動方案，并于4月18日前將各自讀書節(jié)活動實施方案發(fā)送到中心學校教研組郵箱()，同時在本學校網(wǎng)站讀書節(jié)專欄公布。各校于4月18日前完成各校校園網(wǎng)讀書活動專欄中“讀書活動制度、組織機構(gòu)、讀書征文選登、好書推薦、讀書活動”等具體欄目的更新。
(二)組織實施階段(4月——10月)
各中小學校要結(jié)合實際，按照“形式多樣化、內(nèi)容廣泛化、成果個性化”的原則，創(chuàng)新讀書活動形式和內(nèi)容，展示學校讀書成果，形成學校讀書特色。
1、經(jīng)典誦讀比賽。各中小學要注重加強對國學經(jīng)典的研究與學習指導，有計劃地組織開展國學經(jīng)典誦讀活動，并注重引導學生深入體會和自覺踐行，知行統(tǒng)一，促進校風、學風建設。各中小學重點開展經(jīng)典誦讀比賽，每個節(jié)目不超過5分鐘，參加人數(shù)不超過30人(含上臺伴舞等人)。
5月23日，中心學校班子成員組成評委對各學校的經(jīng)典誦讀作品進行初評。被評為一等獎的作品錄制光盤上報區(qū)教體局基礎教育科。
2、征文比賽。征文比賽分學生組、教師組、家長組三個組別進行，學生組又分小學組和初中組。學生組征文可圍繞“讀書勵志、放飛夢想”活動主題，結(jié)合自己的個性特點、成長經(jīng)歷、閱讀喜好等有計劃地開展閱讀，啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現(xiàn)自我。學校教師要正確指導學生感悟人生，追逐夢想，如：文學夢、藝術夢、科技夢、軍事夢等;教師組征文可圍繞教育思想建設和學科思想建設，闡述“我的教育教學觀”;家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚正氣，學思結(jié)合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字數(shù)不超過3000字。各學校要嚴把質(zhì)量關，報送作品嚴謹抄襲。
具體要求：請在征文題目左上角注明“中小學生讀書節(jié)論文征集——__組”字樣。學生征文要標明作者、學校、指導教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿，word格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、右頁邊距均設定為2。5厘米。
分配名額：按順序?qū)W生組、教師組、家長組
中學：10-5-5一小、二?。?-3-2中心、公孫、北石：3-2-1
各中小學務于6月26日前按照分配的征文數(shù)額將參賽作品紙質(zhì)稿打印兩份(加蓋單位公章)，同時將電子稿打包發(fā)中心學校教研組郵箱()。
3、“讀書明星”評選活動。各中小學在廣泛開展讀書活動的基礎上，組織讀書明星評選活動。讀書明星評選應注重學生當年內(nèi)的讀書成果和整個讀成長歷程，讀書成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創(chuàng)性。
4、“書香家庭”建設活動。各中小學要根據(jù)“書香家庭”建設標準(見附件2)，認真開展“書香家庭”建設活動。書香家庭的評選要兼顧學生家庭讀書的環(huán)境、藏書量、讀書習慣與成果多個方面。
10月份，中心學校將組織“讀書明星”和“書香家庭”評選活動。具體要求：各中小學務于10月10日前，按照分配名額報送有關推
薦表格(附件5、6)和有關材料，每個推薦材料都要裝檔案袋，并在檔案袋注明材料內(nèi)容和材料目錄，認真填寫“讀書明星”推薦匯總表、“書香家庭”推薦匯總表(附件10、11)同時將電子稿發(fā)中心學校教研組郵箱。
分配名額：各中小學“讀書明星”和“書香家庭”各報一件。
(三)總結(jié)表彰階段(11月)
為將讀書節(jié)各項活動落到實處，中心學校將對各中小學讀書節(jié)開展情況進行全程跟蹤調(diào)研?；顒咏Y(jié)束后將把我各中小學活動開展情況納入學?？己恕?/p>
各中小學須填寫《中小學生讀書節(jié)組織開展情況統(tǒng)計表》《中小學生讀書節(jié)組織開展情況評估表》(附件7、8)，于10月10日前報中心學校(加蓋單位公章)，同時將電子稿發(fā)送中心學校教研組郵箱。
五、幾點要求
(一)高度重視，精心組織。各中小學校要充分認識本次活動的重要意義，把讀書活動作為推進素質(zhì)教育的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑，與各學科課程學習、校園文化建設及課外活動有機結(jié)合起來，本著“讀書育人”、“讀書勵志”、“讀書成才”的理念，面向全體中小學生，積極構(gòu)建學習型學校、學習型家庭，努力培養(yǎng)讀書型學生，讓每一所學校、每一個家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣。各中小學要成立讀書節(jié)系列活動領導小組，健全制度，建立長效工作機制，使讀書活動收到實實在在的育人效果。
(二)創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。各中小學要結(jié)合學生年齡特征和學校實際，通過開辟讀書論壇、夢想舞臺、個性讀書展示等讀書形式，搭建良好的學生讀書交流學習的平臺，展示個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。學校要豐富圖書館藏書，開放圖書室、閱覽室，班級要建立圖書角，最大限度地利用圖書資源。要減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生有時間、有精力閱讀。要結(jié)合教育思想建設，引導教師以身作則，帶頭讀書、讀好書，為學生做榜樣，指導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(三)廣泛發(fā)動，營造氛圍。各中小學校要以征文比賽、經(jīng)典誦讀和演講比賽、讀書明星、書香家庭建設活動為有效抓手，充分調(diào)動全體師生和家長的讀書興趣，積極組織各種形式的讀書比賽活動，推薦優(yōu)秀作品參加各級讀書活動比賽，達到以點帶面、以比賽促讀書的活動目的。各中小學要充分發(fā)揮班委會、學生會和文學社團等學生團體組織的作用，通過開辟學校薦書臺、班級讀書角、校園舊書集市等方式，營造良好的薦書、賞書、讀書的校園書香氛圍。
本次活動時間跨度大，各中小學要安排專人具體負責此項活動，按時保質(zhì)保量組織開展各項評比活動及材料上報工作。
關于書香校園活動總結(jié)方案7
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為進一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦__小學__為主題的校園讀書節(jié)活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
一、宣傳口號
1、書是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、愛讀書，會讀書，讀好書
二、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領導機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
五、活動時間
20__。12。28——20__。1。15
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
八、活動內(nèi)容
1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間：1月6日
參加對象：三——六年級各班學生
活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間：1月7日
參加對象：全校學生
活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。
時間：1月8日下午
地點：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間：1月11日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：1月14日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)(師生活動)
時間：1月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關比賽內(nèi)容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。
關于書香校園活動總結(jié)方案8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，讓他們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高文學修養(yǎng)，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節(jié)活動。
一、活動主題：我閱讀、我快樂、我成長
二、活動口號：
做個快樂讀書人。
讀高雅書，做高尚人。
讀書好，好讀書，讀好書
書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
三、活動組織機構(gòu)
1、領導小組
組長：z
副組長：zz
組員：zz
2、活動對象：全體教師、學生、家長
四、活動時間：20__年10月——20__年12月
五、活動要求：
1、要把本次讀書節(jié)活動作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。
4、通過小手拉大手，推動學習型家庭的創(chuàng)建。
5、活動節(jié)結(jié)束后應提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
六、活動組織
1、各班基礎性活動
(1)每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(利用校本課程：《日有所誦》、《新語文讀本》等;
(2)每個班設立圖書角，保證一定數(shù)量的書籍，開展“獻兩本讀百本”活動;
(3)班級開展好書推薦、語藝展示、班隊活動，一期“讀書樂”黑板報刊出，
2、年級段單項特色活動
低段(一、二年級)：親子閱讀活動讀書格言卡制作評比
中段(三、四年級)：師生共讀評比圖書義賣活動(注：東校區(qū)三年級圖書義賣活動，四年級演講比賽)
高段(五、六年級)：編班刊比賽演講比賽
七、活動安排(分三個階段)
第一階段：啟動階段(第七周)
1、啟動儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式，各班宣讀倡議書。
②明確本屆讀書活動主題，活動口號。
③倡導師生、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅，出宣傳窗。
②班級出黑板報、墻報，讓班級充滿濃濃的書香。
③完善班級圖書角的建設。班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。
3、安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。
第二階段：活動階段(第八周—第十六周)
1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動?？梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2、讀書格言卡制作活動
指導學生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導，讓學生明確制作要求：力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。
3、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班布置1-3個書籍“門市”，設計好義賣口、口號和標語，由學生自己自主談價還價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角)。
4、開展好書推薦會
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。
5、兒童詩征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節(jié)中，我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到市、區(qū)參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6、語藝活動(班級活動)
一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語等)、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書
筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。
7、教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。
8、家庭讀書活動
①共讀一本書，請全體家長一起參與。
②“書香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。)
第三階段：評比表彰階段(第十七周)
各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導處和大隊部，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升，學校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比
①評比班、校兩級“書香少年”;(評比標準參考：學生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況)
②“書香班級”。(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網(wǎng)絡發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等)
③“書香家庭”評比。(評比標準參考：學生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學習氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學校集中評比)。
④書香教師的推選。
__小學第六屆讀書節(jié)活動安排表
周次及活動內(nèi)容
第七周
讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設、班級布置讀書角和讀書標語
第八周
1、讀書節(jié)開幕式。
2、成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。
3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
4、出好讀書主題黑板報。
第九周
1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導課。
2、班級開展好書推薦會(將學校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學生閱讀)，高段進行好書推薦卡評比。
第十周
1、低段特色活動：親子閱讀活動和讀書格言卡制作評比。
2、班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。
第十一周校兒童詩征文評比
第十二周
1、一周一次學生讀書積累檢查與評比。
2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。
3、4——6年級演講比賽。
第十三周
1、中段特色活動：圖書義賣活動;
2、三至六年級填寫讀書活動卡。
第十四周
1、中段特色活動：師生共讀評比。
2、教師讀書沙龍。
第十五周
1、高段特色活動：“讀書樂”班刊評比。
2、讀書節(jié)班級成果展示、交流。
第十六周
1、總結(jié)讀書節(jié)活動過程，成果展示。
2、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。
3、讀書節(jié)閉幕。
(注：班級做好讀書活動記錄，收集活動照片、文字等資料)
關于書香校園活動總結(jié)方案9
一、經(jīng)典誦讀活動的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實施原則
1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2、“全體參與、快樂誦讀”的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
三、活動口號
國學伴成長，書香滿校園。
四、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過組織學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標：①培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學生讀書興趣，增加文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國學經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實際選編，分年級要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的`理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課(與閱讀課結(jié)合)為誦讀時間，天天堅持。與各學科教學相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。
2、各班指導教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學生在一周內(nèi)反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。
3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。
5、指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查;表揚先進，鼓勵后進。
6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
7、學校每學期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。
8、各班以帶領學生反復誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可;對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。
七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺——設立“國學經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合
時間___年10月——____年12月
第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)啟動儀式(11月2日)
1、山巍鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動班級讀書活動。
第二階段：“與國學為伴，與閱讀同行”主題活動(10月1日—12月底)
(一)班級活動(每天堅持)
1、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設。(10月中旬)
2、開辟班級“讀書專欄”，張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星，出讀書黑板報等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進行“書香教室”評比(11月上旬)。
3、開展“早讀”和“午讀”?！霸缱x”時間大體上為學生到校后——7：50，“午讀”時間為12：00——12：45。各班組織進行“早讀”和“午讀”，同時充分利用學生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。(“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列)(10月上旬)
(二)全員活動
1、撰寫學習國學經(jīng)典心得
3——6年級各班與校少先隊大隊部合作，開展“讀國學經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。
2、“國學伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽(一個班一個節(jié)目，盡量全員參與)。(元旦)
(三)高手過招
1、開展故事大王評比，參賽對象是二年級的同學，各班選出二名同學參賽，評選出十位“故事大王”。(故事主題：三字經(jīng)里的小故事)(11月上旬)
2、舉行3年級學生“國學經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽。(11月中旬)
3、國學經(jīng)典書法作品展(11月上旬)
寫好一張國學經(jīng)典書法作品。(四年級每班選出優(yōu)秀書法作品參與校級比賽)。以各班書法作品展為基礎，評選書寫最好的作品予以展示，并評選出國學經(jīng)典小小書法家，要求書寫內(nèi)容以國學經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書寫，但不計獎。優(yōu)秀作品要展出。
4、五年級開展一次紅領巾跳蚤書市，使學生在書市中交流閱讀經(jīng)驗，實現(xiàn)書籍資源的共享。(11月上旬)
5、五年級編一張國學經(jīng)典手抄報(每班選出5張優(yōu)秀手抄報參與校級比賽)，優(yōu)秀作品要展出。(11月中旬)
6、國學經(jīng)典書簽比賽(11月中旬)
開展閱讀國學特色活動，制作一張國學經(jīng)典書簽(6年級)。每班選出優(yōu)秀書簽參與校級比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。
第三階段：成果展示(11月下旬)
1、讀書節(jié)活動成果展覽(展板、櫥窗、?？?。
2、“書香少年”、“書香班級”表彰，發(fā)放各種競賽證書。
活動安排表
主題參加人員內(nèi)容時間責任人備注
“讀國學經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽
3—6年級學生
自定
11月中旬
班主任、語文老師
全員參與，各班擇優(yōu)上交3—5篇作品
“國學伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽
全體學生、
國學經(jīng)典誦讀
元旦
班主任
一個班一節(jié)目
高手過招
故事大王評比
1—3年級
自定
11月上旬
班主任
每班推薦一人
“國學經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽
3年級
弟子規(guī)
11月中旬
語文老師
每班推薦一人
國學經(jīng)典小小書法家
4年級
硬筆字
11月上旬
語文老師
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
跳蚤書市
5年級學生
書籍資源的交流、共享
11月上旬
班主任
5年級設攤
國學經(jīng)典手抄報比賽
5年級學生
手抄報
11月中旬
班主任
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
國學經(jīng)典書簽比賽
6年級學生
書簽
11月中旬
班主任
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
關于書香校園活動總結(jié)方案10
一、指導思想
本屆讀書節(jié)旨在進一步提升我校智慧教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動，有效組織各項讀書競賽，帶動每一個家庭參與讀書，營造濃郁讀書氛圍，鼓勵每位蒲小教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，在每位蒲小學生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子，使蒲小學子在富有生命力的文學熏陶中積淀人文精神，從而實現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能，促進全國文明城市建設發(fā)展。
二、活動時間
20__年10月——20__年11月
活動主題
主題：美文與心與夢想同行
三、活動口號：
我讀書，我精彩;我們讀書，世界精彩;倡導讀書風尚，促進文明和諧感受文字之美，盡享讀書之樂知識改變命運，智慧書寫人生閱讀讀書讓青春展翅，知識讓生命飛翔最是書香能致遠，讀書之樂樂不窮
四、活動步驟
第一階段：活動策劃
1、制定讀書節(jié)活動方案;
2、在校園網(wǎng)上發(fā)布20__年讀書節(jié)相關宣傳資料;
第二階段：組織實施
1、舉行讀書節(jié)活動的宣傳啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2、誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi)：二年級《弟子規(guī)》，四年級《三字經(jīng)》;晨間活動誦讀經(jīng)典美文。
3、各級段開展一次跳蚤書市。
4、開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設計評比。(各級段任選一項進行評比)
5、以建設美麗溫州為主題，參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動;
6、三——五年級開展“與美同行”演講比賽;
7、開展“與詩同行”詩歌鑒賞培訓會;
具體活動列表
時間活動安排內(nèi)容及形式活動地點參加對象負責人
7周“讀書工程”活動策劃、啟動宣傳制定活動方案、討論活動方案的可行性利用晨會時間開展啟動儀式各校區(qū)操場全體學生教導處、政教處制定級段活動計劃各級段根據(jù)學校讀書工程方案，制定本年級段的活動方案各級段辦公室各級段教師級段輔導員、教研組長
8周
跳蚤書市發(fā)動學生讀書、各班開展跳蚤書市活動教室或操場
全體學生班主任
征文比賽
組織參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動
3-5年級
班主任
9周
演講比賽
三——五年級各班現(xiàn)進行班級演講比賽，再推薦參加校級比賽
班級博藝堂
三——五年級
班主任政教處
DIYP評比
開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設計評比(任選一項)
班級全校學生班主任
10周
特色讀書活動
“與詩同行”詩歌鑒賞培訓會
博藝堂室
文學社團
政教處
11周
總結(jié)表彰
根據(jù)活動的開展和成效評出“書香班級”“書香少年”
全體學生、各班代表
教導處
政教處
第三階段：總結(jié)表彰
根據(jù)各級段、各班組織的活動及和材料，評出書香班級和書香少年。
具體如下：按時開展跳蚤書市、特色讀書活動的班級，并有整理資料(包括照片與報道)交教導處的班級均榮獲“書香班級”稱號;活動中，表現(xiàn)突出的學生，每班推薦5名，榮獲“校園書香少年”稱號。