關(guān)于德育教育的實施方案
關(guān)于德育教育的實施方案
道德,是每個人所需要的,體現(xiàn)著生活的意義和生命的價值,理應(yīng)成為教育的有效注意點。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于德育教育的實施方案，供大家分享。
關(guān)于德育教育的實施方案一
德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對少年兒童健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用。為加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。特制定馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)德育滲透實施方案：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，進(jìn)一步推進(jìn)“全隊抓基層、全隊抓落實”和未成年人思想道德建設(shè)工程，做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動我校德育工作取得新進(jìn)步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下小學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、德育隊伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度
重視德育工作，切實加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
1、調(diào)整、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、少先隊、關(guān)工委、班主任、德育課程教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動，健全落實德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真探討在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下對小學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
實行每周一上午的班會，每周一次班主任必上的班會課制度及班會備課制，做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，逐步實現(xiàn)班會、隊會活動規(guī)范化、系列化。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步。
三、德育內(nèi)容、形式與實施途徑
小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)
的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。
㈠常規(guī)教育
1、認(rèn)真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。
2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》。
3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗制度，讓班級干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、通過學(xué)校內(nèi)外發(fā)生的好人好事，利用宣傳畫廊進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實行每學(xué)期期末評定學(xué)生品德行為和評選文明班級、先進(jìn)班級、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員制度，利用學(xué)校大會的形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
㈡專題教育
1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如 “清明節(jié)”祭奠，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。“七一”舉辦““頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化‘等主題實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生對改革的信心和責(zé)任感。”一二〃九“舉行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。
2、結(jié)合集體主義教育，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)前后，學(xué)校圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3、開展法制教育，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
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通過舉辦報告會、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
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1、堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中 結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各教研組在制訂教研計劃、教學(xué)計劃時，要從以下四個方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會熱點進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。
2、注意教學(xué)內(nèi)容的挖掘，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
小學(xué)的許多課程都包含著豐富多彩的德育內(nèi)容，我們應(yīng)積極深入地挖掘，對小學(xué)生實施自覺地、有意識地影響，達(dá)到潤物細(xì)無聲之效。比如語文教材中所選的文章，語言優(yōu)美，故事生動有趣，蘊(yùn)涵著做人的道理，其內(nèi)容本身就有很強(qiáng)的育人功能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，找準(zhǔn)切入點，進(jìn)行思想教育。在作文中也可引導(dǎo)學(xué)生寫“談心日記”，引導(dǎo)學(xué)生在日記中宣泄內(nèi)心的喜怒哀樂，遷移情緒和升華情感，有助于他們克服消極心理狀態(tài)，完善自我人格。音樂課，教師在教唱歌曲時，可在介紹歌曲產(chǎn)生的時代背景、歌詞的含義，旋律的欣賞等方面進(jìn)行德育滲透，潛移默化地陶冶學(xué)生的心靈;科學(xué)教學(xué)可注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點和方法去認(rèn)識、改造世界;技術(shù)教學(xué)可注意培養(yǎng)學(xué)生的勤儉樸素，愛惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì);體育教學(xué)法可注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、互助、機(jī)智果斷的品質(zhì)和愛國主義精神等。思想品德學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實際，自覺地突出政治課的德育功能，及時把握學(xué)生的思想脈搏，結(jié)合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育.
3、學(xué)科德育滲透要注意加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學(xué)習(xí)方式方法的影響。在一定的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下培養(yǎng)、形成的，而好奇心、求知動機(jī)、進(jìn)取性格、豐富的情感、創(chuàng)新的意向、良好的自我概念和較高的自信心等，都是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力因素，是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人的重要因素。教師在
教學(xué)過程中，要注意學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，“大處著眼，小處入手”，“潤物細(xì)無聲”，并持之以恒。
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1、舉辦專題講座。
結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解小學(xué)生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、成立家長學(xué)校
家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
關(guān)于德育教育的實施方案二
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)、隊員的文明行為習(xí)慣，根據(jù)西充縣教體科局文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建隊建工作的安排意見。結(jié)合我校實際，特擬定本實施方案
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識，安全意識，校園環(huán)境意識等為出發(fā)點;以有利于指導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)任務(wù)
1、建立以學(xué)校教育為主陣地，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好青少年學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)(隊)組織的橋梁紐帶作用，整體提高黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊建的工作水平。
3、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理，激活教育教學(xué)資源，建設(shè)校園特色文化，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊伍。
4、通過大力開展養(yǎng)成教育活動，教育青少年敦品勵志，樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅定的社會主義信念、強(qiáng)烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神，養(yǎng)成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質(zhì);教育青少年遵守社會公德、傳承中華美德，養(yǎng)成知榮明恥、公平正義、
明禮誠信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優(yōu)良品德;教育青少年勤奮刻苦、知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新，養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真作業(yè)、不恥下問、教學(xué)相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng);教育青少年學(xué)法用法、強(qiáng)身健體、珍愛生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉、遠(yuǎn)離毒品、反對邪教、注重安全的良好習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容與要求
1、通過“五無”教育(不隨地吐痰，保持地面無痰跡;不亂扔紙屑，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑;桌椅無刻畫;墻壁無腳印、無亂寫亂畫;用文明用語，講普通話，不講臟話)。使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園，愛我環(huán)境，提高環(huán)保意識。
2、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
3、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
4、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
5、 通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
6、通過“文明習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步形成做文明學(xué)生的理念，為學(xué)生將來做文明市民奠定基礎(chǔ)。
7、通過“安全意識”教育，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全、防火安全、
飲食安全、游戲安全等意識，使學(xué)生在校能愉快生活，健康成長。
四、工作措施
(一)為確保以養(yǎng)成教育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊建工作扎實有效地開展，成立養(yǎng)成教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，各年級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。
(二)抓好輿論宣傳，營造教育氛圍
1、召開全校師生動員會，大力宣講養(yǎng)成教育的重要性和必要性，形成強(qiáng)大的工作態(tài)勢，使每個教師都成為養(yǎng)成教育的教學(xué)者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養(yǎng)成教育的踐行者。
2、充分利用學(xué)校廣播、?？?、櫥窗、班級黑板報等宣傳工具，向廣大青少年宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，激勵他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。
3、結(jié)合讀書教育活動、班(團(tuán)、隊)主題教育活動，多形式做好對祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的宣傳，在活動中潛移默化地教育青少年，提高青少年的思想道德素質(zhì)。
4、通過召開家長座談會、家訪或向?qū)W生家長發(fā)放《養(yǎng)成教育告家長書》，爭取家長的積極配合，形成家校共育的良好局面。
(三)利用學(xué)校資源，全面抓好教育
1、在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育
(1)以《青少年學(xué)生日常行為規(guī)范》、《青少年學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使學(xué)生“養(yǎng)成七種好
習(xí)慣”，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
(2)學(xué)生會設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。學(xué)校成立紀(jì)檢部、重點檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(3)建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時批評和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。
(4)各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級中開辟習(xí)慣評比專欄，在期末將分別評選出校級、班級的“好習(xí)慣青少年”，并召開全校大會進(jìn)行表揚(yáng)。
(5)堅持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級考核評比的重要依據(jù)，兩周頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗。堅持周一早上班會制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。每月月底，召開一次主題班會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。并作好資料的收集。
(6)加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗交流和研討。選派教師參加養(yǎng)成教育師資培訓(xùn)，同時抓好校本培訓(xùn)工作，不斷創(chuàng)新養(yǎng)成教育的方法與途徑。
(7)建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站，對個別特殊學(xué)生進(jìn)行重點心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。
(8)在學(xué)生中舉行一次以“好習(xí)慣”為主題的征文比賽，對于
優(yōu)秀文章將發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站上.
(9)學(xué)校黨組織要加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作的指導(dǎo)，德育處、共青團(tuán)、少先隊要相互配合、上下聯(lián)動，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點、落腳點，使學(xué)校的各項管理工作貫穿養(yǎng)成教育。學(xué)校辦公室、德育處、教務(wù)處、后勤處、團(tuán)支部、少先隊、工會等組織都要在工作的各個環(huán)節(jié)中貫穿養(yǎng)成教育，做到管理育人，服務(wù)育人。
2、在教學(xué)活動中滲透養(yǎng)成教育
(1)把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在青少年兒童思想道德建設(shè)中的主渠道作用。要結(jié)合學(xué)科特點，改進(jìn)教學(xué)方法,利用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識和養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使學(xué)生在增長知識的同時，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(2)每周安排一個課時進(jìn)行養(yǎng)成教育教學(xué)，任課教師要把《養(yǎng)成教育讀本》作為教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據(jù)《養(yǎng)成教育讀本》內(nèi)容進(jìn)行拓展，指導(dǎo)學(xué)生的行為實踐,做到有課時教學(xué)安排計劃，有教案，有總結(jié)。
(3)以新課程改革為契機(jī)，把《養(yǎng)成教育讀本》的試行作為課程改革內(nèi)容來落實;要利用雙休日、節(jié)假日開放校園，讓運(yùn)動場、閱覽室、電教中心、實驗室等現(xiàn)有教育資源，成為學(xué)生讀書活動、科技活動、文體活動的樂園，把學(xué)校變成青少年兒童科技文化活動中心，實現(xiàn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。
3、在師德師風(fēng)建設(shè)中強(qiáng)化養(yǎng)成教育
把增強(qiáng)教師魅力活動，“三問三治一創(chuàng)建”有機(jī)結(jié)合起來，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德水平，增強(qiáng)人格魅力，激勵廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、德高為師、身正為范，提高教師德育意識，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。
4、在校園文化建設(shè)中重視養(yǎng)成教育
(1)充分利用現(xiàn)有的條件，加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)，從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)管理，打造校園文化、班級文化特色。要讓學(xué)校的一山、一水、一石、一廊、一壁都會說話，使學(xué)校的一草、一木、一坪、一畫、一亭都能育人。
(2)充分利用文體文娛活動，豐富學(xué)生健康向上的課余生活，通過舉辦師生書畫展、書畫比賽、音樂演唱會、運(yùn)動會等，讓師生充分展示自我，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。
5、在學(xué)校黨團(tuán)隊活動中突出養(yǎng)成教育
(1)以國旗下講話、隊會、入隊宣誓為契機(jī)，結(jié)合“整臟治亂”、整頓交通秩序、創(chuàng)文明衛(wèi)生學(xué)校等活動，糾正不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，切實搞好“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊建”工作。
(2)定期組織讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，增長文化知識，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
(3)利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀(jì)念日，開展主題教育活動。即每年祭掃一次烈士墓、
參觀一次愛國主義教育基地、進(jìn)行一次文藝演出、組織一次運(yùn)動會、觀看一部好電影、參加一次公益性活動等“六個一”活動，在活動中培養(yǎng)愛國主義情感，弘揚(yáng)民族精神。教育隊員把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。
(四)做好家校溝通，夯實家教基礎(chǔ)
1、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。普及家庭教育知識，形成家教共識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。要利用家庭教育典型，邀請優(yōu)秀家長到校作養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流。
2、定期召開家長座談會，做好與家長的溝通和聯(lián)系，教師、家長要相互反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活和品德情況，及時教育和引導(dǎo)。通過設(shè)立“學(xué)校開放日”、“校長接待日”“養(yǎng)成教育熱線”等形式，拓寬與家長聯(lián)系的渠道。
3、完善家訪制度，班主任和科任教師要特別重視學(xué)困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女，實行“一幫一”或“多幫一”，教育和幫助他們健康成長。
(五)凈化社會環(huán)境，形成教育合力
1、加強(qiáng)與公安、交通、環(huán)保以及村(居、社區(qū))的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長和輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制、交通安全、環(huán)境教育講座，提高遵紀(jì)守法、珍愛生命、保護(hù)環(huán)境的意識。
2、積極配合衛(wèi)生防疫部門，舉辦健康知識和疾病防治講座，重
視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預(yù)防等工作。
3、杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物進(jìn)入校園;加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)。
附：
XX小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：
組 長：
副組長：
組 員：
XX小學(xué)德育工作小組 各班班主任
關(guān)于德育教育的實施方案三
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求和部署。堅持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社區(qū)發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。結(jié)合我校的實際情況特制定本方案：
二、工作目標(biāo)
以理想信念教育為核心，以青少年身心健康發(fā)展為目標(biāo)，堅持解放思想、以人為本、與時俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性、實效性。
學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。
三、主要內(nèi)容
1.進(jìn)行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的精神。
2.誠信教育。開展“社會公德講誠信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。
3養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會公德。
4.心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。
5.法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。
6.安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實有效的措施，堅決杜絕用電安全、交通安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。
四、德育工作形式與實施途徑
(一)重點培養(yǎng)學(xué)生的十個習(xí)慣
1.學(xué)生重點培養(yǎng)十個習(xí)慣
1)衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔、亂刻、亂畫;認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔;堅持每天在家整理好自己的衣物。
(2)禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面行禮，主動問好;孝敬父母;團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人。
(3)健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養(yǎng)一項體育專長。
(4)唱歌習(xí)慣：周二升國旗唱國歌，團(tuán)會活動唱團(tuán)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。
(5)講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話。
(6)守紀(jì)習(xí)慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡;課間沐恩守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時間，不遲到、早退、曠課。
(7)寫字習(xí)慣：堅持每天練字l 0分鐘。
(8)讀記習(xí)慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。
(9)作業(yè)習(xí)慣：按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集。
(1 0)記日記的習(xí)慣：堅持每個星期寫2-3篇日記。
(二)系列教育
1.通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。
2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5日學(xué)雷鋒，9
月10日“教師節(jié)”等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結(jié)合“五五’’普法，開展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。各學(xué)校要勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。成立家長委員會，定時召開家長會，進(jìn)行經(jīng)驗交流;成立學(xué)校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。
五、工作措施
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學(xué)校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身
的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立?？蛐?，建立校電陳列室，開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品位。
(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級管理實行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來;學(xué)科管理實行個體承包責(zé)任制，每人承包一項學(xué)習(xí)重點，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。
(四)加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，傳之能夠得到督促與強(qiáng)化;建立家長學(xué)校，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè)“書香家庭”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。
(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實效。健全和完善各項學(xué)校規(guī)章制度，制定《校務(wù)日志》、《班級日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》等各種表冊，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細(xì)致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo);建立激勵、表彰機(jī)制，通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校及時總結(jié)養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化;建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，中心校每半年分層次對各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時進(jìn)行通報;中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。
六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)
(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3.班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
4.品德與社會課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)
5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
6、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。
7.學(xué)校工會組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工怍，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。
七、德育工作考核內(nèi)容及獎勵
每學(xué)年工作結(jié)束后，學(xué)校將對德育工作成績突出的處室和個人進(jìn)行表彰獎勵。
(一)考核內(nèi)容
1.組織機(jī)構(gòu)
主要包括把德育放在學(xué)校工作的首位，各種常規(guī)德育組織健全，組織召開德育專題會議，主題明確，記錄完整。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學(xué)習(xí)，能針對不斷變換的形式和學(xué)校德育工作存在的實際問題提出德育策略和具體措施。建立家長委員會，且每學(xué)期至少舉行1次會議;辦好家長學(xué)校并充分利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育。
2.常規(guī)管理
主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計劃，有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計劃落實，總結(jié)真實。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點，自覺地滲透德育教育。建立德育工作研究組織，定期對學(xué)生思想狀況等德育情況進(jìn)行座談?wù){(diào)研和問卷調(diào)查，提高德育教育的針對性和時效性，召開德育工作會，及時研究和解決德育工作中的新情況、新問題。定期召開主題班隊會，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動方案和活動記錄。德育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、、團(tuán)委書記聽評主題班會課每學(xué)期不少于5節(jié)，班主任不少于2節(jié)。定期舉行德育講座、主題班會、隊會示范課、觀摩課研討活動。升降國旗符合要求，組織規(guī)范，記錄完整。國旗下講話主題鮮明，國旗下講話稿保存完好，旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)材料齊全。制定文明班級、等創(chuàng)建實施方案，定期評選優(yōu)秀班集體、充分發(fā)揮模范作用。班級量化管理科學(xué)，日檢查，周小結(jié)，月公布，學(xué)期匯總。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例;德育工作資料及時歸檔，保管良好，規(guī)劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經(jīng)驗總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。
3.德育活動
主要包括堅持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育活動，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。廣泛開展國學(xué)教育及經(jīng)典誦讀的大型活動，如采用聽讀、跟讀、共讀、背誦、表演等形式，倡導(dǎo)生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的國學(xué)教育活動。安全教育、健康教育制度化、經(jīng)?；瑹o責(zé)任事故發(fā)生。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)
目及國內(nèi)外重大時事等開展豐富多彩的活動。與派出所、環(huán)保等部門開展共建活動，聘請法制副校長，結(jié)合形勢，積極開展綠色環(huán)保、法制宣傳、禁毒、預(yù)防艾滋病等富有實效教育活動。
4.校園文化
主要包括學(xué)校有校史展覽室(榮譽(yù)室、陳列室)、德育工作櫥窗，校園廣播室、校園網(wǎng)站、黑板報等作用發(fā)揮好。積極開展各種課外藝術(shù)活動、各種興趣小組活動，豐富學(xué)生的課外生活。校園建設(shè)有特色，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌，學(xué)生熟悉校訓(xùn)、校風(fēng)，會唱國歌、團(tuán)歌，德育格言警句深入人心。開設(shè)各種科學(xué)、人文講座，營建良好學(xué)風(fēng)。校內(nèi)綠化物、公物等完好、整潔，無破損，校容校貌好。創(chuàng)建無煙校園，校內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。
5.共青團(tuán)工作
團(tuán)隊工作：(1)組織建設(shè)：①入團(tuán)規(guī)范：②團(tuán)干部的規(guī)范選拔與教育;③相關(guān)制度落實情況。(2)活動開展：①團(tuán)隊品牌工作：根據(jù)學(xué)校實際情況積極開展雛鷹爭章、手拉手、平安活動、社會實踐、愛心奉獻(xiàn)、民族精神代代傳活動;②其它特色活動。
共青團(tuán)員的入團(tuán)要規(guī)范。每年要在學(xué)生中發(fā)展一定數(shù)量的團(tuán)員。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持堅定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、內(nèi)蒙古教育
廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的決定》和紅山區(qū)教育局《關(guān)于改革紅山區(qū)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見》。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅持以人為本，堅持素質(zhì)教育思想，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。降低德育工作重心，凸顯活動育人的特色，讓德育在回歸學(xué)生的生活中實現(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
三、工作目標(biāo)：
1、要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。
2、具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德。
3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。
4、具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。
5、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。
6、具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。(《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》)
7、教育學(xué)生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻(xiàn)精神。
8、有社會責(zé)任感、義務(wù)感、誠實守信。
9、有集體觀念、有法紀(jì)觀念。
10、愛勞動、有廣泛的積極健康的課余生活和現(xiàn)代人的審美情趣，
愛琴棋書畫、體音美，并有所專長。
11、有自我心理調(diào)解的能力，具有積極參與意識。
12、有迎接挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的沖動和勇氣，有承受挫折和戰(zhàn)勝危機(jī)的頑強(qiáng)意志，有飽滿的時代精神面貌。13、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)(尤其是內(nèi)因性動機(jī))。
14、容許學(xué)生個性的存在和張揚(yáng)。
四、工作的具體內(nèi)容和途徑：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、融會貫通，把學(xué)習(xí)教育工作與師德行風(fēng)教育工作緊密結(jié)合起來。在“樹立師德標(biāo)兵”“創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位”活動中，深入開展師德教育，提高廣大教師的思想覺悟。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周一的班會時間，舉行系列班會，結(jié)合學(xué)校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細(xì)微處入手，從日常生活的實際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。
3、思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時進(jìn)行德育滲透，把握學(xué)生的動向，使德育教育落實到實際教育教學(xué)工作中。
4、加強(qiáng)教師德育科研能力，以《讓德育在回歸學(xué)生生活中實現(xiàn)》為主要課題，各位教師可以從不同的切入點開展研究探討，真正地實現(xiàn)全面育人的目的。
5、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。
6、德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
(1)結(jié)合學(xué)校教育工作特點，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強(qiáng)公德教育和家庭道德教育。
(2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學(xué)生走入社區(qū)，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。
(3)開設(shè)校本課，學(xué)生必修課題《生存教育》《法制教育》，各班可結(jié)合本班實際情況自主開設(shè)校本課，須上報材料。
(4)充分發(fā)揮“校學(xué)生會”的作用，利用學(xué)生會組織的力量，加強(qiáng)學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。
(5)德育處具體活動安排 ①利用開學(xué)初，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開展?fàn)?ldquo;創(chuàng)優(yōu)秀班級體”活動。實行每月一評一總結(jié)，適時表彰表揚(yáng)優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。
?、诎l(fā)揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級情況，促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識和作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育。
?、鄯e極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式，嚴(yán)格審閱國旗下演講稿，加強(qiáng)愛國主義教育。
④精心籌措策劃四月五日清明節(jié)“祭英烈、鑄英魂”活動。在紀(jì)念英烈活動中感召學(xué)生們的時代責(zé)任感，將愛國主義教育在有形的活動中體現(xiàn)出來
?、萁M織實施四月末的“踏青遠(yuǎn)足運(yùn)動會”，以“踏青遠(yuǎn)足”的形式到校外舉辦集娛樂、趣味于一體的運(yùn)動會。既放飛學(xué)生的心靈，擴(kuò)寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，感受大自然的無限魅力和生活的美好，促進(jìn)珍惜生命，和諧發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)保教育。 ⑥“五?四”青年節(jié)是我校團(tuán)委每年加強(qiáng)學(xué)生愛國思想、道德教育的特別適宜的教育紀(jì)念節(jié)日。利用“五?四”青年節(jié)進(jìn)行集體主義和愛國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進(jìn)行扶弱濟(jì)困活動和助人為樂活動。充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。同時成立校園禮儀志愿隊，環(huán)保志愿對和行為紀(jì)律督查隊，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。
?、呔幕I劃四月末的八年級的“課本劇大賽”和七年級的“三情活動”。在學(xué)生特長展示過程中，加強(qiáng)合作、協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義教育，在活動中教育學(xué)生學(xué)會如何交往，將班級的榮辱與學(xué)生的責(zé)任相結(jié)合，在細(xì)微處加強(qiáng)學(xué)生的榮辱觀教育。 ⑧在九年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。通過師生情感交流與對話，形成和諧環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)取得良好成績。
倡議舉辦“奉獻(xiàn)”活動。通過奉獻(xiàn)讓學(xué)生步入社區(qū)、走進(jìn)社會和家庭進(jìn)行奉獻(xiàn)活動，為社會獻(xiàn)熱心，為家庭獻(xiàn)孝心，在班級獻(xiàn)關(guān)心，對弱者獻(xiàn)愛心，為自己留信心，體驗人間人情溫暖，使社會和諧發(fā)展。
⑩組織“告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的競爭能力。
5、發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會和關(guān)心下一代委員會的功能，讓教育形成社會合力，讓榮辱教育無時無刻地存在，共同塑造學(xué)生的身心健康發(fā)展。
五、檢查與評比：
1、學(xué)生品德教育工作將作為我校教師在教育教學(xué)工作中的一項工作任務(wù)，將成為我校年終獎評的工作內(nèi)容之一。
2、學(xué)生的品德教育將將作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容，記在學(xué)生的評價手冊中、。
3、各班級的活動將作為班主任工作考核內(nèi)容之一。
4、學(xué)校成立檢查小組。適時地對各項工作進(jìn)行例檢和抽檢，同時針對各項活動進(jìn)行評比，評比結(jié)果與教師工作成績相掛鉤。
德育是學(xué)校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學(xué)校管理效率、育人質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。我認(rèn)為，要想做好學(xué)校的德育工作，做好教師的思想定位、提高班主任素質(zhì)、搞好德育活動非常重要。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持堅定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、內(nèi)蒙古教育
廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的決定》和紅山區(qū)教育局《關(guān)于改革紅山區(qū)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見》。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅持以人為本，堅持素質(zhì)教育思想，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。降低德育工作重心，凸顯活動育人的特色，讓德育在回歸學(xué)生的生活中實現(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
三、工作目標(biāo)：
1、要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。
2、具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德。
3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。
4、具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。
5、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。
6、具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。(《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》)
7、教育學(xué)生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻(xiàn)精神。
8、有社會責(zé)任感、義務(wù)感、誠實守信。
9、有集體觀念、有法紀(jì)觀念。
10、愛勞動、有廣泛的積極健康的課余生活和現(xiàn)代人的審美情趣，愛琴棋書畫、體音美，并有所專長。
11、有自我心理調(diào)解的能力，具有積極參與意識。
12、有迎接挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的沖動和勇氣，有承受挫折和戰(zhàn)勝危機(jī)的頑強(qiáng)意志，有飽滿的時代精神面貌。13、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)(尤其是內(nèi)因性動機(jī))。
14、容許學(xué)生個性的存在和張揚(yáng)。
四、工作的具體內(nèi)容和途徑：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、融會貫通，把學(xué)習(xí)教育工作與師德行風(fēng)教育工作緊密結(jié)合起來。在“樹立師德標(biāo)兵”“創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位”活動中，深入開展師德教育，提高廣大教師的思想覺悟。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周一的班會時間，舉行系列班會，結(jié)合學(xué)校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細(xì)微處入手，從日常生活的實際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。
3、思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時進(jìn)行德育滲透，把握學(xué)生的動向，使德育教育落實到實際教育教學(xué)工作中。
4、加強(qiáng)教師德育科研能力，以《讓德育在回歸學(xué)生生活中實現(xiàn)》為主要課題，各位教師可以從不同的切入點開展研究探討，真正地實現(xiàn)全面育人的目的。
5、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。
6、德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
(1)結(jié)合學(xué)校教育工作特點，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強(qiáng)公德教育和家庭道德教育。
(2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學(xué)生走入社區(qū)，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。
(3)開設(shè)校本課，學(xué)生必修課題《生存教育》《法制教育》，各班可結(jié)合本班實際情況自主開設(shè)校本課，須上報材料。
(4)充分發(fā)揮“校學(xué)生會”的作用，利用學(xué)生會組織的力量，加強(qiáng)學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。
(5)德育處具體活動安排
?、倮瞄_學(xué)初，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開展?fàn)?ldquo;創(chuàng)優(yōu)秀班級體”活動。實行每月一評一總結(jié)，適時表彰表揚(yáng)優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。
?、诎l(fā)揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級情況，促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識和作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育。
③積極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式，嚴(yán)格審閱國旗下演講稿，加強(qiáng)愛國主義教育。
④精心籌措策劃四月五日清明節(jié)“祭英烈、鑄英魂”活動。在紀(jì)念英烈活動中感召學(xué)生們的時代責(zé)任感，將愛國主義教育在有形的活動中體現(xiàn)出來
?、萁M織實施四月末的“踏青遠(yuǎn)足運(yùn)動會”，以“踏青遠(yuǎn)足”的形式到校外舉辦集娛樂、趣味于一體的運(yùn)動會。既放飛學(xué)生的心靈，擴(kuò)寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，感受大自然的無限魅力和生活的美好，促進(jìn)珍惜生命，和諧發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)保教育。
⑥“五?四”青年節(jié)是我校團(tuán)委每年加強(qiáng)學(xué)生愛國思想、道德教育的特別適宜的教育紀(jì)念節(jié)日。利用“五?四”青年節(jié)進(jìn)行集體主義和愛國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進(jìn)行扶弱濟(jì)困活動和助人為樂活動。充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。同時成立校園禮儀志愿隊，環(huán)保志愿對和行為紀(jì)律督查隊，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。 ⑦精心籌劃四月末的八年級的“課本劇大賽”和七年級的“三情活動”。在學(xué)生特長展示過程中，加強(qiáng)合作、協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義教育，在活動中教育學(xué)生學(xué)會如何交往，將班級的榮辱與學(xué)生的責(zé)任相結(jié)合，在細(xì)微處加強(qiáng)學(xué)生的榮辱觀教育。
⑧在九年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。通過師生情感交流與對話，形成和諧環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)取得良好成績。
?、岬掠幊h舉辦“奉獻(xiàn)”活動。通過奉獻(xiàn)讓學(xué)生步入社區(qū)、走進(jìn)社會和家庭進(jìn)行奉獻(xiàn)活動，為社會獻(xiàn)熱心，為家庭獻(xiàn)孝心，在班級獻(xiàn)關(guān)
心，對弱者獻(xiàn)愛心，為自己留信心，體驗人間人情溫暖，使社會和諧發(fā)展。
⑩組織“告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的競爭能力。
5、發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會和關(guān)心下一代委員會的功能，讓教育形成社會合力，讓榮辱教育無時無刻地存在，共同塑造學(xué)生的身心健康發(fā)展。
五、檢查與評比：
1、學(xué)生品德教育工作將作為我校教師在教育教學(xué)工作中的一項工作任務(wù)，將成為我校年終獎評的工作內(nèi)容之一。
2、學(xué)生的品德教育將將作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容，記在學(xué)生的評價手冊中、。
3、各班級的活動將作為班主任工作考核內(nèi)容之一。
4、學(xué)校成立檢查小組。適時地對各項工作進(jìn)行例檢和抽檢，同時針對各項活動進(jìn)行評比，評比結(jié)果與教師工作成績相掛鉤。
德育是學(xué)校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學(xué)校管理效率、育人質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。我認(rèn)為，要想做好學(xué)校的德育工作，做好教師的思想定位、提高班主任素質(zhì)、搞好德育活動非常重要。
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