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中小學(xué)德育工作實施方案

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中小學(xué)德育工作實施方案

  道德教育是一個民族的靈魂。德育是 五育 的重要組成部分,對培養(yǎng)有社會主義覺悟和文化的勞動者有重要作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中小學(xué)德育工作實施方案,供大家分享。

  中小學(xué)德育工作實施方案一

  一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求,堅持德育為先,育人為本,以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機,以校園文化為載體,多學(xué)科滲透,遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,全方位地開展德育教育活動,為每一名學(xué)生的終身 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作,實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,特制定本方案。

  二、工作目標(biāo)

  1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,堅持育人為本,德育為先,面向全體,實施養(yǎng)成教育。 2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律,整體規(guī)劃學(xué)校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格,促進(jìn)學(xué)生成人成才,為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。

  3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:李雨清

  副組長:殷慶艷

  成員:主管德育工作的主任和各年級班主任

  四、工作重點

  認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求,堅持育人為本,德育為先,立德樹人,重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程,以校德育活動安排為載體,強化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),持之以恒做好德育常規(guī)工作,不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。

  (一)以德治校強化德育育人功能 根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;教師無小節(jié),時時是楷模”的原則,真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識,促進(jìn)教師自覺加強自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實效性。

  (二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育

  課堂是我校實施德育教育的主陣地,學(xué)校要求各科教師在教學(xué)中要挖掘所教課程的德育資源,向?qū)W生滲透德育教育,如,尊老愛幼、拾金不昧、感受祖國地域的博大、文化的精深等等。同時強調(diào),《品德與生活》和《品德與社會》是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任課教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機,恰當(dāng)運用教材,聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。如:1-2年級:著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3-6年級:著重講解個人成長,講解家庭、學(xué)校、家

  鄉(xiāng)、祖國,講解世界,引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會,樹立榜樣,形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

  (三)多方位拓展德育教育途徑

  1、營造校園德育環(huán)境

  倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結(jié)合,用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報、名人名言的育人功能,讓校園成為學(xué)生成長的樂土。

  2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

  明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強和改進(jìn)學(xué)校管理,加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面,切實加強學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,以少先隊活動為載體,發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊這一主陣地,開展豐富多采的校園活動,以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

  3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

  建立學(xué)校、社會、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò),形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。完善校長——少先大隊輔導(dǎo)員——班主任——科任老師——全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校德育工作要向家庭輻射,向社會延伸。學(xué)校要主動和學(xué)生家長以及社會各個方面加強溝通合作,使三方面教育互為補充,形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育,通過家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式,引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、價值觀,掌握科學(xué)

  教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用,依托社會的各種活動陣地,組織開展富有吸引力的德育活動。

  (四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

  學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),從一點一滴小事做起,從細(xì)微處著手,教育學(xué)生做人要誠實守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,通過方案制定、活動氛圍營造、加強宣傳、組織實施、督促引導(dǎo),不斷強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個好學(xué)生,在家庭做個好孩子,在社會做個好公民”。

  (五)加強安全工作打造平安和諧校園

  繼續(xù)完善強化安全管理制度,組織層層簽訂安全責(zé)任書,做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度,加強領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度,強化校園重點地段、樓梯樓道教師安全值班工作,確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn),組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練,定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進(jìn)行安全隱患排查,及時消除安全隱患;加強夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金,購置安設(shè)視頻監(jiān)控,爭取校園全覆蓋無盲點;加強門衛(wèi)工作,堅持24小時落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系,實現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”,創(chuàng)建平安和諧校園。

  在做好以上重點工作的同時,學(xué)校會不斷加強班主任隊伍建設(shè),積極開展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動,全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團活動及家長會;開展好節(jié)假日學(xué)生社會實踐活動。

  五、工作要求

  (一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,帶頭抓,副校長負(fù)責(zé)組織實施,教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實,形成全體教師共同參與的良好德育工作格局,力爭把各項工作落到實處,抓出成效。

  (二)加強德育隊伍建設(shè),確保工作落到實處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì),組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn),使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想,自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo),充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,增強學(xué)科德育滲透性,把德育工作有機融入到教學(xué)工作中,于潤物細(xì)無聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo),教育學(xué)生做一個正直、誠實、積極進(jìn)取的人。

  (三)加強檢查考核評比工作。學(xué)校要組織開展好各項德育活動,以活動促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報,及時進(jìn)行總結(jié),并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去。

  中小學(xué)德育工作實施方案二

  一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求,堅持德育為先,育人為本,以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機,以校園文化為載體,多學(xué)科滲透,遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,全方位地開展德育教育活動,為每一名學(xué)生的終身 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作,實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,特制定本方案。

  二、工作目標(biāo)

  1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,堅持育人為本,德育為先,面向全體,實施養(yǎng)成教育。 2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律,整體規(guī)劃學(xué)校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格,促進(jìn)學(xué)生成人成才,為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。

  3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:李雨清

  副組長:殷慶艷

  成員:主管德育工作的主任和各年級班主任

  四、工作重點

  認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求,堅持育人為本,德育為先,立德樹人,重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程,以校德育活動安排為載體,強化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),持之以恒做好德育常規(guī)工作,不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。

  (一)以德治校強化德育育人功能 根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;教師無小節(jié),時時是楷模”的原則,真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識,促進(jìn)教師自覺加強自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實效性。

  (二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育

  課堂是我校實施德育教育的主陣地,學(xué)校要求各科教師在教學(xué)中要挖掘所教課程的德育資源,向?qū)W生滲透德育教育,如,尊老愛幼、拾金不昧、感受祖國地域的博大、文化的精深等等。同時強調(diào),《品德與生活》和《品德與社會》是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任課教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機,恰當(dāng)運用教材,聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。如:1-2年級:著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3-6年級:著重講解個人成長,講解家庭、學(xué)校、家

  鄉(xiāng)、祖國,講解世界,引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會,樹立榜樣,形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

  (三)多方位拓展德育教育途徑

  1、營造校園德育環(huán)境

  倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結(jié)合,用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報、名人名言的育人功能,讓校園成為學(xué)生成長的樂土。

  2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

  明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強和改進(jìn)學(xué)校管理,加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面,切實加強學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,以少先隊活動為載體,發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊這一主陣地,開展豐富多采的校園活動,以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

  3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

  建立學(xué)校、社會、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò),形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。完善校長——少先大隊輔導(dǎo)員——班主任——科任老師——全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校德育工作要向家庭輻射,向社會延伸。學(xué)校要主動和學(xué)生家長以及社會各個方面加強溝通合作,使三方面教育互為補充,形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育,通過家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式,引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、價值觀,掌握科學(xué)

  教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用,依托社會的各種活動陣地,組織開展富有吸引力的德育活動。

  (四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

  學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),從一點一滴小事做起,從細(xì)微處著手,教育學(xué)生做人要誠實守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,通過方案制定、活動氛圍營造、加強宣傳、組織實施、督促引導(dǎo),不斷強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個好學(xué)生,在家庭做個好孩子,在社會做個好公民”。

  (五)加強安全工作打造平安和諧校園

  繼續(xù)完善強化安全管理制度,組織層層簽訂安全責(zé)任書,做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度,加強領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度,強化校園重點地段、樓梯樓道教師安全值班工作,確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn),組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練,定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進(jìn)行安全隱患排查,及時消除安全隱患;加強夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金,購置安設(shè)視頻監(jiān)控,爭取校園全覆蓋無盲點;加強門衛(wèi)工作,堅持24小時落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系,實現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”,創(chuàng)建平安和諧校園。

  在做好以上重點工作的同時,學(xué)校會不斷加強班主任隊伍建設(shè),積極開展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動,全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團活動及家長會;開展好節(jié)假日學(xué)生社會實踐活動。

  五、工作要求

  (一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,帶頭抓,副校長負(fù)責(zé)組織實施,教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實,形成全體教師共同參與的良好德育工作格局,力爭把各項工作落到實處,抓出成效。

  (二)加強德育隊伍建設(shè),確保工作落到實處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì),組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn),使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想,自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo),充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,增強學(xué)科德育滲透性,把德育工作有機融入到教學(xué)工作中,于潤物細(xì)無聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo),教育學(xué)生做一個正直、誠實、積極進(jìn)取的人。

  (三)加強檢查考核評比工作。學(xué)校要組織開展好各項德育活動,以活動促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報,及時進(jìn)行總結(jié),并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去。

  中小學(xué)德育工作實施方案三

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持育人為本,德育為先,積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究,把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高學(xué)生的文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長,不斷提高我校德育工作的實效。

  二、工作目標(biāo):

  1、總體目標(biāo):通過一學(xué)期的努力,實現(xiàn)管理規(guī)范,制度健全,隊伍精湛,特色鮮明,協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營造關(guān)系融洽,勇于創(chuàng)新,全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。

  2、年級分層目標(biāo):一、二年級:友愛伙伴,自理自律,自護(hù)自強,做個好苗苗;三、四年級:孝敬父母,勤儉節(jié)約,誠實守信,做個好隊員;五、六年級:禮貌待人,關(guān)心集體,服務(wù)班級,做個小主人。

  三、主要工作及措施:

  (一)、突出“仁德”工作重點,把握好工作重心。

  1、扎實開好《品德與生活》課,充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源,最大限度地發(fā)揮育人功效,努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。

  2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點,抓實“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求,積極探索學(xué)生“生活德育”課題,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學(xué)生的實際,以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容,著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

  3、以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播,文化長廊、手抄報、自編書墻體文化、學(xué)校??癁殛嚨?,以活動為載體,以行為實踐為契機,建設(shè)好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地,不斷更新,充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗、班級板報各更換兩次,力求主題鮮明,內(nèi)容充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

  4、抓實學(xué)校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動,建設(shè)好 班會、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。

  5、切實加強由班主任、少先隊輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè),打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。

  (二)、開好“三個會”,抓好德育隊伍建設(shè)。

  1、“三個會”即:期初的班主任計劃會;期中的班主任德育工作經(jīng)驗交流會;期末班主任工作總結(jié)會,切實轉(zhuǎn)變育人理念。

  2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),以開拓班主任視野,調(diào)動班主任工作的積極性。

  一句話,就是要努力增強德育班子的工作信心與責(zé)任感,造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效的德育工作者隊伍。

  (三)、用好“四個月”,扎實開展“主題教育月”系列德育活動。 本學(xué)期,結(jié)合我校實際,確定每個月的主題,形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評比、記錄,結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是:

  九月——文明禮貌月:

  十月——革命傳統(tǒng)教育月:

  十一月——勵志樂學(xué)月;

  十二月——評比表彰月。

  (四)、抓實“三創(chuàng)”爭先活動,促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。

  1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動,重點加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  2、以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。

  3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體,提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

  4、加強班級衛(wèi)生管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實,努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求,(即地上無

  痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。

  5、利用學(xué)生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育,進(jìn)一步強化師生安全意識,規(guī)范學(xué)生行為。

  6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱,開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺”,以達(dá)到及時弘揚正氣,貶斥邪氣的目的。

  7、少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,辦好“思想教育班”,做到公平、公正、公開的管理,督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。

  -(五)、舉辦各種賽事,寓德育于競賽活動中。

  1、舉辦學(xué)生愛國小故事 書法和美術(shù)作品競賽;

  2、舉辦“祖國在我心中”演講賽;

  3、組織慶元旦文藝匯演。

  (六)、抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  1、不斷完善“家長委員會”制度,積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺離未成年 人不宜進(jìn)入的場所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。

  2、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長會,多渠道、多

  形式開展校外德育教育基地活動,進(jìn)一步形成德育教育的合力。

  3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用,讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能象其他孩子一樣健康成長。

  德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:劉春奇

  副組長:陳陽

  組員:彭永輝 鄒汝佳 繆穩(wěn)如 汪建輝 馮佩林


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