高校輔導(dǎo)員事跡是指在高等教育體系中，輔導(dǎo)員這一崗位上的工作人員，在履行其工作職責(zé)過程中所做出的顯著成績、突出貢獻(xiàn)和感人事跡。 以下是小編為大家收集的關(guān)于高校輔導(dǎo)員個(gè)人事跡的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

高校輔導(dǎo)員個(gè)人事跡【篇1】

__X，中共黨員，2016年6月畢業(yè)于廣西大學(xué)法學(xué)院，訴訟法學(xué)碩士，現(xiàn)任經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院專職輔導(dǎo)員。也許和大部分法學(xué)院出來從事律師、法官、檢察官的同學(xué)不同，熱愛參與志愿活動(dòng)、有文藝特長、樂于與他人分享經(jīng)驗(yàn)的她在研究生三年級(jí)時(shí)就渴望成為一名高校輔導(dǎo)員。在她心里，輔導(dǎo)員是高校中最具青春活力的群體，是角色多變的多面手，是青年學(xué)生最好的伙伴。懷揣美好憧憬，2017年11月她入職__X中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

陽光、親切、責(zé)任感、正能量是她的標(biāo)簽，她是學(xué)生心中有活力的“悅姐”，是成長路上的貼心伙伴，從事輔導(dǎo)員接近2年的時(shí)間，她完成了學(xué)生到輔導(dǎo)員的蛻變，把正能量傳遞給每位同學(xué)，與同學(xué)們共同成長。

有一件事她記憶猶新，那是剛當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí)，負(fù)責(zé)畢業(yè)班的學(xué)生工作，在一次評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，一個(gè)各方面表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)說他不參選了，因?yàn)樵谇皫啄甑母傔x中落選，從此對(duì)此類活動(dòng)失去了信心。那時(shí)她給他講了自己“念念不忘必有回響”的故事，在本科階段參加“十佳導(dǎo)游大賽”兩次決賽中排名第12名，未進(jìn)入十佳，有些許遺憾但沒有氣餒，一直在努力，終于在研究生時(shí)再參加“廣西駐邕高校導(dǎo)游大賽”獲得二等獎(jiǎng)的經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生不要計(jì)較眼前得失，砥礪奮斗，時(shí)間看得到，在努力達(dá)到一定程度后，生活總會(huì)給予相應(yīng)的饋贈(zèng)。后來學(xué)生激動(dòng)的告訴她競選成功，在后來的學(xué)習(xí)中一直保持優(yōu)秀，最終以優(yōu)異的成績順利升本進(jìn)入__X工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。

她是生活中的有心人，關(guān)注細(xì)節(jié)善于總結(jié)。通過走訪宿舍并在QQ、抖音等新媒體途徑與學(xué)生們保持密切交流，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)和情緒，將問題消滅于萌芽階段。對(duì)于出現(xiàn)家庭變故和學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，她積極與學(xué)生及家長溝通，分析現(xiàn)狀，共同解決問題。她關(guān)愛學(xué)生成長，真誠用心與學(xué)生溝通，協(xié)助學(xué)生邁過成長過程中的每一個(gè)坎兒。有一個(gè)周末她收到了一個(gè)患有輕微抑郁癥休學(xué)學(xué)生的信息，學(xué)生說感謝悅姐推薦的一本書，書看完很有收獲，目前在家里休整狀態(tài)好了很多，爭取能盡快回到學(xué)校。當(dāng)時(shí)她就感動(dòng)的哭了，感受到了輔導(dǎo)員對(duì)于一個(gè)學(xué)生的引領(lǐng)力量。

她為人正直、品行端正、注重引導(dǎo)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。工作中發(fā)現(xiàn)許多00后大學(xué)生規(guī)則意識(shí)淡薄，喜歡追求蠅頭小利，服務(wù)意識(shí)弱，這容易產(chǎn)生許多不良影響。她將自己所學(xué)專業(yè)與工作相結(jié)合，通過主題班會(huì)、課堂教學(xué)、同學(xué)交流等多種方式為學(xué)生普法，將最新的社會(huì)熱點(diǎn)案例與學(xué)生們一起研討交流，樹立學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、誠信意識(shí)、法治意識(shí)，從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，引導(dǎo)學(xué)生從法律的視角看社會(huì)現(xiàn)象，不人云亦云，有自己的判斷。

她愛崗敬業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)以應(yīng)對(duì)崗位需求。通過法律職業(yè)資格證考試，積極參與輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)和技能大賽，在學(xué)校新教師技能大賽中獲獎(jiǎng)。作為新輔導(dǎo)員，積極向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的資深輔導(dǎo)員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，善于觀察，總結(jié)處理問題的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在平日也常去圖書館、參加論壇講座活動(dòng)進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。她指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、參與三創(chuàng)賽、進(jìn)行四六級(jí)復(fù)習(xí)，在做中學(xué)、學(xué)中做，與學(xué)生共同成長。她的學(xué)生已有很多順利完成學(xué)業(yè)，走上理想工作崗位。未來，她會(huì)堅(jiān)守著自己作為輔導(dǎo)員的初心和使命，做學(xué)生成才的引路人、素質(zhì)教育的領(lǐng)路人、生活的貼心人，幫助更多同學(xué)筑夢(mèng)成長，真正成為學(xué)生亦師亦友的好伙伴。

高校輔導(dǎo)員個(gè)人事跡【篇2】

商學(xué)院輔導(dǎo)員：

__X

2013年9月，她成為__X職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，累計(jì)帶過5個(gè)年級(jí)56個(gè)班級(jí)約1800人，工作內(nèi)容涉及思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和理論和實(shí)踐研究。曾獲得__X高校學(xué)生工作優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)、第八屆__X省高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽入圍獎(jiǎng)、__X省第一屆高校軍事課教師授課比賽二等獎(jiǎng)和佛山市十佳微團(tuán)課優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

作為一名思想政治輔導(dǎo)員，她保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。作為一名思想政治輔導(dǎo)員，她遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。所有努力的動(dòng)力都是希望成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

工作八年，她扎根在輔導(dǎo)員的良田中不斷汲取養(yǎng)分拔節(jié)孕穗。她也一直以涓涓細(xì)流，潤物無聲的方式用心陪伴著她帶過的那些學(xué)生，成為他們大學(xué)生生活中溫暖的一束光。她希望成為心中有愛的輔導(dǎo)員，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路。

高校輔導(dǎo)員個(gè)人事跡【篇3】

__老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作，他忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，為繁榮少先隊(duì)事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在擔(dān)任我校輔導(dǎo)員一職以后，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著，而且成績顯著，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)，是我校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的一個(gè)典型代表。主要事跡如下：

一、與德育活動(dòng)相結(jié)合開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。

“雛鷹爭章”是實(shí)踐活動(dòng)的載體，它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。__老師在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。

根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，__老師把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按內(nèi)容分為“禮儀之星”、“綠色之星”、“勞動(dòng)之星”、“學(xué)習(xí)之星”等在我校舉辦的“美在校園”小歌手比賽中，__老師所在的中隊(duì)涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”。20__年__老師組織指導(dǎo)的“文明伴我行，歌聲伴成長”的校園歌曲獲縣競賽二等獎(jiǎng)。“自主活動(dòng)月”，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人》的專題講座，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報(bào)、抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力?！鞍踩逃隆?，__老師通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識(shí)，在中隊(duì)里開展安全知識(shí)競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”?！伴_展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

__老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生給村里孤寡老人挑水、撿柴、做飯、洗衣服等義務(wù)勞動(dòng)。以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開展了許多活動(dòng)。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的采訪活動(dòng)。以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。

二、科技活動(dòng)創(chuàng)造“小小科學(xué)家” 。

__老師秉著“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在自己的中隊(duì)里設(shè)置了“奇思妙想信箱”。活動(dòng)開展以來，__老師已收到了許多學(xué)生表達(dá)奇思妙想的稿件。如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種空調(diào)房，可根據(jù)氣候變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度”奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長們的歡迎。20__年__老師輔導(dǎo)的學(xué)生制作的《風(fēng)車提升機(jī)》科技作品榮獲第二十二界滄州市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。20__年他輔導(dǎo)的學(xué)生制作的科技作品《動(dòng)物家園》和《會(huì)爬行的小烏龜》獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

__老師還在中隊(duì)成立了科技興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：注重全員參與，把科技活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步；注重自主參與，勇于認(rèn)識(shí)事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊(duì)員們的智力策源地；注重主動(dòng)參與，“趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂”，開發(fā)隊(duì)員潛能；注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，堅(jiān)持因材施教，分層要求，分類指導(dǎo)，注重個(gè)性發(fā)展。

在這些科技活動(dòng)中，少先隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識(shí)，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“科學(xué)家”。

三、課外活動(dòng)多種多樣

__老師組織少先隊(duì)員們?cè)谥嘘?duì)成立了美術(shù)興趣小組、體育興趣小組、書法興趣小組、音樂興趣小組等多個(gè)活動(dòng)小組。任輔導(dǎo)員以來，__老師一直就是這樣帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持開展藝術(shù)文體興趣活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

自任教以來，一心撲在教育教學(xué)工作上，教學(xué)成績良好。多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任；所寫論文也多次獲得市級(jí)和縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；09年下學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的征文比賽，我校獲《小學(xué)生必讀》優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?？傊琠_老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。