如果讓你來寫小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介，你知道怎么下筆嗎? 事跡材料是指為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。以下是小編精心整理的小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介（精選篇1）

王__，男，漢族，__縣__小學(xué)小學(xué)x(4)班學(xué)生，班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛學(xué)校，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人;他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績優(yōu)秀;他熱愛勞動，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。作為班級的勞動委員，王樂同學(xué)每一天都是最終一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學(xué)們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責(zé)，x(4)班的教室一向是窗明幾凈，連續(xù)多次獲得學(xué)校“衛(wèi)生先進班”的光榮稱號。

學(xué)校東側(cè)圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學(xué)洗手用。一些低年級的同學(xué)隨手把東西扔在水槽內(nèi)，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學(xué)都紛紛掩鼻疾走。王樂同學(xué)帶著班上環(huán)保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了;當(dāng)有些垃圾怎樣也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結(jié)束后，環(huán)保小組的成員意識到，每一天這樣打掃并不能真正解決問題，應(yīng)當(dāng)告訴其他同學(xué)要養(yǎng)成不隨手人垃圾的習(xí)慣。于是，他帶著環(huán)保小組的成員組織了一次“異常行動”，課間站在水槽旁向同學(xué)們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經(jīng)過一周時間，水池里亂扔垃圾的同學(xué)少了，過道的環(huán)境越來越干凈。同學(xué)們都親切的稱呼王樂他們?yōu)椤靶l(wèi)生小天使”。

x(4)班負責(zé)體育場衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，他都能及時制止，并親自去清理。他帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。他經(jīng)常進取宣傳保護環(huán)境的重要性，并進取宣傳、號召其他同學(xué)也和他們一樣為環(huán)保盡自我應(yīng)有的力量。在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，他還在班級主持了一次“愛我社區(qū)，做環(huán)保衛(wèi)士”的中隊活動，宣傳環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的'污染。社區(qū)的叔叔阿姨親切的稱它為“環(huán)保小天使”

20__年5月5日，學(xué)校少先隊大隊提出了創(chuàng)立“__小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)通知剛剛發(fā)出，王樂就第一時間報名參加?！凹t領(lǐng)巾環(huán)保安全路”是學(xué)校北側(cè)的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來并不是一件容易的事。王樂同學(xué)發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，進取到紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“此刻，看到垃圾就想撿?！痹谌－h(huán)保小衛(wèi)士的進取勞動下，“__小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”漸漸恢復(fù)了本來靚麗的面貌，既美化了學(xué)校周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng)立和諧社區(qū)貢獻了小小的一份力量。

王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。教師和同學(xué)們看到王樂就親切地稱呼他：“環(huán)保小衛(wèi)士?！痹诩依?，王樂也進取宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當(dāng)看到有沒有關(guān)好的水龍頭，會立刻跑過去關(guān)好;看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學(xué)愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環(huán)境管理員來?！?/p>

王樂告訴教師：環(huán)保精神是激勵著我;我應(yīng)當(dāng)為保護環(huán)境做一點事，使地球永遠美麗!王樂，一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士!王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學(xué)一齊清掃

小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介（精選篇2）

她叫俆書婷，是我們四(3)班的副班長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是教師的得力小助手，是同學(xué)的好伙伴，同時也是我們班的的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

每當(dāng)她置身于美麗學(xué)校的時候，看見有同學(xué)從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講禮貌;難受的是美麗的學(xué)校被污染了。她決心做“環(huán)保小衛(wèi)士”。記得有一次，她看見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學(xué)卻認為她是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學(xué)校是她的家，堅持學(xué)校的環(huán)境清潔就是她的職責(zé)和義務(wù)。

心動不如行動，她一向做到時時嚴格要求自我。每一天來到學(xué)校后，她會帶領(lǐng)同學(xué)們一齊打掃教室衛(wèi)生。每次在清理教室前面的垃圾簍時，她告訴身邊的小伙們這些紙片屬可回收垃圾，能夠把這些垃圾清理出來交給教師放到廢紙袋里……每次我們出去上體育課或去參加升旗儀式，她總會最終一個離開，因為她要檢查一下教室的燈是不是已經(jīng)關(guān)了。地上有了小紙片，她會彎下腰撿起;教室的窗戶臟了，她會拿起抹布擦干凈;身邊的小伙們?nèi)绻麃y踩草坪，她會進行耐心地勸說……

經(jīng)過節(jié)水主題的班會，她明白了：我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態(tài)平衡。從那以后，她自我在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復(fù)使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復(fù)使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。徐舒婷同學(xué)就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的`有較強環(huán)保意識的女孩。

當(dāng)她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調(diào)皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經(jīng)常制造噪音，干擾我們的生活……她都勇敢地站出來制止。

當(dāng)她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學(xué)家就在一條死去的鯊魚的胃里發(fā)現(xiàn)了很多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續(xù)為人類服務(wù)。

當(dāng)“愛衛(wèi)、護衛(wèi)、愛綠、護綠、節(jié)儉、節(jié)能”的綠色行動口號常在我們身邊響起時，她卻用自我的實際行動落實著這些口號。她的行為也影響著我們班其他的同學(xué)，在她的帶領(lǐng)下，越來越多的同學(xué)參與到環(huán)保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加完美。

小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介（精選篇3）

楊曉暉，女，臨沂一小五年級14班。在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子;在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學(xué)生;在社會，她樂于助人，熱心為他人服務(wù)，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結(jié)!

一、心懷夢想

作為一名新世紀的少年，楊曉暉同學(xué)熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。這是一個動力，為了實現(xiàn)這個夢想，從各個方面嚴格要求自我，上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始學(xué)習(xí)古箏舞蹈，取得了必須的成就;她關(guān)心團體，熱心為同學(xué)、為班級服務(wù)，熱愛勞動，帶頭參加學(xué)校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環(huán)保主題班會上，她把自我了解到的環(huán)保知識和小竅門和同學(xué)們一齊分享，讓同學(xué)們了解如何在生活小事中做到節(jié)儉資源、保護環(huán)境。經(jīng)過舉辦環(huán)保知識競賽，開展節(jié)儉用水、回收廢舊物品等環(huán)保實踐活動，同學(xué)們的環(huán)保意識普遍增強，節(jié)能環(huán)保成為大家的自覺行動。同學(xué)們都養(yǎng)成了隨手撿紙屑、隨手關(guān)燈、節(jié)儉用水等良好的生活習(xí)慣。

二、勤儉節(jié)儉

在家里，楊曉暉是一個懂事聽話的孩子，經(jīng)常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務(wù)事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她異常注意勤儉節(jié)儉，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節(jié)儉用水!”，并且自我也想了很多辦法來節(jié)儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

三、宣傳環(huán)保

她越來越認識到保護環(huán)境的重要性，并且投身到身邊開展的各項環(huán)?；顒又腥?。她懂得小區(qū)的衛(wèi)生不僅僅靠小區(qū)的保潔阿姨還要靠小區(qū)居民。她經(jīng)常在周末和樓下的小伙伴一齊撿拾垃圾。

在暑假期間，她投身到村級的環(huán)?；顒又?，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環(huán)保計策，并且將環(huán)保計策張貼在小區(qū)的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環(huán)境。那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導(dǎo)游阿姨直夸獎她是一個習(xí)慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

楊曉暉同學(xué)是優(yōu)秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，楊曉暉同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中必須會演繹更多的精彩。雖然我此刻做的可是是一些微小的事，但我堅信，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的職責(zé)心，從自我做起，從小事做起，我們的社會必須會更美麗純凈。

小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介（精選篇4）

剛剛年滿7歲的她從小就保持著一顆赤子之心，從日常點滴的小事做起，積極踐行誠實守禮的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

一、純真坦誠，誠實守諾

自懂事以來，她就一直保持著純真坦誠的本性對待周圍的任何事，雖然年紀不大，卻已經(jīng)逐漸有了“一諾千金”的小大人風(fēng)范，不管是對家人、對老師、對同學(xué)、對朋友，她都能夠坦誠相待，說到做到。有次在教室的圖書角看書的過程中不小心把一本書給弄臟了，她立即按照書上標的名字找到捐書的同學(xué)，誠懇的承認了自己的失誤并打聽買書的地點，隨后和父母去買回還了一本新書。還有一次，她向老師報名參加節(jié)假日收假前到教室打掃衛(wèi)生，結(jié)果放假期間因為感冒發(fā)燒病倒了。為了不麻煩其他的同學(xué)，她忍著低燒的不適，堅持按時到教室打掃完衛(wèi)生后，再隨父母去醫(yī)院打針退燒。

二、熱心善良，文明有禮

家庭的言傳身教，學(xué)校的良好教育和熏陶使她明白了遵德守禮、助人為樂是每個人的基本素質(zhì)，是贏得別人尊重和友誼的前提。自小她就認真的計較“你好”和“您好”、“對不起”和“不好意思”的區(qū)別，在學(xué)校總能聽到她“老師早！”、“老師再見！”等親切的話語，在家里常常能看到她幫爺爺奶奶端水削果、幫爸爸媽媽洗碗晾衣的身影。特別是在日常的生活學(xué)習(xí)中，她總是設(shè)身處地的為別人著想，幫助解決力所能及的小事。比如，剛剛上小學(xué)的時候，她就回家和父母商量：“老師上課用的擴音器聲音太小，雖然我坐中間聽見了，但坐后邊的同學(xué)聽不清楚，我們能不能幫買個新的？”，隨后在父母的幫助下更換了一臺新的擴音器。課間的時候，她還常常發(fā)揮身高優(yōu)勢主動承擔(dān)擦黑板的責(zé)任，為教室里的花花草草澆水，整理圖書角的各類圖書……

三、以身作則，樹立榜樣

在講誠信、守禮儀的同時，她還孜孜不倦的學(xué)習(xí)各種課本知識，雖然在班級里她的年齡偏小，但學(xué)習(xí)成績一直保持前列，她并沒有因此而而松懈，反而對自己要求更加嚴格。遇到不懂的問題她在學(xué)校問老師、同學(xué)。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止，有時為了背篇課文還在夢里念念有詞。課后，她把自己的新書借給同學(xué)觀看，教會有困難的同學(xué)做題的思路，帶領(lǐng)小伙伴們一起做課間活動等等。通過她的真誠和熱心，她結(jié)交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學(xué)的信任，樹立了良好的榜樣。無論在哪里看見，同學(xué)們都會熱情地叫她的名字，親切的打著招呼。一年級上學(xué)期，她還被學(xué)校評為了“遵守紀律標兵”。

她就像一朵美麗而芬芳的花朵，散發(fā)著淡淡的美德芳香，潛移默化地影響著身邊的每一個人，使天空更加蔚藍，會使空氣更加純凈，使人與人之間更加和諧。

小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介（精選篇5）

我雖然是一名普通的小學(xué)生，但在環(huán)境保護方面，我很喜歡動腦筋的，我的腦子里有許多的金點子，帶著朋友們開展了許多有意義的環(huán)保活動，產(chǎn)生了很大的影響。

7歲時，我讀書了。成了一名學(xué)生，能夠用筆寫字，用紙做作業(yè)了，我很高興!我是一個喜歡想問題的孩子。一天，我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)寫字的紙用了一面，背面一個字也沒有寫就把這張紙當(dāng)成了一張廢紙了，還有一個同學(xué)撕下能夠做作業(yè)的紙疊飛機，扔得到處都是。我明白，我們用的紙是用大樹的身體做成的。如果一個人浪費一張，我校有2000多人，那一個星期就等于浪費了15000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，如果浪費了15000張紙不就等于“殺死”了三棵大樹嗎節(jié)儉用紙也是等于保護了環(huán)境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個伙伴商量了一下，他們都表示同意。我們提議一個環(huán)保小隊的想法告訴了媽媽，媽媽也同意了。

就這樣環(huán)保小隊成立了。小隊的任務(wù)：就是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，因為不管節(jié)儉多少紙，都是從節(jié)儉一張紙開始的?！耙粡埣埿￡牎睆奶栒沾蠹覂擅嬗眉垼?jié)紙護樹開始，參與環(huán)?；顒?。很快“一張紙小隊”就得到了教師和同學(xué)響應(yīng)，紛紛加入到“一張紙小隊”活動中來。此刻，“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙，相當(dāng)于保護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網(wǎng)上發(fā)布了還得到了許多城市的孩子們的支持，此刻全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張，相當(dāng)于保護了1200棵大樹。

“一張紙小隊”的成功，激發(fā)了我的環(huán)保熱情，我們正在籌建的“少年先鋒林”也引起了許多小朋友的注意，我們想動員2008位同學(xué)用平時積攢下來的零花錢和賣廢紙品的錢，在少年先鋒林里種上2008棵樹，作為環(huán)保少年迎接新世紀的一個禮物。節(jié)能減排，讓世界環(huán)境更好。

“一張紙”，一個不起眼的數(shù)字，或者說一個不足掛齒的小東西，可小作者善于從小數(shù)算起，如果大家都參與“一張紙”小隊，那節(jié)儉的數(shù)字就可大呢!對環(huán)保的意義就顯而易見。

城里的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還故意不關(guān)水龍頭，任那水嘩啦啦直流。看到這種情景，我感到萬分心痛，那水仿佛是從我心里流出來的一樣，我立刻跑過去把龍頭關(guān)好，可是有的同學(xué)不理解，有幾次他們還說了我。

我想：也許是他們不明白水的珍貴，沒有經(jīng)歷缺水的難處。于是，我下定決心，要做一個默默無聞的節(jié)水小衛(wèi)士。之后，我就行動起來，我找來一些節(jié)水文章讀給大家聽，要求同學(xué)們節(jié)儉用水;另外，每一天無論下課還是放學(xué)，我都時刻注意著學(xué)校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過去，要求同學(xué)把水放小點，水沒有關(guān)的，我細心地關(guān)上。

在那里，我想說的是：水是生命之源，期望每個同學(xué)都節(jié)儉用水，都來做一個節(jié)水小衛(wèi)士!

小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介（精選篇6）

宋__同學(xué)是我校x年級二班的學(xué)生。她不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并且有較強的環(huán)保意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，人們都稱她為“保護環(huán)境的小衛(wèi)士”。

x(2)班負責(zé)的室外分擔(dān)區(qū)是新建的學(xué)生餐廳，接管一個多月依靠，她時終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，她都能及時制止，并親自去清理。她明白，一個人的力量再大畢竟也是有限的?？墒且粋€團體的力量哪怕再小，也會有壯大的那一天。為了使我校這種環(huán)保意識的煙火不熄滅，為了使公民環(huán)保意識更深入學(xué)生們的內(nèi)心，她組織成立了班級環(huán)保小組。她帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。她經(jīng)常進取宣傳保護環(huán)境的重要性，并進取宣傳、號召其他同學(xué)也和她們一樣為環(huán)保盡自我應(yīng)有的力量。

20__年元旦，她帶領(lǐng)自我的環(huán)保小組成員自發(fā)開展了“不用紙質(zhì)賀卡，共創(chuàng)綠色生活”的賀新年環(huán)?；顒?。本次活動以“綠色生活至上，公益愛心至上”為目標、為口號，進取倡導(dǎo)現(xiàn)代的“碳匯風(fēng)”，努力讓大家了解到“環(huán)保也是一種時尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當(dāng)于砍伐一棵生長了10年的大樹。全國有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她們這么大的孩子來說吧，如果全校的學(xué)生一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白浪費了。所以，她帶領(lǐng)著組員，向大家宣傳有關(guān)這方面的事，勸阻大家新年的時候不要贈送紙質(zhì)賀卡，能夠改為發(fā)信息、發(fā)電子郵件的方式，這樣不僅僅新穎，并且還表達了心意!

為了防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染，她發(fā)動班里的同學(xué)把平時的廢紙和從垃圾池里拾來的飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅僅保護了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，并且使隊員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還能夠把換來的錢作為班務(wù)費。參與前后，學(xué)生們的變化截然不一樣。從覺得“浪費一點是小事”到“節(jié)儉一點是大事”，不僅僅鍛煉了自我的本事，還樹立了自我的環(huán)保意識。她還與環(huán)保小組成員一道，經(jīng)常監(jiān)督、指導(dǎo)同學(xué)們正確使用分類垃圾箱，告訴大家正確使用的意義。

每年春天，她和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”的倡議，經(jīng)過開展活動，隊員們?nèi)巳藧圩o學(xué)校里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，給草坪澆水，給小樹施肥，給花草“梳妝打扮”……讓更多的人明白從身邊的一點一滴(節(jié)儉一滴油、一度電、一張紙、一棵樹、一滴水、一個塑料袋)做起對生活的發(fā)展是有很大幫忙的。

從一點一滴做起，我相信環(huán)保的“水滴”有朝一日會匯成“海洋”。她認為少先隊員們應(yīng)當(dāng)盡自我的力量和職責(zé)。在環(huán)保的過程中，感受歡樂、收獲歡樂，就像是日常生活中不可缺少的一部分一樣。

小學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士事跡簡介（精選篇7）

保護環(huán)境是每個家庭應(yīng)負的職責(zé)。沈姿涵同學(xué)和家人始終堅守讓“綠色”走進家庭，深入開展家庭環(huán)?；顒?，享受現(xiàn)代綠色生活理念。

一、低碳生活，樹立環(huán)保意識。日常生活中，她和家人注重學(xué)習(xí)和運用環(huán)保知識，并把環(huán)保落實在行動上，處處以環(huán)保標準為依據(jù)。購買家電首選環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產(chǎn)品。洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、洗衣皂等。在清潔衛(wèi)生時，只選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存著用來拖地，淘米的水用來澆灌花木。為了減少一次性產(chǎn)品的消費和降低白色污染，堅決不使用一次性筷子和塑料袋。對于廢舊電池、過期藥品，都是分類放置，送到專業(yè)回收點回收……時時提醒身邊的人，向別人宣傳節(jié)能環(huán)保知識。

二、遠離煙花爆竹，踐行綠色生活方式。每逢新春佳節(jié)來臨之際，人們都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，營造喜慶氣氛。沈姿涵帶動家從來不購買、不燃放煙花爆竹，而是經(jīng)過一齊探尋年俗文化、寫春聯(lián)、剪窗花、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹，喜迎新春。她還進取參加環(huán)保宣傳活動。春節(jié)前，參加了臨沂二小大隊部開展的紅領(lǐng)巾環(huán)保行動。她和其他志愿者一齊走進廣場、學(xué)校周邊、超市、社區(qū)等人員密集場所發(fā)放活動倡議書，經(jīng)過活動號召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并進取參與到更多的綠色環(huán)保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環(huán)境，過一個禮貌、環(huán)保、幸福的新春佳節(jié)!

三、植綠護水，共筑碧水藍天。為了綠化環(huán)境，3月12日午時，沈姿涵一家參加了以“小手拉大手共筑碧水藍天紅領(lǐng)巾與綠色相約”為主題的植樹節(jié)活動。植樹前，她利用廢舊物品自制了愛書護綠標識卡，植樹時，分工明確，挖坑、扶樹、填土、澆水，干得熱火朝天。雖然天氣寒冷，但這絲毫都不影響她對植樹節(jié)勞動的進取與熱情。經(jīng)過2個小時的努力，她們一家栽種法桐、海棠苗木共20棵，最終順利完成了栽種工作。在“世界水日”到來之際，沈姿涵還進取加入到“踐行三愛三節(jié)惜水節(jié)水護水”系列活動中。她把制作的圖文并茂的主題海報張貼在供水點、洗手間、餐廳等水源密集處，警醒師生珍惜水資源。并在操場進行了世界水日簽名寄語活動，活動使孩子深刻地感受到必須要用自我的實際行動來保護水資源、節(jié)儉用水，并帶動全家人為保護我們賴以生存的水資源貢獻自我的微薄之力。

無論走到哪里，沈姿涵就把環(huán)保行動做到哪里。每逢節(jié)假日，她經(jīng)常和小伙伴一齊拿著掃把清掃社區(qū)街道，拎著水桶清除“樓道牛皮癬”，提著塑料袋回收塑料制品……在家里，她養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、時刻注意關(guān)緊水龍頭、節(jié)儉用紙等綠色生活習(xí)慣。她還提醒家人要拎起布袋子，少用洗滌劑，不用含磷洗衣粉，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電。在學(xué)校里，每當(dāng)看到地上的垃圾，她都會主動彎彎腰，把垃圾撿拾干凈。保護環(huán)境，人人有責(zé)!沈姿涵同學(xué)將進取參與綠色環(huán)保行動，共建美麗、和諧的家園!