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教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字

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教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字8篇

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字有哪些?在日常的工作變換、檔案記錄、升遷、宣傳工作、考評(píng)等活動(dòng)中,常常需要撰寫個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介。下面是小編為大家整理的教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字【篇1】

我是泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)的一位青年教師。我從教十一年,做了八年的班主任。我很感謝班主任這個(gè)崗位給了我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我非常喜歡和孩子們?cè)谝黄穑退麄冊(cè)谝黄?,我總能找到幸福的感覺,內(nèi)心充盈的全是快樂。歲月匆匆,我將長(zhǎng)期的實(shí)踐和感悟提煉為今天深刻的認(rèn)識(shí)。

一、熱愛:濃濃的愛意,滋潤(rùn)著孩子的心田。

蘇霍姆林斯基說:“沒有愛就沒有教育,愛是教育的前提和基礎(chǔ)?!苯處熤挥谐浞肿鹬貙W(xué)生,考慮學(xué)生的內(nèi)心感受,學(xué)生才會(huì)信任你,尊重你。一個(gè)寒冷的冬日早晨,我來到教室,看到許多同學(xué)干巴巴地吃著帶來的干糧,前面的水瓶是空的,我退出教室,來到辦公室,親自燒了一壺水,送到教室,然后無聲地離開。自那天起,辦公室的同事就經(jīng)常告訴我說:“你班學(xué)生真懂事,辦公室的純凈水都是他們來換的。”我心頭一熱:師愛,也是可以涌泉相報(bào)的!

二、扎實(shí):在實(shí)踐中思考,不斷探索工作新思路

1、加強(qiáng)班級(jí)管理,營(yíng)造民主氛圍

我在班里組織學(xué)生自主管理班級(jí)。我摒棄了一慣使用的老套的名稱,與學(xué)生們一起確立了適合自己班級(jí)的十幾個(gè)崗位,為了讓每個(gè)孩子有參加管理的機(jī)會(huì),我規(guī)定每個(gè)崗位的小干部最長(zhǎng)任期為一個(gè)月。每個(gè)月進(jìn)行一次大規(guī)模的改選,學(xué)生通過自薦或他薦,競(jìng)選演講,投票等程序當(dāng)選。實(shí)施這樣的班級(jí)管理以來,學(xué)生的職責(zé)明確了,積極性高了,我也從日常繁瑣的工作中解脫出來了,一舉多得。

2、給學(xué)困生更多的關(guān)注,讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

誰擁有自信,誰就成功了一半。如何幫助那些心灰意冷的學(xué)困生,揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆,我主要是從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)入手。我先讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),我利用班會(huì)讓每個(gè)學(xué)生至少說出自己的五個(gè)優(yōu)點(diǎn),此后的幾周,以“其實(shí)我很棒”“我在進(jìn)步”等系列主題班會(huì)接連召開,強(qiáng)化學(xué)生自我賞識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)的信心。

努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會(huì),讓他們獲得成功的體驗(yàn)。我班英語課前三分鐘演講,輪到我們班成績(jī)最差的小梅,她想放棄這次機(jī)會(huì),我鼓勵(lì)她說你能行,第二天,她演講的時(shí)候,我用眼神鼓勵(lì)她,讓全班的同學(xué)鼓掌激勵(lì)她,她終于成功的完成了那次演講,后來她告訴我說,老師謝謝你,我第一次發(fā)現(xiàn)我也能行。作為一個(gè)老師,給孩子多大的舞臺(tái),她就會(huì)做出多么精彩的表演。

三、跨越:挑戰(zhàn)自我,超越自我。

教育教學(xué)工作沒有最好,只有更好。我在教育教學(xué)工作崗位上沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉,我整日忙碌于這片熱土,緣于對(duì)孩子的愛,緣于對(duì)事業(yè)的追求,無怨無悔?!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?!蔽揖拖衲菬o聲的細(xì)雨,帶給校園一縷綿綿的春意;我就像那無形的雕刀,靈巧地鏤刻著每一位學(xué)生的心靈。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字【篇2】

一滴水很普通,在陽光下卻能折射出七彩的光芒。教師的職業(yè)很平凡,平凡的職業(yè)也能折射出一個(gè)人不平凡的人生。莫其源老師從教以來能全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,堅(jiān)決抵制不符合教育規(guī)范的教育行為,從不做有償家教。

從教以來他不畏困難,任勞任怨,堅(jiān)持站在教學(xué)第一線,矢志不渝。__年以來他一直擔(dān)任班主任工作,并連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作,自知自身責(zé)任重大,從不敢有絲毫懈怠,盡心盡力教書育人。“功夫不負(fù)有心人”,連續(xù)三年被授予“校優(yōu)秀班主任”,所帶班級(jí)被授予“校優(yōu)秀文明班集體”。值得一提的是他也在__年被評(píng)為南京市先進(jìn)學(xué)生集體負(fù)責(zé)人。

自__年以來,莫其源老師一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一方面做好教學(xué)“五認(rèn)真”,堅(jiān)持寫讀書筆記,精心鉆研教材;另一方面能夠虛心求教,研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,寓教于樂,使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。目前,已連續(xù)三年留任初三畢業(yè)班,所教班級(jí)均分遙遙領(lǐng)先,中考成績(jī)年年超區(qū)均,深受廣大師生的好評(píng)。多次被評(píng)為校優(yōu)秀教育工作者和年度優(yōu)秀教師。__年9月榮獲“星甸鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)、__年9月被評(píng)為“浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、__年9月10日被浦口區(qū)教育局授予第七屆“浦口區(qū)優(yōu)秀青年教師”、__年11月被浦口區(qū)教育局授予“浦口區(qū)初中教學(xué)先進(jìn)班主任”的稱號(hào)、__年11月榮獲“初中教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、__年8月榮獲“浦口區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”稱號(hào)。

全方位培養(yǎng)一名青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更是一個(gè)教育工作者神圣的職責(zé)。莫其源老師與杜先龍、俞桓的幫教活動(dòng)中,使他們?nèi)轿坏某墒炱饋?。在區(qū)級(jí)的青年教師基本功競(jìng)賽中,屢有獲獎(jiǎng),莫其源老師也代表浦口區(qū)參加了市級(jí)公開課的角逐,得到了專家組的好評(píng)。

“科研強(qiáng)師,科研興教”,他深知只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富內(nèi)涵,才能適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的需求。__年以來他結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。特別是在__年7月參加了由南京市曉莊學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院所組織的江蘇省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。__年6月參加了初中新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),__年4月參加了由教育部和微軟組織的“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師的培訓(xùn),并順利地通過了結(jié)業(yè)考試。在此期間,莫其源老師積極參加區(qū)教育局所組織的各項(xiàng)教學(xué)基本功競(jìng)賽,且多次獲獎(jiǎng)。__年12月參加了南京市初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課的比賽獲得了三等獎(jiǎng)。__年12月參加了浦口區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)大比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。與此同時(shí),他也能加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),積極撰寫教育教學(xué)論文,努力提高他的業(yè)務(wù)理論水平。__年11月案例《函數(shù)》獲省三等獎(jiǎng),__年12月論文《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的探究》獲省二等獎(jiǎng),__年6月教育案例《真心關(guān)愛構(gòu)建和諧》獲市三等獎(jiǎng)。__年課題《初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)》成功立項(xiàng)并順利結(jié)題。__年12月個(gè)人課題《創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)問題情境》順利結(jié)題并獲區(qū)二等獎(jiǎng)。他于__年5月__年11月分別開設(shè)了區(qū)級(jí)公開課,得到了區(qū)教研員和全體教師的一致好評(píng)。

教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求,作為教育者而言,應(yīng)不斷更新教育理念。“學(xué)無涯而知也無涯”,講臺(tái)是錘煉人的地方,三尺講臺(tái),他找到了屬于他的坐標(biāo),追尋到了屬于他的價(jià)值。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字【篇3】

他是我校一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)骨干,他就是這樣處處以身作則,嚴(yán)于律己,注重身教,在教書育人的平凡崗位上,精心耕耘,以高尚的道德情操,高度的育人責(zé)任感,一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,實(shí)踐著一個(gè)教師教書育人、為人師表的職責(zé)。

__年,我畢業(yè)分配到__中學(xué),經(jīng)過努力,我逐步地成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

樂學(xué)善教——勤練功深心似鏡

教師要想給學(xué)生一杯水,自己必須有一潭鮮活的水。所以我從不敢有絲毫的放松,總是認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,使自己的思想如潺潺流水,永不枯竭。我把每一節(jié)課都當(dāng)成公開課來上,要求每一節(jié)課都要讓學(xué)生“百聽不厭”,加上我的語言幽默,孩子們都很喜歡我上的課,我也更自信了。我多次上了省市級(jí)觀摩課,__年春我上的《7bunit3integratedskills》獲市青優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)。

愛崗敬業(yè)——腳踏實(shí)地待芳菲

__年,學(xué)校要派四位老師外出支教,大家都不太愿意,雖然我的孩子上幼兒園,父母年紀(jì)也大了;但是,學(xué)校的困難就是我的困難,我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)去南沙初中支教??墒侵Ы痰牡诙W(xué)期,黃橋初中一位英語老師生病了,學(xué)校給我打來了電話,是呀,哪里需要我,我就到哪里!每天我先安頓好南沙初中的教學(xué),再到黃橋初中給兩個(gè)畢業(yè)班上英語課,每天騎摩托車往返于南沙和黃橋之間,雖然很苦很累,我卻感到了前所未有的充實(shí),兩個(gè)班中考成績(jī)都名列年級(jí)前列!我也得到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)!

__年五月,爸爸患病需要開刀,我利用雙休日把爸爸送到南京,請(qǐng)了一周假,當(dāng)天手術(shù),看著倍受折磨的爸爸,我心如刀絞。陪爸爸的期間,我總不自覺地想起學(xué)生:孩子們作業(yè)完成得怎么樣?周一換上新的代課老師適應(yīng)嗎?我不在班孩子們聽話嗎?最懂不過父母心呀,看著我茫然若失的樣子,爸爸拉著我的手說:“孩子,不要擔(dān)心我,有你媽媽照顧我就行了!你人在這里,心卻在學(xué)校,爸爸不怪你,學(xué)生離不開你呀!你回去吧!”看著還不能進(jìn)食,不能下床的爸爸,我怎能邁得開腳,可是我真的離不開學(xué)生呀……爸爸,為難你了!我心里默默地念到。周一我就到校上課了!沒有缺一節(jié)課。孩子們那高興勁兒甭提了!

大愛無疆——助人為樂眾人贊

愛,是一個(gè)永恒的話題。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無私的、深沉的、神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。當(dāng)然一份份小小的禮物,一張張紅彤彤的喜報(bào),一次次暖心的談話無不寄托了我對(duì)孩子們濃濃的愛……

為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,每學(xué)期我都自費(fèi)訂閱報(bào)刊給學(xué)生看,諸如《讀者》《青年文摘》《作文》……這一贈(zèng),就是好多年!

人常言:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。__除夕早上,我和孩子在黃橋大劇院旁邊的一個(gè)小吃店吃早點(diǎn)。因?yàn)榕R近春節(jié),小吃店里只有幾個(gè)人。正吃著,旁邊的一位老人突然倒下了,兩眼往上插,口吐白沫,四肢抽搐,周圍的人只看不動(dòng),避瘟神般躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,看到老人痛苦的樣子,我想起自己是一名共產(chǎn)黨員,遇到需要幫助的人,我如果退縮怎么對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)?沒有猶豫,我沖了上去,扶住老人,打了急救電話,幫助把老人送到醫(yī)院,并幫老人找到家人。原來老人癲癇病發(fā)作了!如果不及時(shí)治療,后果不堪設(shè)想。那天老人的嘔吐物把我的羽絨服弄得很臟,但我一點(diǎn)也不后悔!我問兒子:“爸爸這樣做對(duì)不對(duì)?”兒子不假思索,大聲地說:“對(duì)!”此時(shí)我真感覺我是世界上最幸福的人。

不知不覺,從教__年,我當(dāng)了__年的班主任,沒有驚人之舉,沒有轟轟烈烈的事跡,我用自己的愛心詮釋著一名教師的內(nèi)涵,用堅(jiān)守與承諾澆灌著滿園桃李。雖然風(fēng)雨兼程,但卻無怨無悔。因?yàn)槲遗?我幸福!

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字【篇4】

學(xué)校團(tuán)支部書記趙曉苗,作為一名的團(tuán)務(wù)工作者和人民教師,在平凡的工作崗位上嚴(yán)格要求自我,努力學(xué)習(xí)和工作,切實(shí)地開展團(tuán)務(wù)和教學(xué)工作,取得了好的成績(jī)。

一、熱心團(tuán)務(wù),思想堅(jiān)定

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),該同志經(jīng)常經(jīng)過閱讀理論書刊、收聽廣播電視、參加培訓(xùn)座談會(huì)等形式堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策;學(xué)習(xí)政治理論知識(shí);學(xué)習(xí)各級(jí)黨政的有關(guān)團(tuán)員青年教育工作的文件政策和會(huì)議精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)明白了當(dāng)前團(tuán)青工作的精神和要求,堅(jiān)定了熱心團(tuán)青工作的思想信念,工作、生活中時(shí)時(shí)以黨員的身份警示自我,以《黨章》、《團(tuán)章》嚴(yán)格要求自我,講黨性、講原則,遵規(guī)守紀(jì),勤政務(wù)實(shí)地工作。

二、勤政奉獻(xiàn),服務(wù)青年

工作中,該同志能全面貫徹黨的路線方針政策,以強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感密切聯(lián)系青年,竭誠(chéng)報(bào)務(wù)青年,努力地將團(tuán)務(wù)工作和學(xué)校教育教學(xué)中心工作有機(jī)地結(jié)合起來創(chuàng)造性的開展工作,在創(chuàng)立“和諧學(xué)?!薄ⅰ捌桨矊W(xué)?!钡幕顒?dòng)中發(fā)揮了重要的作用,將學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)成為了學(xué)校青少年的核心,學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量,學(xué)校黨政的得力助手。

(一)狠抓團(tuán)員隊(duì)伍的政治思想教育:使團(tuán)員青年樹立起良好的人生價(jià)值觀,夢(mèng)想道德觀,充分展現(xiàn)團(tuán)員隊(duì)伍政治思想上的先進(jìn)性,用團(tuán)員帶動(dòng)青少年,團(tuán)組織帶動(dòng)班組織,發(fā)揮其榜樣表率作用。?!扒嗄甓Y貌崗”就是很好的表現(xiàn)形式。

(二)注重團(tuán)的組織建設(shè),完善機(jī)制:組織建設(shè)是團(tuán)的先進(jìn)性、代表性和提高團(tuán)的戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保證。團(tuán)的組織建設(shè)實(shí)行民主集中制,走群眾路線,做好了以團(tuán)帶隊(duì)、以團(tuán)促教的工作。從團(tuán)總支到團(tuán)支部再到各班團(tuán)小組,組織機(jī)構(gòu)、人員配置、職責(zé)分工明確。堅(jiān)持制度管人,從嚴(yán)治團(tuán),嚴(yán)肅團(tuán)的組織紀(jì)律,對(duì)團(tuán)員做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格把好了團(tuán)員準(zhǔn)入關(guān),結(jié)合《團(tuán)章》的要求制定了青年學(xué)生申請(qǐng)入團(tuán)的具體要求和考察程序標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格施行。發(fā)展團(tuán)員在保證質(zhì)量的前提下采用定期與不定期相結(jié)合,考察注重團(tuán)組織與班委相結(jié)合、政治思想與言行舉止相結(jié)合,真正做到有計(jì)劃地成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè),確保團(tuán)員隊(duì)伍的純潔性、先進(jìn)性。

(三)注重活動(dòng)開展、彰顯團(tuán)的作用:緊密結(jié)合團(tuán)員青少年的身心特點(diǎn),緊跟時(shí)代的要求,積極開展多種形式的學(xué)校文化活動(dòng),生活實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等豐富他們的生活,傳承優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)其全面本事,提高其生活情趣。

三、勤學(xué)奮進(jìn),全面提高

該同志能堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),更新提高自身的思想觀念和知識(shí)技能以跟上時(shí)代的步伐。首先該同志加強(qiáng)了自身團(tuán)務(wù)和教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高,能主動(dòng)地參加團(tuán)的培訓(xùn),經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識(shí)和組織管理經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真處理好了工學(xué)之間的矛盾。其次加強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)提高,認(rèn)真主動(dòng)地參加并堅(jiān)持了繼續(xù)教育規(guī)范培訓(xùn),同時(shí)利用空余時(shí)間堅(jiān)持鋼筆字、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,現(xiàn)已能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)辦公,進(jìn)行多媒體的應(yīng)用。再是能多與先進(jìn)工作者交流請(qǐng)教,廣泛地學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果來充實(shí)提高自我。

綜上所述,該同志政治上熱愛團(tuán)務(wù),忠于教育,遵規(guī)守紀(jì),品行端正;工作中勤政務(wù)實(shí),任勞任怨,顧全大局,勇挑重?fù)?dān);生活中為人正直,待人平和,樂于助人,團(tuán)結(jié)同志。在學(xué)校團(tuán)組織中表現(xiàn)好,能起到帶頭作用,深得師生好評(píng)。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字【篇5】

劉小玉,__縣第一小學(xué)語文教師,從事小學(xué)教育語文教學(xué)工作21年,她善于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,形成了自己獨(dú)特的“快樂語文”教學(xué)模式:“快樂拼音”、“快樂識(shí)字”、“快樂寫字”、“快樂說話”、“快樂閱讀”、“快樂習(xí)作”,讓班上的孩子在快樂小學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲幸福。

她于__年畢業(yè)于高安師范,分配在農(nóng)村學(xué)校教書,__年參加考試被選調(diào)到__一小任教至今。__年9月,已經(jīng)在縣城學(xué)校工作了11年的她,積極響應(yīng)縣教育局的支教農(nóng)村小學(xué)的號(hào)召,為了農(nóng)村孩子也能享受到她的“快樂語文”,主動(dòng)報(bào)名到__縣大段鎮(zhèn)鶴吼希望小學(xué)支教。

__一小的校長(zhǎng)微笑地說:“她去支教,我們很放心,因?yàn)樗ぷ魈?shí),做人誠(chéng)實(shí),在我校一直是業(yè)務(wù)骨干,是我校語文中心教研組成員,曾多次被評(píng)為__縣縣政府表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,是我校年輕老師學(xué)習(xí)的典范?!?/p>

一到鶴吼小學(xué),她就擔(dān)任了本校的教導(dǎo)主任,任教二年級(jí)語文擔(dān)任二年級(jí)班主任工作。開學(xué)之初,計(jì)劃本學(xué)期的教研活動(dòng)。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,她每個(gè)星期帶領(lǐng)本校教師進(jìn)行教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)期都舉行優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽之前,自己先上師范課。每位老師授課完,組織全校教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師們說:我們受益匪淺,非常感謝她帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,她指導(dǎo)學(xué)生作文別具一格,讓我們大開眼界?!柄Q吼小學(xué)校長(zhǎng)說:“她的育人藝術(shù)成為我們教師競(jìng)相學(xué)習(xí)的樣本,她的到來,激活了一池春水?!?/p>

擔(dān)任二年級(jí)班主任和語文教學(xué),她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。生活上無微不至地照顧學(xué)生,哪個(gè)學(xué)生沒有飯菜了,哪個(gè)學(xué)生的被子要曬曬了,她心里都有數(shù),自己做飯給孩子吃,幫孩子曬被子。每天晚上等孩子都睡覺了,她才回到自己的房間備課休息。孩子衣服破了,能縫補(bǔ)的就縫補(bǔ)一下,縫補(bǔ)不了的,她就回到縣城買來新衣服送給孩子。孩子們尤其喜歡上她的語文課,她的“快樂語文”課堂教學(xué)讓孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂,懂得做人的道理。課外,她教孩子們跳校園舞、做游戲、種菜……讓孩子們收獲校園生活的幸福。每每到了農(nóng)村野果收獲的時(shí)候,劉老師的辦公桌上堆滿了孩子們送的果實(shí)。孩子們甜甜地說:“劉老師,我們真心喜歡您,您別回去了,留下來教我們吧!”

擔(dān)任班主任工作,免不了要跟家長(zhǎng)交流。劉老師把家長(zhǎng)當(dāng)朋友,親熱地跟家長(zhǎng)交流,去家訪的時(shí)候,總是夸孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子們住校,年齡還小,免不了頭疼腦熱,不管是白天還是晚上,她總是及時(shí)把孩子送到醫(yī)院治療,墊付醫(yī)藥費(fèi)。第二天,家長(zhǎng)趕來學(xué)校,握著她的手說:“謝謝劉老師!這樣的好老師,我們滿意!

__年,劉老師的女兒剛剛上一年級(jí),正是需要媽媽扶助的時(shí)候,面對(duì)媽媽的選擇,女兒不懂,淚眼朦朧地問爸爸:“媽媽是不是不要我們了?”劉老師的愛人這一年既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,擔(dān)負(fù)起全部職責(zé),做她的堅(jiān)強(qiáng)后盾,說:“為了更多的孩子她去支教,我大力支持!”

21個(gè)春夏秋冬,劉老師哺桃育李,碩果累累,得到了師生和家長(zhǎng)的稱贊,同時(shí)獲得“__市名師”、“__市骨干教師”、“__省小學(xué)語文骨干教師”稱號(hào),__年被聘任為__省家庭教育講師團(tuán)講師。面對(duì)榮譽(yù)和夸獎(jiǎng),她總是寵辱不驚,高調(diào)做事,低調(diào)做人,因?yàn)樗f“誠(chéng)恐有負(fù)家長(zhǎng)重托”,所以更加堅(jiān)定“一生奉獻(xiàn)小學(xué)教育”的心!

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字【篇6】

“認(rèn)真工作的男人最有魅力!”“認(rèn)真工作的女人最美!”經(jīng)常在文章里看到這樣的話,當(dāng)時(shí)總會(huì)對(duì)認(rèn)真的人有一種由衷的敬畏之情。這次青年教師培訓(xùn)中,在聽了李春華老師的分享之后,我便覺得她就是這類人。整個(gè)演講過程中,她的故事里處處透漏著認(rèn)真與細(xì)致,她的言談中也時(shí)刻洋溢著幸福與愛心。在分享結(jié)束之后,她的事跡已經(jīng)深深的銘記在我心中。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)李老師的幾點(diǎn)深刻印象。

對(duì)家人認(rèn)真的李老師

由于課程安排的漏洞,李老師被臨時(shí)抓來做“壯丁”,可是她絲毫沒有抱怨,還滿臉笑容的和我們說起家里的老人,說有空會(huì)多陪陪他們,接到學(xué)院電話時(shí)就是和他們一起在外面挖野菜。另外她還分享了女兒“壓碎錢”的趣事,這是她和女兒散步時(shí),女兒自己透漏的。說是她小時(shí)候每次過年大人都會(huì)給她錢,可是她總也等不來可以壓碎的錢。李老師事后反思說“孩子們說懂了,有時(shí)候只是能夠機(jī)械地重復(fù),可能并不是真的理解了。”李老師分享這些趣事的時(shí)候,臉上總是會(huì)閃耀著與家人相處的幸福,看得出來,她很珍惜與他家人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

熱愛運(yùn)動(dòng)的李老師

古希臘人有言:“如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!”李老師就是一個(gè)非常熱愛跑步的人。即使外出學(xué)習(xí)時(shí),她也堅(jiān)持每天繞著學(xué)校跑幾圈。沒有運(yùn)動(dòng)鞋,她就專門去外邊買;沒有時(shí)間,她就每天早起一小時(shí)。其實(shí)我自己也覺得運(yùn)動(dòng)不僅是很好的健身方式,也是非常有效的減壓方式。在我自己的生活中也有很多踐行的時(shí)刻:高中的時(shí)候,每逢心情不好時(shí),晚上便會(huì)去操場(chǎng)跑幾圈,回來定會(huì)一夜好眠;實(shí)習(xí)時(shí),壓力太大,每天夜晚鼓勵(lì)自己堅(jiān)持到操場(chǎng)跑十圈,第二天身心會(huì)很舒暢;有一段時(shí)間,工作調(diào)動(dòng)很不順心,就每天早上聽著音樂在晨光下慢跑,跑著跑著就釋然了?,F(xiàn)在每當(dāng)想起這些奔跑的時(shí)刻,都是懷念無比。

浸染書香的李老師

對(duì)于書,李老師是由衷熱愛的。在她的臥室里有兩個(gè)高高的大柜子,滿滿的盡是書。教育類的、文學(xué)類的、兒童類的等書籍,她都有廣泛涉獵。至于為什么讀兒童類的書?李老師是這樣回答的:只有了解了兒童的心理,我們才能更好的認(rèn)識(shí)他們,進(jìn)而更好地去引導(dǎo)他們。我非常贊同她的說法。另外,對(duì)于讀書,我也有一點(diǎn)感受,寒假的時(shí)候經(jīng)過一個(gè)月的閱讀我的心情更加平和了。對(duì)于書,我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),我不再是為了記住某個(gè)故事情節(jié)而讀書!因?yàn)槲议_始明白,讀書過程中所需要的平和的心境與持久的耐心更是彌足珍貴。總之,書籍讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,幫我們做更好的自己。

愛記隨筆的李老師

對(duì)每天的感悟以及閱讀反思,李老師總是及時(shí)的記錄下來。到現(xiàn)在為止,她的隨筆,已經(jīng)高達(dá)十幾本書的厚度,她的文章也曾多次在雜志上發(fā)表。曾經(jīng)很多艱難的時(shí)刻,她也曾想過放棄,不過最后都堅(jiān)持了下來。對(duì)李老師的做法我很贊同,有些事情的還在我們記憶中時(shí),我們要及時(shí)記錄下來,以免日復(fù)一日,被湮沒在歲月的塵土里,失去它原本的價(jià)值。

經(jīng)過這次講座我發(fā)現(xiàn)李老師是一個(gè)非常認(rèn)真的人。無論是對(duì)家人的愛心,對(duì)運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著,對(duì)讀書的熱愛,對(duì)隨筆的堅(jiān)持,她都做得無比用心。我堅(jiān)信,像李老師這樣對(duì)生活認(rèn)真的人,生活也一定不會(huì)虧待我們。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字【篇7】

___,女,漢族,____年出生,本科學(xué)歷,中共黨員,于__年9月參加工作。該同志工作認(rèn)真積極,團(tuán)結(jié)同事,好學(xué)上進(jìn)。能吃苦耐勞,虛心好學(xué),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力;能高標(biāo)準(zhǔn)做好課改的各項(xiàng)工作;為職業(yè)中專的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作,盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻(xiàn)。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè),為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。

一、思想上嚴(yán)于律己,把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。把教育當(dāng)做一種幸福。該同志20__年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,20__年下期按照教育局的人事變動(dòng),調(diào)入職業(yè)中專。無論在任何工作崗位和工作環(huán)境中,都能夠嚴(yán)格要求自己,能夠始終堅(jiān)持的黨的教育方針,把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中,把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。

二、工作中能注重合作,追求創(chuàng)新,管理上注重細(xì)節(jié),能抓落實(shí)。該同志在工作中非常注重合作,在開展的各項(xiàng)中工作中,都會(huì)聽取大家的建議,工作中能夠追求創(chuàng)新,把別人想的做的最好,把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧,爭(zhēng)取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作:

1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)做到進(jìn)一步推廣。

在課堂教學(xué)模式改革的工作上,我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練”課改模式已經(jīng)在7——9年級(jí)6個(gè)班中全面推廣,每一個(gè)課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的課改活動(dòng),20__年12月13日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體老師的合作幫助下,圓滿的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動(dòng)。

2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師

在學(xué)校建立博客的工作中,我們學(xué)校面臨著沒有專業(yè)的計(jì)算機(jī)老師指導(dǎo),該同志克服重重困難,和同事互相幫助,互相摸索,使得我們這項(xiàng)工作不但沒有落后,而且名列前茅,11月份在全縣的博客統(tǒng)計(jì)中名列第三,12月份又進(jìn)入全縣的前5名。

在書香校園的建設(shè)中,集合廣大老師的智慧,該同志設(shè)計(jì)了獨(dú)特的教師讀書筆記,學(xué)生讀書筆記、教師教育教學(xué)反思,使得書香校園的建設(shè)不是空洞的口號(hào),而是每天堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做下去,也就成了我們學(xué)校書香校園建設(shè)的一個(gè)特色。這個(gè)平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。

3、營(yíng)造和諧的校園文化,創(chuàng)新建設(shè)書香班級(jí)

20__年11月份在學(xué)校的安排下,學(xué)校第四批老師安排到株洲九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周,在學(xué)習(xí)中,該同志和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),共同探討,回來結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,確定將“學(xué)生文化,書香文化,課堂文化”融入班級(jí)布置中,此項(xiàng)工作得到廣大班主任的認(rèn)可,一周之內(nèi),每個(gè)班都布置的充滿書香氛圍,在12月13日的全縣交流活動(dòng)中,我校的書香班級(jí)文化建設(shè),得到了兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。

泰戈?duì)栒f過:果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我們堅(jiān)信該同志一定會(huì)不懈努力,在以后的工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,努力將這葉的事業(yè)做的更好。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人先進(jìn)事跡1000字【篇8】

__,女,副教授,文學(xué)碩士,20__年畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂教育系;主要擔(dān)任《樂理》與《視唱練耳》、《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》以及《微格教學(xué)》等課程的教學(xué)。工作以來,她注重師德修養(yǎng),本著“愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,想學(xué)生之所想、積極為學(xué)生排憂解難”等原則,勤懇工作,踏實(shí)做人,認(rèn)真辦事,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),并在各方面都取得了較好的成績(jī)。

擔(dān)任班主任工作期間,不斷提高自身素質(zhì),適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,注重用人格魅力帶班,用知識(shí)魅力帶班。在帶班過程中,她以學(xué)生為主體,堅(jiān)持把德育工作放在第一位,及時(shí)對(duì)學(xué)生開展思想教育工作,耐心地引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,并為細(xì)心學(xué)生排憂解難,深受學(xué)生的喜愛。

在教學(xué)中,她嚴(yán)格要求自己,為人師表,服從組織安排,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛好評(píng)。她準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,特別是把握學(xué)生的特點(diǎn),制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在教學(xué)過程中,她以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。尤其是在教授《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》這門課程中,為了豐富教學(xué)內(nèi)容,她常常精心準(zhǔn)備好有針對(duì)性的教具,采用靈活的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,努力通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。多年的努力工作和嚴(yán)格要求,使她與學(xué)生一塊成長(zhǎng)。20__年和20__年,她指導(dǎo)學(xué)生參加“全省大學(xué)生師范教學(xué)技能大賽”,均榮獲全省一等獎(jiǎng),個(gè)人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào);20__年5月,她參加學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽,榮獲一等獎(jiǎng);20__年,她代表學(xué)校,參加全省首屆高校青年教師教學(xué)技能大賽,榮獲一等獎(jiǎng)。

為了提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,經(jīng)常利用教學(xué)工作以外的時(shí)間及時(shí)充電、提高。她大量閱讀課外書籍,補(bǔ)充知識(shí)和業(yè)務(wù)能量,苦練專業(yè)基本功,提高專業(yè)技能技巧。她還積極參加教學(xué)科研活動(dòng),尤其是多年來堅(jiān)持到贛州市中小學(xué)調(diào)研、聽課、參與指導(dǎo)一線教師教學(xué),在教中注重學(xué)、在學(xué)中注意教,“以教促研,以研促教”?,F(xiàn)在,她已經(jīng)在《人民音樂》、《音樂藝術(shù)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇,其中中文核心期刊6篇;主持并完成省級(jí)課題2項(xiàng),參與完成省級(jí)課題2項(xiàng)。

在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,多年來的努力和堅(jiān)持,使她的工作得到了廣大師生的認(rèn)可:在學(xué)院教職工年終考評(píng)中,她連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀”等次;20__年榮獲學(xué)?!皟?yōu)秀班主任”稱號(hào),所帶班級(jí)也榮獲學(xué)?!皟?yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

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