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新時代少年人主要事跡材料

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每個時代都有屬于自己的英雄,他們不論年紀,職業(yè),只論行為事跡,我們要怎么寫新時代少年人的先進事跡呢?以下是小編收集整理的新時代少年人主要事跡材料,歡迎大家前來閱讀。

新時代少年人主要事跡材料篇1

__,今年9歲,就讀于實驗小學。在家里,她是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子;在學校,她是個勤奮學習、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。

勤奮好學,積極上進

她熱愛學習、求知欲強、課前仔細預習、上課認真聽講。課后,按時完成作業(yè)、及時復習,做到溫故而知新。各門學習成績在班上都名列前茅。連續(xù)兩年被評為學校的“三好學生”,成為同學們學習的好榜樣。

誠實守信,熱心公益

她熱衷參加各項公益活動,為白血病同學慈善捐款、敬老院慰問老人、去山區(qū)幫助貧困留守學生……用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。特別是有一次__獨自一人在上學途中,拾到了一個裝有1288元現(xiàn)金、銀行卡的錢包,她不為金錢所動,將錢包交給了老師。她拾金不昧的精神獲得老師、同學、社會的贊揚,洪雅縣電視臺進行了專門的采訪報道。

樂于奉獻,熱愛集體

作為班上的班干部,她盡職盡責,為同學們服好務,為班集體增光添彩。協(xié)助老師管理好班級工作,成為老師得力的小助手。與同學和睦相處,遇到有困難的同學,她都會主動伸出友愛的雙手。

尊重長輩,孝順父母

每天幫父母做些力所能及的家務,自己的事情獨立完成,有較強的獨立生活能力。對爺爺奶奶外公外婆更是孝順。出門在外,她與人為善,對待鄰里禮貌謙遜。

全面發(fā)展,特長突出

__興趣廣泛,多才多藝。愛好課外閱讀、書法、畫畫、唱歌、舞蹈、模特、電子鼓。拉丁舞過7級、中國舞過6級、書法過3級、電子鼓過3級,先后獲得全省中小學生藝術(shù)人才大賽獲一等獎、全省星光燦爛舞蹈大賽金獎、全省體育舞蹈錦標賽精英組亞軍、眉山市電視舞蹈大賽冠軍。

新時代少年人主要事跡材料篇2

人們常說,我們是祖國的花朵,是新時代的少年。強調(diào)要從小學習立志,努力做祖國和人民需要的好孩子,做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。

我們是小學生,讀書是我們的本職。周恩來總理目睹中國人遭受欺凌,從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。那么我們呢?又應該為什么而讀書呢?雖然我現(xiàn)在還是小學生,但我也立下了志向,要做一個對社會有用的人,做一個有道德、有知識的人。

做一個有道德的人,就要有社會公德心。熱愛祖國,服務人民,崇尚科學,辛勤勞動,團結(jié)互助,誠實守信,遵紀守法。這些都是社會公德,也是我們民族的傳統(tǒng)美德。我們是新時代的少先隊員,需要傳遞時代的接力棒;我們是未來的希望,身上背負著重任。因此,我們應該從小事做起,從身邊的點滴做起。在家里,我會給勞累的爸爸媽媽端上一杯熱水;在街頭,我會彎腰撿起地上的垃圾;在公交車上,我會主動給老人讓座;在學校,我會幫助同學解決難題。開學初,我還參加了為山區(qū)學校募捐的公益活動。在這些活動中,我知道了“助人為快樂之本”,學會了“堅持就是勝利”;在這些活動中,我體會到了道德的含義,那就是一份愛,一份付出,哪怕它很小很小,但滋味卻很甜很甜。

做一個有知識的人,就要愛學習。在學習上,我從不懈怠,課前自主預習,課堂上專心聽講,課后認真完成老師布置的各科作業(yè)。我喜歡閱讀課外書籍,從課外書籍中我能看到更寬更廣的世界,因為我知道現(xiàn)在是知識型社會,唯有多掌握知識才能有新出路,才能對社會和人民做出更多貢獻。

同學們,讓我們爭當新時代的好少年,無論什么時候都要嚴格要求自己,遵守小學生守則和行為規(guī)范?!靶帕x和美,拼搏實干,共建圖強”,讓我們銘記新時代金華精神,用我們的實際行動,創(chuàng)建一個文明和諧的社會!

新時代少年人主要事跡材料篇3

___同學他有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執(zhí)著向上的追求;有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下,在他自己的努力下,德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展,他成了同學們學習的榜樣。他的出色表現(xiàn)和真誠的付出,贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來,他非常勤奮好學、品學兼優(yōu)、多才多藝、潛力突出,每學期均被評為學校十佳、三好學生、優(yōu)秀干部,是一位尊敬老師、熱愛班級、關(guān)心同學、成績突出、為人正直的學生,深受全校師生的好評。

一、品德上:開朗善良,尊師愛友,孝順長輩。

他從小就立志是先做人,后做事,讀好書,孝父母,報社會。他非常真誠地對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,總是及時地伸出援助之手,助人為樂,盡自己所能地幫忙他們。熱愛勞動,關(guān)心群眾。學校組織的多次獻愛心活動,他都用心參與。他在汶川大地震后,他帶頭捐款50元,表達愛心。在學校里,是同學們的榜樣,回到家,更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里,他禮貌禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

二、學習上:樂于探究,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀

他一絲不茍的學習態(tài)度,勤于鉆研的學習習慣,堅持不懈的學習精神,不懂就問的學習作風,加上他謹慎謙虛的良好習慣,使他一次次成為眾人矚目的對象,成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面。

三、潛力上:扎實肯干,以身作則,工作出色

他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起,他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。堅持以身作則,遵守學校的校紀校規(guī)。和同學相處得十分融洽,同學們都很喜歡他,信任他。

四、素質(zhì)上:興趣廣泛,勇于實踐,素質(zhì)全面

他不僅僅學習成績優(yōu)秀,而且興趣廣泛,愛學習、愛思考、善于觀察,勤學好問,勇于實踐,各方面素質(zhì)都很突出,從各方面為班級爭取榮譽。

在校內(nèi),用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外,利用休息時間經(jīng)常到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),掌握了很多的電腦知識和自然科學知識,有必須的實踐潛力。

他開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,潛力全面,綜合素質(zhì)強,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部。在學生心目中,他無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,一名當之無愧的校園之星。在老師眼里,他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

新時代少年人主要事跡材料篇4

王文彪,2014年10月25日生于古鄯古驛重鎮(zhèn)。湘水養(yǎng)育,他的眼中總是閃著靈性和慧黠,而談吐中,他于不意間不斷散發(fā)出自信與從容。

他是一名優(yōu)秀的學生,品學兼優(yōu)、樂觀向上、團結(jié)友善、勤于實踐、樂于奉獻、全面發(fā)展、學有所長。作為班干部,他是老師的得力助手,總能出色地完成老師布置的工作;對待同學,他樂于伸出援助的小手,用心奉獻;在家里,他也經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務事;與鄰居相處,他彬彬有禮,與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”,每學期都被評為“三好學生”。期末考試也屢屢奪魁。不僅如此,他還主持學校文藝節(jié)目、指揮學校儀仗隊。在各科老師的口中,總能聽到:“王文彪,是個好孩子”。

獎項是耀眼的星星,學習生活中那些平凡浪花更是優(yōu)秀的體現(xiàn)。

一、自立自強成績優(yōu)秀

他的父母均在外地打工,他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家,父母陪伴成長的時間比較有限,但這樣的生活經(jīng)歷卻使他比同齡的孩子更獨立。沒有人監(jiān)督他讀書,沒有人輔導他功課,他就養(yǎng)成了自覺學習的好習慣。他擔任了班長和數(shù)學課代表,他一直希望,在當好老師的小幫手,爭當學習的領頭羊的同時,能帶領全班同學的學業(yè)不斷向上提升。

二、中華文化全面發(fā)展。

他熱愛中華武術(shù),“金鉤大聯(lián)拳”七十二招“招招逼人”,象棋、圍棋、羽毛球也是他業(yè)余生活的樂趣來源。他熱愛閱讀,不僅看《少兒百科》、《中華上下五千年》,也讀《格林童話》、《魯賓遜漂流記》、《神探福爾摩斯>;他不但可以娓娓道出三十六計,而且能繪聲繪色地講述有關(guān)三十六計經(jīng)典故事;他讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》,不僅熟知來龍去脈,也能辨認主要人物的性格。

廣泛閱讀使他受益匪淺,動筆寫作的能力也愈發(fā)出類拔萃,他的作品經(jīng)常成為范文,并有數(shù)篇發(fā)表在???。

三、品學兼優(yōu)常懷感恩

他是個品學兼優(yōu)的好學生,更是個愛心小天使。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。他有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈,他追求純真、無私無邪。在家里,他有一份孝心,聽話、懂事,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學,我總是樂于伸出援助的手,助人為樂,真誠奉獻,因此同學有了困難總喜歡找他幫忙,他總是樂呵呵地,有求必應。對于學習上的后進生,他從不嫌棄,更是竭盡全力給予幫助,耐心解答問題,傳授學習方法經(jīng)驗,班內(nèi)幾名學習較差的同學,幾乎都是他的朋友。他們上下學一起走,在家一起玩,一起寫家庭作業(yè),他就利用這種方法幫助這些學習上有困難的同學。班里一位男同學,性格內(nèi)向,學習基礎又差,他主動和她同桌,總是不厭其煩地幫助她,為她輔導作業(yè),這些年來,這名同學在我的熱心幫助下,各方面都有很大的進步。

王文彪這個從小自立自強品學兼優(yōu)的充滿陽光的小男孩,一定會像一只小雛鷹一樣,越飛越高,越飛越遠……

新時代少年人主要事跡材料篇5

李__,男,13歲,家住武安市南通樂村,目前就讀于武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質(zhì),樸實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣,李__陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中,如果不是同學的舉薦,我們也許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔當。

兩年多以前在李__的家中,父親的勤勞,母親的質(zhì)樸,兄妹間的互愛,給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語,和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候,父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄,一家人的生活,陷入了窘境。父親病倒了,家里失去了頂梁柱,為了生計母親必須外出打工,當時11歲的李__用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔。

由于生病,父親四肢無力,走路太久都會摔倒,因此除了要照顧弟妹衣食起居,李__還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯,洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學習,李__總是白天干活,晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業(yè),相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。

今年上初中以后,李__就必須住校了,對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中,然后匆匆離開,用他的話來說,媽媽離他實在太遠了。住校后的另一個不便就是家里的家務活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食,在家里上上網(wǎng)或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物,中午時洗菜、做飯,為家里烹制一頓他們認為不錯的午飯,然后先盛滿一碗飯,雙手送到父親面前。每每提到此事,父親的眼里總有淚水打轉(zhuǎn)。提到肉食,那就只有姑姑來看望父親時才能實現(xiàn)。

父親喪失了勞動能力,母親又常年在外,家里的農(nóng)活只能落在小__的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔,他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小__的手,觸摸手掌上的老繭時,你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。

是啊,13歲正是一個天真燦漫,少年不識“愁滋味”的年齡,然而自從父親病倒后,小__卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩,或者作為一種生活體驗,而__卻是為家里增加收入。他的目的很簡單,“父親每次買藥要花好幾百塊錢,這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來,小__被蟄20多次,甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋__為父親買藥的決心,最終兩個暑假小__掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時,知道這件事的所有人被感動了,于是村里人把小__當做教育孩子的典范。

幸福也許是心里的感動,幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時,小__總是一臉幸福地說:當賺到180塊錢時,父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時,父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情,小到也許都沒有記憶,但對__來說卻是一種滿足,一種幸福?!鞍职值牟∫惶鞗]有好,我就會一直捉下去!”小__一臉嚴肅的告訴我們。

知道生活的不易,懂得掙錢的艱難,小__額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費,但小__卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病,留給弟弟上學。5塊錢,對于班上的任何一個孩子來說,也許維持一天的生活開銷都不夠,更別說一個星期。但是小__去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了,小__卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學,幫他拿藥。那一次,妹妹沒有再吃到糖。

學校放假的時候,也是__最想念媽媽的時候。看著別的同學或者座車或者爸媽接送,他多想媽媽此時就出現(xiàn)在自己的身邊,哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波,是為自己將來能夠有出息。最終__自己選擇步行,用他的話說這樣就省出了路費,同時也節(jié)約了“開支”。

雖然很忙碌,雖然很清貧,小__卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中__是個聽話、懂事、成績優(yōu)異的好學生;在同學眼中__是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中__更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助,__卻沒有去申請,“我不想得到別人可憐,再說也沒什么好可憐的,有爸爸,有媽媽我其實很幸福!”。

懷揣著一份堅毅,一種感恩,用責任和堅強擔起一個家庭的重擔,一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!

新時代少年人主要事跡材料篇6

丁__同學,是松溪縣河東中心小學六(一)班學生,是一個愛學習,愛勞動,愛生活,愛科學,勇于創(chuàng)新,樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,孜孜不倦地進取,力求全面發(fā)展。多年來,各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀,特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?,F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下:

學習刻苦成績突出

她上課認真聽講,善于動腦,積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考,對問題都有自己獨到的見解,并能舉一反三,遇到困難迎頭而上,不解決問題絕不罷休。課間,她注意放松調(diào)節(jié)自己,使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書,知道很多課外知識,被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅,連年被評為“三好學生”。

尊敬長輩學會感恩

一直用實際行動踐行諾言,以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里,她關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,如打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服做飯等,她干得得心應手,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響他人,她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事,看到鄰居奶奶買菜回家,總會伸手幫忙,還經(jīng)常扶老人過馬路,深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié),她總能為父母送上祝福,并自己動手制作小禮物,給父母獻上一份愛心和孝心。對老師,她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴,上課認真聽講,按時完成作業(yè),牢記老師的諄諄教誨,發(fā)奮學習,每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩,深得老師和同學們的好評。

真誠待人助人為樂

丁同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心?!跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉。從咿呀學語起,她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導,她深知:一花獨放不是春,百花齊放春滿園。于是,她不僅事事爭先,事事以身作則,而且,心系班集體,心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比,她向全班同學倡議,力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議,認為不可能做到。甚至有同學說,拿到文明班有什么用,文明班又不能當飯吃,文明班又不能提高考試成績。但丁艷同學義正詞嚴地說:“爭取文明班就是嚴格要求自己,就是養(yǎng)成良好的行為習慣,這是人生一筆可貴的財富?!彼竺總€同學在倡議書上簽字。簽完字后,她又找那幾個愛搗蛋的同學談心,和幾個班干部商量,一人幫教一個對象。此后,凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤,都由幾個班干部督促改過。同學們經(jīng)??吹蕉∑G領著搗蛋同學揀果皮紙屑,擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做,她回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個同學!”

丁同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時,總會靦腆地說:“這沒什么,我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言,卻是多么感人的話語啊!丁艷同學,好樣的,你是我們?nèi)w少先隊員學習的好榜樣!

新時代少年人主要事跡材料篇7

____,今年14歲,是____初級中學七年級66班學生,擔任副班長、體委兼語文課代表之職,贏得了眾多老師的稱贊,曾被評為優(yōu)秀班干部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真?zhèn)?,酷?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yundong/lanqiu/' target='_blank'>籃球,是一位品學兼優(yōu),多才多藝的好學生。在家里,他孝敬父母,愛護弟弟,獨立自強;在學校,他尊敬師長,團結(jié)同學;在社會,他熱心公益,助人為樂。

他雖是一名普通的學生,但從小就樹立了遠大的理想,有了明確的學習目標。課前,他做好預習,把被動的聽課變成自主的學習;課堂,他集中注意力聽講,一直認真做著學習筆記,總是積極地參與課堂,展示課上自信大方又不失條理;課后,他認真完成作業(yè),堅持復習,及時掌握所學。____同學在學習上最大的優(yōu)點就是懂得合作,利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對于學習中遇到的困難,在假期和同學探討,在校請教老師和其他小組長,直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上,____同學所在的小組被評為優(yōu)秀小組。課余,讀書是他的一大樂事,從童話故事到名著小說,從自然科學到人文歷史,他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理發(fā),____同學正好剛讀了《駱駝祥子》,便用里面描寫祥子的話形容了一下正在理發(fā)的同學?;顚W活用,風趣幽默,大家都很佩服他。閱讀讓他開闊了眼界,充實了精神生活,提高了寫作水平。他學習刻苦,努力勤奮,求知欲強烈,學習態(tài)度端正,學習方法恰當,因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。

他每天堅持體育鍛煉,積極參加各項文體活動,有很好的身體素質(zhì),他的興趣愛好十分廣泛,打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球,即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的廣場打籃球,從未間斷過,這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書,總在利用課余時間有感情地朗讀,以語文老師為師,多多請教,學習朗讀技巧。____總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣,在這過程中又培養(yǎng)出了他謙和的氣質(zhì)。多才多藝是他追求的目標,學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅游,喜歡了解各地的風土民情,喜歡看不同的風景,更喜歡在旅途中結(jié)交正能量的朋友。本次暑假,____和姨夫結(jié)伴去內(nèi)蒙古旅游,雖然有年紀差,但是____和長輩相處得很好,回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、征文比賽和朗誦比賽,獲獎還在其次,通過這些活動,鍛煉了自己,豐富了生活,帶來了身心的快樂,為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。

他一直擔任著班干部,是班主任的好幫手,同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料,畫圖案;他為班上的衛(wèi)生不辭辛苦,他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作,從無一句怨言,很多的班級事務他都做得有條不紊,得心應手。他是同學們的好伙伴,好朋友,他會盡力幫助班里的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難,心理很自卑,他看出了這一情況,一直鼓勵這位同學,開導他,幫助他提高學習成績,走出心理的陰影。班里學生自主選擇小組的時候,很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊,生活很不方便。____便自發(fā)組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習,趙晨輝同學深受感動,晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。

他在學習和生活上對自己嚴格要求,平時的行為習慣也讓老師和同學們稱贊,他的小房間整潔、干凈,他的課桌里擺放得井井有條,看見地上有垃圾他會主動打掃干凈,看見同學們有不文明的行為,他會勸阻,制止。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活,成長的路是艱辛而漫長的,他懂得,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,今后的他依然會從一點一滴的小事做起,嚴格要求自己,做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔,喝著易水河水成長的陽光男孩正用愛心,恒心,信心,誠心托起更加燦爛美好的明天!

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