小學新時代好少年個人事跡有哪些?在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。下面是小編為大家整理的小學新時代好少年個人事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

小學新時代好少年個人事跡篇一

江昕玥

衢州市實驗學校教育集團悅溪校區(qū) 四(4)中隊

她是個活潑開朗的小姑娘，是父母口中的貼心“小棉襖”，是鄰居口中的“好孩子”，是老師口中的得力“小助手”。她總是把孝親尊師的優(yōu)良美德詮釋在細微的行動中，她的名字叫江昕玥。

在學校，她守紀律、講禮貌。作為中隊長，她盡責奉獻，經常任勞任怨地為班級、為同學們服務，積極帶領本中隊的少先隊員開展各項有益活動。學習上，她認真踏實、興趣廣泛，連續(xù)7個學期獲評三好學生、優(yōu)秀班干部，在省、市、區(qū)各項比賽中榮獲佳績。

她會很獨立地安排好自己的學習、運動、閱讀時間。做早餐、干家務、帶妹妹是她在家的日常。

她化愛心、孝心、真心為行動,用寸草之心、綿薄之力譜寫出一曲社會文明的美德之歌。

小學新時代好少年個人事跡篇二

江語嫣

常山縣閣底中心小學 六(3)中隊

江語嫣是個留守兒童，爸爸媽媽都在外打工，家里還有一個年幼的妹妹需要照顧，小小年紀的她每天都會為爺爺奶奶做一些力所能及的件事，分擔他們的辛苦。

在學校里，她時常主動幫助老師分擔日常班級管理事務。面對同伴，她還經常幫助同學講解不會的題目，深受同學們喜愛，在班級有很強的號召力。淳樸、善良、孝順、懂事這是她留給所有老師及同學們最深的印象。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒積極向上的種子，使她一天天健康茁壯成長，成為父母的貼心小棉襖，老師的得力小助手，同學的知心好伙伴。

小學新時代好少年個人事跡篇三

蔣沛宸

衢州市實驗學校教育集團新湖校區(qū)四(5)中隊

他勤奮好學、品學兼優(yōu)，是“百優(yōu)學生”、“風尚美少年”“博學美少年”、紅領巾“0010”宣講員、“五好學生”。

他逐光而行，是老師的“小助手”，同學們的“老娘舅”，學校里的“小學霸”，幫助大家進步，帶動同學做好事，傳播真善美新風尚。

他向陽而開，傳承孝道美德，感恩師長，尊老愛幼，創(chuàng)作宣講視頻倡議配合防疫、支持抗疫、助力戰(zhàn)疫，情暖親恩。

他擇善而從，以愛之名參加各項公益活動。他以向上向善向未來的姿態(tài)，展示了新時代好少年的模樣!

小學新時代好少年個人事跡篇四

項昱偎

衢州市柯城區(qū)尼山小學六(2)中隊

項昱偎，浙江省成績突出少先隊員、衢州市新時代好少年，她是個小太陽，用盡全力照亮自己、溫暖他人。在父母、老師、同學的心目中，她是一名尊師孝親、品學兼優(yōu)、多才多藝的新時代少年。

她連續(xù)兩屆擔任學校大隊委員，一直熱心大隊工作，積極參與校內外活動：擔任南孔小導游，傳承儒學文化;國旗下演講，傳承紅色故事;在學校開展紅領巾手牽手募捐活動，幫助留守兒童;在疫情防控時期，拍攝短視頻宣傳防疫知識;每年都去志愿者活動舞臺上為留守兒童及老人們公益演出，將歡樂傳遞;在校尊重老師，做老師的得力小助手;在家孝順父母，做一些力所能及的家務事，照顧弟弟，為家庭分憂!

她努力學習的同時，不怕苦不怕累全面發(fā)展，培養(yǎng)了許多的愛好，聲樂、舞蹈、朗誦、畫畫都非常突出。這就是她，一個爭做真善美的新時代好少年!

小學新時代好少年個人事跡篇五

徐筱雅

柯城區(qū)新世紀學校六(7)班

她是校大隊部副大隊長，她配合輔導員老師完成策劃、組織、主持、檢查等工作，得到老師一致好評。她是班長，她會根據(jù)班級出現(xiàn)的問題，通過向老師溝通匯報、提出意見，聯(lián)系同學組織開展班會活動等方式主動替老師分憂。她是尊長敬老的好孩子，休息日時她會主動幫父母處理家務，節(jié)假日也積極提出回鄉(xiāng)看望爺爺奶奶。她興趣愛好廣泛，通過歌舞、詩畫、演講等方式為長輩們帶去節(jié)日的歡喜。

她還是勤奮好學，積極進取，團結向上的好少年，通過努力，連續(xù)六年獲得了新世紀學校的最高榮譽“世紀之星”稱號，贏得了老師和同學們的認可，更榮獲“衢州市新時代好少年”的稱號。

小學新時代好少年個人事跡篇六

藍彥盧軒

衢江區(qū)東港小學四(1)中隊

他尊敬老師，幫助同學，深受老師的信任與同學的喜愛;他自信向上，熱愛學習，成績名列前茅;他尊敬長輩，孝敬父母，是個十足的小大人。

媽媽因車禍身受重傷，腰椎骨折，需鋼釘固定術，半年臥床養(yǎng)病,爸爸又經常出差在外，小小的身軀承擔起了照顧媽媽的重任。每天放學他都陪著媽媽做康復，每天晚上都會用他稚嫩的小手為媽媽按摩。在他的“精心”照顧和鼓勵下，媽媽才有了振作起來的信心。他如同一道冬日里的暖陽，讓媽媽走出病痛的陰霾。

他熱衷于參加校內外各項活動，抓住機會鍛煉自己，每次都能有所收獲。他用自己的勤奮和好學，書寫充滿希望的未來。他用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，爭做一名優(yōu)秀的新時代好少年。

小學新時代好少年個人事跡篇七

徐昕妮

開化縣實驗小學六(5)班

她是一個來自殘疾人家庭的特殊孩子，媽媽是侏儒，爸爸左腿殘疾。但是，不幸的家庭并沒有使她變得自卑。堅強的母親和勤勞的父親用自己的言傳身教在她的內心播灑下了我心向陽的自信。

她尊師孝親，自強自立。在家里，她從小就幫助父母做力所能及的家務，照顧住院母親，幫外婆洗頭染發(fā)，協(xié)助父母一同照顧生病的外公;在學校，她友善同學，勤奮好學，成績優(yōu)異，是優(yōu)秀的小干部，是老師的得力好助手。

小學新時代好少年個人事跡篇八

孫晨軒

龍游陽光小學三(2)中隊

孫晨軒，男，就讀于龍游陽光小學三(2)中隊。他認為尊敬老師，不該只停留在口號上，而應化于行動中：搬教材，發(fā)作業(yè)本，整理書架……他定是一馬當先。他是班長，更是老師的得力助手。開運動會時，誰負責場次提醒，誰負責給運動員送水，誰負責投稿，他早就安排好了。他用默默付出，助攻全班拿下總分第一。

他的媽媽工作很忙，他常會跟著媽媽一起加班。倉庫里的材料，一包有六七十斤重，媽媽搬起來非常吃力。這時候，他就會使出九牛二虎之力，幫著她把材料搬上拖車，為媽媽排憂解難。

他外婆年紀大了，但是作為村民代表，在疫情期間，還要為大家值崗。于是，利用假期，他報名成為溪底杜的小小志愿者，穿上紅馬甲，戴好口罩，站在村口檢查來往行人的健康碼，守護家鄉(xiāng)人民健康安全的同時也為他外婆減輕負擔。

成為“有理想，有本領，有擔當”好少年是他前進的動力。他希望將來自己在回報師長親人的同時，更要為社會和國家貢獻自己的力量。

小學新時代好少年個人事跡篇九

來自濟南市市中區(qū)泉海小學的___，積極參加校內外學__活動，參觀中國共產黨成立__周年主題展，認真學習黨的歷史和文化。

在學校組織的“紅領巾心向黨”__故事我來講活動中被評為“紅色__宣講員”，作為中隊執(zhí)旗手參加學?！罢堻h放心祖國有我”開學典禮活動。

他還積極參加少先隊校內外實踐活動，參加仁賢社區(qū)精神文明創(chuàng)建志愿者活動，參與精準扶貧調研活動;參加“綠色未來環(huán)保嘉年華”活動，環(huán)保小妙招被中華網、山東交通廣播等媒體選用。

小學新時代好少年個人事跡篇十

____，女，2013年出生，是天峻縣中學小學三年級(2)班學生，能成為一名優(yōu)秀的、有責任心的少先隊員代表，她時刻以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發(fā)向上。

在學校，她不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，在家里她又是父母和爺爺奶奶的小小幫手?？炭鄬W習，全面發(fā)展。她每天完成老師留的作業(yè)外，還要預習下一節(jié)課的內容，帶著問題去聽課，這樣她試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，她還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。

興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：跑步、羽毛球、足球等等，她更喜歡旅游，深知“讀萬卷書，行萬里路”的道理，從玩樂中學到課本上沒有的知識。

熱愛少先隊，為班級爭光。自從戴上紅領巾，她感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。